集训6 语言运用与综合性学习&集训7 名句名篇默写-2026年山东中考语文必备试题汇编

(4)A【解析】原句“与众不同”与“独特”语义重复，应 一个自卑敏感、胆小懦弱的人；相反，她表现出了坚韧 修改为：芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具 不拔、追求平等和自由的精神，并最终找到了属于自己 有与众不同的风味。故选A。 的幸福。D.“恣睢”“自私冷漠”说法有误。闰土在社 9.(1)①凌晨②秉持 会的重压下，更多地表现为麻木和顺从。故选A。 (2)B【解析】松柏苍郁(yù)；风尘仆仆(pú)。故选B。 类型2名著阅读 (3)【甲】坐落【乙】激励 8.从百草园到三味书屋阿长与山海经〉杨志武松 (4)① 打虎祥子的笑与哭悟空的成长精读 (5)①保定②涿县 9.(1)艾青(2)法布尔(3)简·爱 集训五文学、文化常识与名著阅读 (4)保尔·柯察金 类型1文学、文化常识与名著知识辨析 10.示例：我赞同这一观点。圈点批注《西游记》，能集中 1.B【解析】A.《庄子》是战国中期庄子及其后学所著， 我的注意力，催动我思考，记录我的体悟和成长，我仿 《富贵不能淫》选自《孟子》；C.《流浪地球》是刘慈欣的 佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。但是，用这种 科幻文学代表作：D.海伦·凯勒是美国女作家，其代表 方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找 作是《假如给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契诃夫 工具书等方法，快速理解昆虫的生活习性，拓展科学 的作品。故选B。 认知。 2.C【解析】A.《礼记》是中国古代一部重要的典章制度11.(1)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 书籍，儒家经典著作之一；B.赠序有别于书序，这类文体 (2)杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮 在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某些情志或心 横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛 怀；D.莫泊桑是法国作家。故选C。 怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军。在押送生 3.C【解析】A.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去 辰纲时，他打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴 脉比较完整；新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面， 用等人可乘之机。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的 着重描写精彩瞬间。B.戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音 对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使 乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。当时社 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧 会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志求取功名之路。如他 本。D.故事的主人公可以是人格化的动植物或其他事 因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点， 物，也可以是人。故选C。 才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 4.D【解析】D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和12.(1)C【解析】C.“子”指的是先秦诸子百家的著作 主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些 和学说。《醉翁亭记》是北宋欧阳修的作品，不属于 人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。“对所有读 “子”的范畴。故选C。 书人进行了深刻的批判”表述错误。故选D。 (2)[示例]拟定主题：孩子的“爱”与“憎” 5.B【解析】A.舞台说明不包括“人物的语言”，“人物的 篇目名称：《阿长与（山海经〉》《父亲的病》《琐记》 语言”是剧本的主体一台词；C.“寒舍”是谦辞，“赐 分类理由：通过对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图 教”是敬辞；D.老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《四 《山海经》之事的叙述，表达对长妈妈的尊敬、感激和 世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。故选B。 怀念，这是鲁迅的“爱”。父亲临死时，衍太太一直怂 6.C【解析】C.莫泊桑是法国作家，《变色龙》是契诃夫的 恿鲁迅喊父亲的名字，父亲走的不安宁；鼓励小孩子 作品。故选C。 吃冰；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，表现了 7.A【解析】B.“孙权严令吕蒙读书”“吕蒙当即觉悟”说 一个自私自利、奸诈、坏心眼的人。这是鲁迅的“憎”。 法有误。在原文中孙权“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；13.（1)D【解析】D.“直接表达了作者对当时中国革命 吕蒙的觉悟和发愤学习也并非“当即”发生，而是在孙权 发展的许多观，点”表述有误，应为“间接表达了作者对 现身说法的劝说之下才开始读书的。C.“最终成为了一 当时中国革命发展的许多观，点”。故选D。 个自卑敏感、胆小懦弱的人”说法有误。简·爱确实在 (2)①斯诺作为在红色区域进行采访的第一个西方记 舅妈家遭受了不公平的待遇，但她在逆境中并没有成为 者，当时他的身份容易被世界关注并得到认可：②作 -57 品属于纪实作品，其真实性、客观性吸引读者；③因为消绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 息封锁的原因，在人们尤其是西方人心中红军是非常神8.示例：而且它们无处不在但它们的成就是绝对不容小 秘的，无论是从猎奇的角度还是从关心、关注的角度，人觑的 们对全面、真实描写红军的作品非常感兴趣。 :9.示例一：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 14.