第8单元 第18课 冷战与国际格局的演变-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步辅导与测试(统编版)

第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 [单元时空轴] 古巴宣布 科技 为社会主 勃列日涅 苏联入侵 苏联 新发展 北约 华约“非洲年”义国家 夫改革 “滞胀” 阿富汗 解体 20世纪40 1949年 1955年 1960年 1961年 1964年 70年代初 1979年 1991年 年代中期1947年 1953年1956年 1962年 60-70年代 1985年 1999年 杜鲁门主义 埃及成立赫鲁晓 阿尔及利亚独立 黑人民权运动 戈尔巴乔 巴拿马运 马歇尔计划 共和国 夫改革 古巴导弹危机 妇女运动 夫改革 河主权被 印巴分治 收回 第18课 冷战与国际格局的演变 目标任务 主干内容 1.通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基 杜鲁门 本特征。 一共产党和工 课标要求 主义 人党情报局 2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的 冷战 马歇尔计划←→经互会 相互影响。 冷战与两极 北约→华约 1.运用唯物史观分析美苏冷战兴起的原因、发展 格局 的基本态势及其影响：辩证认识冷战的影响及 两极格局 以美苏争霸为主要特征 苏联解体的原因。 西欧与日本的崛起 2.借助时间轴和地图，认识冷战与国际格局的演 冷战的发展 素养达成 变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景 中国的发展 与多极力量 和阶段特征。 的成长 第三世界兴起 3.分析两极格局瓦解的主要原因，认识世界格局 社会主义阵营瓦解 发展的总体趋势，认识社会主义运动的曲折性， 引导学生树立调整、改革、创新意识，坚定社会 两极格 苏联解体、东欧刷变→两极格局瓦 主义道路，培养四个自信。 局瓦解 解，冷战结束 ◆必备知识·自主梳理心 、冷战与两极格局 1947年，杜鲁门主义出台：共产党和工 是指20世纪40年代中后期到80年代末90年 政治 人党情报局成立 概念 代初，以 为首的两大集团之间逐步形成 的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态 经济 实施 ;经互会的成立 第二次世界大战结束后，美国和苏联的 表现 根本 地缘 原因 存在严重冲突，意识形态也尖 政治 第一次柏林危机，德国分裂 锐对立 原因 战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。 1949年和1955年，“北约”和“华约”相 军事 美国 美国在全球进行扩张，将社会主义的苏 继成立 联视为其建立世界霸权的最大障碍 两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟 战后的苏联希望有一个和平的国际环 国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些 根本 境恢复经济，发展社会主义。为确保东 认识 国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西 原因 苏联 欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在 亚等 东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾 103 历史中外历史纲要（下） [系统认知]二战结束后，美国和苏联在国家战：[系统认知]20世纪六七十年代，随着西欧、日 略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲：本的崛起和美国的相对衰落，两极格局中孕育着 突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两：多极化发展趋势。这种多极化发展的趋势有力 极格局。 地冲击着两极格局。 二、冷战的发展与多极力量的成长(20世纪50一 三、两极格局的瓦解(20世纪八九十年代) 80年代) 1979年，苏联入侵 ,美国再 20世纪50年代中期以后，东西方 次加强对苏联的遏制，同时大搞军备 特点 关系既有缓和，又有激烈的冷战 紧张 竞赛，提出并着手实施“战略防御计 对抗 划”，企图拖垮苏联 冷战发展 ①缓和：美苏开展对话； ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次 表现 ②对抗：发生了第二次柏林危机和 美苏关 对话机制； 系变化 ②1987年，美苏签署《关于消除两国 这两次危机所带来的战争特别是 中程和中短程导弹条约》： 影响 核战争的风险是空前严重的 缓和 ③1991年，两国签订《美苏关于削减 和限制进攻性战略武器条约》，裁军 原因 世界经济力量结构的多极化发展 取得重要进展；苏联实行战略收缩， 从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事 ①西方阵营的分化： 的 务，同意两德统一；等等 成立和发展，日本经济的“起飞”及 其要成为“政治大国”的追求，使西欧 ①外因：西方对东欧的“ ” 和日本逐渐成为重要的国际力量； ②社会主义阵营开始瓦解：东欧国 原因 ②内因：国内改革背离了社会主义方 家反对苏联控制的斗争，中苏关系 向，放弃共产党的领导地位 多极力量 表现 破裂； 两极格 成长 ③中国的和平崛起：中国成为国际 局崩溃 ①世界格局：持续近半个世纪的冷战 社会中不可忽视的政治力量： 随之结束，世界多极化趋势不可 ④第三世界的兴起：万隆会议及在 影响 逆转； 此基础上形成的不结盟运动，是 ②世界形势：和平与发展成为时代主 以独立的政治力量登上 题，但霸权主义与强权政治依然存在 国际政治舞台的重要标志 [系统认知]美苏关系走向缓和，主要是以苏联的 国际关系的这些变化，对美苏两极 影响 退让和妥协为前提的，但双方关系的缓和为世界的 格局造成了有力冲击 和平与发展提供了某些空间与条件。 ◆关键能力·合作探究心 探究点（一） 美苏“冷战”和两极格局 [解读]美国学派认为冷战由苏联引起，理 史家说史 >>> 由是苏联在东欧的扩张。实际上，冷战是美苏社 冷战的起源 传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的， 会制度、意识形态与国家利益冲突的结果，更是 苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如 美国称霸世界的需要。美国率先对苏联实行了 果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回 到战前的孤立主义状态。…美国采取遏制苏联： 遏制政策和敌对行动，而不应该仅归因于苏联的 扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制： 扩张。对于冷战的起源，我们必须坚持用辩证的 政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。 摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》： 观点来认识，透过现象看本质。 104 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 (4)矛盾重重：体现着两种社会制度之间的矛盾， 问题探史 >> 其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏 对美苏冷战的评价 战略利益的大局。 [材料一]冷战时期的批评家曾经指责一 (5)演变趋势：由两极格局演变为美苏两个超级 些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂： 大国的争霸，美苏争霸互有攻守，既有和平方式 的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大： 的对抗，也有局部战争。 国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军： (6)争夺目标 事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 欧洲 欧洲是美苏争夺的重点，形成西欧受美 摘编自杰里·本特利等《新全球史》： 国控制，东欧受苏联控制的格局 [材料二]苏联曾经是永远的敌人。