6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课时练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

《按劳分配为主体、多种分配方式并存》同步练习及答案-2025-2026学年统编版（新教材）初中道德与法治八年级下册 一、单项选择题 1. 我国现阶段的分配制度是（） A. 按需分配为主体、多种分配方式并存 B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 C. 按生产要素分配为唯一分配方式 D. 平均分配、共同富裕 1. 实行按劳分配的直接原因是（） A. 生产资料公有制 B. 生产力发展水平 C. 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 D. 市场经济的发展要求 1. 按劳分配适用的范围是（） A. 非公有制经济 B. 公有制经济 C. 个体经济 D. 私营经济 1. 下列收入属于按劳分配的是（） A. 国有企业职工的工资、奖金 B. 个体工商户的经营收入 C. 出租房屋获得的租金 D. 购买股票获得的股息 1. 下列不属于按生产要素分配的是（） A. 劳动要素 B. 资本要素 C. 技术要素 D. 平均分配要素 1. 某国企技术骨干凭借专利技术获得企业分红，这属于（） A. 按劳分配 B. 按技术要素分配 C. 按管理要素分配 D. 社会保障收入 1. 下列关于按劳分配的基本内容，说法错误的是（） A. 有劳动能力的社会成员必须参加劳动 B. 以劳动数量和质量为尺度进行分配 C. 多劳多得、少劳少得 D. 分配时不进行任何扣除 1. 在我国，下列收入属于社会保障收入的是（） A. 工资收入 B. 经营收入 C. 养老金、低保补贴 D. 存款利息 1. 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是由（）决定的 A. 人们的生活需要 B. 领导的主观意愿 C. 基本经济制度和生产力状况 D. 发达国家的分配模式 1. 下列对“按劳分配为主体”的理解，正确的是（） A. 按劳分配在所有分配方式中占主体地位 B. 全国所有人都实行按劳分配 C. 按劳分配只存在于国有企业 D. 按劳分配是唯一的分配方式 1. 下列收入组合中，全部属于按生产要素分配的是（） ①私营企业员工工资 ②股息红利 ③房租收入 ④国企职工津贴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 完善分配制度，有利于（） ①实现共同富裕 ②促进社会公平正义 ③激发劳动者积极性 ④消除收入差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 下列关于我国分配制度的说法，正确的是（） A. 只注重效率，不关注公平 B. 只注重公平，不考虑效率 C. 兼顾效率与公平 D. 完全平均分配 1. 农民转让土地经营权获得的收入属于（） A. 按劳分配 B. 按土地要素分配 C. 社会保障收入 D. 按管理要素分配 1. 下列行为能体现正确对待分配制度的是（） A. 抱怨收入差距，拒绝劳动 B. 凭劳动和贡献获取合理收入 C. 只追求高收入，不承担责任 D. 依赖社会保障，不参加劳动 二、判断题（正确的填"A"，错误的填"B"） 1. 按劳分配是由生产资料公有制决定的。（） 1. 按劳分配就是平均分配，人人收入相同。（） 1. 按生产要素分配只存在于非公有制经济中。（） 1. 社会保障收入属于我国分配方式的重要组成部分。（） 1. 我国分配制度与基本经济制度相适应。（） 1. 劳动、资本、技术、管理等都可以参与分配。（） 1. 按劳分配是现阶段唯一的分配方式。（） 1. 完善分配制度有利于促进社会公平。（） 1. 非公有制经济中的劳动收入都属于按劳分配。（） 1. 合理的分配制度能调动劳动者积极性。（） 三、简答题 1. 简述我国按劳分配的基本内容和要求。 1. 我国除按劳分配外，还存在哪些分配方式？ 1. 我国为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？ 1. 完善我国分配制度有什么重要意义？ 四、材料分析题 阅读材料，回答问题。 材料一：某国有企业实行薪酬改革，员工工资根据劳动数量、质量和绩效发放，技术骨干因拥有专利获得额外奖励，管理人员凭管理贡献获得绩效分红，企业效益大幅提升，职工收入普遍提高。 材料二：张某一家收入情况：爸爸在国企工作，月薪8000元，奖金1万元；妈妈开个体超市，月收入6000元；哥哥在外企做技术研发，年薪25万，另有专利分红3万；奶奶每月领取养老金2500元。 材料三：当前，我国不断完善分配制度，着力增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，取缔非法收入，推动形成合理有序的收入分配格局，促进共同富裕。 （1） 材料一中该企业的分配方式体现了我国分配制度的哪些内容？有何积极作用？ （2）材料二中张某一家的收入分别属于哪种分配方式？ （3）材料三反映了我国完善分配制度的什么方向？有何社会意义？ （4）作为中学生，我们应如何正确认识和对待我国的分配制度？ 参考答案 一、单项选择题 1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. D 8. C 9. C 10. A 11. A 12. A 13. C 14. B 15. B 二、判断题 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8. A 9. B 10. A 三、简答题 1. 按劳分配的基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要扣除后，以劳动者提供的劳动（数量和质量）为尺度分配个人收入，多劳多得、少劳少得。现阶段要求：着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬，调动劳动者积极性。 1. 多种分配方式并存：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配；在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业帮助。 1. 由我国基本经济制度决定，与公有制为主体、多种所有制经济共同发展相适应；由生产力发展水平决定，符合社会主义初级阶段国情；有利于调动劳动者积极性，促进经济发展和社会公平。 1. 有利于激发劳动者的积极性和创造性，提高效率；有利于让一切创造财富的源泉充分涌流；有利于促进社会公平正义，缩小收入差距；有利于实现共同富裕，维护社会和谐稳定。 四、材料分析题 （1）体现了按劳分配为主体，同时存在按技术、管理等生产要素分配。积极作用：调动了企业职工的劳动积极性、主动性和创造性；提高了企业生产效率和经济效益；增加了职工收入，促进了企业发展。 （2）爸爸的工资、奖金属于按劳分配；妈妈的超市收入属于按劳动要素分配（个体经济劳动收入）；哥哥的年薪属于按劳动要素分配，专利分红属于按技术要素分配；奶奶的养老金属于社会保障收入。 （3）方向：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，着力促进收入分配公平，推动共同富裕。意义：有利于缩小收入差距，促进社会公平正义；有利于维护社会稳定和谐；有利于让全体人民共享发展成果，实现共同富裕。 （4）学习了解我国分配制度的内容和意义；树立正确劳动观，认识劳动创造价值；尊重不同分配方式和合法收入；增强公平意识，支持国家完善分配制度；将来以诚实劳动、合法经营获取收入，为国家发展作贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $