1.积累与运用专练-【一战成名新中考】2026辽宁语文中考必考知识点题组特训

一、字音字形辨析加练 1 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A．恪守（gè）             瞥见（piē）               篝火（gōu）             富丽堂皇（huáng） B．摇曳（yè）             窗棂（líng）             妖娆（ráo）             浩浩汤汤（shāng） C．秘诀（jié）             邮票（yóu）               游戈（yì）             形销骨立（xiāo） D．娉婷（pìng）          腐烂（fǔ）                  箴言（zhēn）            娇揉造作（jiǎo） 2. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A．妖娆（ráo）        宿营（yín）       嘶哑（yǎ）        制之不理（zhì） B．冠冕（guān）       旁骛（wù）       劫掠（jué）       郑重其是（shì） C．鲜妍（yán）       秘诀（jué）       汲取（jí）        相得益彰（zhāng） D．丰润（rùn）      瞥见（pi）       惘然（wǎng）       言不及意（yì） 3 . 下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（     ） A．酝酿（niàng）  贮蓄（zhù）  水藻（zǎo）  花枝召展 B．黄晕（yùn）  莅临（lì）  吝啬（lìn）  翻来复去 C．憔悴（cuì）  一霎（shà）  分歧（qí）  各得其所 D．确凿（záo）  蝉蜕（tuì）  收敛（liǎn）  人声顶沸 4.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A．禅师（shàn）             旁鹜（wù）             瞥见（piē）             顿开茅塞（sè） B．晦暗（huì）             恣雎（suī）              掺杂（chān）             面面相觑（xù） C．嗔怪（chēn）             筵席（yàn）             亵渎（dú）             与日具增（jù） D．宽宥（yòu）             褴褛（lǚ）              愧赧（nǎn）             郑重其事（shì） 5 .下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A．交卸（xiè）        倔强（juè）             濒临（bīn）          因地治宜（zhì） B．蹒跚（pán）        虬枝（qiú）            鲜腴（yú）            络绎不绝（yì） C．狼籍（jí）            秀颀（qí）             吆喝（hē）            潜滋暗长（qián） D．开恳（kěn）        洗涤（tiáo）          蔓延（yán）          永垂不朽（xiǔ） 6.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A.应和（hè）        雕镂（lóu）        云宵（xiāo）       花枝招展（zhāo） B.秕谷（pí）        侍弄（shì）        分歧（qí）        喜出忘外（wàng） C.诀别（jué）       衡量（héng）       稚气（zhì）        鸦雀无声（yā） D.心绪（xù）       谆谆（chún）        盔甲（kuī）       各德其所（dé） 二、词语辨析加练 1 . 阅读下面的文字，完成问题。 在博大精深的中华文化中，“君子文化”最能代表中华民族的深层精神追求。君子文化______了中华优秀传统文化的精要部分，在中国家喻户晓，为老百姓所接受。 君子文化______，贯穿中华民族自春秋以来的发展史。从先秦至清末，有关君子文化的描述在历代典籍中______，在戏曲舞台和民间说唱中也俯拾皆是。君子文化还______我们的日常生活中。 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（     ） A．会合       源源不断       不胜枚举       融入 B．汇聚       源远流长       不胜枚举       融入 C．会合       源远流长       屈指可数       溶入 D．汇聚       源源不断       屈指可数       溶入 2 . 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（      ） “烽火记忆·民族脊梁”传承馆，是一座_________着民族精神的丰碑。馆内陈列着的每一把钢枪，每一道磨损的痕迹，都在诉说着战斗的激烈；每一封泛黄的家书，字里行间都_________着战士对亲人的牵挂和对家国的忠诚。墙壁上，巨幅油画以_________的笔触，再现了战士们浴血奋战的场景；光彩交错间，历史影像资料放映着，枪炮声、呐喊声_________。纵使岁月流逝，民族精神的火种永不熄灭，将永远照亮我们前行的道路！ A．雕刻            包涵            绘声绘色            振聋发聩 B．雕刻            饱含            栩栩如生            震耳欲聋 C．镌刻            饱含            栩栩如生            震耳欲聋 D．镌刻            包涵            绘声绘色            振聋发聩 3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（      ） 北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉＿流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的         ，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝         ，在中华文明的长河中永绽         。 A．自然       美妙       历久弥新       锋芒 B．随意       玄妙       历久弥坚       锋芒 C．自然       玄妙       历久弥新       光芒 D．随意       美妙       历久弥坚       光芒 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（      ） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、________。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的________。书读得多了，那些书中的知识，________会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限________。 A．不求甚解             浅薄            就          延伸 B．不求甚解             菲薄            才          延伸 C．望文生义             浅薄            才          蔓延 D．望文生义             菲薄            就          蔓延 5.