课时分层检测(8)现代社会的移民和多元文化-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（八） 现1 …0基础达标练 0 1.20世纪80年代以来，随着新兴产业的发展 和发达国家的产业升级，贸易、金融等行业 就业机会增加，企业对劳动力受教育程度和 专业素养也提出更高的要求。很多来自发 展中国家的留学生在发达国家接受高等教 育和工作，成为移民中的“知识精英”。这 表明 ( A.跨国公司孕育全球流动的劳动力市场 B.知识经济推动国际分工和生产国际化 C.经济全球化改变全球劳动力市场结构 D.科技创新加剧发展中国家的人才流失 2.大约在20世纪80年代以来，全球劳动力流 动呈现出新的趋势，表现为 A.服务人员迁移 B.体力人员迁移 C.难民迁移 D.“知识精英”迁移 3.二战后，为了解决战争遗留的难民问题， 1947年联合国成立了“国际难民组织” 1950年联合国成立“联合国难民署”，负责实 施各项难民援助方案。1951年和1966年联 合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于 难民地位的议定书》，成为国际社会处理难 民问题的法律依据。这反映了 A.难民逐年增加的趋势已得到改变 B.人类的生存环境日益恶化 C.法律的完善保障了难民的基本人权 D.国际社会对难民问题的重视 4.下图为不同时期难民输出数量最多的十个 国家的统计图（单位：百万人）。由此可知 ☐非洲 口亚洲 口南洲 ☑欧洲 012345 012345 012345 安哥拉 口阿富汗 二叙利亚 ◇ 几内亚 卢旺达 ☐阿富汗 卢旺达 波黑 索马里 布隆迪 利比里亚 南苏丹 0 埃塞俄比亚 伊拉克 苏丹 赤道几内亚 索马里 刚果 老挝 越南 中非 几内亚比绍 苏丹 缅甸 刚果 塞拉利昂 厄立特里亚 莫桑比克 布隆迪 哥伦比亚 1975年 1995年 2015年 1 得分 社会的移民和多元文化 A.难民全部来自亚非拉地区 B.难民问题成为经济全球化发展的难题 C.人类的生存环境日益恶化 D.国际冲突是难民问题产生的主要因素 5.新加坡成立二十五周年时，新加坡国立大学 筹办了一项题为“儒学在新加坡”的展览，把 儒学在新加坡传播和发展的历史划分为两 个时期：一是儒学在民间振兴的时期(19世 纪至1982年)，二是朝野同倡的儒学发展时 期（从1982年开始）。该展览反映了() A.儒学是新加坡的治国思想 B.新加坡文化的包容性特征 C.多元一体文化格局的形成 D.儒学增进新加坡文化认同 6.欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的 又一次严重挑战，规模为第二次世界大战后 所罕见，西亚、北非成为难民来源的重灾区。 应该说，欧洲难民危机不是天灾，而是人祸。 主要是因为 () ①战争和地区冲突②宗教或部族矛盾 ③自然灾害、经济恶化④冷战政策 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.1938年，在13.9万名申请入境美国的德国 犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。 第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5 万古巴人和25万来自印度支那国家的难民 入境美国。这表明二战后的美国 A.更加重视高素质人才的流入 B.加紧与苏联争夺“中间地带” C.经济发展刺激了劳动力市场 D.移民政策服务于国家对外战略 8.据统计，1990年中国流动人口为2135万 人，占中国总人口的1.89%；五年后流动人口 几乎翻了两番，达到7073万人，占比提高到 5.86%。造成人口流动的主要原因是() A.农村经济发展遇到瓶颈期 B.北上广等一线城市的吸引 C.城乡差别发生根本性改变 D.市场经济体制改革的推行 班级 姓名 9.1991年，新加坡内阁向国会提交了一份关于： 共同价值观的白皮书，共同价值观共有五： 条，即：国家至上，社会为先；家庭为根，社会 为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商 共识；种族和谐，宗教宽容。马来西亚总理： 马哈蒂尔1996年则宣称：“亚洲价值是普遍 的价值，欧洲价值是欧洲的价值。”材料表明！ ) A.儒家思想是亚洲思想文化的核心 B.亚洲文化自信与亚洲价值得以彰显 C.人类的价值观都带有普世性质 D.亚洲国家联合抵制欧洲的价值观 10.第二次世界大战后出现了一系列新兴民族： 国家，独立后的印度，统治精英接受西方自 由主义等基本价值取向，同时注重发展传 统文化，使印度走上独特的发展道路。新： 加坡、韩国在经济发展中，在注意发扬儒家 文化精华的同时，吸收西方文化的精华。 这说明战后新兴民族国家 A.依然遭受西方殖民者文化侵略 B.通过发展经济维护民族独立 C.注重本土文化与西方文化结合 D.致力于民族民主意识的传播 11.法国人在西方常被视为“异类”，在工业化、 全球化浪潮中，始终有意识地守护和保持： 可能消混的某些根本性的东西，代表对人： 类古老的感官价值的执着和迷恋的葡萄： 酒、服饰、化妆品，成就了“法国制造”极具 竞争力的差异化产业和国际品牌。这反： 映了 ) A.传统产业延缓了全球化进程 B.全球化推动了发展的多样性 C.法兰西民族具有一定保守性 D.民族性与全球化可协调统一 12.阅读材料，完成下列要求。 材料一排外主义在美国存在了将近一个 世纪后，在19世纪末由民间运动发展为一 股要求限制移民的政治势力，渗入到美国： 移民政策中，成为国家政策。1882年通过： 了《排华法案》。1897年到1917年，国会又 迫于“限制移民联盟”的压力，要求对移民 强制进行读写测试，后来这一条也成为法！ 律。1921年，美国又出台了《1921年移民 法》，这部新的移民法规定，除了对移民强 —118 得分 制进行读写测试，还对各国每年的移民数 额进行限制，即每年各国移民美国的人数 是1910年人口普查时该种族在美国人口 的3%。这就意味着，之前已受到移民法限 制而在美国人口中所占比例较小的非西欧 民族受到了更严格的限制。 摘编自瞿茜、李其荣《论二战前美国 移民政策中的排外主义》 材料二二战期间尤其是美国参战后，为 了满足国内对劳动力的迫切需求，1942年， 美国先后同墨西哥等国签订了引进劳动合 同的协议。同时，鉴于中美同盟、抗击日 本，1943年，废除了所有的排华法案，每年 给予中国105名移民限额。二战结束后， 美国决定把移民制度同共产党的实际策略 对立起来。1952年颁布的《外来移民与国 籍法》中加强了对移民的政治甄别和管理， 禁止共产党人入境。20世纪60年代，随着 黑人民权运动的高涨，美国颁布《外来移民 与国籍法修正案》，禁止任何政府官员以国 籍、种族和宗教为由歧视移民。该法案生 效后，引发了移民美国的热潮。1990年颁 布了新的移民法，进一步放宽移民的限制。 摘编自梁茂信《美国移民政策研究》 (1)根据材料并结合所学，概括19世纪末至 20世纪中期美国排外主义的特点及原因。 (2)根据材料并结合所学，简要分析导致美 国移民政策变化的原因。 班级 姓名 …0 能力提升练 13.在今天，当西方发达国家向海外低廉劳动 力地区每移植一家工厂，便输出相应的工 作机会，或者说同时输入相应规模的失业 人数。原先享有优惠和高工资待遇的西方： 劳工，也就只好来分担第三世界工人的传： 统性失业和低工资了。这表明经济全球化 () A.使传统社会问题呈现全球共性 B.加剧了全球竞争中的利益失衡 C.削弱了发达国家资金技术优势 D.缓解了发展中国家的失业问题 14.20世纪70年代，西欧国家相继采取多元文： 化主义政策，推行不同文化群体的和谐相 处。但21世纪以来，一些国家又转向融合： 政策，目的在于促进本土文化对外来文化 渗透，提升外来移民对本土文化的接受程 度。影响西欧国家文化政策变化的突出因 素是 ( A.各种矛盾冲突 B.宗教信仰不同 C.文化认同问题 D.教育程度差异 15.近代以来，强制性的人口跨地域转移和族： 群替代性的移民方式，使文化交融与认同 蕴含着难以克服的内在矛盾，并经常表现： 为族群间的文化冲突。这反映了( )1 A.文化交融蕴含的内在矛盾难以克服 B.殖民扩张造成了巨大的文化冲突 C.强制性人口迁移无法实现文化融合 D.经济发展推动了人口的自由迁徙 16.新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰 米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民 族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说 明新加坡 ( ) A.实现了多元文化和谐共处 : B.是最具有移民特征的国家 C.拥有独一无二的文化景观 D.各民族尊重彼此宗教信仰 17.美国是一个移民国家，移民为美国经济的 发展作出了重要贡献，但19世纪后半期以 后出现了新的现象。阅读材料，回答问题。 材料1880一1930年间，从美国返回欧洲！ 的移民总数约为400万人，占同期美国接 纳的欧洲移民总数的30%一40%。有资料： -119 得分 显示，1860年到1930年的70年间，芬兰到 美国的移民总数为38万人，其中约有20% 最终返回了芬兰。1907年，一个在密歇根 州的芬兰移民写信给他在芬兰老家的兄弟 描述危机中的困境时写道：“Flambo矿区在 11月就停产了，我用了一周的时间从一个 矿区走到另一个矿区但仍然找不到一份工 作。所有矿区都挤满了找工作的人…我 不确定圣诞节前我能否找到工作，我本来 计划圣诞节前回去看你的，但现在…我 得工作上两到三个月，才能攒够回家的 路费。” 1870一1930年间，到达美国的海外移 民中，60%一70%是单身男性，但“这并不 意味着这些人没有结婚。事实上，他们中 的许多人在家乡都有配偶。对罐装肉食行 业工人的调查表明，90.2%的保加利亚人、 79%的塞尔维亚人、42.4%的意大利人在 家乡有妻子和家庭”。 摘编自王雅红《“美国梦”与“家国情”》 概括材料反映的新现象，并加以解读。11.A[据材料“规定…不能居住在…并限制…”等信 息分析可知，材料强调西班牙在墨西哥实行种族隔离制 度，意在雏护欧洲文化的主导地位，故选A项：材料无关种 植园经济，排除B项：墨西哥城市的殖民化与上述规定无 关，是先实现殖民统治，然后出台上述规定，排除C项；材 料规定无关印第安人的民族意识，排除D项。] 12.解析首先明确评述的答题方式，评述类题目答题一般分 两步，第一步，“述”即对欧洲殖民者的“三角贸易”内容进 行简单叙述：第二步，“评”即对欧洲殖民者“三角贸易”进 行评价，一般分为积极影响和消极影响两个方面。 答案评述：新航路开辟后，欧洲殖民者开始在世界范围 内大肆殖民扩张。在美洲，欧洲殖民者大肆屠杀印第安 人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力。欧洲殖民者为补充 和增加美洲殖民地的劳动力，大量贩卖黑人，获得巨额财 富。欧洲殖民者从欧洲出发乘船到非洲，掳获黑人后运往 美洲，把黑人卖给美洲的种植园主，带着金银和欧洲需要 的经济作物返回欧洲。罪恶的“三角贸易”使非洲丧失近 亿的劳动力，社会经济倒退，文明衰落。但却使欧洲奴隶 贩子大发横财，成为资本原始积累的重要来源之一，促进 了欧洲资本主义的发展。同时给美洲带来充足的劳动力， 加速了美洲开发，促进了美洲殖民经济的发展。 13.A[根据材料“碑文对16世纪初西班牙人征服墨西哥作 如是评说：‘…一个混血民族痛苦的诞生”并结合所学 可知新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲进行殖民扩张，改 变了美洲的人口结构和族群构成，推动了文明交融，故A 项正确；材料只涉及西班牙人在墨西哥建立殖民地，进行 殖民统治，得不出全球普遍联系逐渐建立，故B项错误；到 达美洲的多是非洲黑人，为被动人口迁移，故C项错误；材 料没有体现“人口置换”，故D项错误。] 14.B[题干材料阐述了太平洋铁路对美国经济发展起到“先 行官”的重要作用，而太平洋铁路最难修的西段主要由华 工承担，据此可知，华工对美国经济发展产生的重要作用， B项正确；材料强调的是铁路运输是美国工业化发展的先 行官，而不是决定性的作用或者贡献最大，排除A、C两 项；材料反映的是华工对太平洋铁路建设发挥了重要作 用，不能代表华工是美国经济发展的主力军，排除D项。] 15.B[根据材料并结合所学知识可知，在中国近代史中特别 是第二次鸦片战争后签署的《北京条约》，使华工出国合法 化，西方列强通过种种手段欺骗华工出国，出国的华工辗 转流散到拉丁美洲，因此材料中的文学作品以近代华工在 拉丁美洲的活动为写作主题就是这一事实的反映，B项 正确。门 16.(1)历史背景：新航路开辟后大量欧洲白人来到美洲：西班 牙王室殖民政策的变动：欧洲殖民者对拉美殖民的深化。 (2)变化：族群人数不断壮大；社会经济和政治地位明显提 升；从认同欧洲人变为认同自身为美洲人。 影响：改变了拉美的族群结构；导致拉美殖民地权力结构 发生变动；加强了拉美多元族群的融合；推动拉丁美洲民 族独立运动的兴起。 17.(1)画线（略）（需要体现：亚洲→美洲；非洲→美洲；亚洲→ 美洲。) (2)影响：美洲的人口结构发生变化，推动了美洲的开发； 非洲、亚洲失去大量精壮劳力，给当地社会经济造成破坏； 黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要方式，促进了西欧资 本主义的发展。 课时分层检测（八） 1.C[据材料“随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级， 贸易、金融等行业就业机会增加，企业对劳动力受教育程度 和专业素养也提出更高的要求。很多来自发展中国家的留 学生在发达国家接受高等教育和工作，成为移民中的‘知识 精英’”并结合基础知识可知，随着经济全球化的不断深入， 带有全球商贸性质的新式行业发展，企业对高素养高学历 的知识分子需求增加，故选C项。] 染 按应(L)楼 查时该种族在美国人口的3%”可知种族主义思潮影响：结 合所学史实可知移民文化与美国本土文化存在差异。第 (2)问，据材料二“二战期间尤其是美国参战后，为了满足 国内对劳动力的迫切需求”可知二战期间，国内对劳动力 的迫切需求；据材料二“同时，鉴于中美同盟、抗击日本”可 知共同抗击法西斯势力的需要；据材料二“随着黑人民权 运动的高涨”可知黑人民权运动的高涨；据材料二“二战结 束后，美国决定把移民制度同共产党的实际策略对立起 来”可知国际形势的推动 答案(1)特点：由民间运动发展为国家政策；通过立法形 式推行；运用文化手段推行；对非西欧移民存在种族排外 倾向。 原因：排外主义势力发展；移民文化与美国本土文化存在 差异；种族主义思潮影响。 (2)原因：二战期间，国内对劳动力的迫切需求；共同抗击 法西斯势力的需要；黑人民权运动的高涨；国际形势的 推动。 13.A[通过题干中所述及的“当西方发达国家向海外低廉 劳动力地区每移植一家工厂，便输出相应的工作机会，或 者说同时输入相应规模的失业人数”可知，在经济全球化 背景之下，国家之间的联系加强，这就势必会造成像就业 或失业这类传统社会问题，不再仅仅局限于某一国家或者 地区，而演变成了全球的共性问题，故选A项。] 14.A[据材料可知，进入21世纪以来，随着外来移民和难民 的不断增加，由移民问题而衍生的恐怖主义、极端主义和 宗教冲突日趋复杂，多元文化主义政策已经无法有效解决 移民问题，许多西欧国家不约而同地选择以融合政策替代 多元文化主义政策，是顺应现实情况的变化进行的政策调 整，故选A项。」 15.B[据材料可知，强制性的人口跨地域转移和族群替代性 的移民方式指的是近代殖民扩张，这一方式“经常表现为 族群间的文化冲突”，反映了殖民扩张造成了巨大的文化 冲突，故选B项；A项不是材料的主旨，排除；C项“无法” 一词表述过于绝对，排除：材料并未反映人口迁移的原因， 排除D项。] 16.A[从材料可知，新加坡的不同移民族群仍然分别使用 自己的传统语言，而且新加坡将四大语言均定为官方语 言，这是对各族群传统文化的尊重，说明新加坡实现了多 元文化和谐共处，故A项正确：材料没有对新加坡与其他 国家的比较，不能得出新加坡是最具有移民特征的国家和 拥有独一无二的文化景观的结论，故B、C两项错误；材料 体现的是新加坡对各民族语言的尊重，不是宗教，故D项 错误。 17.解析根据“从美国返回欧洲的移民总数约为400万人”， 得出新现象：移民美国的欧洲人出现回流。解读：可分别 从原因和影响两方面进行解读。原因：据材料“1907年” “所有矿区都挤满了找工作的人”，说明美国工业革命深入 开展，工业化程度不断升级，对非技术工人的需求不断减 少：据材料“1930年”，结合所学，说明经济危机爆发，失业 人数增加，移民就业和生活压力加大；据材料“许多人在家 乡都有配偶”，得出配偶和孩子都在欧洲，对亲人和家乡的 思念无时不在；还可从欧洲爆发一战，浓厚的家国情推动 移民返乡等方面分析。影响：根据材料并结合所学，可从 移民回流，带回了财富，改善了家人生活；带回了先进的生 产技术，促进了家乡经济的发展和先进生产方式的拓展； 带回了先进文化，促进了欧美文化交流、社会的进步等方 面分析总结。 答案新现象：移民美国的欧洲人出现回流。 从原因的角度分析：美国工业革命深入开展，工业化程度 不断升级，对非技术工人的需求不断减少：经济危机爆发， 失业人数增加，移民就业和生活压力加大；配偶和孩子都 在欧洲，对亲人和家乡的思念无时不在：欧洲爆发一战，浓 厚的家国情推动移民返乡。 