(1)BD 示例二：要自觉维持秩序，不要插队购物 (2)第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都10.示例：有宽人兴文重教的希冀有巴人歌舞曲艺的辉煌 具有坚强不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二11.示例：①都有劳动者的身影②而且铸就了宝贵的精神 组的角度作答) 财富 15.①《钢铁是怎样炼成的》：保尔四次死里逃生，坚守革命12.示例：它犹如一幅画卷在祖国的大地铺陈色彩它犹 理想，顽强奋斗，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战如一江大河在人民的心中奔腾激越 士。②梦想是奋斗的动力③《简·爱》：简·爱无13.C【解析】结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字 论在盖茨海德府，还是在洛伍德慈善学校，都意志坚定， 的字形相…把握汉字的结构特点，能够在一定程度上 勇于反抗，不断成长起来，成为学校的教师。 规避‘几乎有了’的现象”可知，说明要把握汉字的结构 集训六语言运用与综合性学习 特点，才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 类型1口语交际 画线处需要的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉 1.示例：我选三苏祠。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼先 字书写中尤为明显，结合后半段材料分析“汉字的结构 生，您当年的美好祝福，激励着中华儿女共享华夏盛世， 特点”是此现象的原因。故选C。 共筑美好未来。 类型3对联 2.示例：杨老师，您好！我是八年级一班的小田，我想向您14.C【解析】对联写作上要做到词性相同、结构一致；平 推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地 仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“追溯黄 点。该基地充分挖掘了会理当地的红色文化资源，其宗 河文化之源”结构为：动词+名词+偏正结构。A,名词 旨“弘扬长征精神，传承红色基因”与我校活动目的 +形容词+主谓结构，在词性和结构上不一致；B.名词 一致。 +动词+偏正结构，在词性和结构上不一致；C.动词+ 3.示例：游客朋友们，大家好！我是××地文旅推介官××， 名词+偏正结构，整体与上联对仗工整，平仄协调，在意 我的家乡盛产蓝莓，蓝莓味道酸甜可口，营养丰富，欢迎 义上也能形成呼应；D.名词+名词+并列结构，在词性 全国各地的朋友来我的家乡旅游，品尝蓝莓！ 和结构上不一致。故选C。 4.示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的15.右边：根植荆楚育翘楚左边：情系中华竞芳华 《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城16.示例一：精技艺匠心传技能报国靠勤劳 上刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。 示例二：苦钻研技能精劳动立业凭辛勤 (意对即可) 类型4材料分析与探究 5.示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多17.(1)京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量 穿保暖衣物，注意防滑，可以准备冰爪或防滑鞋套，并带 略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。 上热水和食物补充能量，听从教练指导，确保安全。祝你 (2)2022年启动“无废城市”建设，努力打造绿色发展 玩得开心！ 高地；在“双碳”实施战略上进行科技创新，推动数字技 6.去科技馆参观学习；4月26日下午3点；学校南大门 术与绿色低碳产业深度融合；发布《2024年天津市节能 集合。 降碳倡议书》，倡导绿色低碳生活新时尚。 类型2仿写、补写、拟写 18.（1)数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期 7.[示例一]星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似 刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的 乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不疲。 阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现 [示例二]白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠 上升趋势；从2021年到2023年，人均纸质书的阅读量 悠地变换着形状，闲庭信步。 有所减少。 [示例三]荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄 (2)有所减少示例：①可以征订一些期刊和杂志，丰 -58- 富纸质图书的阅读类型②以纸质书代替电子书的 发，发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。 阅读 【乙】示例：《昆虫记》《第七条猎狗》《狼图腾》《西顿 19.(1)越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了；通 动物故事》…人们从动物身上汲取创作灵感，撰写 信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字使 了许多脍炙人口的文学作品。 用的基本规范；数据库、短视频等让不少人养成了蜻蜓26.B【解析】A.是草书作品；B.是赵孟頫的楷书代表作 点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑 《洛神赋》：C.是隶书作品：D.是篆书作品。故选B。 思维的破坏和理性思考的缺失。 27.示例：楚国先民在茂密的树林中行走。 (2)示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，要自28.示例一：我喜欢“早点见面”。“早点见面”意思是尽 觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好 早和顾客见面，表现关系很亲密，情感很真挚。同时 的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经 “早点”一方面指的是门店的东西很好吃，顾客希望与 典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能 门店见面；另一方面暗示该店为早点店，这里卖的是 力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动 早点，顾客在这里吃早点的时候不用排队很久就能吃 笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，要减 上自己心仪的早餐，表现该店的工作效率很高，早点 少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动。