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（     ） “冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”寒冬腊月，山里的腊梅依旧相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的______________和无人问津的无奈，却也无怨无悔；______________零落成泥，______________芳香依旧。它们虽微小却并不______________，反而更追求精致，活出精彩。 A．侵袭    即使    也    自惭形秽 B．侵蚀    即使    也    妄自菲薄 C．侵蚀    既然    就    妄自菲薄 D．侵袭    既然    就    自惭形秽 6.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（     ） 人生中有快乐，有悲伤，有______，那是很正常的。______想要收获精彩人生，那么首先就应______内心的浮躁。成功时不骄傲自满、目中无人，失败时不唉声叹气、______。健康的心态，是人生的基石。 A．烦恼     虽然     祛除     自暴自弃 B．苦恼     如果     驱除     自怨自艾 C．烦恼     如果     祛除     自怨自艾 D．苦恼     虽然     驱除     自暴自弃 三、语段综合加练 1.[2025沈阳市和平区零模]下列各项分析正确的一项是（ ） ①人生在世，或多或少都会遇到烦恼，但若总是耿耿于怀，最后伤害的往往是自己。②我们给昨日的烦恼按下暂停键，不是逃避问题，而是腾出双手去迎接新的可能。③人生这本书，只有翻过这一页，才能书写下一章。④把心里的垃圾倒一倒，试着把“要是我当时”换成“下次我可以，”多多肯定自己，方能轻装上阵；以全新的姿态迎接新的曙光。 A. “遇到烦恼”“逃避问题”和“轻装上阵”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“我们给昨日的烦恼按下暂停键”的主干是“烦恼按下暂停键”。 C. 句③“只有”和“才”连接的两个分句，分句之间是转折关系。 D. 句④标点符号有错误，应将“下次我可以，”中的逗号移到双引号后。 2.[2025沈阳浑南区零模]下列各项中分析正确的一项是（ ） 唐宋时期，白蛇传说的雏形开始出现。蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。白蛇的形象在民间传说中初步形成，逐步演变为白蛇娘子这一善良的蛇精角色。明代冯梦龙的《警世通言》收录了《白娘子永镇雷峰塔》的故事，白蛇传说成为中国四大民间传说。白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。这部传说反映了古代先民对超越世俗限制的爱情的向往，也表达了追求自由的愿望。 A.“白蛇传说”“初步形成”“宽容与善良”“追求自由”四个短语类型各不相同。 B.“蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。”一句中主语是“故事”，谓语是“逐渐”，宾语是“从道教传说中脱胎而出”。 C.画线句子有语病，应该改为“白蛇传说成为中国四大民间传说之一”。 D.“白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。”是递进关系复句。 3.[2025大连金普新区一模]下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中国传统散文展现出深远高华的神奇魅力，根本原因在于其有学、有识、有情。②不管当下散文创作如何变化如何创新，这些基本价值永远不会过时。③这是散文的生命散文的灵魂，也是散文的价值之所在。④我们之所以依然热爱散文，就是因为它传达出了生活中的真善美。 A. “神奇魅力”“散文的生命”“真善美”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中画线的句子，压缩掉定语与状语后，其主干就是“价值过时”。 C. 根据上文，句③中的“这”所指代的内容应是“有学、有识、有情” D. 句④中“之所以……是因为……”连接的前后分句之间是条件关系。 4.下列各项中分析正确的一项是（ ） ①世间有太多让人陶醉的爱。②当你在奔跑的途中迷茫无助的时候，前方有一盏灯始终为你亮着，那是家的方向，那是亲情之爱；③当你离开家乡在城市的繁华喧嚣中迷失的时候，蓦然回首，灯火阑珊处，让你魂牵梦绕，那是乡情之爱；④当你在踏遍千山万水，看花开花落，不忍心伤害每一种小生命的时候，你的心里始终有一种大爱，那是一草一木总关情的爱，也是一种对大自然深爱的真情流露。 A. ①句“世间有太多让人陶醉的爱。”中“世间”是主语，“让”是谓语，“爱”是宾语。 B. ②句中的“当”是介词；“前方”是名词；“那”是代词。 C. “繁华喧嚣”“蓦然回首”“魂牵梦绕”几个短语结构相同。 D. ④句中画线句是复句，是递进复句。 5.下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在纷繁的日常生活中，人们不仅需要物质的满足，更渴望精神的丰盈。②一场精彩的文艺演出，一本引人入胜的书籍，一幅赏心悦目的画作，都能让人暂时忘却生活的烦恼，得到心灵的慰藉和精神的放松。③作家、艺术家、建筑师等与普通市民齐聚一堂，分享对文艺的热爱、对生活的理解、对梦想的追求，这正是文艺空间努力创造的氛围。 A. “日常生活”“文艺演出”“齐聚一堂”三个短语的结构类型各不相同。 B. 句①中的前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者之间是并列关系。 C. “这种精神上的享受，是任何物质财富都无法替代的。”应接在句①的后面。 D. 句③是病句，修改方法是将“这正是文艺空间努力创造的氛围”中的“创造”改为“营造”。 6.下列各项中分析正确的一项是 （ ） ①文学世界里的情感流淌，既有蓬勃如夏日的坦荡，也有静默如秋叶的迂回。②少年笔下的文字常似锌芒毕露的剑光，裹挟着对理想的热忱，将喜怒哀乐化作燎原星火；而老练的作家更愿以“庭前花开花落”的淡笔，让思绪在时光的褶皱间徘徊，把汹涌心潮藏进一片落叶的纹路。③人们既推崇《离骚》中屈原投江明志的壮烈，也惊叹于苏轼“一蓑烟雨任平生”的含蓄——前者是沥尽心血的呐喊，后者是举重若轻的留白。④可见，文无定法，情感只有如赤子般真挚，文字才能真正穿透岁月的铜墙铁壁。 A. 第①句话中前后两个分句用“既有……也有”连接，表示二者之间是递进关系。 B. “锋芒毕露”“燎原星火”“沥尽心血”三个短语类型各不相同， C. 第③句中有语病，修改为：前者是举重若轻的留白，后者是沥尽心血的呐喊。 D. 第④中对划线句提取句子主干是：文字穿透岁月。 7.下列各项中分析正确的一项是（ ） ①书法家应该有一种使命意识，即将个人艺术探索与国家文化形象构建相结合，寻找与时代相匹配的艺术语言，生成中国书法新的文化符号。②如今，书法作为从实用书写蜕化而来的一门艺术，业已成为人文素质教育的重要内容。③让书法经典滋养童心，不仅能教会孩子们规范地书写汉字，更能让孩子们实现身心健康成长。 A. “使命”是名词，“与”是连词，“滋养童心”“健康成长”短语类型相同。 B. 句②的主干是“书法成为内容”，其中，“如今”做状语，“重要”做定语。 C. 句③中前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者间是并列关系。 D. 句①存在语病，应该将“个人艺术探索”与“国家文化形象”调换下位置。 四、文学文化常识加练 1.下列文学常识表述正确的一项是（  ） A．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，小说集《寄小读者》《樱花赞》等。 C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作家、教．《济南的冬天》选自《老舍全集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，济南D.