美国 新兴独立 随着殖民体系的崩溃，积极争夺这些新 相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏 的民族国家 兴独立国家的控制权 联的成就竞赛…没有苏联的空间计划，美国人 就不可能登上月球… 美国依靠其强大的经济实力，建立了排 摘编自《美国新闻与世界报道》： 斥苏联的战后资本主义世界经济体系， (1991年9月9日)： 经济主导权苏联在这一斗争中明显处于劣势；社会 [探究]根据材料一、二并联系所学知识， 主义阵营则形成了以苏联计划经济模 概括学术界是怎样评价美苏冷战的。 式为主导的经济体系 科技领 美苏之间在科技领域的激烈竞争，推动 先地位 了第三次科技革命的开展 D对点训练 >> :1.有学者认为，与现代早期开始的欧洲扩张有所不 同的是，莫斯科和华盛顿的目标不是剥削和征 服，而是控制和进步。该学者说的是 ( D史论形成 >>> A.反法西斯同盟的建立 B.冷战的发生和发展 两极对峙格局的特点 C.联合国的建立 (1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵： D.美苏建立多层次对话机制 线比较分明和稳定，各自处于超级大国（美苏）的2.20世纪50年代，美国中情局秘密支持波洛克等 控制之下。 抽象派画家在全球巡展，将抽象艺术塑造为“自 (2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方： 由创造”的象征。1959年莫斯科美国国家展览会 的盟主，在国际事务中起着主导作用。 上，波洛克作品与苏联写实主义绘画形成鲜明对 (3)形式多样：冷战是斗争的主要方式，表现为政： 比。中情局这一举措的主要目的是 ()》 治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立： A.展示艺术创新成果B.推进意识形态博弈 和经济上的割据。 C.传播民主自由思想 D.塑造美国文化优势 探究点（二） 世界多极化趋势 上实行独立自主的外交政策，不再以美国马首是 史料证史 >> 瞻。欧洲崛起与美国的相对衰落，预示着世界格 欧洲崛起 局多极化趋势的出现。 [材料]1958一1969年间，欧共体内部贸易 D问题探史 >>> 年平均增长率为16.5%。1984年欧共体十国对 外贸易总额达13747亿美元，是美国的1.43倍。： 多极化趋势出现 美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那： [材料]我们在军事上曾经是世界第一位， 样，在西方阵营颐指气使，发号施令。 甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武 [解读]20世纪60年代，随着欧洲国家不 器。我们那时在经济上也远远处于第一位… 断加强经济合作，其经济实力大大增强，在外交：现在，从经济角度看，美国不再是世界头号国家， -105 历史中外历史纲要（下） 世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和： (3)社会主义国家之间的矛盾。中苏关系恶化， 经济潜力看，当今世界有五大力量中心，它们是： 东欧各社会主义国家也出现了要求摆脱苏联控 美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。…现 制的倾向，社会主义阵营出现分化。 在让我们看看对美国来说这意味着什么。这意 (4)第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的 味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地： 矛盾。亚非会议召开、不结盟运动的发展和第三 位相比，美国面临我们甚至连做梦也没有想到的： 世界的崛起，在东西方两大集团之外增加了一股 挑战。 崭新的国际政治力量。 摘自《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年)： [探究]结合材料和所学知识，美国遇到的 D对点训练 >> “连做梦也没有想到的挑战”来自哪些方面？这1.冷战期间，美国和西欧国家在共同反苏的基础上 些“挑战”力量对世界格局产生了怎样的影响？ 