第二单元阐释科学事理（预习手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）甘肃专版

的关系一交流与斗争，重点是谈斗争。④向陈述“研5.B6.示例：画面中的妈妈在擦拭玻璃，奶奶坐下来 究发现”的结论，应排第一位；③句的“除了进行交 听孙女给她读书、讲故事。整幅画传达了温馨和睦的 流…还…”紧承④句，揭示出第二个发现，应排第 家庭氛围，表现了敬老爱老的传统美德。7.（1)了 二位；①句紧承③句举例说明相邻植物发出的信号决 解小文同学夺冠的经历、训练方法及对体育的理解。 定使用何种方式对付对方，应排第三位；⑤句“进一步 (2)示例：训练过程中遇到的最大困难是什么？如何 研究证实”表明对植物斗争研究的深人，应排第四位； 克服的？8.实验中学→市博物馆→市少年宫→市体 ②句的“而”由⑤句的“有亲缘关系的水稻”转到“非亲 育馆（沿主干道直行，经市博物馆、市少年宫后抵达） 缘关系的水稻”是如何斗争的，应排第五位。故正确排 9.C10.钠离子储能系统是如何实现储能技术革新 序为④③①⑤②。故选A。6.A7.B【解析】所 的？ 您认为后续突破方向在哪里？ 给语句中的“但”表明此句与前面的句子形成转折关 专题七古诗文默写 系。阅读语段可知，“今天的社会日新月异，节奏加速， 1.微君之故胡为乎中露微君之躬胡为乎泥中 变化更快、更多、更大”论述了“社会的变动”。因此， 2.纵我不往一日不见如三月兮3.海内存知己 乙处放人“但变动之中也有恒定不变的规律”，能与之 天涯若比邻4.欲济无舟楫端居耻圣明5.山光 形成转折关系，且都与“社会变动”有关。故选B。 悦鸟性潭影空人心6.此地一为别孤蓬万里征 8.D【解析】D.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。 7.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷8.零落成泥碾作尘 9.A【解析】A.“鹏程万里”语出《庄子·逍遥游》。 只有香如故9.吏呼一何怒妇啼一何苦10.安得 10.D【解析】D.陶渊明自号“五柳先生”，而非“六一 广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜11.黄发垂髫并怡 居士”。11.D【解析】D.“传承下去”不是谓语中心 然自乐12.斗折蛇行明灭可见13.窈窕淑女君 语，“传承”是谓语，“下去”是补语。12.D【解析】 子好逑14.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一 D.“他的成绩非常好”中的“非常”是副词。13.B 方15.满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑16.①微 【解析】A.“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并 君之躬②安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 列短语，“精神境界”是偏正短语，三者结构完全不相 ③黄发垂髫并怡然自乐④拣尽寒枝不肯栖寂寞 同；C.“但是”连接前后两个分句，表达的是转折关系； 沙洲冷⑤讲信修睦17.①涵虚混太清②白露未晞 D.句④缺少主语，应去掉“通过”或“让”。故选B。 ③凄神寒骨悄怆幽邃18.①怒而飞②天涯若比邻 14.A【解析】B.“顽强抗争”“历史进步”“无畏气概” ③牛困人饥日已高④世有伯乐⑤虽有至道19.①微 都是偏正短语；C.“赓续”是动词；D.④句标点符号使 君之故②自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻③清 用正确，不需修改。故选A。 晨入古寺初日照高林20.①气蒸云梦泽波撼岳阳 专题六综合性学习 城②怡然不动俶尔远逝③潭影空人心④关关雎 1.示例：夏日的繁星闪烁着夺目的光彩2.示例：图 鸠⑤青山横北郭21.①蒙络摇缀参差披拂②禅房 标中“悦读”体现阅读的愉悦感；书本象征知识载体， 花木深③清山横北郭④寂寞沙洲冷22.