第2章 大气与气候变化 第7讲 大气压强(培优教程)-【牵手重高】2025-2026学年八年级科学下册课件(浙教版·新教材)
2026-04-17
|
39页
|
146人阅读
|
5人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级下 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 大气压强 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.87 MB |
| 发布时间 | 2026-04-17 |
| 更新时间 | 2026-04-17 |
| 作者 | 宁波涌济文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 牵手重高·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57381165.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学课件聚焦大气压强,涵盖产生原因、马德堡半球与托里拆利实验、标准大气压值及变化规律,结合理想气体状态方程和伯努利原理。通过模拟马德堡半球、瓶吞鸡蛋等实验导入,承接压强概念,为流体压强应用构建学习支架。
其亮点是注重探究实践与科学思维,通过覆杯、虹吸等实验及高压锅、吸盘等生活案例,引导学生模型建构与推理论证。既助学生深化科学观念、提升应用能力,也为教师提供丰富例题与训练,优化教学效果。
内容正文:
配套
新版
教材
让学习更高效
牵手重高
科学
培优教程
八年级下册
(浙教版)
皿
宁波出版社
NINGBO PUBLISHING HOUSE
涌济文化
初中学段产品书目
YONG JI CULTURE
学习无忧
自在涌济
●m
中
牵手重高
破中考
牵手重高
牵手名师
意牵手重离~培低无任、
玉轴题
易⑩
L
政的
培伏仿真模拟卷
保字
听梁图
n
⊙牵手重高
⊙培优仿真模拟卷
⊙牵手名师
培优拓展冲刺重高
强基真题试卷
同步学同步练巧学巧练
⊙突破中考:易错题
⊙牵手重高综合版
⊙牵手重高•突破中考·压轴题
冲刺中考满分
专项突破考前总复习
全真题常考题压轴题
第7讲大气压强
牵手重高
思维导图
产生原因
大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用
存在证明
马德堡半球实验
测定
托里拆利实验
一个标准大气压的值
1.01×105Pa
变化规律
离地面越高,气体的压强越小
压强增大,沸点升高
与沸点的关系
压强减小,沸点降低
测量工具
气压计
大气压强
牵手重高
应用
活塞式抽水机和离心泵
pV=nRT
p:
气体压强
V:气体体积
理想气体状态方程
n:
气体的物质的量R:常量
T:气体温度(单位开尔文)
p+ogh+002=C
p:流体压强
p:流体密度
h:所在高度
v:流速
C:常量
伯努利方程
流体的定义
流体:物理学上把具有流动性的液体和气体称为流体
关系:流体的流速越大的地方,压强越小
应用:飞机的升力
实质:气体在飞机机翼上下表面有压强差而产生向上的力
条件:上部凸起下部平直
孕手重高
原因:机翼上方比下方气体流速大,压强小
方向:竖直向上
知识梳理
一、大气压强
1.定义
大气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫作大气压强。
产生原因:空气受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体产生
压强。
(1)证明大气压存在的实验:马德堡半球实验。
(2)测量大气压的实验:托里拆利实验。
真空
玻璃管中装满水银
⑥
将玻璃管倒立在水银槽中
760mm
760mm
水银
气压
峰手重高
注意:
①管内上方是真空,管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化,和管的粗细、倾
斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关。
②由于大气压值是变化的,因此只能用仪器测定而难以直接用公式进行计算。
③测量工具:气压计。常用的有水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)、管式弹簧压强计。
※水银气压计:准确但携带不方便。
金属盒气压计(无液气压计):可改装为登山用的高度计。
2.大气压强的变化
(1)标准大气压:托里拆利实验中规定760mm汞柱产生的压强即1个标准大气压
(1.01×105Pa)。
(2)大气压随高度的增加而减小,但大气压随高度减小的变化是不均匀的。在海拔
3000m以内,每升高10m,大气压强大约减小100Pa。大气压强随天气变化的规律是冬高
夏低,晴高阴低。
牵手重高
3.沸点与大气压的关系
一切液体的沸点,都是在气压减小时降低,在气压增大时升高。同种液体的沸点不是
固定不变的。
4.流体压强与流速的关系
流体流速越大的位置,压强越小。反之,压强越大。
5.应用
(1)机翼上下表面的压强差是产生升力的原因;(2)跑车尾翼、列车安全线等。
6.利用大气压的知识解释有关现象
在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象,如钢笔吸墨水、抽水机
抽水、高压锅的设计。利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象,例如用吸管喝饮
料,当用力吸吸管时,吸管内的压强减小,饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管,从而
喝到饮料,而并非我们平常说的吸进吸管。
牵手重高
(1)实验一:模拟马德堡半球实验
两个皮碗对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球
实验和模拟实验的共同点:将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出,使金属球内和皮碗内
空气压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这有
力地证明了大气压强的存在。
(2)实验二:“瓶吞蛋”实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整压入瓶内。再
将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中,迅速将熟鸡蛋塞住瓶口,待火熄灭后,观
察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验中,由于棉球燃烧使瓶内气压升高,而骤冷又会使
气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。
牵手重高
(3)实验三:“覆杯”实验
玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来。放手后,整杯水被
纸片托住,纸片不掉下来。该实验中,玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下
的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。
分析上述三个实验,不难理解大气压强存在的问题。因而显示出大气压强的特点:大
气向各个方向都有压强。
(4)实验四:“虹吸现象”
虹吸是生活中最常见的物理现象之一。虹吸管里灌满水,没有空气,
D2
来水端的水位高,出水口用手掌或其他物体封住。此时管内压强处处相
等,但是来水端的水位高,压强大,推动来水不断流出出水口。分析上述现
象,其原理是液态分子间存在引力与位能差,即利用水柱压力差,使水上升
Do
后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力,水会由压力大的一边
流向压力小的一边,直到两边的大气压力相等,容器内水面的高度相同,水
装置示意图
就会停止流动。利用虹吸现象很快就可以将容器内的水抽出。
牵手重高
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。