人，著名作家，被授予“人民艺术家”的称号。育家、慈善家。1964年被授予“总统自由勋章”。 2.小明在文学社社刊审稿时，发现“知识贴士”栏目有一处错误，请你帮他选出有误的一项（   ） A．新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等多种体裁，课文《“飞天”凌空》属于新闻特写。消息通常由标题、导语、背景、主体和结语五部分构成。 B．传记分为自传和他传，自传记述自己的生平，他传记述他人的生平。艾芙·居里的传记作品《美丽的颜色》中对居里夫人的记述非常有特色。 C．骈文是一种文体，以四字、六字句式为主，讲究对仗、声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝“骈文双璧”。 D．律诗通常每首八句，每两句一联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。《野望》的颈联和颔联描绘了田园牧歌式的山野秋景，十分出彩。 3.下列说法不正确的一项是（  ） A．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。 C．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅在这篇小说中写了自己与藤野先生的相识、相处、离别的经过，表达了他对藤野先生的真挚怀念。 D．《红星照耀中国》是美国作家埃德加・斯诺所著，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 4.下列文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，本文选自《水经注》。《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 B．《记承天寺夜游》的作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号东坡居士。此文写于苏轼贬官黄州期间。文中提到的张怀民，是苏轼的朋友，当时也贬官在黄州。 C．《答谢中书书》是由南朝齐梁时的思想家陶弘景所作。文章题目中的第二个“书”字，是“书写”的意思。此文是陶弘景写给朋友的一封书信的一部分。 D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。课文《中国人首次进入自己的空间站》属于消息。 5. 下列文学常识有误的一项是（  ） A．新闻消息一般包含标题、电头、导语、消息主体，往往内容准确精要。 B．《藤野先生》是篇回忆性散文，记录了作者在日本留学期间的几件事。 C．《三峡》节选自《水经注·江水》，作者是北魏地理学家陶弘景。 D．《与朱元思书》节选自南朝梁文学家吴均写给朋友朱元思的书信。 6.下列各项中表述不正确的一项是（  ） A．雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 C．作者艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，我国文学家、诗人。1933年他第一次用笔名“艾青”发表了长诗《我爱这土地》。 D．中国是酒文化盛行的国度，古代酒杯的称谓林林总总，如：觥、樽、白等。喝酒时还有一些助兴活动，如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋。 7.小文在梳理文学文化常识时有错误，请你辨别并选出表述不正确的一项是（   ） A.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，这部书是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，并非由单一作者撰写。 B.“桑梓”代指故乡，这一称谓源于古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。毛泽东的诗句“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”正是表达了大丈夫志在四方，不必一定归葬故乡的豪情。 C.《刘姥姥进大观园》选自长篇章回体小说《红楼梦》，小说中刘姥姥三进贾府，课文所写为第二次。刘姥姥既是贾府奢华生活的“旁观者”，也是曹雪芹塑造“盛世危机”的重要视角。 D.科举制度中，乡试榜首为会元，会试第一名称解元，殿试录取的头名则是状元，三者合称为“三元及第”。 8. 选出文学文化常识判断不正确的一项（  ） A．新闻，从广义上讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。作者可以发挥想象，生动传神地表现人物，不要求真实。 C．新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这五个部分，有的新闻就没有背景和结语。 D．《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 9.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（  ） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈轶事。 B．《大学》《中庸》《论语》《庄子》是儒家经典，合称为“四书”。 C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。著名作家，杰出的语言大师，获“人民艺术家”的称号。 D．鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作散文集《朝花夕拾》。 10.下列各项中表述不正确的一项（   ） A．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。 B．觥、筹、白都是酒杯的意思，前两者作宴饮用，后者作罚酒用。 C．雨果和莫泊桑都是19世纪法国最有影响力的作家，他们的作品分别有《悲惨世界》和《羊脂球》。 D．艾青的长诗《光的赞歌》是他1978年之后的作品。 五、名著阅读加练 1. [2025沈阳和平区零模]区某中学开展“阅读·悦读”读书交流活动，安排如下： （1）阅读群书，采撷智慧果实。 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指官员降职或远调，表意相近的还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。 B. 《战国策》是由西汉刘向整理编辑而成，共33篇，是一部编年体史书。《曹刿论战》的出处《左传》也是编年体史书。 C. 《朝花夕拾》中鲁迅曾在仙台学医，经历了“匿名信事件”和“看电影事件”，因此弃医从文，体现了他的爱国主义情感。 D. 《水浒传》中吴用足智多谋，曾与托塔天王晁盖、入云龙公孙胜和白日鼠白胜等人一同设计，智取杨志等人押送的生辰纲。 （2）悦读名著，收获人生启迪。 在名著阅读活动中，小语同学在填写阅读记录卡时遇到困难。请你帮助他完成卡片。 阅读策略 具体内容 批注记录 读人物 “如果事实与现在你说的相符。我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。”她对我说。 ——《简•爱》 这段文字中的“我”是：A．____________ 品情节 行者急忙拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一条黄犬，跑入场中，把那道士头一口衔来，径跑到御水河边丢下不题，却说那道士连叫三声人头不到……须臾倒在尘埃。众人观看，乃是一只无头的黄毛虎。 ——《西游记》 请简洁概括这一段文字的情节内容：B．____________ 悟精神 我们要把火把举得高高的，我们要把火把举得高高的，让我们在火把的光辉下，前进！前进！前进！ ——《艾青诗选》 从“火把”这一意象中，感受到C．__________的精神 2.