建立并保持了大西洋联盟式的“特殊关系”；冷战 结束后，美欧趋向平等的“正常关系”转变。这一 变化反映出 ( A.美国实力日趋衰落 B.国际政治新秩序建立 C.西欧力量不断增强 D.多极化格局的显现 2.(2025·安徽高考·16)1990年，美国主动并首次 与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共 史论形成 体一美国关系宣言》，确立了6项协商与对话 >>> 机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调 多极化发展趋势下的基本矛盾 立场，只要有一方提出要求，即应进行协商。这 (1)美苏之间的矛盾。美苏争霸对苏联造成极大： 表明 ( 的损害，加速了苏联的解体进程。 A.两极格局崩溃推动欧美合作 (2)资本主义国家之间的矛盾。随着西欧和日本 B.资本主义世界经济体系已形成 的崛起，美国霸主地位受到挑战，资本主义世界 C.世界多极化趋势越来越明显 美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。 D.欧美协调促成欧洲经济一体化 ◆素养演练·提升技能◆ 1.美国在第二次世界大战期间通过《租借法案》向：3.1949年，杜鲁门总统提出“第四点计划”，对落后 苏联提供大量物资援助，包括卡车、航空汽油等。 地区进行技术援助和开发。至1953年，美国共 然而，战后美国迅速调整策略，杜鲁门在1946年 向35个国家和地区派出2445名技术人员，拨款 1月公开表示“厌倦笼络苏联人”，主张对苏强硬。 3.11亿美元，但未能触动结构性贫困。该计划 这一变化反映了 ( A.两极格局正式形成 A.加剧第三世界的贫困 B.国际局势的变动影响国家政策 B.主张国际协作理念 C.雅尔塔体系已瓦解 C.改变美苏竞争的规则 D.美国对苏遏制集中于经济领域 D.服务美国冷战战略 2.1950年4月20日，杜鲁门向美国报纸编辑协会 全体会员发表演讲时指出：“务必尽快将我们和4.1946年，美国总统杜鲁门宣称：“美国今天是一个 其他国家的民主自由力量吸引到一场史无前例： 强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。 的真理运动中来，以便让更多的爱好民主自由的 这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导 民众能够倾听到来自我们的和平之声。”这表明： 的担子并承担责任。”上述材料表明，二战结束后 美国旨在 ( 美国外交政策的基本目标是 ( ) A.倡导建立新的国际秩序 A.稳定欧洲秩序 B.扩大领导世界的影响力 B.谋求建立全球霸权 C.改变美苏争霸的被动地位 C.维护两极格局 D.借宣传领域渗透冷战思维 D.确保原有势力范围 106 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 5.1979年6月，勃列日涅夫和卡特在维也纳举行会：了许多有益的见解…冷战是美苏政治、军事、 晤，签署了《美苏关于限制进攻性战略武器条约》： 经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素 等文件。勃列日涅夫动情地说：“如果我们不能 相互作用的结果（美苏共振）。 达成协议，上帝也不会原谅。”卡特则对勃列日涅 —摘编自刘金质《关于冷战的几点思考》 夫报以热烈的拥抱。此次会晤 ) 评析材料中关于冷战起源的观点。（要求：围绕 A.说明美苏外交较为务实 材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确， B.体现苏联对外战略收缩 史论结合) C.反映西方阵营发生分化 D.表明美国丧失霸权地位 6.阅读材料，完成下列要求。 材料冷战的起源一直是学术研究的重点 和争论不休的课题，并引起国际社会的关注… 作为冷战一方的苏联，一直坚持认为是美国在战 后推行的反共反苏政策导致了冷战。美国占据： 统治地位的观点是苏联的扩张主义造成了冷战， 美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢 温馨提示 请做课时分层检测（十八） 和基本的反击…中国学者对冷战的起源提出 第19课 资本主义国家的新变化 目标任务 主干内容 课标 通过了解第二次世界大战后资本主义的变化，认识其 国家的宏 国家协调 要求 发展中的成就与问题。 