我 很美味。一语双关，富有新意。 们也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识 示例二：我喜欢“三人行书城”。“三人行书城”中的 地锻炼自己的语言文字表达能力。 “三人行”化用“三人行，必有我师焉”，“三人行”指的 20.示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安 是几个爱好相同的人同行时，要不耻下问，虚心向别 举办 人学习。同时表现在这座书城里有很多无声的老 21.(1)②(2)③(4)④ 师一书本—指导我们学习，我们应该要常来书 类型5跨学科 城，向“老师”学习；店名富有古典气息，体现书店的 22.①初步架构②2016年③基本成形 ④2023年 儒雅。 (第①空和第③空意思对即可) 29.示例：这座古老的石桥静卧于清澈的水面之上，桥身 23.示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。 坚固而典雅，彰显着岁月的痕迹。桥边垂柳轻拂，水 一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。 面波光粼粼，桥影摇曳，共同描绘出一幅宁静而美丽 24.(1)B【解析】②不适合，“体育运动要坚持”强调的是 的画卷。 体育锻炼的重要性，与“均衡营养健康饮食”的主题无 集训七名句名篇默写 关；④不适合，“种子培育我知道”突出的是育种知识， 类型1直接型默写 与“均衡营养健康饮食”的主题无关。故选B。 1.(1)志在千里(2)前不见古人(3)在乎山水之间也 (2)①补充铁元素，预防贫血②含有碘和锌元素 (4)沙场秋点兵(5)山河泪 ③甲状腺肿大和发育不良④适量 2.(1)教然后知困（2)若出其中星汉灿烂 (3)西北 (3)④向中“以免不误食过期食品”修改为“以免误食过 望(4)落红不是无情物化作春泥更护花 期食品”。 3.（(1)好之者不如乐之者(2)万钟则不辩礼义而受之 ⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息”改为 (3)思而不学则殆(4)会当凌绝顶 “通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 (5)浅草才能没马蹄(6)宫阙万间都做了土 25.(1)对不同体裁的文章进行扩写时，要特别注意文章内4.(1)断肠人在天涯(2)天下为公 容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于原文主旨，补 （3)却话巴山夜雨时(4)切问而近思 充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明 (5)四面歌残终破楚 性文章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说 类型2理解型默写 明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要5.(1)逝者如斯夫不舍昼夜 忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。 (2)两岸连山略无阙处 (2)【甲】示例：古人看到鱼儿在水里自由自在游动，根 (3)将军百战死壮士十年归 据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从鸟类身上获得启 (4)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 -59 6.(1)山气日夕佳飞鸟相与还 昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自 (2)海内存知已天涯若比邻 浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时 (3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。 (4)水击三千里抟扶摇而上者九万里 5.(1)从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认 类型3主题型默写 出那是数年前赤壁之战的遗物。 7.①莫笑农家腊酒浑②丰年留客足鸡豚 (2)诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的 ③长河落日圆④不畏浮云遮望眼 机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时，无从施展的 ⑤自缘身在最高层⑥先天下之忧而忧 无奈。 ⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 6.(1)C【解析】这句诗描绘了人们在面临困境时，看似前 8.①匹夫不可夺志也②万里赴戎机 方无路，但转机突然出现，说明困境中蕴含着希望的哲 ③提携玉龙为君死④留取丹心照汗青 理，展现出诗人积极乐观、不断前行的人生态度。A.讲 ⑤先天下之忧而忧⑥后天下之乐而乐 述的是历史事件，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇 9.①落英缤纷②阴阳割昏晓 的概叹之情。与诗中的人生态度不符。B.表达的是思 ③沉舟侧畔千帆过④塞下秋来风景异 乡之情。与诗中的人生态度无关。C.描绘了事物新陈 ⑤峰峦如聚波涛如怒 代谢的现象，表明新事物必将代替旧事物的哲理，表现了 ⑥出淤泥而不染濯清涟而不妖 诗人积极乐观的人生态度。与诗中的人生态度相吻合。 10.①便引诗情到碧霄②会挽雕弓如满月 D.描绘了边塞的景色，体现了一种深沉的思乡之情和人 ③月下飞天镜④天与云与山与水 生孤寂的态度。与诗中的人生态度无关。故选C。 ⑤立天下之正位⑥行天下之大道 (2)本诗颈联描绘的是南宋初年，春社祭日已经临近，人 ⑦谁言天地宽 们吹着箫，击着鼓，结队欢庆，穿着布做成的衣衫，戴着最 11.①闻道龙标过五溪②烟波江上使人愁 普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。 ③隔江犹唱后庭花④如鸣珮环 7.(1)群童抱茅雨水 ⑤最爱湖东行不足⑥潮平两岸阔 (2)①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼 ⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜 号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动 ⑨千古兴亡多少事⑩不尽长江滚滚流 荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万 集训八古诗词曲鉴赏 间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博 类型1课内古诗词曲鉴赏 大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义 1.