广东省小升初模拟卷(1)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）广东专版

广东省小升初模拟卷（一） (时间：90分钟满分：100分) 回首六年的小学生活，我们遇见了许多美好的人和事。临近毕业，学校开展以“遇见美好，与 光同行”为主题的语文实践活动，请你一起参与。 一、下面是同学们撰写的活动开场白的片段，请你按要求完成练习。(8分) 时间的chi lun( )不停转动，六年的时光转瞬即逝，我们从yòuzhi( )的孩童 h 成长为ming mei( )的少年。在跌跌撞撞的成长中，shūj( )是一束光，为我们照 亮求知的道路；老师是一束光，在我们pai huai( )时指引前行的方向；榜样是一束光，在 黑夜中点亮zéren( )与担当之灯。 1.用楷体把“一路追光”这四个字正确、工整地写在田字格中。(2分) 2.根据片段中的拼音，写出正确的词语。（6分) 二、选择题。(18分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) 戡 A.挪(lu6)移 悬灯结(i)彩 B.惊惶(huang) 衣衫褴楼（心） C.吞噬(s) 含情脉(mò)脉 D.正(zheng)月 光线消逝(shi) 2.下列地名的拼音首字母按音序排列正确的一项是( )。(2分) A.辽宁南京阳江西安 B.南京 辽宁 阳江 西安 C.南京辽宁西安阳江 D.辽宁南京西安 阳江 3.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.深谋远虑 B.乐于助人 C.义无反顾 D.口是心非 4.同学们写了四幅书法作品，大家想从中选一幅楷书作品。下面作品中，符合要求的一项是 ()。(3分) A山气山菜修饩憫 B. 养山乞 养海气女 C靠山吃山靠海吃海 D靠山吃山靠海吃海 5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.通过这次活动，使我们受到了很好的教育。 B.看着眼前的毕业照，我不由得想起了六年来和同学们一起学习的情景。 C.我国正抓紧研制大约5米左右可重复使用火箭，计划于2026年首飞。 D.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 67 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()(3分)》 A.“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 B.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。 C.我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。 D.他们必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 7.下面这些习俗对应的寓意，错误的一项是()(3分) A.年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的 期待以及一份美好的祝愿。 B.过年吃饺子的寓意为“更岁交子”。“子”即“午夜子时”，“交”和“饺”为谐音，有“喜庆吉 祥”和“幸福团圆”的含义。过年吃饺子，预示着吉祥如意、辞旧迎新。 C.端午节赛龙舟原来是为了纪念屈原，现在端午节赛龙舟的寓意变得更加丰富，如团结协 作、努力向上。 D.中秋节是属于慎终追远、礼儆祖先、弘扬孝道的传统节日，中秋节吃月饼的寓意是为了表 达对已故先人的思念之情。 三、活动中，老师送给了同学们下面的毕业赠言，祝福他们继续“遇见美好，与光同行”。请你按要 求填空。(9分) 这六年，教室里留下了你们勤奋努力的身影，操场上洒满了你们拼搏进取的汗水…忆往 昔，心中总有几许依恋、几多感慨，而你们即将踏上新的征程！ 第一，珍惜时间。年少的时光稍纵即逝，若不倍加珍惜，未来定会追悔莫及，正如《长歌行》 中所说：“ ,老大徒伤悲！” 第二，学会感恩。以知恩图报的心去生活。感谢父母的养育之恩，及时行孝，正如《增广贤 文》中写道：“树欲静而风不止， 。”感谢老师的教海，正是他们“随风潜入 夜， ”的教育才有我们的拔节成长。 第三，涵养品格。毕业是新阶段的开始，未来会有很多磨炼，你要有竹子般“千磨万击还坚 劲， ”的顽强，要有石灰般“粉骨碎身浑不怕， ”的 坚韧。 第四，乐于阅读。在阅读中，我们能遇到心中的那束光，他可以是 的鲁滨逊，他 可以是 的尼尔斯，他可以是 的孙悟空，他还可以是 的 武松。 同学们，征途漫漫，奋力拼搏，期待你们创造出多姿多彩的未来！ 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.在学校的操场上，同学们在开心地拍毕业合影。旁边花坛里的花儿 ,树上的 68 鸟儿 ,沙沙作响的树叶 ,同学们的脸 上也 。（根据情景把句子补充完整，注意写出对身边事物的感受) 2.以“时间”开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。 例：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 3.