观调控 变 自身调控 条件：理论突破和战争推动 1.全面认识二战后资本主义国家发生的新变化，对其 主 科学技术 内容：以电子计算机和网络为标志 背景、表现、实质等作出历史解释，培养学生唯物史 的新发展 作用：极大地提高了生产力 观等学科核心素养。 家 素养 2.认识到二战后资本主义国家的新变化没有从根本上 社会结构 三大产业就业人口变化 达成 新 克服资本主义的固有矛盾，生产的社会化与生产资 的新变化 “中间阶层”人数增加 料私人占有制之间的矛盾依旧存在，培养学生唯物 “福利国 社会福利制度利弊共存 家”与社 史观的学科核心素养。 会运动 各种类型的社会运动 ◆必备知识·自主梳理心 一、国家的宏观调控 4.措施 1.背景 ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就 1929年经济大危机的影响；二战生死存亡的教 业机会，刺激消费需求； 内 训； ②制定经济发展 ,促进经济协调发展； 对资本主义的冲击与影响。 容 ③利用 、利率、税收等经济杠杆实施 2.目的 宏观调控 稳定政治、经济与社会，谋求资本主义的生存： 国 内 ①二战结束至20世纪70年代初期，国家宏 发展。 观调控取得了一定的成效，经济增长一度 3.内容 结 较快； 果 ②20世纪70年代，主要资本主义国家出现 进行了不同程度的以市场经济为基础、以强化 不同程度的“ ”现象，各国再次调整， 为核心的调整。 减少政府对经济的干预 107己的战略需要，对世界格局做出的两分天下！ 的划分，它被深深地打上了大国强权的烙印。！ 对点训练 1.B [雅尔塔体系由美苏主导划分势力范围 并未抑制强权政治，反而体现大国博弈，故①！ 错误：联合国宪章确立民族自决原则，支持殖： 民地独立，推动战后亚非拉民族解放运动兴！ 起，故②正确：体系下建立联合国、国际货币 基金组织等机构，促进经济重建（如马歇尔计 划)和多边合作，故③正确：安理会 “大国 致”原则（否决权）虽存缺陷，但为集体安全提 供机制，故④正确选择B项符合题意。 2. 「雅尔塔体系是大国之间尤其是美苏之 间互相让步妥协并牺牲他国利益的产物，带， 有明显的大国强权政治色彩， 使其具有引发 国际危机的潜在威胁，故选C项。] 素养演练·提升技能 1.B [希特勒 墨索里尼和东条英机的言论分】 别强调种族共同体 民族优越性和领土扩 张，体现了法西斯势力通过鼓吹 本民族至高 无上、贬低他族来煽动民众支持其侵略政 策：是极端民族主义的具体表现， 其目的是 为对外扩 B 战战败 赛 体系压迫及社会动荡等复杂因素影响，但 言论仅涉及意识形态宣传，未直接论证 执 ,排除 A项；1929 年经济大萧 实加性国社会危机，但言论内容未提及经 济困境。 而是聚焦民族生存与优趣性，排除C 项：材料中是各自独立表述民族主义目标， 未涉及国家间矛盾或冲突，排徐D项。 2.A 根据所学知识，按时间顺序，①写在 战后，②写在二战后，结合材料 下 :两处应分别为两次世界大战 启建主的国际体系，故选A项，排徐B项为 雷领森林体系是二战后建立的，与材料时间 不符，排除C、D两项。 3. 根据材料“如果让它们在非洲沙漠畅通 无阻，或许就能够安静下来”可知，法国主张 把战争引向非洲，是纵容法西斯势力侵略扩！ 织游政策的表现，故选A项 与材料中纵容政策明显不符，排徐B项：材！ 料是法国政府的主张，不是法西斯的主张，排！ 除C 项：法国意在纵容法西斯侵略非洲国家， 并非要去争夺非洲殖民地，排除D项 0 4. 1931 年日本制造九 中 开始局部抗战 到1939 二战全 面爆发 1941 年德国入侵苏联、 日本挑起太平 洋 战争， 战从局部战争逐步 发展到全球 争，故选D项：材料聚焦事件发生而非后 果 所以没法反映出欧洲各国道到致命打击，排！ A项：材料列出的是战争爆发和扩大的相 事件 ,并未包含如斯大林格勒战役 等世 界 人民反法西斯战争实现重要历史转折的相 关信息，排除B项材料提到德国入侵苏联， 但未与其他战场相比较，不能据此得出成为 主战场的结论，排徐C项。 5. 小各国平等权利之信念 间 以…自决原则为依据之友好关系”，据此 可知，这有利于战后殖民地国家通过反对殖 民压迫来取得国家的独立与完整，这会加速！ 世界殖民体系的瓦解，故选B项 6 解析 本题主要考查英法美三国的绥靖政 沁很据材料阻止布尔什雏主义的蔓延 义国家对苏联的仇视， 世界经济！ 