专题03 名篇名句默写（抢分专练）（浙江专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

抢分03 名篇名句默写（浙江专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 基础知识综合中的名篇名句默写 1、分值不少、提分易：以基础、中档题为主，难度较低，规范答题可快速提分。 2、规律稳定：考查内容、题型、分值稳定，高频考点明确，专项训练可精准突破。 3、衔接高中：考查的古诗文理解、语言运用能力，为高中学习奠定基础。 1、题型预测：稳定为主，灵活创新 古诗文默写：以填空题为主，可能新增1-2道名句理解简答题，衔接高中。 综合性学习：题型稳定，可能新增微写作，分值占比略有提升，侧重语言规范与灵活。 2、内容预测：聚焦基础，兼顾文化深度 古诗文默写：仍以课内高频名句为主，可能新增简单名句赏析题，难度适中。 古诗文理解：更注重情境化关联，结合本地文化考查，避免单纯识记。 基础知识综合或综合性学习：融合不同主题，贴近学生生活，侧重文化内涵与实践运用。 3、能力导向：侧重语言运用与文化素养 以主题活动、地域文化、生活场景为载体，让古诗文“活起来”，强化文化传承导向。 强化语言运用、文化理解、实践创新能力考查，避免机械识记，引导积累文化底蕴。 2024 名篇名句默写 2023 湖州：古诗文句的理解运用 杭州：名篇名句默写 温州：名篇名句默写与文学类文本融合，名篇名句默写 金华：名篇名句默写 台州：名篇名句默写 绍兴：名篇名句默写，名篇名句默写与文学常识综合融合 宁波：名篇名句默写 嘉兴：名篇名句默写 一、（2026年浙江省名校共同体中考模拟语文试题）小组拟搜集相关古诗进行解读并在黑板报内展出，请你将以下内容补充完整。 几千年来，玉已经成为了美好事物的代言词。古代文人诗作中常常以玉明志、以玉传情、以玉拟人： 《诗经》中“（1）________，悠悠我思。（2）________，子宁不来？”（《郑风·子衿》）以佩玉的绶带借代恋人，急盼之情中不无矜持之态，表达出魂牵梦绕的相思： 唐代诗人王昌龄诗句“（3）________，（4）________”（《芙蓉楼送辛渐》），以玉壶中的冰心自喻，表达了自己高洁的品格和坚定的信念： 宋代词人苏轼诗句“我欲乘风归去，（5）________，（6）________”《水调歌头·明月几时有》，既借玉形象地描绘了仙境的华美与高远，又故意找出天宫的美中不足，一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。 二、（2026年浙江舟山市定海区南海实验学校长峙初中校区等五校中考一模）古诗文名句默写。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“①__________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，②__________________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③__________________，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“乌下绿芜秦苑夕，④__________________”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤__________________，⑥__________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦__________________，⑧__________________”（李白《行路难·其一》）。 三、【新考法·看图配诗】（2026年浙江舟山市定海区三校中考一模）参加古诗文大会，请你接受挑战。 （1）诗文闯关：请你补写表格中的诗句。 类别 内  容 情是人间至真 ①春蚕到死丝方尽，_________。（李商隐《无题》） ②_________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 志是人生追求 ③“_________，_________。”书写了淡泊名利的志趣。（诸葛亮《出师表》） ④“_________，西北望，射天狼。”寄托了杀敌报国之志。（苏轼《江城子·密州出猎》） 景是心境写照 ⑤鸡声茅店月，_________。（温庭筠《商山早行》） ⑥_________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （2）看图配诗：根据下面AI生成的画面意境，题上合适的两句诗。 _________________，_________________。 四、【新情境·马年说马】（浙江金华市2025-2026学年九年级下学期调研测试语文试题卷）古诗文中，有很多“以‘马’寄情志”的句子，请根据自己的积累补写古诗文名句。 陆游心系家国，《十一月四日风雨大作（其二）》中“夜阑卧听风吹雨，①__________”，写尽其身处逆境、魂牵疆场的赤诚；曹操老当益壮，《龟虽寿》中“②__________，志在千里”，道尽其初心不改、壮志弥坚的豪情；辛弃疾气吞山河，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“③__________，④__________”，绘尽其驰骋沙场、建功立业的豪迈；韩愈愤抒怀才之叹，《马说》中“⑤__________，⑥__________”，诉尽贤士沉沦、难遇明主的悲慨；苏轼豁达乐观，《定风波》中“⑦__________，谁怕？⑧__________”，显其笑对风雨、超然旷达的胸襟。 五、（2025年5月浙江省“山海联盟”中考模拟语文试题）根据语境填写古诗文名句。 君子人格源远流长，绵延数千年。