[2025大连一模]某中学开展“经典浸润生命，阅读启迪人生”主题读书与辩论活动，安排如下： 书苑撷芳，萃取精华 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A.史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《合欢树》等，我们学过他的《秋天的怀念》。 B.“社稷”中的“社”指土地神，“稷”指谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。 C.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年往事，如纯朴善良的长妈妈为他买《山海经》，双喜等朋友带他坐船去赵庄看戏。 D.《红星照耀中国》一书是由美国记者埃德加·斯诺根据其采访和考察陕北根据地的第一手资料，创作完成的纪实作品。 且读且思，增长见识 （2）辩论中，你班级抽到的论题是“走出困境主要依靠内因还是外因”。请你从《西游记》《水浒传》《海底两万里》中任意选择恰当的事例，将下列辩论提纲补充完整。 正方立论：走出困境主要依靠自身努力。 反方立论：走出困境主要依靠外力帮助。 论据1：孙悟空面对天庭大兵压境，毫不退缩，凭借一身勇武，击退天兵天将。 论据2： _______。 论据1：___________。 论据2：____________。 3.[2025铁岭一模]某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有雍容华美的京剧、典雅精致的昆曲、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏等。 B. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 C. 契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《装在套子里的人》《在人间》《我的大学》等。 D. 一天黄昏，简·爱外出，邂逅刚从国外归来的主人。罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简·爱急忙上前去扶他，回到家后简·爱才知道他便是庄园主罗切斯特。 经典寻途，启思明智（3分） （2）书香能致远，读书重在践悟明志。某校开展“书香伴我成长，理想随我远航”主题班会活动。请从下列人物中任选一个，并结合名著内容作为你发言的论据，展示你对理想的追求，展现你的成长。 ①唐僧（《西游记》） ②鲁迅（《朝花夕拾》） ③保尔（《钢铁怎样炼成的》） 4.[2025营口市一模]文学常识与名著阅读。（4分） （1）下列表述不正确的一项是（ ） A. 苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家。代表作有《水调歌头》（明月几时有）《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》等。 B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。《除涉世家》《周亚夫军细柳》均选自《史记》。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。 D. 宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。《送东阳马生序》是他写给同乡后学马生的临别赠言。 （2）名著阅读。（3分） 勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 【备选人物】 江姐（《红岩》） 简·爱（《简·爱》） 孙悟空（《西游记》） 5.（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 毛泽东撰写的消息（人民解放军百万大军横渡长江），及时、真实、客观地报道了渡江战役的战况。 B. 《出师表》中“侍中”“侍郎”“尚书”“长史”都是古代官职名，《唐雎不辱使命》中的“布衣”指平民。 C. 《西游记》中的孙悟空被太白金星压在五行山下，幸被唐僧揭帖脱困，然后一路保护唐僧取回了真经。 D. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，这部小说采取了先分后合的链式结构。 （2）下列两个备选人物都具有勇于牺牲的革命精神。请任选其一，并从原著中概括出一个能体现这种革命精神的情节。 备选人物：①许云峰（《红岩）） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的）） 6.在《朝花夕拾》整本书阅读活动中，小语制作了一张表格，尚有一些地方没有填写完整，请你帮他完成。 那些年 那些人 那些事 那些情 童年 阿长 （1） 买《山海经》送“我” 尊敬和感激 少年 父亲 父亲临终前，“我”大声呼唤父亲 （2） 爱与忏悔 青年 （3） 藤野先生 帮“我”改讲义、改解剖图 感激与怀念 （4） 范爱农 溺水身亡（疑为自杀） 同情与悲悯 7 . 如果有一本书所写的“风景”跨越时空，与你目之所及、心之所信、行之所向，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书。请结合相关内容，完成以下任务。 （1）【目之所及——揭示标题含义】：在下面横线处填写恰当的内容。 “红星”代指：________________；“红星照耀中国”象征：________________。 （2）【心之所信——体会革命精神】：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 【材料一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【材料二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 原因：________________________________________________________________ （3）【行之所向——践行革命道路】：从下列提供的“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历或具体事件，说说你从中收获的精神力量。 毛泽东   周恩来   贺龙   朱德 8.（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，《荷叶·母亲》的作者冰心受其影响，著有诗集《繁星》《春水》。冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。 B. 古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指书信，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐。 C. 《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，刻画了一批意志坚定的共产党人形象，如江姐、许云峰等。 D. 艾青的诗歌中“土地”“太阳”等意象表达了诗人对祖国的爱，对光明、希望的追求。 （2）人的生命似洪水奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下列人物中任选一个，结合其经历，谈谈你的理解。 简·爱《简·爱》 毛泽东《红星照耀中国》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 9.[2025大连一模]文学、文化常识与名著阅读（5分） 班级开展“悦读经典·善学精思”读书交流活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：积累与梳理 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 毛泽东撰写的消息（人民解放军百万大军横渡长江），及时、真实、客观地报道了渡江战役的战况。 B. 《出师表》中“侍中”“侍郎”“尚书”“长史”都是古代官职名，《唐雎不辱使命》中的“布衣”指平民。 