3.1气压带、风带的形成与移动导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 气压带、风带的形成与移动 学案 【学习目标】 理解：说明热力因素（赤道低气压带、极地高气压带）和动力因素（副热带高气压带、副极地低气压带）在气压带形成中的作用。 绘制：准确画出全球气压带、风带的分布示意图，标注名称和风向。 应用：解释气压带、风带的季节性移动规律及其对气候的影响。 一、任务一：自主梳理（三分钟） 请完成下面的填空。 热区空气______（上升/下沉），近地面形成______气压，高空形成______气压。 冷区空气______（上升/下沉），近地面形成______气压，高空形成______气压。 空气水平运动方向：近地面从______区吹向______区。 二、任务二：课堂探究 副热带高气压带是如何形成的？（提示：来自赤道上空的气流在______纬度下沉） 副极地低气压带是如何形成的？（提示：来自低纬的暖空气与来自高纬的冷空气______） 三、任务三：风带命名与全球分布 完成全球气压带、风带分布表。 气压带/风带 纬度范围 成因类型 近地面气流运动 降水特征 赤道低气压带 0°附近 ______因素 上升 多雨 信风带 0°-30° —— 从______°吹向______° 干燥 副热带高气压带 30°附近 ______因素 下沉 干燥 西风带 30°-60° —— 从______°吹向______° 湿润 副极地低气压带 60°附近 ______因素 上升 多雨 极地东风带 60°-90° —— 从______°吹向______° 干燥 极地高气压带 90°附近 ______因素 下沉 干燥 上升气流→______雨；下沉气流→______雨；风从低纬吹向高纬→可能______雨；风从高纬吹向低纬→______雨。 四、课堂总结 【记忆口诀】 零三六九四兄弟，气压风带交替排。 上升多雨下沉干，低纬吹高纬降水来。 北移南移随日转，冬夏位置巧安排。 【关键数据】 7个气压带（高低相间分布） 6个风带（信风、西风、极地东风） •移动幅度：约5-10个纬度 五、【课后训练】（每题2分） （一）、单选题 某年8月11日07～13时（世界时），我国极地科考队在浮冰观测站（82.75°N，163.25°W）观测到一次低云转化为海雾的过程。下图示意11日06时浮冰观测站位置及海平面气压分布。观测发现，在海雾生成前后低压中心强度加强并向东北方向移动，高压系统缓慢向东移动。观测期间浮冰观测站海冰密集度始终处于70%以上，与天气系统的移动相比，浮冰站的移动可以忽略不计。据此完成下面小题。 1．从水汽输送角度看，浮冰观测站周围海雾的生成和维持主要得益于（   ） A．偏东风 B．偏西风 C．偏南风 D．偏北风 2．根据海雾生成过程中气压场的变化，推测浮冰观测站的天气变化是（   ） A．气压升高，风速变大 B．气压降低，风速变大 C．气压升高，风速变小 D．气压降低，风速变小 3．观测站周围大量的浮冰对此次低云转化为海雾所起到的重要作用是（   ） A．提供充足暖湿水汽 B．增强冰面长波辐射 C．促进大气对流运动 D．增强大气下沉运动 4．阿拉伯海每年10—11月处于冬季风转换期，沙尘频发。下图为2025年11月6日我国风云三号拍摄的卫星图像，图中阿拉伯海上空出现一个中心区域基本无云的干气旋系统。完成下面小题。 此次的沙尘主要来源于阿拉伯海的（   ） A．东北侧 B．东南侧 C．西北侧 D．西南侧 下图为亚洲东部（115°E以东）多年平均南、北风向在各纬度上的季节变化图，箭头长短代表风力大小。据此完成下面小题。 5．影响图中曲线分布最北端纬度位置高低的主要因素是（   ） A．亚洲高压 B．冰岛低压 C．阿留申低压 D．副热带高压 6．关于亚洲东部中纬度地区冬、夏季风特征的描述，正确的是（   ） A．夏季风的风力强于冬季风 B．纬度越高，受夏季风影响时间越长 C．夏季风北进的速度快于南退 D．纬度越高，受冬季风的影响越大 下图为某月某半球气压带、风带示意图。据此完成下面小题。 7．该月最可能是（   ） A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 8．此时P、Q两地的降水特征是（   ） A．P地气流受热下沉，降水较少 B．P地气流受热上升，降水较多 C．Q地气流重力下沉，降水较少 D．Q地气流受冷下沉，降水较少 （二）、综合题 9．阅读图文材料，完成下列要求。 下图为世界某区域某季节大气环流示意图，图中乙气压带位置会随着季节变化而变化。 (1)判断图示季节并指出乙气压带的季节移动规律。 (2)说出该季节北半球被切断的气压带及亚欧大陆和太平洋上的气压中心名称。 (3)分别说明甲、丙两风向及其形成原因。 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $