6.4.2平面与平面平行(教学课件)数学北师大版必修第二册

2026-04-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 4.2平面与平面平行
类型 课件
知识点 直线、平面平行的判定与性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.41 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 记录生活666
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

§4 平 行 关 系 4.2 平面与平面平行 第六章 立体几何初步 1 2 3 理解并掌握平面与平面平行的性质,并能利用性质解决问题。(重点) 掌握平面与平面平行的判定定理,并能初步利用定理解决问题。(重难点) 平面与平面平行的综合应用。(重点) 我们已经学习过线面平行的判定和性质定理,那么生活中有没有平面与平面平行的例子呢?同学们能不能举出一些实例? 水杯的上底面与下底面 课桌桌面与地面 长方体上底面与下底面 情景导入 可是以上的平行关系我们该怎么来证明呢? 读教材 阅读课本P231-P234,5分钟后完成下列问题: 1.如何能判定平面与平面平行?用数学符号怎么表示? 2.已知平面与平面平行,会有哪些性质?你能用符号语言表示出来吗? 3.线线平行,线面平行,面面平行之间有何关系?可以相互转化吗? 我们一起来探究“平面与平面平行”吧! 思考:由两个平面平行的定义可知,两个平行平面没有公共点,因此其中一个平面内的任一条直线与另一个平面也没有公共点,即平行.于是,这个平面内的任意一条直线与另一个平面内的直线平行或异面.那么,如何找到平行的直线呢? 观察右图中的长方体,上、下两底面 ABCD 和 A1B1C1D1平行,上底面 A1B1C1D1 的对角线 B1D1 仅和它共面的下底面 ABCD 的对角线 BD 平行,而和棱AB,BC,CD,DA 都是异面直线. 由此得到: 新知探索 一、平面与平面平行的性质 A1 A D B C B1 C1 D1 平面与平面平行的性质定理 已知:如图α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,求证:a∥b. 证明:因为∥ ,所以 又因为 , 所以. 所以. 所以 ∥ b. 新知探索 一、平面与平面平行的性质 面面平行⇒线线平行 平面与平面平行的性质定理:两个平面平行,如果另一个 平面与这两个平面相交,那么两条交线平行. 新知探索 一、平面与平面平行的性质 符号语言: ⇒a∥b 图形语言 三个条件缺一不可 简记为:面面平行,则线线平行. 线面平行 线线平行 面面平行 线面平行的判定 线面平行的性质 面面平行的性质 面面平行的性质 思考交流: 1.如果 α∥β,γ∩α=a,γ∩β=b,c⊂β,那么 c 和 a,b 有什么样的位置关系?为什么? 答:因为 ∥,,所以 ∥. ①当 ∥ 时,因为∥,所以∥. ②当 和 相交时, 和 异面. 又因为 ,所以 和 平行或相交. 新知探索 一、平面与平面平行的性质 ① ② 2.由面面平行能推出线面平行吗? 答:两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线都与另一个平面平行. 例1 如图,已知 ∥,点 M,C,F 和 N,D,E 分别是直线 AB,AD,BF 与 和 的交点.设 AM=m,BN=n,MN=p,求 △END 与 △FMC 的面积之比. A M C F N E D B m n p 解:因为∥,平面 AND 分别交 ,于MC,ND , 所以 MC∥ND, (面面平行的性质定理) 同理 MF∥NE, . 因为∠END与∠FMC 的两边分别平行且方向相同, 所以∠END=∠FMC . 典例讲解 典例讲解 设平面平面 ,, ,, ,直线与直线交于点 , 且位于平面 , 之间,,,,求 的长. 解: 根据题意作出如下图形: ,交于点,与 确定一个平面, 又 平面平面 ,, , , ,, , , . 思考:如果对于平面 α 和平面 β ,在 α 内取一条直线 l ,且 l∥β, 能说 α∥β 吗? 不能!如图,平面 A1BCD1 中的A1D1∥平面ABCD,但平面A1BCD1 与平面ABCD不平行. 我们在生活中看到,工人师傅将水平尺在桌面上交叉放置两次,如果水平尺的气泡两次都在中央,就能判断桌面是水平的.这是为什么呢? 新知探索 二、平面与平面平行的判定 已知:∥,∥ 求证: 分析:直接证明不好证,可采用反证法 证明:假设,则,与 相交或平行 a b A c ①若,与都相交,所以,相交,与∥,∥矛盾 ②若,中一条与相交,另一条与平行,不妨设与相交,∥ ∴相交,与矛盾 综上所述,假设不成立,故. 新知探索 二、平面与平面平行的判定 线线平行⇒面面平行 平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行. a b A 新知探索 二、平面与平面平行的判定 符号语言: //,// ⇒ 图形语言 三个条件缺一不可 简记为:两次线线平行,则面面平行. 思考交流:“平面α内存在着不共线的三点到平面β的距离均相等”是“α∥β”的什么条件? 答:分别讨论必要性与充分性. ①必要性显然成立.当∥时,平面内必存在着不共线的三点到平面的距离均相等. ②充分性不成立. 如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,平面AA′C′C中有不共线的三个点A、A′、C到平面BB′D′D的距离相等,但平面AA′C′C与平面BB′D′D相交,不平行,故充分性不成立. A B C D A′ D′ C′ B′ 新知探索 二、平面与平面平行的判定 例2 如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1 . 求证:平面AB1D1∥平面C1BD A B C D A1 D1 C1 B1 证明:在长方体ABCD-A1B1C1D1中,易证得BD∥B1D1 又B1D1⊂平面AB1D1,平面AB1D1, 所以BD∥平面AB1D1 又,且平面C1BD,BC1平面C1BD, 故平面AB1D1∥平面C1BD (面面平行的判定定理) 同理可证BC1∥平面AB1D1. 典例讲解 平面与平面平行的判定方法 (1)定义法:证明两个平面没有公共点. (2)判定定理法:证明一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个 平面. (3)转化为线线平行:平面 内的两条相交直线与平面 内的两条相 交直线分别平行,则 利用平行平面的传递性:若 , ,则 . 典例讲解 方法技巧 典例讲解 如图,在四棱锥中,为的中点,为的中点,底面 是平行四边形,对角线,交于点.求证:平面平面 . 证明: 因为四边形是平行四边形, , 所以为 的中点. 又因为为的中点,所以 .又 平面, 平面 , 所以平面 . 因为,分别是,的中点,所以 . 又 平面, 平面 , 所以平面 . 因为 平面, 平面,且 , 所以平面平面 . 典例讲解 例3 如图,在四棱柱中,底面为等腰梯形 , ,,分别是棱,上的点.设是棱的中点. 求证:直线 平面 . 典例讲解 因为, 平面, 平面 , 所以平面 , 又,, 平面 , 所以平面平面 . 又 平面 , 所以平面 . 证明: 因为为的中点,所以 , 又因为,所以 , 因为,所以 ,所以四边形 为平行四边形, 所以,又 平面, 平面 , 所以平面 . 典例讲解 在如图所示的几何体中是的中点,,,分别是, 的中点。 求证:平面 . 证明: 如图,取的中点,连接,,则有 . 因为,所以 . 因为 平面, 平面,所以平面. 同理, 平面 . 因为, 平面, 平面 , 所以平面平面 . 因为 平面,所以平面 . 如图,点P在SA上,从点 P 处将三棱锥形木块 S-ABC 锯开,使得截面与底面ABC平行,怎么在侧面上画线? E F A B C S P 解:如图,过点 P 在侧面 SAB 上作 AB 的平行线,交SB 于点E;再过点 P 在侧面SAC上作AC的平行线,交SC于点F,连接 EF.则截面 PEF 就是所求. 下面证明平面PEF∥平面ABC: 由于PE∥AB,AB平面ABC,PE平面ABC, 故PE∥平面ABC.同理可证PF∥平面ABC. 又PE平面PEF,PF平面PEF,PEPF=P, 所以平面PEF∥平面ABC. 典例讲解 变 式 训 练 通过本节课的学习,空间中的线、面平行关系是可以互相转化吗? 面面平行 判定 线线平行 线面平行 判定 性质 性质 课堂小结 面面平行的判定 线面平行 线线平行 面面平行 线面平行的判定 线面平行的性质 面面平行的性质 面面平行的性质 面面平行的判定 简记为: $

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