C. 《西游记》中的孙悟空被太白金星压在五行山下，幸被唐僧揭帖脱困，然后一路保护唐僧取回了真经。 D. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，这部小说采取了先分后合的链式结构。 任务二：感悟与评价 （2）下列两个备选人物都具有勇于牺牲的革命精神。请任选其一，并从原著中概括出一个能体现这种革命精神的情节。 备选人物：①许云峰（《红岩））②保尔（《钢铁是怎样炼成的）） 10.[2025丹东一模]文学、文化常识与名著阅读（5分） 思接古今，掇菁撷华 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “那月光，抚慰过太白的无眠，也皎洁过摩诘的竹林；安慰过东坡的思念，也伴随过放翁的夜行；笼罩过佩弦门前的荷塘，也朦胧过驿路的梨树林。”在这段话中涉及到的诗人分别是：李白、王维、苏轼、陆游、朱自清。 B. 古代年龄称谓的由来体现了古人的智慧。有的根据生理特征来命名，如黄发、伛偻代指老人，始龀代指儿童；有的根据礼仪来命名，如加冠指男子二十岁；有的则是根据干支纪年来命名，如花甲，指六十岁。 C. 《朝花夕拾》常常交叉运用“儿童——成人”视角。如《二十四孝图》中儿童鲁迅不解“郭巨埋儿”为何被歌颂，成人鲁迅则指出其“愚孝”“反人性”的本质；《无常》中童年鲁迅看戏时对“无常”既怕又喜，成人鲁迅则分析民间信仰中“无常”的公正形象，暗讽现实社会的不公。 D. 《红岩》中，成岗领导狱中战友与敌人作斗争，巧妙与特务头子周旋；江姐忍受竹签钉指等酷刑，对党的秘密守口如瓶；许云峰面对敌人的威逼利诱始终坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。他们用生命诠释了“革命信念坚如磐石”的“红岩精神”。 沉浸经典，明心悟性 （2）一字经纬，织就人格。请以“勇”字为纲，联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的启示。 备选人物：孙悟空 简·爱 鲁智深 10.[2025鞍山市海城市一模]（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 社稷，古代帝王、诸侯所祭拜的谷神叫“社”，土地神叫“稷”。后以“社稷”代表国家。 C. 《繁星·春水》中“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，这首诗是对母爱的礼赞。 D. 《艾青诗选》中诗人用“太阳”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 （2） 班级举办读书报告会，小明选取了吴承恩的小说《西游记》来写读书报告。他的报告准备分析唐僧师徒四人最终能够取得真经的原因。请你联系《西游记》的具体情节写出三点原因，作为小明的报告提纲。 11.[2025年辽宁省本溪市中考一模]文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A.《登飞来峰》作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家。他与唐朝的韩愈同属“唐宋八大家”。韩愈，字退之，世称“昌黎先生”，我们学过他的《马说》。 B.在古代，人们通常会用一些特定的称谓来描述一个人所处的年龄阶段。如：用“始龀”指七八岁，“加冠”则用来表示已经成年，用“耄耋”来指八十九十岁。 C.阿廖沙通过捡拾废品来赚取生活费的行为招致神父和老师的非难，他们要求阿廖沙退学，阿廖沙为报复神父，把烟灰撒在了神父准备做复活节蛋糕的面团里。 D.《骆驼祥子》中祥子先后为三个先生拉过包月。杨先生冷漠自私，对祥子百般挑剔；曹先生正直和善，给其温暖与希望；夏先生不通人情，令祥子十分厌恶。 （2）红旗中学计划将名著片段以课本剧的形式搬上舞台。你是班级此次活动的导演，为了让演员更好地完成演出任务，你决定以戏剧冲突为切入点，帮助演员深入理解作品。请你结合链接材料，从下面的情节中任选一项，参考示例，完成如下任务。 A.智取生辰纲——《水浒传》 B.三借芭蕉扇——《西游记》 C.保尔筑路——《钢铁是怎样炼成的》 链接材料： 戏剧冲突指的是剧本中人物之间、人物内心以及人物与环境之间的矛盾和冲突。戏剧冲突能够推动情节发展和塑造人物形象。 我选：______。 任务一：找出情节中包含的戏剧冲突。 任务二：体会戏剧冲突的作用。请从下面的两个问题中任选一题回答。 ①在这一冲突的推动下，后续情节如何发展？ ②借助这一冲突，塑造了怎样的人物形象？ 示例：简·爱离开沼泽居——《简·爱》 任务一：圣约翰需要一个有学问的助手，陪他去印度传教，所以想与简·爱结婚。简·爱爱着罗切斯特，她想要公平的爱，不想与圣约翰在一起。 任务二：简·爱做出决定，返回桑菲尔德庄园，找到罗切斯特，两人结婚。 12.[2025葫芦岛市绥中县一模]文学、文化常识与名著阅读（5分） 某中学开展“博览群书·悦享经典”主题读书活动，安排如下： (1)畅游书海，撷取浪花 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 朱自清，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《你我》《欧游杂记》等。我们学过他的《春》。 B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。 C. 《范爱农》刻画了知识分子范爱农的形象。他倔强耿直、愤世嫉俗，鲁迅与他在师范学校任教时第一次相见。 D. 《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观地评价。 (2)品读名著，善学精思 请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。 （1）鲁智深（《水浒传》） （2）祥子（《骆驼祥子》） （3）唐僧（《西游记》） 示例：保尔·柯察金的脆弱与坚强：如长期伤病导致无法继续参加革命工作时，他产生了自杀的念头，体现他的脆弱；如全身瘫痪、双目失明时，他仍坚持文学创作，体现了他的坚强。 13.[2025葫芦岛市兴城市一模]文学、文化常识与名著阅读 （1）下列各项中表述不正确一项是（ ） A. 《左传》，即《春秋左氏传》又称《左氏春秋》儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《曹刿论战》就节选自该书。 B. 《钢铁是怎样炼成的》和《童年》都采用了第一人称来叙事，而且都带有自传色彩，情节曲折，内容丰富。 C. 古人称谓有尊称和谦称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，“令郎”是尊称对方的儿子，“敝人”是谦称自己。 D. 《艾青诗选》中的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 （2）《红岩》是一部经典革命小说。红岩精神是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括。请从下面三个人物中任选一人，结合具体情节，谈谈红岩精神在他身上有哪些具体体现。 许云峰 华子良 小萝卜头 14.[2025年辽宁省辽阳市中考一模]文学、文化常识与名著阅读（5分） 某中学开展“书香润心·竞显风采”主题读书竞赛活动，赛程如下： （1）初露锋芒，书海寻“真” 下列各项中表述不正确的一项是 （ ） A. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《稻草人》，童话集（倪焕之》。 B. 我国古代文学作品中，“婵娟”“青鸟”“桑梓”分别用来代指月亮、信使和家乡。 C. 《骆驼祥子》是老舍的代表作品之一，小说描写了普通人力车夫祥子的一生，他与命运的抗争最终以惨败告终. D. 《简·爱》讲述了简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 （2）崩峰对决。“阅”享成长 “若前方无路，我便踏出一条路、若天地不容，我便扭转乾坤。”这是电影《哪吒之魔童降世》中的一句经典台词。