①芳草鲜 中间的树从书本中生长，寓意阅读能滋养心灵，让知识 美落英缤纷②禅房花木深③八月湖水平涵虚 如树苗般成长，展现阅读带来的成长与收获。3.选 1 混太清④窈窕淑女⑤海内存知己天涯若比邻 择第二幅。理由：“敏而好学，不耻下问”体现了学习 ⑥何时眼前突兀见此屋3.示例：所谓伊人在水一方 的态度和方法，与“探学习之道，展书法风采”的比赛 24.示例：山光悦鸟性潭影空人心 主题相符；而“海纳百川，有容乃大”侧重于包容的胸 专题八古诗词曲阅读 怀，与主题关联不大。 1.（1)同情(2)夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦 4.示例： 通知 (3)宫市(4)尚征苗(5)避征徭2.C3.【甲】诗 全校老师和学生： 抒发了诗人与友人的惜别之情，表达了诗人对友人的 学校将于2026年4月10日（星期五）在文渊楼 祝愿，体现出诗人积极乐观的人生态度；【乙】诗主要 楼大厅举办书法作品展。请观展前在展厅入口领取一 抒发了诗人送别友人时的伤感，同时运用江水、归舟等 张选票，观展时将选票投给自己最喜欢的作品。同时， 意象，表达了诗人对友人的依依惜别之情。4.C 请大家文明观展，不要损坏展品。 【解析】A.两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于 学生会 古体诗；B.《式微》通过反问的语气抒情，并非“质问的 2026年4月8日 语气”；D.《石壕吏》中没有“作者的内心独白”。故选C。 19 5.相同点：都表达了对老百姓的同情和对统治者压迫形容词，“高兴的样子”。故选D。3.(1)老人和小孩 百姓的残暴行径的憎恶。不同点：《式微》表达的是对 都和悦幸福，自得其乐。(2)兴致来了就吟诵小诗， 受奴役者处境的同情；《石壕吏》表达的是战争给百姓 有时起草《鹤林玉露》的一两段文字，再煮上一杯苦 带来巨大灾难的深切同情。（意思对即可)6.A 茶。4.出步溪边/邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻 【解析】A.“自从潴卤至飞霜，无非假贷充糇粮”的意思 5.【甲】文：描绘理想的田园生活图景，表现桃源人真诚 是：自从把海水制成卤，再到制成像霜一样白的盐，几 淳朴、热情好客的民风，寄托了作者对社会及政治的美 个月的辛苦过程中，盐民们靠什么生活呢？无非是向 好理想，表达了作者对和平幸福生活的向往。【乙】文： 人家借贷来得到果腹的食物，聊以充饥。因此，“飞 表现作者对远离尘嚣、自由悠闲的生活的喜爱和向往。 霜”在诗中是比喻，写盐像霜一样白。7.①均遭受统 参考译文： 治者巧取豪夺之苦。《卖炭翁》中“一车炭，千余斤” 【乙】午睡刚醒，随即打了山泉，煮上苦茶喝了起 “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”，写出官府购炭 来。从容不迫地漫步在山间小路上，抚摸着松树和竹 价格之低；本诗中“秤人官中得微直”同样写出了官府子，与小鹿一起在茂密的树林和丰美的草地上休息。 购盐价钱之低。两者均遭受官府盘剥压榨之苦。②均坐在溪边玩弄流水，用溪水漱口洗脚。回到竹窗下后， 遭受繁重的劳作之苦。《卖炭翁》写出了老翁伐薪烧 妻子和小孩已经做好了竹笋和蕨菜，端上了麦饭，我高 炭之辛苦，如“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”；本 高兴兴地吃一个饱。在窗前拿起笔，随意写了几十个 诗“驱妻逐子课工程，虽作人形俱菜色”也体现了煮 字，又展开所收藏的模板字帖、墨迹和画卷仔细观赏。 盐、炼盐之艰辛。③均乏财力的生活之苦。《卖炭翁》 兴致来了就吟诵小诗，有时起草《鹤林玉露》的一两段 写老汉天寒地冻时穿单衣，忍饥挨饿；本诗中的百姓 文字，再煮上一杯苦茶。出门走到溪边，偶然遇到种田 “虽作人形俱菜色”，生活之苦可以想见。8.D【解 的大爷和垂钓的朋友，问问桑麻种植，说说梗米稻谷， 析】D.古人折柳相送，有挽留之意，但尾联“殷勤手中 推测天气阴晴，探究季节时序，相互畅谈了好一阵子。 柳，此是向南枝”，诗人折柳相赠，柳枝向南，是希望友 回家后靠在柴门旁，就（只见）夕阳挂在山间，晚霞呈 人能顺利回到南方的东都，更多地表达了对友人一路 现出紫绿等万千景象，瞬间变幻不定，令人赏心悦目。 