战后的和 尔： 的强烈不满而导政的青。孤主 情绪，战后国内的和平 主义与反战运动，经 济大危机使政府不得不将注意力集中 内经济恢复和社会救济以缓和国内局势， 以 及担心过于介入欧洲的政洽而将美国再次！ 拖入战火”等内容，结合所学知识，可以归纳 出绥靖政策原因。 原因：（反苏因素）英法等国仇视社会 主义苏联：（实力因素）在20世纪30年代经济 大危机的打击下，英、法、美经济严重衰退，政 府忙于应对国内经济恢复和稳定局势等：（和 平思潮影响)一战显示了现代战争的残酷性， 战后和平主义盛行，反战运动兴起：为保住既！ 得利益，英、法、美寻求与法西斯妥协 单元综合提升 对点训练 A [一战是帝国主义战争，而二战是世界反· 法西斯战争，A项错误，符合题意。两次世界 大战中德国都是战争发起国，一战出现 了同 国际秩序的重要性，为当代国际关系发展提 盟国和协约国两大军事集团，二战出现 了轴 供了历史镜鉴 心国集团和世界 反法 西斯同盟 两次世界大 (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可 战后都有 家获得独立 击 世界殖 酌情给分) 民 】 正 必 第八单元 20世纪下半叶世界 食品出 现 借对饮 的新变化 是民族意识觉 第18课 冷战与国际格局的演变 经 在 上战 后 期尚 公 必备知识·自主梳理 材料未 弟方、 国家利益 马歇尔计划 民 时 底 崩溃 欧洲共同体发展中国家 即 殖民 地 古巴导弹危机 (1960 阿富汗 和平演变 立) ,排除 项：非暴力 合 作思想主要 印度独立斗 争，材料中饮食讨论是文化复 联：关键能力 ·合作探究 D项 探究点（一 政治策 排除 问题探 史 92 年期间 俄实行战时共产 提示 学术界力图对美苏冷战作出辩 政 推行余 粮 收 这 挫伤 农 民 的 既强调 美苏争锋使世 界 得 积极性 损害 社会 看到在 机 故选 新 经济 政策 粮食 安宁，国际局势紧张，又 中双 方势均力敌， 避免了 新的世界大 战 的 爆 而不是推行余粮收集制 进行农 既认为美苏军备竞赛付出了高吊的代 是在20世纪 50 年代后，排徐 C 指 出美苏冷战推动了 科技的发 12月苏联新宪法的制定，标志 ·对点训练 的确 D项 B 莫 斯科和华盛 顿的目标不是剥削和 征 及所 1931年 1032 服，而是控制和进步”指冷战时期，美国和 年 体 ,化运 其 围 的控制 ,故选B项：A、C D 的 业 部 集体化运动 B 世纪 年代处 苏冷战时期， 中 落 后 抽象派画家全球巡展，借抽象艺术塑 苹过急的危 D 自 造”象 义绘 对 确：材 ,对 化的 通过文化艺术输出，推进意识形态 B 战对抗 势， 故选 项 业 重 业的 创新成果并非根本目的， 洗门 受政治 为政 服 务 除 B 料 受 英国、 法 国 于意识形 ￥3 以看出几 这 种 面 传背后有 更 深 层政治 宽体 掠东 性 故选B项： 排除C项：塑造美国文化优势是表象，实 D 未体现，排徐 政治意图 为了对抗苏联，排除 材 料 要 结 必 探究点 题探 的 经 济 提示 挑战：欧共体的成立和发展、日 国的 的“起飞” 中国的和平崛起以及第三 界的兴起和发 影响 :西欧和日本的崛起 ,表明以美国为 的西方阵营逐渐分化：各种新兴力量的堀 力地冲击 美苏两极格局，世界格局 出现（孕有）多极化趋势。 对 冷战期间，美国通过马歇尔计划，扶植 并控制西欧，从而過制苏联，随着西欧经济 ,力量不 断增强，逐渐走向联合，摆脱美 国控 故洗 力 落，排除 项：国际政治新秩序还没有建立，排除 B 项：多极化趋势加强的原因是各国实力的增 材料中未体现，排除D项】 1990 年 正值冷战末期 在欧变和 苏 的 联解体前夕 美国主动 与欧共体达成宣 要求在国 组职 协 欧共体作为独 响 国霸权 海 热 项：两极格局 人 1991 配 体 志、 排除 体 经济 业革 期已 经形 的 ,材料聚 政治协商而非经济体系构建 个 排除B 项 欧洲 经济 体化由欧共体内部推 动 ,始于20世纪50年代，排除D项。] 素养演练 提升技能 2( 笔国 二战期间通 计夏 租借法案》接助苏 动 2 的长 是核 动力业周 理国 反映国际局势从战时 盟 转 峙 与 作，呼应论题 并体 现历 史镜鉴 明国家政策随国际局 热的变动而周 整，故 B项 两极格局 1955 题 的 例：论题：20 世纪上半叶国际关 系 时间不符，排除A项：雅尔塔体系在 动与影响。 阐述：20世纪 上半叶， 作初期 瓦 解 是冷 战后 期的 国际关系在两次世界大战的冲击 下剧烈变 动，旧秩序崩费与新秩序构建交替 事等 多领城 如马歌尔计划和北约，不仅限 影响了世界格局 一战摧毁 欧洲 经 ,排除D项。 顿体 9 所述及的时间点是1950 重建秩序 但该体系因对德严苛制裁 即处 冷 时期， 再结合杜 亚 对日本 妥协、纵容日本侵华 等 未 尽快将我们 其他国 家的 ,主自由 力 国际争端根源，为 二战埋下隐 对法 引到 场史无前例的真理运动中来， 以 西斯扩张 ,英、法绥靖政策姑息养奸 便让 的 主自由的 够倾听 控制，为美国的冷战战略服务，故选D项：“第 四点计划”进行了拨款和技术援助，对援助的 落后地区的贫困问题有 定缓解，排除A项；！ “第四点计划”主要是美国主导，并非国际协！ 作，排除B 项：该计划并未改变美苏竞争规！ 则，美苏竞争规则主要围绕政治、 、经济 全方位对抗，排除C项。] 4. 杜鲁门认为美国是当时世界上最强 的国家，因此“我们拥有这样的力量，就得 起领导的担子 并承担责任”，说明美国谋求· 建立全球霸权，故选B项；杜鲁门的言论指 向是世界而非欧洲，排除A项：1946年两极} 格局尚未正式形成，排除C项；D项与杜 鲁 门“就得挑起领导的担子并承担责任”的意 图不符，排除。 5. 此次会晤签署了限制战略武器条约，勃 列 日涅夫 强调协议必要性，卡特以拥抱回！ 应，体现美苏在冷战对峙中通过谈判管控核 风险，减少 冲突，凸显外交务实性，故选 A 项：1979年苏联正处扩张期，如年底入侵阿！ 汗 显示战略进攻而 收缩，排除B项：会 晤仅涉及美苏双边关系 ,未反映西方阵管 部分歧。 如 北约联盟仍稳固，排除C 项：美 国 1979年仍是超级大国，协议离平等谈判， 非霸权 ,排除D项 6.解析 材料共涉及三种观点： ·种观点是说 为 美国对苏 联的過制政策 造成了冷战， 种观点认为是因为苏联的扩张，引起 ,第三种观点是说冷战是由美苏两个 国 以选择任何 观 进行回 如果从第 使国的冷战政家，美国为了对找苏民遇到 个观点分析， 从 、经济和军事方面的行动等 芬联衣的政笑治选择第二种观点，需聚数刘 联对东欧的控制，以苏联为主的国家结成的！ 政治、经济和军事组织等方面分析：如果认 可第三种观点，则要从二 者的相互作用角度 来进行回答 答案 认可第一种观点：苏联认为美国应负 主要责任 理由：因为冷战是以美国为首的资本主义国！ 家为遏制苏联，对抗共产主义运动，稳定资： 本主义制度而特意制造的。 依据：1947年，以杜鲁门主义的发表为标志， 美国对以苏联为首的社会主义国家发动了： 冷战：马歇尔计划是冷战在经济方面的表 现：1949年分裂德国；1949年建立北约，使！ 冷战恶性发展 认可第二种观点：美国认为苏联应负主要责任。 理由：苏联二战后在东欧扩张，导致西方恐 慌，此后又对西方政策作出强烈反应。 依据：1949年导致德国分裂：1949年成立经 互会；1955年建立华约组织，与北约对峙： 1962年在古巴引发导弹危机。 第19课 资本主义国家的新变化 必备知识·自主梳理 ·,1.社会主义3.国家干预 4.计划信贷 滞胀 二、1.相对论 电子计算机 空间技术2.服 务业 1.社会保障体系 财政2.民权法案 关键能力·合作探究 探究点（一） 问题探史 [提示] 趋势：从经济高速增长到出现“滞胀”。 原因：经济危机的冲击；国家干预经济的弊 端：资本主义基本矛盾的存在。 对点训练 1.B [据材料“500万套离于利用公共资助建成！ 联邦德国积 极构建社会保障体系，关爱社会弱势群体，这 是建立福利国家的努力，也是联邦德国实施 对峙，不可能采用苏联模式 排徐 尔计划实施于 A项：马欧 1948 1952年，与题意不符， 排除C项：二战后到20世纪70年代初，联邦 度较快， “经济增 ”不合时空，排除D项。 2. “英国共有27家国有企 业全部或部分 实行私有化1 ,这是英国面对“滞胀”现象，实， 行减少国家对经济干预的措，有助于缓解 经济危机，故选C项。 探究点( 二) 问题探史 [提示] 福利开支大，加重国家财政负担： 经济增速大幅降低：加重纳税人的负担，引 起纳税人的不满：挫伤劳动者工作积极性：关键能力·合作探究 (惩勤助懒)。 探究点 训练 问题探史 B 「据材料“社会保障体系”并结合所学可知 [提示」 赫鲁晓夫的改革取得了 项符合题意：西欧国家多为资本主义制度，不！ 