请从以下人物中任选一个，结合具体情节，谈谈你对这句话的理解，并写出你感悟到的精神品质。 备选人物：孙悟空 林冲 保尔 15.[2025年辽宁省盘锦市新兴育才学校等校联考]文学、文化常识和名著阅读。（5分） （1）下列各项表达中不正确的一项（ ）（2分） A.《记承天寺夜游》作者苏轼，号东坡居士，这篇文章是他被贬黄州时所作。他和王安石同属“唐宋八大家”。 B.《水浒传》是经典名著，其中描写的各路英雄好汉栩栩如生，“生的面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一把禅杖，腰系戒刀。”说的就是鲁智深。 C.表是古代臣子向君主陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。我们学过诸葛亮的《出师表》，是写给后主刘禅的表。 D.“寻”“黍”“尺”“丈”“方”都是中国古代长度计量单位。如“高可二黍许”“半匹红纱一丈绫”“方七百里”。 （2）阅读名著，沁润心灵。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述童年往事，既有温馨的回忆，也有理性的批判，请结合整本书谈谈如何理解“理性的批判”。（3分） 一、字音字形辨析加练 1.B 【解析】A项“恪守”的“恪”应读“kè”；C项“游戈”应为“游弋”，“秘诀”的“诀”应读“jué”；D项“娉婷”的“娉”应读“pīnɡ”，“娇揉造作”应为“矫揉造作”。故选B。 2.C 【解析】A项“宿营”的“营”应读“yíng”，“制之不理”应为“置之不理”；B项“劫掠”的“劫”应读“jié”，“郑重其是”应为“郑重其事； D项“瞥见”应读“piē”，“言不及意”应为“言不及义”。故选C。 3.C 【解析】A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”。故选C。 4.D 【解析】A项“禅师”的“禅”应读“chán”，“旁鹜”应读“旁骛”； B项“恣雎”应为“恣睢”，“面面相觑”的“觑”应读“qù”；C项“筵席”的“筵”应读“yán”，“与日具增”应为“与日俱增”。故选D。 5.B 【解析】A项“倔强”的“倔”应读“jué”，“因地治宜”应为“因地制宜”；C项“狼籍”应为“狼藉”，“吆喝”的“喝”应读“he”；D项“开恳”应为“开垦”，“洗涤”的“涤”应读“dí”。故选B。 6.C 【解析】A项的“雕镂”的“镂”应读“lòu”，“云宵”应为“云霄”； B项的“秕谷”的“秕”应读“bǐ”，“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“谆谆”的“谆”应读“zhūn”，“各德其所”应为“各得其所”。故选C。 二、词语辨析加练 1.B 【解析】第一空:会合：多指人们相会、见面，侧重于事物聚集到一起的状态；汇聚：多指精神、思想等抽象事物的聚合，强调从各个不同的地点、方向集中到一起由少到多融合成为一个整体，有融入的意义。这里是说君子文化融合了中华优秀传统文化的精要部分，应使用“汇聚”；第二空：源源不断：形容接连不断，强调的是过程的连续性。源远流长：水的源头很远，流程很长，比喻历史悠久；通常用于形容文化、习俗、思想等历史悠久的事物。这里是说君子文化的历史悠久，应使用“源远流长”：第三空：不胜枚举：不能一个一个地列举出来，形容同类的人或事物很多。屈指可数：扳着手指头就可以计算出数目，形容数量少。这里说在历代典籍中存在很多有关君子文化的描述，应使用“不胜枚举”：第四空：融入：与环境相适应，与物体融化，与其它物体混合，强调个体的适应性和融合程度。溶入：易溶解物体溶解于液体，强调物质的混合程度和统一性。这里是说君子文化已融合到我们日常生活中，成为我们日常生活的一部分，应使用“融入”。故选B。 2.C 【解析】第一空:雕刻：在木、石、玉、金属等材料上刻出形象。镌刻：雕刻（强调刻得深入、郑重，多用于纪念性事物或抽象意义的承载）。此处形容传承馆“承载民族精神的丰碑”，需体现“郑重、深刻”的意味。“镌刻”更强调刻痕的深入和意义的庄重，与“民族精神”“丰碑”的纪念性、严肃性更契合，因此使用“镌刻”恰当；第二空：包涵：客套话，请人原谅、宽恕；包括，涵盖。饱含：充满，多用于情感、液体等。文中提到“家书”字里行间承载“战士对亲人的牵挂和对家国的忠诚”，是指家书中充满了战士的情感，因此使用“饱含”更恰当；第三空：绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中形容巨幅油画再现战斗场景，需体现“艺术形象的逼真”，因此使用“栩栩如生”更恰当；第四空:振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大。文中用来形容历史影像中“枪炮声、呐喊声”的特点，需体现“声音的响亮”，因此使用“震耳欲聋”更恰当；故选C。 3.C 【解析】第一空：“自然”指不经人为干预的本来状态，贴合“窑变”的天工之妙；“随意”指做事不加约束、任意而为，而瓷画釉色的流淌是窑火作用的客观结果，并非人为“随意”创作。故选“自然”。第二空：“玄妙”指深奥奇妙、耐人寻味，既体现窑变的神秘性，又契合“孤品”的独特性；“美妙”指“美好动人”，是表面的感官体验，无法体现窑变背后的深层韵味与神秘特质，表意过于浅显。故选“玄妙”。第三空：“历久弥新”指经历长久时间仍更加鲜活，强调注入匠心后，传统艺术能在时间流逝中保持活力、焕发新意，符合艺术传承的语境；“历久弥坚”指经历时间考验后更加坚固，多用来形容信念、友谊等抽象事物，不能用于形容“艺术瑰宝”的生命力，搭配不当。故选“历久弥新”。第四空：“光芒”指明亮的光彩，比喻艺术的光彩与生命力，句子中指“民族艺术瑰宝”在文明长河中闪耀；“锋芒”原指刀剑的尖利部分，比喻显露出来的才干或锐气，多含“外露、尖锐”之意，与“艺术瑰宝”的温润传承、持久闪耀的特质不符。故选“光芒”。故选C。 4.A 【解析】第一空：望文生义：指不了解某一词句的确切含义，只从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。不求甚解：原指领会大意，不在一字一句的解释上过分深究，现多指学习或研究不认真、不深入，只求大概了解。原文此处与“囫图吞枣”（不加分析地笼统接受）并列，需体现对书籍内容理解不深入、不细致的特点，“不求甚解”更贴合语境，因此选择“不求甚解”比较合适； 第二空：菲薄：作动词时指轻视、看不起，作形容词时指微薄（多用来形容数量少、质量差）。浅薄：指学识浅、理解不深，或指人的思想、见识等肤浅。 原文此处表达“书读得越多，越能意识到自己学识不足”，强调的是个人认知和学识的肤浅，“浅薄”更符合语境，因此选择“浅薄”比较合适；第三空: “就”和“才”都是连词，“才”强调条件的必要性，表示只有在某种条件下然后怎么样。“就”强调条件的充分性，表示在某种条件或情况下自然怎么样。此处强调读书多了，知识自然变成阅历，“就”更符合逻辑；第四空：延伸：指延长、伸展，侧重于线性的扩展，方向明确。蔓延：指像蔓草一样向周围扩展，多用来形容植物、火势、不良风气等无规则地扩散。原文此处将“书”比作“铺路的砖石”，强调“脚下的道路”因书籍而变长、变远，方向明确，“延伸”更贴合“道路”的扩展特点，因此选择“延伸”比较合适。故选A。 5.A 【解析】侵袭：侵入并袭击，强调突然性、攻击性的侵害。 侵蚀：逐渐侵害使变坏；暗中一点一点地侵占（财物），侧重慢性、持续性的破坏。第一空：“经受着凄风苦雨的“。“凄风苦雨”是突然的、攻击性的环境冲击，用“侵袭”更能体现腊梅遭受的冲击感；即使……也：表示假设让步关系，先承认某种假设，再强调结果不受影响。既然……就：表示因果关系，由因推果。 第二、三空：“零落成泥，芳香依旧”。这里是假设腊梅“零落成泥”的情况，强调即使如此，芳香仍在，属于假设让步关系，因此选“即使……也”： 自惭形秽：因自己容貌举止或条件不如人而感到惭愧，侧重与他人比较后的羞愧。 妄自菲薄：过分地看轻自己，侧重主观上对自身价值的轻视。第四空：“虽微小却并不“。结合“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”可知，腊梅不与桃李争艳，虽微小但不因自身处境而惭愧，在冰雪林中依旧绽放，不“自惭形秽”体现了与桃李等的对比下的不羞愧，符合语境。故选A。 