顺遂的祝愿，而不是不舍友人离去。9.对友人孝行 6.(1)记载(2)击水，拍打水面(3)跑(4)因此 的赞美：“怜君负米去”，借子路负米奉亲的典故，赞美 7.B【解析】A.助词，的；B.助词，用在主谓之间取 友人具有孝行。对友人的劝慰与期许：“想忆看来信，消句子独立性；C.助词，的；D.助词，的。故选B。 相宽指后期”，想象日后回忆此次分别会看到友人8.(1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月 来信，与友人相互宽慰并约定日后相聚，表达了对友人 的大风离开。(2)在陆地上行动适宜（用）牛马（拉 的劝慰和对未来再次相聚的期许。10.D【解析】 车)，行船适宜在有很多水的地方。9.甲文让我明白 A.“孤松”写出了松树的不同凡响，“何当凌云霄，直上 任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活 数千尺”运用夸张，突出孤松之高，诗人向往“直上数 动都是有所凭借的；乙文让我明白万物都是出于自然， 千尺”的凌云之势，表现出诗人渴望施展凌云壮志的 应该顺应自然，不要强行干预。 情怀。故选项中“突出了它的孤寂落寞”表述错误。 参考译文： B.“清风无闲时，潇洒终日夕”的意思是：清风时时摇 【乙】浮萍扎根在水中，树木扎根在土里；鸟类凭 着它的枝条，终日是多么洒脱惬意。风并不猛烈。“写 借空气飞翔，野兽依靠大地奔跑；蛟龙生活在水里，虎 出风的猛烈”表述错误。C.“古苔绿”和“秋烟碧”是侧 豹栖息在山中，这些均是天地自然本性。两块木头相 面描写，选项中“正面写出松树的高大浓密和年岁之 互摩擦而燃烧，金属和火相互依存而熔化，圆形的东西 长”表述错误。故选D。11.①托物言志（或：借物喻 常常转动，空的容器往往浮在上面，这是自然的趋势。 人)②正直不屈（或：“刚正不阿”等相近表达） 所以春风吹来，甘雨就降落，使万物生长发育；有羽毛 ③崇高理想和远大抱负 的动物开始孵化，长毛的动物开始孕育；草木开花，鸟 专题九文言文阅读 兽产卵怀胎；这些并未发现春季在干什么而却恰恰在 1.(1)舍弃，丢弃(2)详细(3)洗涤(4)已经 无形中化育万物。同样，当秋风吹来，下霜，（草木）倒 2.D【解析】A.代词，他们/结构助词，的；B.形容词，与下、生长受挫；鹰雕之类的猛禽搏击（猎物），昆虫躲藏 外界隔绝的/形容词，极高的；C.值得/名词，脚；D.都是起来；草木深扎根系，鱼鳘聚集到深潭；没有看到它（秋 一 20 风、霜等)做了什么，但（万物）消失得没有形迹。树木 自主学习手册 上的鸟类栖息在树枝筑的巢里，水里的生物居住在洞 预习手册 穴中；禽兽有茂盛的草地，人类有房屋；在陆地上行动 适宜（用）牛马（拉车），行船适宜在有很多水的地方； 第一单元 体味民风民俗 匈奴出产皮裘，干越生产葛布。各自生产自己急需的 1 社戏 东西，以应对干燥潮湿的环境；各自凭借所处的环境， 1.cuo hang jiao yi gian wu juan dan 来抵御严寒酷暑；（万物）都得到适宜的条件，事物都 weifúchni偏僻怠慢嘱咐踊跃 方便于它们的处所。由此看来，万物本来就顺应自然， 2.(1)归省(2)来回地说；形容说话啰嗦。(3)怠 圣人又需要做什么呢？ 慢(4)确实；实在。(5)纠葛(6)撺掇(7)隐 10.(1)以…为亲(2)适时出嫁(3)发生 隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。3.周树人 (4)回答11.C【解析】A.均为介词，在；B.均为代 文学家思想家革命家呐喊彷徨朝花夕拾 词，他的；C.介词，为了/动词，作为；D.均为结构助词， 野草且介亭杂文4.看社戏农家少年农村生活 的。故选C。12.人不得/则非其上矣13.（1)选拔 善良、淳朴、友爱、无私怀念和眷恋 推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，调整人际关系， 2回延安 使之和睦相亲。（2)把老百姓的忧愁当作自己的 1.zhǎn kuang pan deng kang mo 忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。 