这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了 情怀。 诗人高瞻远瞩、无所畏惧的豪情壮志，以及对政治前景和8.(1)C【解析】C.应该是渲染出了形势的险恶和境况的 人生未来的乐观和坚定信念。同时，它也揭示了“站得 危苦。故选C。 高才能看得远”的哲理，具有普遍的启示意义。 (2)示例一：直接抒情（直抒胸臆）。抒发诗人以死明志， 2.(1)B【解析】B.开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句 为国捐躯的豪情壮志，表现了诗人崇高的民族气节。 写出了青色的峰峦连绵不断，并不是春天的泰山一片青 示例二：直接抒情（直抒胸臆）。慷慨陈词，直抒胸中正 绿的景象。故选B。 气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 (2)同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进9.(1)C【解析】C.“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的 取的人生态度。异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高 寒意，而非突出词人内心的孤寂和凄凉。这首词主要表 远；王诗更侧重为实现目标而采取行动： 达的是词人旷达超脱的胸襟，虽然经历风雨，但并不在意，体 3.B【解析】B.诗人没有直接描写短兵相接的战争场面， 现的是一种超然的心境，并非是内心孤寂凄凉。故选C。 而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬 (2)①《定风波》作于宋神宗元丰五年(1082)春，当时是 托出战地悲壮、凝重的场面，侧面写出战争的悲壮。故 苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使 选B。 的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深 4.抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写：感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而 -60-[例句]麦子：把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是 集训六语言运用与综合性学习 即兴发挥，看不出是什么招式。 4.“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有 类型1口语交际 小学生在城墙上刻字。如果你是小文，该怎样劝阻 1.寻访古迹，怀念先贤，内心自会生发感慨。请在下面 这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》 8.请在文段中横线处补写恰当语句，使整段文字语意连 三个古迹中任选一个，写一句你最想对他说的话。要 的有关内容作答。 贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 求：引用诗句，注意语意的准确性和表达的生动性。 第十五条禁止在长城上从事下列活动： 在今天，地球上生活的每一个人都对应着2亿只 ①三苏祠 ②杜甫草堂③李白故居 (一)取土、取砖（石）、开沟、挖渠； 昆虫，比全世界所有海滩上的沙砾还多。它们的数量 (二)种植、养殖、放牧； 多到让人难以想象， :森林和 (三)刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏； 湖泊、草原和河流、冻原和高山。昆虫也许很小，」 远在人类踏足 2.阅读下面的新闻，按要求完成任务。 这个星球之前，昆虫就已经开始从事农业和畜牧业 会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式 了，蚂蚁将蚜虫当作奶牛圈养起来；昆虫千百万年前 2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研 就解决了空气动力学和导航方面的复杂问题。 学基地举行授牌仪式。 5.“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰 9.学校开展爱心义卖活动。学生会对上午的活动情况 会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部 情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游 进行小结，下面是各组反馈的问题： 党性教育、社会群体爱党爱国培训及中小学生红色文 业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。参 A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞； 化研学于一体。基地以“弘扬长征精神，传承红色基 加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项 B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生； 因”为宗旨，充分挖掘会理会议纪念地、红军巧渡金沙 目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说 C组：有些同学不守秩序，不排队购物。 江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源，把弘 什么？ 为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三 扬长征精神及传承红色基因与红色旅游、生态旅游、 要三不要”的温馨提示，请你帮他们完成。 乡村振兴等有机结合，充分发挥红色文化辐射带动作 三要三不要 用，教育激励各族党员千部群众和青少年群体知史爱 要注意安全，不要追赶打闹 党、知史爱国，让革命薪火代代相传。 (1) 校团委准备开展一次“红色文化”研学活动，八年 6.班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综 (2) 级一班的小田准备向校团委杨老师推荐“会理会议纪 合性学习活动。班级发布活动通知，正文如下： 10.请根据画波浪线句子的句式，完成续写，构成排比， 念地红色文化研学基地”作为研学地点，如果你是小田， 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新 为家乡“文旅”宣传。 你该怎样说？要求：表达得体，清楚连贯，50~100字。 