第2章 大气与气候变化 第7讲 大气压强(培优教程)-【牵手重高】2025-2026学年八年级科学下册课件(浙教版·新教材)

2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 第2节 大气压强
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.87 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 宁波涌济文化发展有限公司
品牌系列 牵手重高·初中同步
审核时间 2026-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57381165.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中科学课件聚焦大气压强,涵盖产生原因、马德堡半球与托里拆利实验、标准大气压值及变化规律,结合理想气体状态方程和伯努利原理。通过模拟马德堡半球、瓶吞鸡蛋等实验导入,承接压强概念,为流体压强应用构建学习支架。 其亮点是注重探究实践与科学思维,通过覆杯、虹吸等实验及高压锅、吸盘等生活案例,引导学生模型建构与推理论证。既助学生深化科学观念、提升应用能力,也为教师提供丰富例题与训练,优化教学效果。

内容正文:

配套 新版 教材 让学习更高效 牵手重高 科学 培优教程 八年级下册 (浙教版) 皿 宁波出版社 NINGBO PUBLISHING HOUSE 涌济文化 初中学段产品书目 YONG JI CULTURE 学习无忧 自在涌济 ●m 中 牵手重高 破中考 牵手重高 牵手名师 意牵手重离~培低无任、 玉轴题 易⑩ L 政的 培伏仿真模拟卷 保字 听梁图 n ⊙牵手重高 ⊙培优仿真模拟卷 ⊙牵手名师 培优拓展冲刺重高 强基真题试卷 同步学同步练巧学巧练 ⊙突破中考:易错题 ⊙牵手重高综合版 ⊙牵手重高•突破中考·压轴题 冲刺中考满分 专项突破考前总复习 全真题常考题压轴题 第7讲大气压强 牵手重高 思维导图 产生原因 大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用 存在证明 马德堡半球实验 测定 托里拆利实验 一个标准大气压的值 1.01×105Pa 变化规律 离地面越高,气体的压强越小 压强增大,沸点升高 与沸点的关系 压强减小,沸点降低 测量工具 气压计 大气压强 牵手重高 应用 活塞式抽水机和离心泵 pV=nRT p: 气体压强 V:气体体积 理想气体状态方程 n: 气体的物质的量R:常量 T:气体温度(单位开尔文) p+ogh+002=C p:流体压强 p:流体密度 h:所在高度 v:流速 C:常量 伯努利方程 流体的定义 流体:物理学上把具有流动性的液体和气体称为流体 关系:流体的流速越大的地方,压强越小 应用:飞机的升力 实质:气体在飞机机翼上下表面有压强差而产生向上的力 条件:上部凸起下部平直 孕手重高 原因:机翼上方比下方气体流速大,压强小 方向:竖直向上 知识梳理 一、大气压强 1.定义 大气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫作大气压强。 产生原因:空气受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体产生 压强。 (1)证明大气压存在的实验:马德堡半球实验。 (2)测量大气压的实验:托里拆利实验。 真空 玻璃管中装满水银 ⑥ 将玻璃管倒立在水银槽中 760mm 760mm 水银 气压 峰手重高 注意: ①管内上方是真空,管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化,和管的粗细、倾 斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关。 ②由于大气压值是变化的,因此只能用仪器测定而难以直接用公式进行计算。 ③测量工具:气压计。常用的有水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)、管式弹簧压强计。 ※水银气压计:准确但携带不方便。 金属盒气压计(无液气压计):可改装为登山用的高度计。 2.大气压强的变化 (1)标准大气压:托里拆利实验中规定760mm汞柱产生的压强即1个标准大气压 (1.01×105Pa)。 (2)大气压随高度的增加而减小,但大气压随高度减小的变化是不均匀的。在海拔 3000m以内,每升高10m,大气压强大约减小100Pa。大气压强随天气变化的规律是冬高 夏低,晴高阴低。 牵手重高 3.沸点与大气压的关系 一切液体的沸点,都是在气压减小时降低,在气压增大时升高。同种液体的沸点不是 固定不变的。 4.流体压强与流速的关系 流体流速越大的位置,压强越小。反之,压强越大。 5.应用 (1)机翼上下表面的压强差是产生升力的原因;(2)跑车尾翼、列车安全线等。 6.利用大气压的知识解释有关现象 在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象,如钢笔吸墨水、抽水机 抽水、高压锅的设计。利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象,例如用吸管喝饮 料,当用力吸吸管时,吸管内的压强减小,饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管,从而 喝到饮料,而并非我们平常说的吸进吸管。 牵手重高 (1)实验一:模拟马德堡半球实验 两个皮碗对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球 实验和模拟实验的共同点:将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出,使金属球内和皮碗内 空气压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这有 力地证明了大气压强的存在。 (2)实验二:“瓶吞蛋”实验 用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整压入瓶内。再 将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中,迅速将熟鸡蛋塞住瓶口,待火熄灭后,观 察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验中,由于棉球燃烧使瓶内气压升高,而骤冷又会使 气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。 牵手重高 (3)实验三:“覆杯”实验 玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来。放手后,整杯水被 纸片托住,纸片不掉下来。该实验中,玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下 的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。 分析上述三个实验,不难理解大气压强存在的问题。因而显示出大气压强的特点:大 气向各个方向都有压强。 (4)实验四:“虹吸现象” 虹吸是生活中最常见的物理现象之一。虹吸管里灌满水,没有空气, D2 来水端的水位高,出水口用手掌或其他物体封住。此时管内压强处处相 等,但是来水端的水位高,压强大,推动来水不断流出出水口。分析上述现 象,其原理是液态分子间存在引力与位能差,即利用水柱压力差,使水上升 Do 后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力,水会由压力大的一边 流向压力小的一边,直到两边的大气压力相等,容器内水面的高度相同,水 装置示意图 就会停止流动。利用虹吸现象很快就可以将容器内的水抽出。 牵手重高

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