2.(1)几回回、 一文中指窑洞的顶上。 14.(1)儒家大同(2)乐以天下忧以天下 (2)脑畔上 入方言，一回又一回。 参考译文： (3)登时、 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 【乙】齐宣王在他的雪宫里接见孟子。宣王问道： (4)天南海北 立刻。 “贤人也有这种快乐吗？”孟子答道：“有的，他们要是 (5)白生生 保护使不受侵犯。 得不到这种快乐，就会埋怨他们的统治者的。得不到 (6)保卫 叠词，形容非常白。 快乐就埋怨统治者，固然不对；作为老百姓的统治者有 3.“回延安”的过程回忆话看颂 喜悦 快乐而不与老百姓一同享受，也是不对的。把老百姓 怀念热爱 的快乐当作他自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐 3* 安塞腰鼓 当作自己的快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的， 1.rǒng tian fùmòsèjùn震撼磅礴辐 老百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。以天下万民 射渺远2.(1)极度兴奋。(2)晦暗(3)羁绊 之乐为乐，以天下万民之忧为忧，这样还不能使天下归 (4)繁杂。 (5)大彻大悟(6)形容使人感受很深， 服于他的，是从来不曾有的事。” 震动很大。 (7)叹为观止(8)戛然而止3.战栗 15.(1)两马并驾，引申为并列(2)面对(3)② 粟米瞳仁碰撞 (4)您16.B【解析】A.表修饰，不译；B.表转折，却； C.表修饰，不译；D.表修饰，不译。故选B。17.（1)用 4*灯笼 马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法；喂它，却 1.song yùwòmùwang qiang tui ligo 不能让它发挥全部才能。(2)伯乐于是环绕着马看 jiao mùmin lan熙熙然马前卒人情世故 了看，离开时又回头看了看（这匹马），一天之内马的 2.（1)张灯结彩(2)垂珠联珑(3)金吾不禁 价钱就涨了十倍。18.(1)食马者不知其能千里而 3.①挑着灯笼接爷爷回家；②母亲对上灯学的“我”的 食也(2)迷信权威（或相信伯乐的眼光） 照顾；③乡俗还愿，挂红灯笼为孤客照明；④元宵节观 参考译文： 灯，猜灯谜；⑤族姊远嫁，官衔灯记录着家门的兴衰。 【乙】有个卖骏马的人，连续三天在集市上站着卖 第二单元阐释科学事理 马，没有人知道他卖的是骏马。（他）前去拜见伯乐， 说：“我有一匹骏马，想要卖掉它，连续三天站在集市 5大自然的语言 上，没有人来和我交谈（问价），希望您环绕着马看它， 1.meng ci di pian yùnsùyan ying zai 离开时再回头看看它（这匹马），我愿意献给您一个早 海棠悬殊刺槐销声匿迹花香鸟语2.（1)销 晨的卖马钱。”伯乐于是环绕着马看了看，离开时又回 声匿迹(2)衰草连天(3)草长莺飞(4)周而复始 头看了看（这匹马），一天之内马的价钱就涨了十倍。 3.纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异。 21 6阿西莫夫短文两篇 (7)类似(8)分明的样子(9)清楚明白(10)朱 1.tun piao shi xi伯qi hui jie sù骨骼褶 红(11)竟然3.(1)王叔远大苏泛赤壁(2)船 皱潮汐天衣无缝 舱船头(3)嘻，技亦灵怪矣哉4.魏学洢 2.(1)领域 ,(飞机等)以高速度和大角度向下飞。 12《诗经》二首 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 1.qiu xing sèmao gi xi sùhui mei jian (3)追溯 细而密；细致精密。 jiāszhi雎鸠窈窕寤寐辗转2.(1)水中的 (4)排斥 逆流而上，向江河发源敲处走，比喻探索事物的油来。 ①一个国家行使主权的区域。②学术思想 陆地(2)求取(3)配偶(4)挑选(5)逆流而上 (5)俯冲 或社会活动的范围。 (6)顺流而下(7)茂盛的样子3.思念追求焦 3.大陆漂移不同领域的科学发现可以相互启发，从 虑喜悦美好爱情苦恼和惆怅思念4.西周 而发现新的论据或得出新的结论外星撞击地球导致 春秋305风雅颂赋比兴六义 恐龙灭绝 第四单元感受演讲魅力 7*月亮是从哪里来的 13最后一次讲演 1.liang tuo ji yuan ning gi can san que 1.chibùshifùjffèn毒手诬蔑屠杀 pini揭晓疤痕消散寥寥无几2.(1)揭晓 光明正大2.(1)交给（重大任务、使命等）。(2)诬 (2)凝聚(3)迄今（(4)寥寥无几3.时间分裂说 蔑(3)蛮横(4)挑拨离间(5)偷偷摸摸3.李公 俘获说同源说大冲撞说 朴无耻暗杀进步人士民主和平为革命献身 8*时间的脚印 14敬业与乐业 1.zhi hong shi li lùzhuo踪迹沟壑帷幕 1.wu xie du gou lou pian guo pou hui lei 海枯石烂2.(1)踪迹（2)通过化学作用，使物体逐 chan she tiao zheng蛀虫妄想言不及义 渐消损破坏；使人在坏的思想、行为、环境等因素影响 2.禅师禅让劳累积累果实累累咽气咽喉 下逐渐变质堕落。(3)山脚。(4)龟裂(5)海枯 石烂 鸣咽3.(1)在正业以外有所追求。(2)轻慢，不尊敬。 (3)道理极容易明白。（4)唠唠叨叨说个没完。 第三单元了解古人情思 (5)敬业乐群(6)断章取义(7)不二法门 9桃花源记 15应有格物致知精神 1.yi yan bin fen huòjiànshè阡陌黄发垂 1.liào huang yong zheào缅怀探讨激变 髫怡然自乐2.（1)沿着，顺着（2)惊异，诧异 格物致知袖手旁观 (3)尽(4)全，都(5)与外界隔绝的地方(6)邀请 2.(1)清谈 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 (7)沿着、顺着(8)到(9)打算，计划(10)随即， 眼晴看不见东西。比喻认识不清；考虑不 不久（11)同“邀”，邀请(12)告诉3.武陵渔人的 (2)彷徨 慎重；目标不明确。 行踪进入再寻时间人人安居乐业4.陶渊明 (3)盲目 比喻非常顺利，毫无波折或挫折。 五柳先生东晋田园诗人饮酒归园田居 (4)一帆风顺 登高远望或特指从高处或远处监视敌情。 10小石潭记 (5)瞭望 指加强自身修养，治理好家政。 l.huang pei chi yr chùIie参差翕忽幽 本指魏晋问间一些士大夫不务实际，空谈哲理。 (6)修身齐家 邃悄怆2.(1)格外(2)不平的岩石(3)大约 后世泛指一般不切实际地谈论。 (4)穿透(5)忽然(6)交错不齐(7)依傍 3.①寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；②探 (8)凄清(9)竹林3.凄神寒骨悄怆幽邃被 索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 贬之后悲凉凄怆的心绪和失意4.柳宗元唐柳柳 16我一生中的重要抉择 州韩柳唐宋八大家柳河东集 1.jue zhi ai qu y心duògao bicàn平易近 11*核舟记 人不修边幅2.（1)招摇撞骗(2)风口浪尖 1.min shǔsan e guan jiao ruo ran zhě (3)强词夺理(4)世人不大知道的关于某人的事迹 ji ren xu zhuàn2.(1)做。文中指雕刻(2)无 (多指不见于正式记载的)。(5)阳奉阴违3.扶植 不、全都(3)赠(4)零数、余数(5)高(6)像 年轻人甘为人梯、扶植新秀、淡泊名利 22 第五单元饱览山水游记 22《礼记》二则 17壶口瀑布 1.yao yue xicàozhǎng2.(1)同“教”，教导 1.jièsǎngshàyugǔlùè驰骋 漩涡 (2)同“举”，选拔（3)同“鳏”，老而无妻3.（1)味美 寒噤2.幕暮募壁璧3.(1)寒噤(2)形 (2)最好的道理(3)困惑(4)自我反思(5)修治（使 容水流动的声音。（3)震耳欲聋(4)前呼后拥 趋于完善)（6)以…为亲（7)子女（8)职分，职 (5)愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容 守(9)适时出嫁(10)作乱害人4.