6.C 【解析】第一空，烦恼：多指令人烦闷、困扰的具体事由或心境。苦恼：指痛苦烦恼，程度比“烦恼”更深。该空与“快乐”“悲伤”并列，都是人生常 见的普通情绪。“烦恼”程度适中，符合常见情绪的描述；第二空，虽然：表转折关系。如果：表假设关系。后文“想要收获精彩人生，那么首先就应.”是典型的“假设条件+结果”句式，应选“如果”；第三空，祛除：侧重从根本上解除、除掉（多用于抽象事物，如疾病、疑虑、浮躁情绪等）驱除：侧重用外力赶走、驱逐（多用于具体对象或敌人，如蚊虫、侵略者）。宾语是“内心的浮躁”，是抽象的不良心态，应选“祛除”；第四空，自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进，行为上彻底放弃。自怨自艾：指遇到挫折时一味地怨恨自己，埋怨命运，偏重心理活动。该空与“唉声叹气”并列，都是形容失败时消极的情绪表现，且程度比“行为上彻底放弃”要轻，应选“自怨自艾”。故选C。 三、语段综合加练 1.D 【解析】A.“遇到烦恼”“逃避问题”是动宾短语，“轻装上阵”是偏正短语；B.句②中“我们给昨日的烦恼按下暂停键”的主干是“我们按下暂停键”；C.句③“只有”和“才”连接的两个分句，分句之间是条件关系。故选D。 2.C 【解析】A.有误，“白蛇传说”为偏正短语，“宽容与善良”是并列短语，“初步形成”是偏正短语，“追求自由”是动宾短语，该项说法错误； B.“蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出”一句中，主语是“故事”，谓语是“脱胎而出”，“逐渐”是状语；D.“白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良”是并列关系复句，不是递进关系复句，该项说法错误；故选C。 3.C 【解析】A.“神奇魅力”是偏正短语，“神奇”修饰“魅力” ；“散文的生命”同样是偏正短语，“散文”修饰“生命” ；而“真善美”是并列短语，由“真”“善”“美”三个并列的词组成。所以这三个短语结构类型不完全相同；B.提取句子主干不能改变原意，故主干应该是“价值不会过时” ，而不是“价值过时”；D.“之所以……是因为……”连接的前后分句之间是因果关系，前半句是结果，后半句是原因，而不是条件关系。故选C。 4.B 【解析】A.“有”是谓语；C.“繁华喧嚣”为并列短语，“蓦然回首”是偏正短语，“魂牵梦绕”为并列短语，因此结构并不相同；D.根据“是……也是……”可知，画线句为并列复句，并非递进复句。故选B。 5.D 【解析】A.“日常生活”是偏正结构，“日常”修饰“生活”；“文艺演出”同样是偏正结构 ，“文艺”修饰“演出”；“齐聚一堂”是动补结构，“一堂”补充说明“齐聚”的地点 。所以“日常生活”和“文艺演出”结构类型相同，选项“三个短语的结构类型各不相同”表述错误；B.“不仅……更……”是递进关系关联词，并非并列关系；C.句①指出人们对精神丰盈的渴望 ，而“这种精神上的享受，是任何物质财富都无法替代的”放在句①后，衔接不自然。因为句①只是提及渴望精神丰盈，还未阐述精神享受相关内容。故选D。 6.B 【解析】A.“既有……也有”表示的是并列关系，而非递进关系。递进关系是在前者基础上程度更深、范围更广等，而这里只是列举文学世界里情感流淌的两种不同表现，所以A选项错误；B.“锋芒毕露”主谓短语，“锋芒”是主语，“毕露”是谓语 ，描述锋芒的状态。“燎原星火”是偏正短语，“燎原”修饰“星火”，说明具有燎原之势的星火。“沥尽心血”是动宾短语，“沥尽”是动词，“心血”是宾语。 三个短语类型各不相同，所以B选项正确；C.原句中“前者是沥尽心血的呐喊，后者是举重若轻的留白”没有语病，对应正确。屈原在《离骚》中表达情感浓烈，是沥尽心血的呐喊；苏轼“一蓑烟雨任平生”体现出豁达超脱，是举重若轻的留白。所以C选项错误；D.句子主干是：文字穿透铜墙铁壁。在原句“文字才能真正穿透岁月的铜墙铁壁”中，“才能真正”是修饰“穿透”这个动作的状语，“岁月的”是修饰“铜墙铁壁”的定语，去掉这些修饰成分后，剩下的“文字穿透铜墙铁壁”就是句子的主干。故选B。 7.B 【解析】A.“滋养童心”是动宾短语，“健康成长”是偏正短语，二者类型不同；C.句③中前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者间是递进关系，不是并列关系；D.句①没有语病，不需要修改。故选B。 四、文学文化常识加练 1.C 【解析】A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，而非“志怪小说集”。志怪小说主要记载神仙鬼怪等奇异之事，志人小说则主要记录人物的言行事迹，该选项表述有误；B.《寄小读者》是1923年出版的书信体散文集，是冰心旅美期间所作，主要描写了海上航行的见闻以及在慰冰湖旅行的感触，同时也表达了作者远离家乡，对祖国和亲人的思念之情；《樱花赞》分为歌颂祖国和描写异国风光两组文章。两者都属于散文集，不是“小说集”； D.老舍是北京人，不是“济南人”。故选C。 2.D 【解析】D.律诗通常每首八句，每两句一联，依次是首联、颔联、颈联和尾联，而非“首联、颈联、颔联和尾联”。以《野望》为例，其颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”、颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”是按“颔联一颈联”的顺序描绘山野秋景的。故选D。 3.C 【解析】C.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，记叙了自己与藤野先生的相识、相处、离别的经过，并表达了他对藤野先生的真挚怀 念。因此，该选项中将《藤野先生》描述为小说是错误的。故选C。 4.C 【解析】C.第二个“书”是名词，意思是“书信”，不是“书写”的意思； 故选C。 5.C 【解析】C.有误，《三峡》节选自《水经注·江水》，作者是北魏地理学家郦道元。郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人，是古代著名文学家、地理学 家，也被国际上誉为中世纪最伟大的地理学家；选项中“地理学家陶弘景”错误。 故选C。 6.C 【解析】C.1933年艾青第一次使用“艾青”笔名发表的长诗是《大堰河一我的保姆》，而非《我爱这士地》。故选C。 7.D 【解析】D.科举制度中，乡试第一名为解元，会试第一名为会元，殿试第一名为状元，合称“三元”。该选项中“乡试榜首为会元，会试第一名称解元，殿试录取的头名则是状元”的表述错误。故选D。 8.B 【解析】B.“可以发挥想象”“不要求真实”错误，传记要求真实可信； 故选B。 9.B 【解析】B.有误，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。故选B。 10.B 【解析】B.“筹”指酒筹，是宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码，并非酒杯。故选B。 五、名著阅读加练 1.（1）B 【解析】B.有误，《战国策》是国别体史书，而非编年体史书。 故选B。 （2） ①. 简·爱 ②. 孙悟空用毫毛变成黄犬，叼走道士的头，道士现出无头黄老虎的原形。 ③. 革命者勇往直前 2.（1）C 【解析】C．“双喜等朋友带他坐船去赵庄看戏”出自鲁迅的小说集《呐喊》中的《社戏》，并非《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是散文集，收录的是鲁迅回忆过往生活的散文；而《呐喊》是小说集。故选C。 （2）①. 示例：武松在景阳冈上勇斗猛虎，凭借自己的勇气和力量战胜困难。 ②. 示例：唐僧师徒被困火焰山，靠孙悟空向铁扇公主借到芭蕉扇，才熄灭火焰，走出困境。 ③. 示例：林冲在风雪夜上梁山，依靠柴进的帮助才得以逃脱官府的追捕。 3.（1）C 【解析】C.契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《装在套子里的人》《第六病室》等。《在人间》《我的大学》是高尔基的作品。故选C。（2）示例；读书不仅能够让我感受到人生的意义，还能让我更加坚定自己的信仰。