4.6.1 人体对外界环境的感知 课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

2026-04-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 人体对外界环境的感知
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.88 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 踏水寻人
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57385095.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 1 1.能描述眼球的基本结构及其各部分功能 2.能概述视觉的形成过程 3.能说出近视的成因及预防方法 学习目标 你是通过哪个结构看到的? 3 4 眼有哪些结构? 各结构有什么功能? 5 角膜 巩 膜 6 眼球结构(正面图) 巩膜 7 瞳孔 虹膜 脉络膜 (房水) 8 眼球结构(正面图) 虹膜(色素) 瞳孔 9 观察猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化,说说这是为什么?人的瞳孔也能这样吗? 白天 夜晚 瞳孔可以控制进入光线的量。 瞳孔 10 哪个白天时的瞳孔,哪个是夜晚时的瞳孔? 11 晶状体 睫状体:调节晶状体的曲度 12 13 视网膜 视神经 玻璃体 14 15 视觉是如何形成的? 视网膜上形成物像 16 17 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 (调节进光量) (透光) (折光) (保护) (形成物象) 睫状体:调节晶状体的曲度 18 眼球 眼球壁 内容物 视网膜: 晶状体: 玻璃体: 角膜: 巩膜: 虹膜: 睫状体: 脉络膜: 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线 透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线 眼球的结构和功能 外膜 中膜 --内膜 无色透明,可以透过光线 白色,坚韧,保护眼球的内部结构 有色素,中央的小孔叫瞳孔 内含平滑肌,可调节晶状体曲度 含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,使眼球内部形成暗室 含有对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 19 讨论 有人把人的眼球比喻成一架照相机,那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢? 镜头 瞳孔 底片 视网膜 暗箱的壁 晶状体 光圈 脉络膜 20 眼球可调节模型展示活动 1.准确度(有误,无误) 4分 2. 晶状体可调节(可以,不可以) 2分 3.美观度(一般,良好,完美) 1分 4.展示模型(思路不清晰,清晰) 3分 21 近视又是咋回事? 22 23 物像落在视网膜的前方还是后方? 24 25 凹透镜矫正 26 27 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。 要定期检查视力,认真做眼保健操。 28 “四不看” 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 你觉得还有哪些习惯容易伤害我们的眼睛? 29 随堂巩固 判断题 1.视网膜上有感光细胞,可以感受光线刺激,形成视觉。_____ 2.我们常说的“白眼球”就是指玻璃体,“黑眼珠”就是指虹膜。_____ 3.近几年来,近视以成为青少年发病率最高的一种疾病,眼疲劳时远眺是预防近视的有效措施。_____ 4.近视眼观察远处物体时,所呈物像落到视网膜的后方,应佩戴凹透镜进行矫正。_____ × × √ × 30 课堂总结 眼和视觉 外膜:角膜、巩膜 眼球壁 内容物:玻璃体、晶状体 眼的结构 视觉的形成过程: 光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的特定区域 →产生视觉 近视及其预防 中膜:虹膜、睫状体、脉络膜 内膜:视网膜 31 第一节 人体对外界环境的感知 第2课时 32 1.能描述耳的结构及功能 2.能概述听觉的形成过程 3.能说出用耳卫生及预防措施和人体其他感觉器官 学习目标 新知学习 我们是用什么结构感受到这个刺激的呢? 34 35 (1)耳郭有收集声波的作用。 (2)外耳道将耳郭收集的声波传到中耳。 外耳包括:耳郭和外耳道 耳 郭 外耳道 耳的各部分功能 36 中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨 鼓膜 鼓室 听小骨 :把声波转换为振动 :内有空气 :将振动放大并传导到内耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 37 内耳包括耳蜗、前庭、半规管 耳 蜗 前 庭 半规管 (2)耳蜗内有听觉感受器,能把振动转变成相关的神经冲动。 (1)前庭、半规管:感受头部位置变动的位觉感受器,晕车、晕船都是由于此感受器过于敏感。 38 39 耳 外耳 中耳 内耳 耳 郭: 外耳道: 鼓 膜: 听小骨: 鼓 室: 耳 蜗: 前 庭: 半规管: 收集声波 传送声波 传导鼓膜产生的振动 在声波的作用下,产生振动 有一咽鼓管与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,维持鼓膜内外两侧气压平衡 有听觉感受器。在听小骨传来的振动的刺激下,产生神经冲动 有头部位置感受器,能感受头部位置的变动 40 41 1.不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜; 2.遇到巨大声响,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧压力平衡; 3.鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免中耳炎; 4.不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。 听力的保护 42 鼻腔内有嗅觉细胞 人体除了眼和耳外,还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。 人体其他感觉器官 43 舌的表面有味觉细胞 44 皮肤触觉 45 随堂巩固 1.人体内耳中的鼓膜里有听觉感受器,能够感受声波刺激。____(判断对错) 2.用手掌托住耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够产生声波。_____(判断对错) × × 3.一个人听不见声音了,肯定是耳蜗内的感受器出了问题。_____(判断对错) × 4.内耳兼有听觉和位置变动的双重功能。______(判断对错) √ 46 课堂总结 耳与 听觉 其他感觉 触觉 温度觉 嗅觉 味觉 外耳:耳郭、外耳道——收集、传送声波 中耳:鼓膜、鼓室、听小骨——传导声波 耳蜗 内耳 前庭和半规管 ——能感受头部位置变动 ——听觉感受器,能感受声音的刺激 耳 听觉: 外界声波→ 外耳道→ 鼓膜(振动)→ 听小骨 → 耳蜗(听觉感受器)→听觉神经 → 大脑一定区域→形成听觉 47 Lavf58.20.100 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $

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