科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学 巴风寅韵，红色达州，历史的长廊有巴国开疆拓 习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 去的勇毅 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉 每一页都是璀璨星河中闪亮的明星，每一段都是浩 得其中哪三个重要信息需要转告她？ 繁画卷中靓丽的剪影。自然的长廊中，泉水激石，冷 3.“龙年游龙江，夏季好风光”，第六届黑龙江旅游产业 冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。相聚达州，我们等你！ 发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力家乡 11.请在文段中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 旅游发展”系列活动，请你作为志愿者，为家乡代言， 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 做小小文旅推介官。请你录制小视频向游客介绍自 12字。 类型2仿写、补写、拟写 己的家乡（可选择当地特产、旅游景点或特色美食等 回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明； 进行介绍)，在视频中你会如何表达？ 7.请参考例句，任选一种物象进行创意表达，兼顾事物 眺望征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高 特点，体现生活情趣。 速磁浮列车驰骋大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村” [例句]蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在 华丽蝶变，西海固千山披绿…每一处风景背后， 飞呢，寻找着花儿的住处。 ① 。他们攻关在日新月 9 异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望， 任劳任怨，不仅筑牢了坚实的物质基础，② 。“劳动是一切幸福的 源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为 全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 12.品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章 《黄河颂》，以下是班长主持词，请你按照画线的部分 仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击 健儿逞英豪…”八十五年前，由光未然作词、洗星 海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世 经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛 传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； 让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 13.根据材料内容，在文中横线处补写一句话。下列恰 当的一项是 () 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多 人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出 现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时 候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的 感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书 写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字 的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合 成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位 置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一 笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构 特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 A.这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 类型3对联 14.学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选 择恰当的下联 () 上联：追溯黄河文化之源 下联： A.文化灿烂海纳百川 B.文化滋养民族之魂 C.传承千年文明之光 D.黄河文明灿烂辉煌 20 15.小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情 系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请 你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到 相应位置（见下图）。 人树德立 16.根据所给材料对出下联。 一位手艺人正专注修复“孔子抚琴”的泥塑，晾 干、烧制、打磨、上色；一名钳工正在与钢铁“对话”， 研磨、锉削、划线、钻削…用时间淬炼本领，用汗水 浇灌理想，在劳动中磨砺技艺，以技能铸就伟业。习 近平总书记激励广大劳动者走技能成才、技能报国 之路。殷殷话语，彰显爱才重才的深厚情怀；切切嘱 托，为我们在强国新征程上前行注入澎湃动力。 上联：勤锻炼，体魄健，体育强国有你我。 下联： 0 类型4材料分析与探究 17.综合性学习。 5月15日是2024年“全国低碳日”，某班开展了 主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同 学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答 问题。 【材料一】京津冀地区释碳量比对图 单位：万吨 120.000 ☐2020年释碳量 102,625 100,000 ☐2025年预测释碳量 94,673 80.000 60,000 40.000 20,00011,34111,874 19,56021,458 0 北京市 天津市 河北省 【材料二】为了落实京津冀协同发展重大战略， 深化绿色低碳协同发展，天津市自2022年就启动了 “无废城市”建设，努力打造绿色发展高地。如积极 推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区 -2 建设，持续深化地方碳市场建设，推动区域碳普惠 (1)请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体 项目互通互联。 