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵 感，绝不是坐等可以等来的。（照样子，引用一句名言说明自己的观，点） 五、口语交际。（4分) 关于追“光”，有的同学认为娱乐圈的影视明星是我们要追的“光”，有的同学认为像袁隆 平、屠呦呦那样为国家作出贡献的人是我们要追的“光”。对此，你有什么看法？请陈述自己的 观点，并说明理由。 六、在阅读中“遇见美好”。下面是同学们在活动中搜集到的两篇文章，请你阅读美文，完成练习。 (25分) (一)两小儿辩日(9分)》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.下列加点字的解释有误的一项是()。(2分) A.问其故（老朋友） 我以日始出时去人近（认为） B.及日中则如盘盂（到，到了） 及其日中如探汤（热水） C.孔子不能决也（判断） 孰为汝多知乎（谁） 2.写出“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”的译文。(2分) 69 3.根据小古文内容，补全下表。(3分) 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖 小儿乙 远者凉 4.你积累了哪些孔子的名言语录？请写出一句。(2分) (二)系在风筝线上的童年(16分) ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望 晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊(wěg)郁麦田里的孩 子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如 火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹篾(i伯)，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹 篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各 异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好 的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然 后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢， 是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到 手的。 ④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嘿！风筝！风筝！全是风筝！这 些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤逦的大道旁、潋滟的堤塘边冉冉升起一被 底下幼稚的欢声笑语吹着、腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩、挂彩 的气球。我们的心醉了。 ⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来 一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或 一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一，点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野 外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯” 明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 ⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆弄它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的 环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风 筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了 的风筝线，不胜惋惜… 70— ⑦韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我 常想捡回那逝去的童年。 ⑧啊，我的鹅黄色的童年！ (有删改) 1.根据阅读任务，填一填。(5分) (1)王敏想写一篇“风筝制作指南”，应该重点阅读第 自然段。阅读后，她写出了制作 的步骤：找竹篾→ →糊桑皮纸→ → ● (2)晓玲想知道关于放风筝的趣事，应该重点阅读第 自然段。 2.“情以物迁，辞以情发。”选文第④~⑥自然段中，作者的心情随着风筝的变化而变化。请你 完成下面的导图。(4分) (5 (2 (4)高兴 1） (6) (3)不急不躁 3.看着风筝“悠悠飞向空中，去亲吻白云”，“我们的心醉了”。这些“心醉”的孩子当时会有怎 样的表现呢？请发挥你的想象，运用第一人称来具体描写。(3分) 4.谈谈你对第⑦自然段“虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童 年”这句话的理解。（4分) 七、习作。(30分) 小学六年，我们一路追光，一路成长。这一路上有感动、有欢笑、有挫折、有泪水…每段 不寻常的经历，每一个真实感人的故事，都会让你有所收获。请以“追光路上的 ”为 题，记录你在小学生活中印象最深的人或事。 要求：先把题目补充完整；内容具体，详略得当，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错 别字，正确使用标点符号；字数不少于450字；文中不得出现真实的校名、姓名。 -71 △100宝 200宝 △300穷 400字 △500穷 一 72-纸质阅读；拿出尽量多的时间多陪伴家 里的老人、小孩等。 14.(1)B示例：大家都想知道个究竟。 (2)排比忙碌而充实(3)C(4)普 通大众说出的最通俗的话总是蕴含大道 理。(5)普通人在忙碌中浪费了很多 时光，但艺术家可以通过精致的工艺品 让时光永存。（6)示例：时光匆匆流 逝，我们应该珍惜每一刻，同时也要认识 到，虽然时间会消逝，但精神、记忆和文 化遗产却可以永恒。我们应该努力留下 自己的足迹，创造有价值的记忆，让生命 的精神得以传承。此外，也要学会从日 常生活中感悟时光的流逝，珍惜与家人、 朋友相处的时光，以及每一次学习和成 长的机会。 三、15.略 广东省小升初模拟卷（一） 一、1.略2.齿轮幼稚明媚书籍徘 徊责任 二、1.B2.D3.D4.D 5.B 解析选项A:“通过”和“使”同时出现， 让句子缺少主语，应删去其中一个。选 项C:“大约”和“左右”语意重复，应删去 其中一个。选项D:句式杂糅，删去“的 作者”或“写的”。 6.C7.D 三、少壮不努力子欲养而亲不待润物细 无声任尔东西南北风要留清白在人 答案详解」 间聪明能干勇敢善良英勇无畏 武艺高强 四、1.示例：绽开了笑脸唱着欢乐的歌 仿佛在向同学们打招呼洋溢着开心的 笑容2.示例：时间在学生笔墨的流淌 中，绘出美丽的画卷。3.示例：学习过 程中应该常常复习，正如孔子说的，温故 而知新，可以为师矣。 五、示例：我认为像袁隆平、屠呦呦那样为国 家作出贡献的人是我们要追的“光”。我 们应该从他们身上学习奋斗的精神和内 在的品质，从小立下为祖国、为人民作贡 献的远大志向。同时我们要用理性的态 度看待娱乐圈的影视明星，用批判的眼 光审视偶像，追寻自己的理想。 六、（一）1.A 解析选项A中“问其故”的“故”应解释 为“原因、缘故”，而非“老朋友”，故A项 解释有误。 2.孔子向东游历，见到两个小孩在争辩， 就问他们争辩的原因。3.小儿甲：近 者大小儿乙：日初出远日初出沧沧 凉凉4.示例：知之为知之，不知为不 知，是知也。 (二)1.（1)③做骨架绘图案做放 线(2)④⑤⑥2.(1)沉醉(2)如醉 如痴(5)得意(6)不胜惋惜3.示 例：我们望着飞在天上的风筝，跳着笑 着，好不快活。小明指着不远处的一个 风筝，急切地对我说：“快看，我做的蝴蝶 27 语文六年级·下册IRJ 风筝多漂亮呀！我要让它飞得最高！” 4.虽说童年的时光已经逝去，但风筝承载 着童年的快乐，常常引起“我”对童年生 活的回忆，表达了“我”对童年生活深深 的眷恋与怀念之情。 七、略 广东省小升初模拟卷（二） 一、牺牲通宵不可思议领域沸腾 徘徊 二、1.C2.C3.B 4.B 解析选项A:“春节眨眼就到了”运用夸 张的修辞手法，夸大了时间的流逝速度 之快。选项B:将“过去的日子”比作“轻 烟”“薄雾”，运用比喻的修辞手法。选 项C:“碗有千斤重”运用夸张的修辞手 法，夸大了碗的重量。选项D:“喜得快 要发疯了”运用夸张的修辞手法，夸大了 八儿的喜悦程度。故选B。 5.C6.B 三、1.当前，中国正走在从“科技大国”迈向 “科技强国”的道路上。2.示例：专心 致志聚精会神目不转睛全神贯注 四、1.燕山月似钩今夜月明人尽望明月 何时照我还2.苟日新千磨万击还坚 劲少壮不努力 五、1.B2.示例：鲁滨逊鲁滨逊是一个充 满勇气、智慧和坚韧不拔的人。他通过 不断努力和探索，在荒岛上生活了28 年，成功地生存下来并最终获救。鲁滨 28 逊勇敢、智慧和坚韧不拔的品质是一名 优秀航天员必备的条件。 六、（一）1.“两弹一星”精神载人航天精 神2.(1)× 解析根据材料一可知，第十个“中国航 天日”的主题是“海上生明月，九天揽星 河”，而非“格物致知，叩问苍穹”。 (2)V(3)V 3.示例：我感受到航天人的高贵品质，正 是因为他们的无私奉献、不畏困难，才使 我国航天事业取得了非凡的成就。我们 每个人都应该学习这些宝贵的精神，让 自己成为对国家有用的人。 (二)1.①1940年②1960年③带领 团队研究火箭④被授予“两弹一星”功 勋奖章 2.C 解析选项C:王希季的成功主要源于自 身的努力、奉献以及爱国热情，而非仅仅 因为在美国深造，该选项理解错误。 3.示例：祖国的航天之梦如今已成为现 实，那些年我们隐姓埋名、埋头苦干的艰 辛都得到了最好的回报。你们继承了我 们的志向，不仅将卫星送上了天，还实现 了载人航天、深空探测，真是后生可畏， 国之大幸！4.示例：成为一名对国家、 对社会有贡献的人(1)坚定自己的信 念，珍惜时间，努力学习。（(2)不断学 习新知识、新技能，勇于尝试和探索。 七、略