(1)类比虽有 水势不可阻挡的样子。(6)形容文章、乐曲等十 至道，弗学，不知其善也知不足知困教学相长 分动人。4.游记两 磅礴、雄壮 压而不弯、勇往 (2)①人人都能得到社会的关爱；②人人安居乐业；③货 直前 尽其用，人尽其力。5.儒西汉戴圣49 18在长江源头各拉丹冬 23*马说 1.rúyi dun yan衰竭懈怠演绎风云变幻 1.pian cao li su si li cèxiàn2.(1)同“饲”， 川流不息 喂(2)同“现”，显现，表现3.(1)本义为两马并驾， 2.(1)安营扎寨 形容光彩闪耀的样子。 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指 引申为并列(2)吃一次（3)有时(4)犹，尚且 (2)熠熠烁烁 军队或其他团体建立临时驻地。 (5)马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶(6)才能、才干 (3)气喘吁吁、 大大损害美好的景致。比喻破坏兴致。 (7)面对4.千里马常有，而伯乐不常有不识人才、 (4)大煞风景 呼吸急促的样子。形容非常劳累。 摧残人才、埋没人才怀才不遇5.韩愈唐韩柳 指远方的景物看得清清楚楚，或过去的 (5)历历在目 昌黎先生集 事情清清楚楚地重现在眼前。 24唐诗三首 19·登勃朗峰 1.hao yu ye xin chi zhé老妪突兀塘坳 1.yi qiong dou liao wu kuang ge shun 翩翩2.(1)投宿（2)多么(3)防守(4)停止， 斑斓浮躁颠簸轻歌曼舞2.(1)险峻陡峭。 这里指生命结束(5)挂着，挂住(6)如此、这样 (2)拾级(3)络绎不绝(4)纷纷到来；连续不断地 (7)接近(8)怎能、如何(9)谋求(10)指皇帝的命 到来。（5)像火烧着、烫着那样热。(6)俯视。 令(11)吆喝(12)同“值”，价钱3.趁夜捉人安 (7)美不胜收(8)斑斓(9)形容极短的时间内变化 史之乱忧国忧民人民大众推己及人、舍己为人 快而多。(10)形容态度和蔼可亲。3.游览勃朗 卖炭翁辛酸和悲苦当时社会的黑暗4.杜甫 峰嶙峋怪石怪异车夫 少陵野老唐诗史诗圣三别白居易香山居 20* 一滴水经过丽江 士现实主义 白氏长庆集长恨歌 1.zháyan hua ying zhan fěitiào shuo 名著手册 擦拭亭台楼阁目眩神迷 《经典常谈》推进式阅读训练（一） 2.(1)掌故 在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。也比 喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 1.朱自清经史子集许慎说文解字2.尚书春 (2)轻盈 历史上的人物事迹、制度沿革等。 秋孟子3.甲骨文卜辞4.八股文朱熹5.大 (3)徘徊 声音大而杂乱；喧嚷。 学中庸论语孟子6.雅颂赋比兴 (4)喧哗 形容身材苗条，动作轻快。 7.天地君亲师8.C【解析】C.“《毛传》只在有‘比 3. 一滴水游历丽江古城质朴 的地方标出，不标赋、兴；但‘比’在发端”表述有误， 第六单元聆听先哲心语 “《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋、比；‘兴'在发 21《庄子》二则 端”。故选C。9.B【解析】B.《公羊传》《谷梁传》 1.ming kun xi tuan xie泊xdn尘埃濠梁 全以解经为主，《左传》以叙事为主。10.(1)诗经 鲦鱼2.(1)海水运动(2)这(3)山野中的雾气， 重章叠句(2)抒发情感（消愁解闷），酬神作乐（庆祝 奔腾如野马(4)怎么(5)本来3.(1)鲲鹏 节日)，唱和竞胜。（意对即可)。11.按《大学》《论 (2)辩论万物与我为一4.庄子战道庄子 语》《孟子》《中庸》的顺序阅读，理由：文中朱子说“有 寓言故事逍遥游秋水 了《大学》的提纲挈领，便能领会《论》《孟》里精微的分 23 别去处，融贯了《论》《孟》旨趣，也便能领会《中庸》里4.史记辞赋第十一5.B【解析】B.