定的 效，在他执政时期， 苏联国 可能 发展社会主义，排除A项：据材料“保障个 民经 的经济 迅速：他对斯大林的批判，在客 上 展有 人和家 安全”可知，此政策目的是建 破除对斯 大林的迷信 但 他的经济 欧 于有 立社会 :低保障而非增加全民收入，排除 突破苏联模式的 束 否 了 但 项：D 表述过于绝对，排除D 没有对斯大林的功过作出 事求 德 的 比喻“永不 闭的施粥棚”和 的分析， 直接批判福利制度 造成了人们的思想混乱 可能削， 民 的 对点训练 自 立精 助长懒惰情 的 话聚焦道德风险 经 C 农 产品收购制的实行指赫 鲁晓夫 19 年代推行的农业政策，允许集体农庄庄员 本 所 是关注福利制 度引 发 国 缓和 留自 留地 和副业，按政府规定价格向 家 政等 A顶： 福 利 制度 的刺」 但材料 娜合 法 对 售多余农产品，这直接促成材料中 集体 所 饲养母鸡、出售鸡蛋及副业收入超过 分 的 动的现 故选 余粮收集制 止 年 就 但德 1921 列宁 新经济政策时期，1957 政 示 其 能培 被 动公 而不是 其稳定 被取代， 材料时间不符，排除 A项：新经 济 会的作用，排徐D项 体制改苹是勃列日涅夫1965年启动的工 养演练·提升技能 管理改 苹，1957 年未实施且不涉及农业 副 「经济大危机 下， 由放任政策没法挽救 B项：农业集体化是斯大林1930 行的福制政蜜，福化集体生产 危资调 机，再加上 战及社会主义的冲击和影响， 义国家 二战后 了 对 国家的宏 人副业，与材料中副业合法化相矛盾，排除 故选B 义国家没有放弃市场 D 的运 行机制，排 项： ·中间阶层 ”的 12 C 材料中“高度集中统 的僵化的计划 数增加是 政府缓和国内阶级矛盾的结果」 体 制”指的是苏联模式， 家只是调 整生 资料 所 是对苏联模式的全面否定，冲击了苏联的 有 义 有 变，排除 有制 构，故C项正确戈尔巴乔夫改苹 后欧洲经济遭 受重创，各国加大基 终造成苏联解体，以失敗而告终，故A项错 ,公 袋 有， 误：戈尔巴乔夫改苹使 苏联经济不断滑坡 力 ,故 B项错误：戈尔巴乔夫改苹继续优先发展 1948 年后 针 对 业 故D项错误。] ,但题干中全球性投 素养演练·提升技能 社会 阵营国 因 “二战后的苏联能迅速医治战争创伤 排除 A项：基 投 恢复发展经济，且与美国差距缩小 这 能间 ,但 动 联模式高 度集中的 体制在短 期内 能 集 济 都 发 后 中人 物力进行经济建设，展 破 战竞 等 立 因 素 排徐 B A :材料仅提 及苏联自 身 济 发 项：建设 福利 家强调社会保 医疗 及社会 阵 范围变 聚 焦 生 性投 与 经济 恢复 未 战 科技革命 要推动 国 等 B方 排除 非直接促 联 时 内 20 世 纪 80 代 向 工 低 复发展远超战前， 徐C 项： 料 调 置和 机 苏联经济 发 ,未体 现 国 实力 相对 落 构的 整升级 西 方 此 的 50 年 初美国实 强大，排徐D 题 剩 面危 2 指出勃列 日 涅 为苏联 经济 指 引发 经 济崩 如 D革 “市 场社会 并 发混乱，说 改明 1包 料 就业结构变化而非 改 对 济体 制根 保障政策 二战后 本 调整的认 知 西 雨 化传 统模 式 坚持把科 技 心倾斜到 及 题，排 项：经济 符合勃 列日涅夫时 期 国争霸 小水 化 整体 升，王 境 面发 展 事工 业的特 故选 D 项 第 片颗 卫星 1957 是 美国经 年赫 鲁 晓 信 说技 木 必 勃列 日涅 夫改 无 关，排除 利用奖 与金 所以技 是勃日 的 认为的将苏联导向“市场社会主义”并 促 经 是 展 进技 术 新，排 A 题 不子 ,排除B项：勃列日涅夫改苹始终以 没与 徐 3 团化无关，排徐D 路 趋于僵化，排除C项。 材料信 出 尔巴 乔 夫以“人道的、民主的社会主 3 后 义”取代科学社会主义，提倡所谓“民主化 后 结合 识，从第 苹 开性”，使 苏联改苹走进了误区，偏离 国 的 主义道路，故选D项。 5 经不 机 美世 济 后 以美国为中心的 D 根据所学知识可 知，赫鲁晓夫、勃列 体 二战后资本 义 新变化 夫和戈 尔 巴乔夫三人的改 苹在经济上的 度对提 出的看法进行阐释 共同点是力图解决苏联模式固有的弊 端，D 看法 二战结束后美国经济运行的稳 项正确：优先解决农业生产 中的问题只符 合 定 明显增 结束后，世界形成两极格局并向 调整了所有制结枸，发展 个体经济，B 发