1《数据表达的多样化》课件-2025-2026学年信息技术四年级下册苏科版

《数据表达的多样化》教学课件 苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，图里的小画家正在用画笔创造一个充满色彩和形状的奇妙世界。今天，我们也要像他一样，当一回“小小数据艺术家”，学习用画画和做手工的方式，把生活中有趣的数字和信息，变成看得见、摸得着的美丽图画！准备好了吗？让我们一起开启今天的创意之旅吧！ ‹#› 趣味导入：水果派对开始啦！ 👩‍🏫 老师有话说 小朋友们，快看！草地上有好多好吃的水果在开派对呢。如果我们班也要举办一个这样的水果派对，你最想邀请谁来参加呀？是红彤彤的苹果、弯弯的香蕉，还是圆溜溜的橙子呢？ 🙋‍♂️ 小小统计员 现在，请喜欢苹果的小朋友举举手！喜欢香蕉的也举举手！喜欢橙子的呢？ 我们来数一数，看谁的人气最高！ ✨ 互动时刻：大声说出你最喜欢的水果，我们一起把它记录下来！ 1.7.2013 叮咚！欢迎来到水果派对！看，苹果、香蕉、橙子都来参加了！如果我们要选出派对的“水果明星”，你觉得应该选谁呢？ 请喜欢苹果的小朋友举举手，喜欢香蕉的呢？喜欢橙子的呢？哇，原来有这么多小朋友喜欢不同的水果！ 刚刚我们通过举手知道了喜欢每种水果的人数，这些数字，就是我们今天要认识的新朋友——数据！ ‹#› 什么是“数据”？ 数据就藏在我们的生活里！ 我们的生日 在哪个月？ 我们有几颗 小牙齿？ 我们每天 吃几顿饭？ 今天的气温 是多少度？ 这些表示数量和类别的数字和信息， 都是我们要探索的“数据”！ 1.7.2013 小朋友们，数据其实一点也不神秘，它就藏在我们生活的方方面面。就像图里的小猫和小狗发现的一样，日历上的日期、温度计上的温度、体重秤上的数字，都是数据。甚至我们每个人的生日月份、牙齿数量，这些可以被记录和统计的信息，都是数据。今天，我们就要学习如何把这些有趣的数据变得更有趣！ ‹#› 新知探索：如何看懂一幅“数据图画”？ 01. 标题 Title 就像作文的题目一样，它告诉大家这幅“数据图画”是关于什么主题的。 02. 数据呈现 Data 这是图画的主角！用柱子的高低、圆圈的大小或数量的多少，直观地表示数据。 03. 数据说明 Legend 它是“翻译官”，专门解释图中不同的颜色、形状或符号分别代表什么含义。 04. 主题装饰 Decor 给图画穿上漂亮的“外衣”！添加与主题相关的可爱插画，让作品更生动有趣。 1.7.2013 要把数据变成图画，我们得先学会怎么看懂它。大家看这幅图，它就像一篇图文并茂的小作文。最上面的云朵是标题，告诉我们主题。中间的彩色柱子是数据，用高低表示数量。旁边的小方块是图例，告诉我们每种颜色代表什么。最下面的小草是装饰，让画面更美丽。记住这四个要素，我们就能画出清晰又漂亮的数据图画啦！ ‹#› 错误示范：这样可不行！ ❌ 问题一：没有标题和说明 光秃秃的图表只有几根彩色柱子，没有任何文字说明，我们完全不知道这幅图想要表达什么内容。 ❌ 问题二：有标题但没有图例 图表上方虽然有了标题，但缺少关键的图例说明，我们依然看不懂不同颜色的柱子分别代表什么含义。 💡 重要小贴士：一个清晰易懂的图表，标题和图例缺一不可哦！ 1.7.2013 我们来看两个反面教材。左边这幅图，只有几根彩色柱子，没有标题，我们完全不知道它想表达什么。右边这幅图，虽然有标题了，但没有图例说明，我们还是看不懂红色、黄色、蓝色的柱子分别代表什么。所以大家记住，一个好的数据图画，一定要有明确的标题和清晰的图例哦！ ‹#› 多样化的表达形式（一）：条形图——“长高的彩虹树” 🌳 趣味解读：长高的彩虹树 我们可以用不同高度的“小树”来表示数量的多少。就像童话里的彩虹树一样，数量越多，树就长得越高！ 比如：喜欢小猫的人最多，那代表小猫的橙色“树”就长得最高啦！ 📊 认识新朋友：条形图 这种把数据画成“小树苗”，让它们一根根整齐排列的统计图，在数学里有一个正式的名字，就叫做—— “条形图” (Bar Chart) ✨ 用色彩和形状，让枯燥的数据变得生动有趣 1.7.2013 了解了基本要素，我们来看看可以用哪些有趣的形式来表达数据。第一种，我们叫它“条形图”，看，就像这些长高的彩虹树！我们可以用树的高度来表示数量。比如，喜欢小猫的同学最多，那代表小猫的橙色树就长得最高。是不是很形象？ ‹#› 多样化的表达形式（二）：饼图——“美味的水果披萨” 🍕 趣味联想：把圆形卡纸想象成大披萨 我们可以把一张大大的圆形卡纸，看作是一个刚出炉的水果披萨。喜欢吃苹果的同学占了一半，那我们就把披萨的一半涂成鲜艳的红色；喜欢吃香蕉的同学少一点，就只涂一小块明亮的黄色。 📊 数学定义：什么是“饼图”？ 这种像披萨一样，把一个整体分成不同颜色、不同大小扇形区域的统计图，在数学上我们正式称之为“饼图”。它能让我们一眼就看清楚各个部分占整体的比例大小。 1.7.2013 第二种形式更有趣啦，我们叫它“饼图”，就像一个美味的水果披萨！整个披萨代表我们全班同学，喜欢吃苹果的同学最多，占了一半，所以红色的苹果馅料就占了披萨的一半。喜欢香蕉和橙子的同学一样多，所以黄色和橙色的馅料各占一小块。这样是不是一眼就能看出谁多谁少了？ ‹#› 多样化的表达形式（三）：象形图——“快乐的动物乐园” 什么是“象形图”？ 这是一种非常直观的统计方法。简单来说，就是“有多少数量，我们就画多少个东西”。用图画的形状来代表具体的数量，生动又有趣！ 举个栗子 🌰 如果喜欢小猫的有5个人，我们就在纸上画5只可爱的卡通小猫；如果喜欢小狗的有3个人，那就画3只萌萌的小狗。是不是就像在画一幅动物乐园的画？ 1.7.2013 第三种方法最简单直接，叫做“象形图”。就是有多少数量，我们就画多少个东西。 看右边的这幅图，这里有5只小猫，就代表喜欢小猫的有5个人；有3只小狗，就代表喜欢小狗的有3个人。这种方法非常直观，就像在画一幅动物乐园的画一样，非常受小朋友们的欢迎！ ‹#› 教师示范：制作“彩泥彩虹树”（条形图） STEP 01 · 确定主题与数据 统计“小组同学最喜欢的颜色”，数据如下：红色5人，蓝色3人，黄色2人。 STEP 02 · 准备手工材料 取三种颜色的超轻黏土：红色、蓝色、黄色，准备好底板。 STEP 03 · 制作“树冠”呈现数据 按人数搓圆球堆叠：红色叠5层（最高），蓝色叠3层，黄色叠2层（最矮）。 1.7.2013 现在，老师来教大家用彩泥做一个漂亮的“彩虹树”条形图。首先，我们要确定好主题和数据，比如统计我们最喜欢的颜色。然后，根据人数，用不同颜色的彩泥搓成小圆球，喜欢的人越多，彩泥球就叠得越高。看，红色有5个人喜欢，所以红色的球就叠了5层，最高！ ‹#› 教师示范：制作“彩泥彩虹树”（条形图） STEP 04 组合与标注 将彩泥条并排粘在树干上方形成“森林”，并在旁标注标题“我们最喜欢的颜色”及红、蓝、黄三色图例。 STEP 05 画面美化 发挥想象力，在背景中添加太阳、云朵、小草等元素，让“彩虹森林”数据图看起来更加生动有趣。 1.7.2013 接下来，我们把做好的彩泥条粘在树干上，一片漂亮的彩虹森林就出现啦！别忘了最重要的一步，在旁边写上标题和图例，这样别人才能看懂你的作品。最后，发挥你的想象力，给背景画上太阳和小草，让这幅数据图画变得更完整、更美丽！ ‹#› 教师示范：制作“美味水果披萨”（饼图） STEP 01 · 确定主题与数据 统计小组同学最爱的水果：苹果 (1/2)、香蕉 (1/4)、橙子 (1/4)。这是我们制作“馅料”的依据哦！ STEP 02 · 准备手工材料 准备一张白色圆形卡纸作为“披萨饼底”，再拿出红、黄、橙三种颜色的黏土，开始准备“馅料”啦！ STEP 03 · 按比例制作馅料 将红黏土铺在1/2区域(苹果)，黄黏土铺在1/4区域(香蕉)，橙黏土铺在剩下的1/4区域(橙子)。美味的水果披萨饼图就完成啦！ 1.7.2013 学会了彩虹树，我们再来挑战一个美味的“水果披萨”饼图。同样，先确定主题和数据。然后，把圆形卡纸当作披萨饼底，根据每种水果所占的比例，用不同颜色的彩泥覆盖相应的区域。喜欢苹果的人最多，占了一半，所以红色的苹果馅料就占了披萨的一半。 ‹#› 教师示范：制作“美味水果披萨”（饼图） STEP 04 · 标注与美化 👑 给披萨“起名字” 在“披萨”上方的空白处，工整地写上标题“我们最喜欢的水果”，让大家一眼看懂主题。 🎨 画个“水果小图鉴” 在旁边画出三种水果的简笔小图标，并在下方标注对应的名称，做成一个清晰的“图例”。 🌭 捏点“香肠”来点缀 发挥创意，用棕色黏土捏一些小“香肠”随意点缀在“披萨”上，让作品更美味诱人！ 1.7.2013 馅料铺好后，我们的水果披萨就基本成型了。现在，给它加上标题和图例，让大家知道这是关于什么的披萨。最后，别忘了发挥创意，可以用棕色黏土捏一些小香肠点缀一下，让你的披萨看起来更美味！看，一个既好吃又好看的数据饼图就完成了！ ‹#› 学生实践：小小数据艺术家 🎯 任务主题 (任选其一) 生日季节大调查 统计小组成员的生日分布（春/夏/秋/冬） 课间活动我最爱 投票选出最受欢迎的活动（跳绳/踢毽/跑步） 我家的萌宠伙伴 数一数小组同学家里的宠物（猫/狗/鱼/无） 🎨 创作形式 (任选其一) 彩泥彩虹树 用不同颜色的彩泥制作成条形图的形状，色彩丰富，像彩虹一样生动！ 美味披萨图 把饼图想象成美味的披萨，用彩泥捏出不同口味的扇形，好看又有趣！ ✨ 创意小锦囊 要素必须齐全 作品中一定要清晰包含：数据标题、可视化呈现、以及对应的图例说明。 大胆发挥创意 使用鲜艳的色彩和独特的造型，不要局限于模板，让你的作品独一无二！ 1.7.2013 好了，现在轮到你们这些小小数据艺术家大显身手了！请每个小组选择一个你们感兴趣的主题，先在小组内进行调查，统计好数据。 然后，从我们今天学的“彩虹树”和“水果披萨”中选择一种形式，开始你们的创作吧！ 记住，作品一定要有标题和图例，并且要发挥你们的创意，让它变得独一无二！ ‹#› 创作小贴士 数字变图形？ 📊 条形图：数字越大，代表的柱子就要画得越高哦。 🍕 饼图：数字越大，它在“披萨”里占的面积就要越大。 作品更美观！ ✨ 搭配和谐的颜色，画面更舒服。 🧹 保持画面干净整洁，不要乱涂乱画。 🎀 加上主题相关的小装饰，会更可爱！ 遇到困难？ 🤝 小组互助：先和身边的小伙伴讨论一下，一起想办法。 🙋 举手提问：如果还是不会，大胆举手向老师求助吧！ 1.7.2013 在创作的时候，老师给大家几个小提示。如果选择做条形图，就要记住，数字越大，你的柱子就要画得越高。如果选择做饼图，数字越大，它在披萨里占的地方就要越大。 同时，注意颜色搭配和画面整洁，这样你的作品才会更漂亮。 如果遇到困难，不要着急，可以先和小组同学讨论，或者举手问老师哦！ ‹#› 展示评价：分享我们的创意！ ✨ 小组代表来介绍 ● 我们的作品叫什么名字？ ● 我们统计的是什么主题内容？ ● 从作品中你发现了什么有趣的信息？ 💬 大家一起来互评 ● 你觉得他们的作品哪里做得特别棒？ ● 如果你来做，有什么更好的小建议吗？ ● 哪一组的创意让你印象最深刻？ 1.7.2013 哇，大家的作品都完成了！现在是最激动人心的展示环节！哪个小组愿意先来分享你们的创意？ 请小组代表上台，告诉大家你们的作品名称、统计的主题，以及你们从作品中发现了什么有趣的信息。 其他小朋友也要认真倾听，看看别人的作品有哪些值得我们学习的地方，也可以提出你们的小建议。 ‹#› 我们都是创意小天才！ 看，我们用双手创造了这么多美丽的数据图画！每一件作品都充满了天马行空的想象力和独特的创意。 数据表达清晰 标题醒目、图例完整，每一个数据点都被准确地呈现出来，信息传递非常高效。 色彩搭配鲜艳 大胆使用明亮的撞色与渐变，画面色彩丰富饱满，充满了童真的活力，让人眼前一亮。 创意十足 拒绝千篇一律，每个人都发挥了独特的想象力，让静态的数据变成了独一无二的艺术作品。 你们太棒了！为每一位闪闪发光的创意小天才点赞 🌟 1.7.2013 让我们把所有的作品都展示出来，看看我们共同创造的这片“数据艺术墙”！每一件作品都非常出色，不仅数据表达得很清楚，颜色搭配得很漂亮，而且充满了你们独特的创意。老师为你们感到骄傲！你们都是当之无愧的创意小天才！ ‹#› 课堂小结：我们学到了什么？ 01. 认识了“数据” 数据就是生活中那些可以被记录、统计和观察的信息，它其实就藏在我们身边的每一个小角落哦！ 02. 创意表达小技巧 • 条形图：就像一排排高矮不一的“彩虹小树” • 饼图：就像一块被切开的美味“水果披萨” 03. 变身“数据艺术家” 发挥天马行空的想象力，用拼贴、涂鸦的美术方式，把看不见的数据变成色彩斑斓的美丽图画吧！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起回顾一下，今天我们都学到了什么？ 首先，我们认识了什么是“数据”，它不是什么高深莫测的东西，而是藏在我们身边、可以被记录和统计的生活信息。 然后，我们解锁了两种超有趣的创意表达方法：把条形图想象成“彩虹小树”，把饼图想象成“水果披萨”，这样数据就变得生动又好懂了。 最后，也是最重要的一点，我们都成为了小小“数据艺术家”！我们学会了用美术的语言，去描绘那些看不见的数据，让它们变成美丽的图画。 希望大家在课后也能继续观察生活中的数据，用创意去记录它们！ ‹#› 课后拓展：创意无限！ 除了彩泥，我们还可以用更多生活中的小物件来创作数据图画！利用身边触手可及的材料，发挥你的奇思妙想吧。 多彩豆子 颗粒饱满，排列整齐 趣味毛线 色彩丰富，自由弯曲 自然树叶 天然纹理，形态多样 彩色纸片 剪裁拼贴，随心组合 🏠 本周家庭小挑战 和爸爸妈妈一起统计家里一周吃的蔬菜种类，用今天发现的创意材料，做一幅独一无二的“蔬菜统计图”，下节课我们一起来分享！ 1.7.2013 今天的课虽然结束了，但我们的创意之旅才刚刚开始！大家看，除了彩泥，我们还可以用豆子、毛线、树叶等生活中的小物件来创作更有趣的数据图画。老师给大家留一个小任务：回家和爸爸妈妈一起，统计家里一周吃的蔬菜种类，然后用你喜欢的方式，创作一幅“蔬菜统计图”，下次课带来和大家分享你的创意！ ‹#› 1.7.2013 今天的美术课到此结束，小朋友们表现得都非常出色！希望大家能永远保持这份好奇心和创造力，在生活中发现更多美，创造更多美。下课！ ‹#› $