“纪传体”有 的心法”，所以将《中庸》放在第三步。即要理解其内 误，《春秋》是中国第一部编年体史书。6.D【解 在逻辑，由浅入深，循序渐进。12.(1)①《大学》 析】D.“这‘六书’是由许慎创造”表述错误。“六书” ②《中庸》③科举考试用书④朱熹(2)示例：①在 是东汉许慎收集历代资料的前提下，在《说文解字》中 学习方面，告诫我们要经常学习，热爱学习，善于学习别 对古文字构成规则的概括和归纳。“由许慎创造”错 人的长处；②在与人交往方面，告诫我们要宽以待人， 误。7.(1)C【解析】C.程颢、程颐兄弟是最初用力 对人忠诚，讲求义气；③在做人立志方面，告诫我们要 提倡“四书”的，选项少了“用力”这个限定语，此外原 有仁爱之心，有理想、有志向，培养自身正气。（答出任 文并没有提到程颢、程颐兄弟排定了“四书”的顺序。 意两点即可) (2)①本文告诉了我们《大学》《中庸》的特点，《大学》 《经典常谈》推进式阅读训练（二）〉 讲的是古人做学问的程序，并且是提纲挈领性的，《中 1.C【解析】C.古代所说的“言志”和现在所说的“抒 庸》是孔门传授的心法，书中记述了意味深长的人生哲 情”并不一样，“志”总是关联着政治或教化。2.D 理，领会其中的心法能帮助我们形成大格局。②研读 【解析】D.了解说客应该去读《〈战国策〉第八》。 “四书”，要理解其内在逻辑，循序渐进。③读“四书” 3.A【解析】结合“司马迁叙三千年事，只五十万言” 的目的是提高修养，而不是猎取功名。8.(1)①朱 可知，《史记》“文直而事核（文章直截了当而且叙事简 自清②说文解字(2)品国学涵养正气读经典润 明扼要)”；结合“班固叙二百年事，却有八十万言” 泽人生(3)示例：《经典常谈》很有阅读的价值，我们 可知，《汉书》“文赡而事详（叙事周详，笔墨丰赡，剪 通过学习传统文化经典可以提升个人的文化素养。比 裁得体而不杂乱)”。故选A。4.B5.①C②B 如从传统经典中，我们可以领悟有关学习、做人等多方 6.(1)苏秦张仪(2)到了战国末期，秦国成为了最 面的道理，提升自身修养。所以它不仅值得我们阅读， 强大的诸侯国，对另外六个诸侯国形成了压倒性的威 而且值得我们深入学习研究。 胁，因此这六大诸侯国在对待秦国的态度上分成了“合 《昆虫记》综合训练（一） 纵”与“连横”两种派别：“合纵”就是六国联合起来对 1.昆虫的史诗2.生活习性生命自然3.杨柳天 付秦国；“连横”就是六国分别和秦国结盟，以求暂时 牛小甲虫小麻雀 的安稳。7.(1)A②B⑩C①(2)示例：该名 4.蜘蛛 美妙交响乐的演奏者 称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在 绿头苍蝇 寻家高手 《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现 蜜蜂 勤勤恳恳的环卫工人 蟋蟀 昆虫杀手 出他寻求真理的探索精神，用“天问一号”命名中国火 5.C6.示例：《昆虫记》中的蟋蟀。蟋蟀不仅可以挖 星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间 出整齐精美的洞穴，堪称昆虫界的“建筑工程师”，而 探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求 且具有出色的歌唱才华。7.示例一：我认为《昆虫 科技创新永无止境。8.杜甫的诗歌《春望》前四句 记》是科普作品。通过阅读《昆虫记》，我们可以了解 写春日长安城凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四 关于各种昆虫的知识，如黄蜂、白腰蜂等，从中看到法 句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀 布尔的科学精神及他对生命的敬重，如“当我进门的时 思。这首诗格律严整，领联分别以“感时花溅泪”应首 候，我必须小心，不然就会践踏了它们，破坏了它们的 联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联 开矿工作”。示例二：我认为《昆虫记》是文学经典。 