从影响的角度分析：移民回流，带回了财富，改善了家人生 活；带回了先进的生产技术，促进了家乡经济的发展和先 进生产方式的拓展：带回了先进文化，促进了先进文明的 拓展，促进了欧美文化交流，促进了社会的进步。 。 课时分层检测（九） 1.C「根据材料“公元前后…欧亚大陆两端同时存在着两 个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把 自己帝国的和平国界向外推进”并结合所学知识可知，公元 前后，欧亚大陆的两个强有力的大国指的是中国汉朝和罗 马帝国，汉朝与罗马帝国的联系方式是通过丝绸之路进行 的经济贸易往来，C项正确：双方没有军事接触，与史实不 符，排除A项：宗教传播，客观上有思想的交流，但非主要联 系方式，排除B项；官方往来，非主要联系方式，只是小范围 的接触，排除D项。故选C项。] 2.C「中国古代丝绸之路起源于西汉，是沟通中国与中亚、西 亚、欧洲之间贸易的重要通道，材料中“在今辽宁朝阳、韩国 庆州地区7一9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑”，以及 发现来自中亚、西亚、欧洲的人俑，可知当时丝绸之路已经 延伸至朝鲜半岛，故C项正确：材料中提及的胡俑并非西方 文化，A项错误；材料未强调海上丝绸之路，B项错误；材料 未提及与东罗马的外交，D项错误。 3.A[据材料“在成都至昆明出缅句达印度的途中”并结合 所学可知，此路线是西南丝绸之路；再据材料“有着东汉时 期的佛教造像，印度风格较浓厚”，可得商路的发展促进了 中外文化的交流，故选A项；文化重心转移到南方，是在南 宋完成经济重心南移以后，B项说法错误，排除；材料只涉 及四川部分地区出现佛教遗物，不能据此得出佛教盛行于 四川，C项以偏概全，排除：材料提及的是佛教在西南地区 (南方)的传播概况，且佛教在中国的本土化主要是在唐朝 时期完成的，排除D项。] 4.D[依据题干信息“继张班立功异域，开哥麦探险先河”，张 班是指张骞、班超，哥麦指的是哥伦布、麦哲伦，可以看出其 所称赞的事件与对外交往、航海探险有关。结合所学可知， 1405一1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经过亚非30多 个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中 国与亚非各国的经济交流和友好关系。该对联出现在东南 亚国家印度尼西亚，说明称赞的是郑和下西洋。D项 正确。」 5.D[材料“描述了一支商队经由河西走廊，运送丝绸前往西 域的画面”体现的是丝绸之路对于沟通古代东西方经济、文 化的作用，D项正确；A项在材料中无法体现，排除；丝绸之 路以长安为起，点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中 海各国的陆上通道，排除B项：张骞出使西域获得大量关于 西域的资料，因此被称为“凿空”，排除C项。] 6.C「据题干可知，联珠纹的纹饰是波斯萨珊王朝时期常用 的样式，通过漠北草原进入辽国，成为其墓葬出土器物的常 见纹饰，据此可知，（草原）丝绸之路有利于中外文化交流， 故选C项。 7.D[结合材料信息“占城（古国名，位于中南半岛东南）稻在 唐末五代传入福建”和所学知识可知，占城稻是从海路引入 我国的，这得益于当时我国海上贸易的发展，故选D项。] 8.B[据材料可知，汉代对西域地区的国家赠礼丰厚，不采取 有偿征派的做法，体现出其不以经济掠夺为目的，结合所学 可知，汉武帝派张骞出使西域的目的在于联合大月氏夹击 匈奴，即使在打败匈奴之后，雏护西域地区的政治稳定也是 汉朝经营西域的主要目的，故选B项。] 9.C[据材料“陆上丝绸之路已由最初的商贸动机，生成为一 种高于经济利益之上的文明形态”可知，陆上丝绸之路促进 了文明的交融发展，故选C项：材料表明陆上丝绸之路形成 了新的文明形态，但不能判断是否属于较高级的文明形态， 排除A项：陆上丝绸之路的功能主要是经济交流，排除B 项；草原文化早在丝绸之路产生前就已形成，排除D项。] 10.D[据材料可知，中国新疆地理位置特殊，南、中、北三条 商路连通着亚欧两洲，促进了东西方贸易的发展，故选D 项：“中华文化圈”不合题意，中华文化圈包括中国、越南、 日本、朝鲜、韩国、东南亚部分地区，未经新疆向西扩展，排 除A项；蒙古西征发生于公元13世纪，且这些商路并未因 西征而中断，反而因西征变得更加畅通，排除B项；“主要 由”不合史实，材料提及的商路即丝绸之路，张骞通西域贯 通了丝绸之路，排除C项。]