我曾读了《西游记》这本经典名著，书中唐僧师徒虽然遇到了很多的困难，但仍然能坚持不懈地去完成自己取经的梦想。这本书从人物性格描写、情节安排、结局渲染等方面都给予我有益的启示：梦则遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 4.（1）A （2）示例：简·爱勇敢地离开罗切斯特，追求自己平等自由的理想爱情。她引领我坚持自我，为自己的人生理想和价值追求不懈奋斗。 5.（1）C （2）示例1：许云峰在地牢中挖出越狱通道，将生路留给战友，自己英勇就义。 示例2：在筑路过程中，保尔一连几天持续发烧，但他都挣扎着奋战在筑路第一线，直到不省人事。（答案不唯一，符合题意即可） 6.【答案】（1）买《山海经》送“我” （2）爱与忏悔 （3）藤野先生 （4）范爱农 7.（1）中国共产党及其领导的红色革命 中国共产党及其领导的革命事业犹如红星，必将照亮全中国。 （2）红军取得最终胜利的原因：一是红军为解放人民而战，得到了人民群众的衷心拥护和支持；二是红军战士具有不怕牺牲、英 勇无畏的革命精神。 （3）示例一：毛泽东。他从小就具有反抗精神，后来不断探索救国救民的道路，最终成为中国革命的领袖。他的成长经历让我明 白，要有坚定的理想信念，为了真理和正义不懈奋斗。 示例二：周恩来。他为了中国革命事业，长期在艰苦的环境中工作，组织领导了多次重要的革命活动。他的事迹让我感受到了他对革命事业的无限忠诚和无私奉献的精神，激励我在生活中也要勇于担当，为自己的目标努力拼搏。 示例三：贺龙。他出身贫苦，却敢于反抗压迫，带领农民起义，后来加入红军，为革命事业立下赫赫战功。他的经历让我懂得，要敢 于反抗不公，为了正义和人民的利益挺身而出。 示例四：朱德。他曾在旧军队中任职，后来认识到只有共产党才能救中国，毅然加入红军，成为红军的重要领导人之一。他的选择让 我明白，要有正确的判断力，为了国家和民族的利益，敢于追求真理，做出正确的人生选择。 8.（1）B 【解析】B.“汗青”的本意是古代在竹简上书写，先以火烤竹去湿，再刮去竹青部分，以便书写和防蛀，后常用来代指“史书”，而非“书信”。故选B。 （2）示例：简·爱的生命如奔腾的洪水，自幼孤苦无依、饱受舅妈和表兄的虐待，在寄宿学校也备受折磨。但这些苦难如同岛屿和暗礁，让她愈发坚强独立。（面对爱情挫折，她坚守尊严。）正是这些经历，激起她生命中美丽的浪花，使她成长为一个敢于追求自由、平等和真爱的人。 9.（1）C （2）示例1：许云峰在地牢中挖出越狱通道，将生路留给战友，自己英勇就义。 示例2：在筑路过程中，保尔一连几天持续发烧，但他都挣扎着奋战在筑路第一线，直到不省人事。（答案不唯一，符合题意即可） 9.（1）D （2）示例一：①孙悟空发现弼马温身份被天庭轻视后，直接打出“齐天大圣”旗号。 启示：要勇于挑战不公正不合理的事。 ②大闹天宫，独自对抗十万天兵天将。 启示：敢于反抗权威。 ③他勇敢地承担起保护唐僧取经的重任，无论遇到什么困难从不犹豫、从不后悔。 启示：要勇于担责，承担了责任要负责到底，不能半途而废。 ④勇于同各路妖怪作斗争。 启示：不怕困难，想尽办法战胜困难。 示例二：①简·爱童年时反抗舅母的虐待，敢于当面指责舅母的虚伪；②在洛伍德学校面对布罗克赫斯特先生的污蔑，她坚持自我，并在好友海伦和谭波尔小姐的帮助下证明清白；③发现罗切斯特有疯妻后，即使深爱罗切斯特，也不愿以丧失尊严为代价换取爱情。 启示：要自尊自爱，保持独立、自由、平等的人格。 示例三：①鲁智深为救金翠莲父女，三拳打死恶霸郑屠；②大闹桃花村，假扮新娘痛打强娶民女的小霸王周通；③瓦罐寺独战崔道成、丘小乙二贼，即便饥饿乏力仍坚持除恶务尽。 启示：要坚持正义，勇于同恶势力作斗争。 10.（1）B 【解析】B.“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。故选B。 （2）示例：唐僧拒绝女儿国主的挽留，对取经抱有坚定的信念；孙悟空本事高强，他用火眼金睛多次识破变化多端的白骨精；各路神仙的大力支持，如观音菩萨曾用净瓶中的玉露救活了孙悟空推倒的人参果树，师徒四人得以继续西行。 11.（1）C 【解析】C.表述错误。阿廖沙（《童年》）因把烟灰撒在神父的面团里被学校开除，捡拾废品是退学后的生计方式，而非“招致退学”的原因。因果关系混淆。故选C。 （2）示例一：我选A。杨志受梁中书信任，押送生辰纲到京城，怕生意外，日夜兼程；吴用晁盖等人想劫取生辰纲，一路随行，寻找破绽。晁盖等人借杨志催促军士赶路的时机，利用双方矛盾，下蒙汗药，劫取生辰纲。 示例二：我选B。火焰山阻挡师徒四人取经，孙悟空去找铁扇公主借芭蕉扇灭火。铁扇公主因红孩儿之事恨透了悟空，不肯借扇。悟空与铁扇公主斗智斗勇，历经三次。最后在哪吒等天神的帮助下借得宝扇，成功灭火，师徒继续西行。 示例三：我选C。在极端恶劣的环境里，保尔忍受严寒、饥饿、伤寒的折磨，他一度动摇，怀疑自己这样拼命是否值得。经历了激烈的思想斗争，他坚持了下来。塑造了保尔意志坚定的形象。 12.（1）C 【解析】C.鲁迅与范爱农初次相见是在日本留学时，而非在师范学校任教时，本项的“鲁迅与他在师范学校任教时第一次相见”表述不正确。故选C。 （2）示例：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密；他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。 祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。 唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱他取经之心从不动摇；如途经女儿国时不为美色所惑，受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 13.（1）B 【解析】B.《钢铁是怎样炼成的》是第三人称叙事（主人公是保尔·柯察金），而《童年》是第一人称叙事（以阿廖沙的视角展开）。虽然两本书都有自传色彩，但叙事人称不同。故选B。 （2）许云峰 例1：坚强勇敢，临危不惧，果断冷静，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。 例2：足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞做出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。 华子良 潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。 小萝卜头 他学习非常刻苦，记忆力很强，非常尊敬老师。在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。6岁时，黄将军帮助小萝卜头学习。经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁，但在监狱中关了8年，是解放战争时期的最小的战士。 14.（1）A （2）示例一：在大闹天宫情节中，天庭对孙悟空诸多限制和打压，不给他应有的地位。面对这种看似无路可走的情况，孙悟空没有屈服，他奋起反抗，搅乱蟠桃会，打败天兵天将，以一己之力对抗整个天庭权威，这就是“若前方无路，我便踏出一条路”；他敢于挑战天地规则，对抗天庭，可谓“若天地不容，我便扭转乾坤” 。体现出孙悟空勇敢无畏、敢于反抗权威、追求自由平等的精神品质。 示例二：林冲原本逆来顺受，被高俅等人陷害，刺配沧州。在沧州牢城营，高俅仍不放过他，派陆谦等人火烧草料场，企图将他置于死地。此时林冲已无路可退，于是他奋起反抗，杀了陆谦等人，雪夜上梁山。这就是在绝境中踏出一条生路，面对黑暗的世道，以自己的方式进行反抗，虽无法扭转乾坤，但也是对命运不公的奋力回击。表现出林冲在经历磨难后，从隐忍走向觉醒、反抗的精神品质。 15.（1）D （2）示例一：《＜二十四孝图＞》中写了"我"儿时不喜欢"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"的故事，对不顾人情甚至灭绝人性的所谓"孝道"进行了理性的批判。 示例二：《五猖会》写"我"参加盛大庙会的兴致被父亲背书的命令浇灭，理性地抨击了旧时的教育制度和教育方法。 学科网（北京）股份有限公司 $