专项五 语言运用-2025-2026学年四年级下册语文期末专项训练（统编版）

专项五：语言运用 1.学会转述。 (1)老师：请你告诉小华，让他给教室里的那盆君子兰浇点水，然后把它搬到外面晒 晒太阳。下午放学后，再把君子兰搬到教室里，以免冻伤它。 我的转述： (2)班主任：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室， 并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。 转述内容： 2.说新闻的方式。 (1)说新闻的要求有( )(多选) A.要身穿正装 B.不要随意更改内容 C.要说明新闻的来源 D.把新闻讲清楚 (2)关于说新闻，你觉得哪种最好？请选择() A.在规定的时间内，为了让每个人都有说的机会，可以先小组内交流，然后小组 推荐新闻说得最有趣、最有新意的人到全班去说。 B.每个人都希望自己收集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体现公平 性，可随机点名上台发布。 3.学会与朋友相处。 (1)你认为与朋友相处最重要的是什么呢？请写出三条。 (2)你是怎样与朋友相处的呢？用一句话写一写。 4.自我介绍。 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星…”大家好，我是来自实验二小一颗闪闪 的星星，我叫周星星，今年十岁了。我是一个活泼开朗的女孩，平时最喜欢唱歌、跳 舞，常常参加学校的各种文艺演出。导演叔叔，这次我来参加“我是小歌手”活动，就 是希望我的歌声能给大家带来更多的快乐。 (1)这段话是 向 介绍自己。 (2)参加“我是小歌手”活动，做自我介绍时，应突出自己的 才能，给导演留 下深刻印象。 A.唱歌 B.绘画 C.舞蹈 (3)如果周星星去参加“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的 成 绩；若是参加“校园小舞者”活动，则可以突出自己的 成绩。 (4)如果你打算报名参加“我是小歌手”活动，请试着向导演做一下自我介绍吧。 5.实践交际活动。 四年级一班班主任通知大家：明天下午第二节课，班级举行树叶贴画比赛，请同 学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果班 主任请你把上面的通知转告给李响，你见到他该怎样说？ 刘畅（转述者）：请问这是李响家吗？ 李响： 刘畅：李响，你明天上学吗？ 李响：我明天上学，有什么事吗？ 刘畅： 李响：是吗？要不是你告诉我，我明天肯定做不好。谢谢你！ 刘畅：不用谢！你记住了就行，我要回家了。再见！ 李响： 6.请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同学们。 推荐的书是：《 推荐的理由是：和谐(12)竖琴明镜(13)要点主要信息人称的转换(14)准确传达信息 清楚、连贯地讲述(15)明万户人类飞行探索(16)永不漫灭月明藤萝 母亲(17)舞蹈教练在指挥整齐地按着节拍飘动在一起(18)温柔可亲身子 蹭你的腿脖子伸出来让你给它抓痒跳上桌来踩印几朵小梅花 4.(一)(1)飞雪迎春到犹有花枝俏俏也不争春只把春来报(2)①还②俊俏 ③颜色鲜明而美丽(3)毛泽东词牌名题目 (二)(1)唐罗隐(2)不论平地与山尖无限风光尽被占不论是平地还是山峰， 无限美好的风景都被蜜蜂占领。(3)蜜蜂勤劳、为他人造福那些不劳而获 (三)(1)高飞尽孤云两不厌只有(2)孤独(3)孤独和寂寞拟人对敬 亭山的喜爱(4)表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情。 专项五：语言运用 1.(1)小华，老师让你给教室里的君子兰浇点水，然后把它搬到外面晒晒太阳。下午放 学后，再把君子兰搬到教室里，不然它会被冻伤的。(2)爸爸（妈妈），下周五下午 3:30在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并将您的手机关机或调为 静音。 2.(1)BCD(2)A 3.(1)示例：①不随便评价别人的好坏。②不戴有色眼镜看人。③不向别人乱发脾气。 (2)示例：我待人真诚，只要朋友有困难，我会及时伸出援助之手。 4.(1)周星星导演(2)A(3)运动舞蹈(4)示例：大家好！我是来自实验二小 的梅紫萱，刚刚过了十岁的生日。我从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌 声，大家都叫我“小百灵”呢！希望我的歌声能给大家带来欢乐。 5.示例：是刘畅呀，快请进。 明天下午第二节课，咱们班要举行树叶贴画比赛，班主 任要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千 万别忘了。好的。再见！ 6.示例：伊索寓言《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事，内容大多与动物 有关。书中的故事简短精练，刻画的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露、 批判社会矛盾，或总结日常生活经验…读后让人受益匪浅。