则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲 法布尔用拟人的手法，生动形象地展示了各种昆虫的 壮，表现了诗人的爱国之情。他的诗歌反映了安史之 习性，如文段中描写黄蜂是最勇敢的。8.示例：我选 圣甲虫；圣甲虫为孩子严格挑选食物，可谓一丝不苟。 乱的历史，反映了社会问题和时代悲剧，从而使诗歌在 它精心制作梨形粪球，可以保证幼虫吃到柔软可口的 领域、主题价值方面都呈现了新境界。 食粮。圣甲虫无微不至地关怀孩子，俨然就是一位慈 《经典常谈》综合训练 母。9.（1)不怕苦不怕累，乐观积极，坚韧不拔，有 1.朱自清中学生13史记诸子百家、辞赋和历 强烈的自尊心和集体荣誉感(2)身手敏捷，喜欢昼 代诗文2.经集子3.上古帝王的书断章取义 伏夜出，喜欢唱歌，喜食甜食10.示例一：我选A.《红 24第二单元 阐释科学事理 5大自然的语言 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 萌发( 次第( 翩然( 孕育( 簌簌( 农谚( ) 草长莺飞( 风雪载途( hai tang xuan shu ci huai xiao sheng ni hua xiang niao yǔ 2.根据意思填词语。 (1) :本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影 无踪。 (2) :形容荒草遍地，极其荒凉的样子。 (3) :形容江南暮春时的美丽景色。 (4) :一次又一次地循环。 3.文本感知。 决定物候现象来临的因素有哪些？ 6 阿西莫夫短文两篇 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 鸟臀目( 漂移( ) 流逝( 携带( ) 两栖( 彗星( 劫难( 追溯( gǔge zhězhòu chao xi tian yi wu feng 2.将下列词语与对应的解释连线。 (1)领域 (飞机等)以高速度和大角度向下飞。 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 (3)追溯 细而密；细致精密。 (4)排斥 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (5)俯冲 ①一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。 3.文本感知。 《恐龙无处不有》：本文依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 假说， 说明了 《被压扁的沙子》：本文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明 的观点，表明不同科学领域之间是紧密相连的。 3 7*月亮是从哪里来的 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 测量( ) 椭圆( ) 死寂( ) 同源( 凝聚( 迄今( 残余( ) 消散( 冷却( 频繁( ) 无一例外( ) jie ￥Xiǎo ba hen xiao san liao liao wu i 2.根据意思填词语。 (1) :公布（事情的结果）。 (2) :气体由稀变浓或变成液体。 (3) :到现在。 (4) :形容稀少，没有几个。 3.文本感知。 课文按 顺序向我们分别介绍了月球起源的四种假说： 和 通过作者的介绍，让我们对月球的来历多了一分理性的认识。 8* 时间的脚印 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 装置( 烘烤( 腐蚀( 沙砾( 山麓( ) 浑浊( zong gouhè weimù haikūshi lan 2.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1) :行动所留的痕迹。 (2)腐蚀： (3)山麓： (4) :皮肤因寒冷干燥而开裂。文中指裂开许多缝子。 (5) :直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志 坚定，永远不变)。 4