数据。 【材料三】天津市在“双碳”实施战略上进行科 技创新，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等 数字技术，赋能工业、交通、农业、能源等领域，推动 数字技术与绿色低碳产业深度融合。 【材料四】天津市发布《2024年天津市节能降 (2)结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探 碳倡议书》，倡议全体市民从自身做起、从点滴做 究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点 起：减少使用一次性用品，主动购买节能环保产品， 计划。 坚持开展“光盘行动”，自觉参与垃圾分类，优先选 我认为纸质图书阅读可能会 ,我 择绿色出行…倡导绿色低碳生活新时尚。 的计划：① ； (1)请探究材料一的内容，从释碳量数据变化和三 ② 0 省市差异两个角度写出你的结论。 19.综合·探究。 【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网 近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中， 53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能 力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困 (2)请根据以上相关材料，概括天津市在共建绿色 境—聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只 低碳城市方面采取了哪些措施。 能想到“yyds”,世间万物皆可“绝绝子”… 【材料二】通信技术的变革，为沟通交流按下了 “加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩 写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日 常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 【材料三】数据库的出现，“三分钟名著速读”“7 18.某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香 天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻 社会”综合性学习活动，同学们在语文老师的指导 蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人 下，根据2021一2023年的全国国民阅读调查报告 积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思 的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关 考的缺失。 任务。 【材料四】中国语言文字是中国文化传承的标 (%)个 ☐2021☐2022☐2023 志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言 80H 文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的 60 79.680.180.3 内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提 59.759.859.8 0 升公众的语言文字运用能力尤为重要。 20 24.623.523.1 18.417.717.5 (1)阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多 的年轻人陷入“词穷”困境的原因。 期刊 报纸 图书数字化阅读（媒介） (本)1 64 4.76 4.784.75 4 0 202120222023(年) (2)结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自 己的语言文字表达能力。 20.下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请 你为这则新闻拟写标题。（不超过25个字) 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国 主会场活动在陕西西安举办，围绕“博物馆致力于教 育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩 的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆，爱上 博物馆。 活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023 年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高； 2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物 馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地 博物馆接待能力也不断提升。博物馆的教育功能持 续发挥，成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热” 持续升温。 21.消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的 原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部 分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开， 事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一 般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理 的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的 安排，将下面句子的序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产 党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色 歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺 术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大 的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起 了多家媒体的广泛关注。 导语一 (1) (2) 主体 (3)① 4) 重要性莲就原則安排事实 e类型5跨学科e 22.小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程， 请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广 高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字 只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁 郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字， “米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东 站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑 州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通， “丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高 铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至 襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向 的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形 态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米” 字形高铁网全面建成。 0→ 米 2012年 ② 2019年 (④ ① “十”字 定框 ③ 全面 建成 ★北京 太原 石家庄 兰州 焦作入 济南 徐州 西安 襄阳 州阜阳 武汉 合肥 重庆 广州 ① ② ③ ④ -2 23.义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？” 发言稿（片段） 请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这 言予以解答。（不超过50字) 些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体 相关物理知识 不倒翁的特点 健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含 有铁元素，食用这些食物，可以① 由于地球的吸引而 不倒翁呈椭圆体，往 海产品同时② ,食用它能预防 使物体受到的力叫作重 往绘有可爱的图案，它一 ③ 这两种疾病。需要注意的是， 力，重力作用在某一个 般用较轻的材料制成，底 微量元素的摄入还须④ ,因为过 点上，这个点叫作物体 部大而圆滑，且放有较重 多、过少均不利于人体健康。 的重心。物体重心越 的铁块，上轻下重，从而 (3)语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面 低，它的稳定性越高，越 使得不倒翁的重心始终 ①~⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出 不容易倒。 保持在底部中央。 并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要 养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签 呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免 不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我 24.为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健 们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营 康饮食”主题活动。 养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通 (1)宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板， 过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科 下列选项内容全都适合放入展板的一项是() 学选择食品。 ①荤素搭配应合理②体育运动要坚持③饭莱 里的营养素④种子培育我知道⑤绿色食品与 健康 A.①③④ B.①③⑤ 25.班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按 C.②③④ D.②③⑤ 要求完成下面的任务。 (2)生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进 (1)【知识储备】请根据图，概括不同体裁文章扩写的 行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充 基本要求。 完整，要求表达简明、连贯、通顺。 记叙性 忠于原文的 补充情节和细节， 文章 主旨 增加对人物、环境 14~18岁人 摄入量过高或 的描写等 主要食物 元素 群每天推荐摄 过低对人体健 扩 说明性 忠于原文的 补充材料，运用多种 来源 说明方法，丰富对说 入量 康的影响 写 文章 说明对象 明对象的介绍 缺铁会引起 瘦肉、芹 铁 20-25mg 议论性 忠于原文的 进一步补充论据， 贫血 菜、肝 文章 观点 阐述观点 缺锌会引起发 锌 奶类、海产 15.5~19mg 育不良 品、小米 缺碘或碘过量 海产品、 碘 150g 都会引起甲状 加碘盐 (2)【知识运用】请按照上题图中“说明性文章”的扩 腺肿大 写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动 摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册） 主题发言做准备。 要求：①甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事 理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字数 不超过60字。 动物在科学和技术上给人以启迪。【甲】 同时为人类文学创作提供源泉，【乙】 。认真观 察动物，仔细领略其奥秘，会使人受益匪浅。 26.赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵 致十足”的特点，下列属于其作品的一项是() 是 后单可 坚為韩淼禺 离更法 器州箱鴣玀 前赤里 超蜜 相替旗 羽随蒙羚股 换首石 A裹含荣茶 B D 27.右图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由山ψ “林”和“足”构成)。请你据此猜想楚国先民 的生活画面，用一句话说说。 28.小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味， 请你选择其中一个品一品，说说你的发现。 早点见面 招牌一 招牌二 29.结合下面的图片，以“桥”为主题，写一段说明性文 字，字数80字以内。 4 e类型3主题型默写e 集训七名句名篇默写 7.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的 古诗文名句补充完整。 类型1直接型默写 (2)大道之行也， (《大道之行也》) 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感 1.根据所给信息默写相应内容。 (3)何当共剪西窗烛， 0 受到“① ,② (1)老骥伏枥， ;烈士暮年，壮心不已。 (李商隐《夜雨寄北》) ”(陆游《游山西村》)的热情；驻足黄河岸 (曹操《龟虽寿》)》 (4)博学而笃志， ,仁在其中矣。 边，会联想到“大漠孤烟直，③ ”(王 (2) 后不见来者。 (《(论语〉十二章》) 维《使至塞上》)的壮观；登上高山之巅，能领悟到 (陈子昂《登幽州台歌》) (5) ,八年风味徒思浙。 “④ ,⑤ 39 (3)醉翁之意不在酒， (秋瑾《满江红》) (王安石《登飞来峰》)的哲理。热爱河南，我们要厚植 (欧阳修《醉翁亭记》) “⑥ 后天下之乐而乐”（范仲 (4)五十弦翻塞外声 类型2 理解型默写 、0 淹《岳阳楼记》)的家国情怀，带着“⑦ (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 5.根据语境，补写出古代诗文名句。 ,⑧ ”[李白《行路难》 (5)无限 谁言天地宽。 (1)《(论语〉十二章》中“ (其一)]的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光 (夏完淳《别云间》) ”,大意是说“时光像流水 添彩！ 2.默写古诗文。 样，日夜不停”。 8.根据下面的情境，在横线上补写诗文名句。 (1)是故学然后知不足， 0 (《礼记》) (2)郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两 古往今来，成大事者，必有志气与担当：孔子说 (2)日月之行， ,若出 句是“ “三军可夺帅也，① ”(《(论 其里。 (曹操《观沧海》) (3)《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮 语〉十二章》)，他以志气坚定信念；木兰“② (3)会挽雕弓如满月」 ,射天狼。 的诗句是“ 关山度若飞”(《木兰诗》)，她以担当 (苏轼《江城子·密州出猎》)》 ”。 奔赴战场；李贺说“报君黄金台上意，③ (4)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 (4)杜牧《赤壁》中“ ”(《雁门太守行》)，他以志气言说报国；文天 ”两句借史事写自身， 祥说“人生自古谁无死？④ [龚自珍《己亥杂诗》（其五）] 发议论，抒感慨。 (《过零丁洋》)，他以志气捍卫节操；范仲淹“⑤ 3.补写出下列名句名篇中的空缺部分 6.古诗文默写。 ,⑥ ”(《岳 (1)知之者不如好之者 0 (1)《饮酒》（其五）中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句 阳楼记》)，他以担当忧国忧民。多壮志，勇担当的他 (《论语·雍也》) 是“ 们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了 (2) 万钟于我何加焉！ (2)友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依 我们伟大的民族。 (《孟子·告子上》) 然乐观向上。王维《送杜少府之任蜀州》中的名句 9.在横线处填写相应的古诗文名句。 (3)学而不思则罔， 0 赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美， (《(论语〉十二章》) 就体现了这一点。 ① ”(《桃花源记》)写出了桃 (4) ,一览众山小。（杜甫《望岳》） (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望 花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，② (5)乱花渐欲迷人眼， 建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的句子是 ”(《望岳》)表现了泰山的神秀巍峨；刘禹 (白居易《钱塘湖春行》) ”。 锡的“③ 病树前头万木春” (6)伤心秦汉经行处 (4)“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)抒发了诗人的乐观精 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水 神；范仲淹的“④ 衡阳雁去无 4.请根据原文或提示，将下列古诗文语句补充完整。 陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了庄子《北冥 留意”(《渔家傲·秋思》)展现了奇特寒冷的边塞风 (1)夕阳西下， 、0 有鱼》中的句子“ 光；张养浩的“⑤ (马致远《天净沙·秋思》)】 ”(《山坡羊·潼关怀古》)描绘出山峰聚 集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之⑥ ”(《爱莲 说》)提醒我们要像莲一样洁身自爱。 10.在进行文化探源时，小宇发现“天”还经常出现于古 诗文中，他拟写了一段文字作为结束语，请你在横线 处补写相应内容。 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排云 上，① ”,是刘禹锡的豪情； “② ,西北望，射天狼”，是苏 轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“③ ,云生结海楼”的幻景，有“雾淞沆 砀，④ ,上下一白”的苍茫。 天下兴亡，匹夫有责。“居天下之广居，⑤ ,⑥ ”是大丈 夫立足于天下的根本，“无限山河泪，⑦ ”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。“天”， 已然成为中国人专属的文化密码。 11.请按要求填空。 水蕴情思 “杨花落尽子规啼，① ”(李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，水流潺潺，流 水 淌着对友人的担忧；“日暮乡关何处是？ 寄 ② ”(崔颢《黄鹤楼》)，波 愁 绪 涛浩渺，承载着游子的乡愁；“商女不知亡国恨， ③ ”(杜牧《泊秦淮》)，江 水瑟瑟，蕴含着家国之忧。 柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声，④ 水 ”(《小石潭记》)，心生愉悦；白居易 养 踏春寻美，“⑤ 绿杨阴里 性 白沙堤”(《钱塘湖春行》)，流连忘返；王湾行舟绿 梦 水，“⑥ 风正一帆悬” (《次北固山下》)，心旷神怡。 临水驻足，“⑦ ,⑧ 水 ”(《〈论语〉十二章》)，让人喟叹时光 载 长 易逝；登高望远，“⑨ ?悠悠。 0 ”(辛弃疾《南乡子·登 阴 京口北固亭有怀》)，令人感叹世事沧桑。 6