“冰霜正惨凄，（1）______”[《赠从弟》（其二）]，是刘桢对如松般坚韧人格的追求；“（2）______，（3）______”[《饮酒》（其五）]，是陶渊明对如菊般淡雅人格的追求；“（4）______，明月来相照”（《竹里馆》），是王维对如月般清朗人格的追求；“出淤泥而不染，（5）______”（《爱莲说》），是周敦颐对如莲般高洁人格的追求……“不畏浮云遮望眼，（6）______”（《登飞来峰》），是王安石自信人格的写照；“（7）______，（8）______”[《己亥杂诗》（其五）]，是龚自珍奉献人格的体现。 六、（2025年6月浙江省浙派联盟中考模拟语文试题）根据提示，补全诗文。 直接抒情 先天下之忧而忧，①____________。（范仲淹《岳阳楼记》） 间接抒情 借景（借景抒情） 夕阳西下，②_______。（马致远《天净沙·秋思》） 借物（托物言志） ③予独爱莲之出淤泥而不染，_________。（周敦颐《爱莲说》） 借事（因事缘情） 可怜身上衣正单，④_________。（白居易《卖炭翁》） 借史（咏史抒怀） ⑤ ________ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 借典（用典抒情） ⑥________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 七、（2025年浙江省杭州市第十五中学教育集团（总校）中考模拟语文试卷） 同学们搜集了先辈们在追梦过程中书写的篇章，并将其整理成一段演讲词，勉励即将中考的学子们，请你帮忙完成填空。 “士不可以不弘毅，任重而道远”。新时代的万千气象，激荡着每一个梦想；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗。吾辈同侪应当拥有诸葛亮“__________，奉命于危难之间”（《出师表》）的责任担当；应当拥有秋瑾“__________，因人常热”（《满江红》）的侠肝义胆； 应当拥有文天祥“__________？__________”（《过零丁洋》）的坚定信念。亿万青年自当壮志凌云、乘风破浪。 八、（2025年浙江省杭州市十三中教育集团（总校）中考三模语文试题）仿照示例，补全表格。 相关诗词 归纳“路”的类型 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ①____________ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 历史兴衰之路 无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ②_____________ 之路 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，③____________ 。（王安石《登飞来峰》） 理想追寻之路 再默写连续两句古诗词，从中归纳“路”的类型。（不得与上面诗词重复） 诗词：④____________ ，⑤____________ “路”的类型：⑥____________ 九、【新情境·研学笔记】（2025年浙江省杭州市长兴富阳名校协助体中考三模语文试题）小语带着语文课本参加研学，邀你共同完成研学笔记。 【第一站·绍兴兰亭】春风吹过王羲之练字的水塘，几只黄莺在枝头欢跃，让我想起白居易笔下的“几处早莺争暖树，①______”（白居易《钱塘湖春行》）。 【第二站·宁波天一阁】翻看那些发黄的书页，让我想到了古代一位位文人志士的博大胸怀；而这藏书楼不就像是庇护文化的广厦吗？让我欣然顿悟“②______，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。 【第三站·温州江心屿】独立江中，远眺江岛，忽然明白张岱“莫说相公痴，③______”（《湖心亭看雪》）的孤寂心境。 【第四站：金华双龙洞】攀爬至双龙洞最险峻的崖壁处，眼前云雾缭绕、群山环抱，不禁吟诵起课本中“④______，______”的励志诗句（填写连续两句初中阶段所学的古诗）。 十、【新情境·读书笔记】（2026年浙江杭州市临平区树兰实验学校等校中考模拟语文试题）阅读组成员围绕“经典之韵”，形成了以下读书笔记，请你参与研讨。 孔子立于川上，叹出“逝者如斯夫，①_________”，那是对时光流逝最质朴的哲学思考；数百年后，陶渊明在“采菊东篱下，②_________”的静观中，筑起了远离尘嚣的精神田园。从个人心境到家国大义，文人的情怀在笔墨间愈发厚重。杜甫“安得广厦千万间，③_________”的炽热呼喊，范仲淹“先天下之忧而忧，④_________”的旷远胸襟，都将个人的命运沉入家国的江河；而文天祥“⑤_________，⑥_________”的绝唱，则用生命为士人担当完成了最壮烈的注脚。 __________。 (1)请将①～⑥处的古诗文名句补充完整。 (2)读书笔记结尾画横线处，小组成员拟写了四个句子作为小结，其中最恰当的一项是（   ） A．这铿锵有力的声韵，记录着古人的凌云壮志，朗朗上口，千古流传。 B．这穿越千年的余韵，融入了国人的精神底色，一脉相承，历久弥新。 C．这流芳百世的雅韵，书写着先贤的高洁情怀，温婉动人，回味无穷。 D．这绵延千载的气韵，奏响了时代的奋进乐章，与时俱进，守正创新。 十一、（2025年浙江省绍兴市中考一模）填写古诗名句，完成“阅读是纸上的旅行”主题交流片段。 阅读，是一场纸上的旅行。读古诗，可欣赏李白《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流”之辽远无际，品味孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，①___________”之宏伟磅礴；亦可感受韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“②_____________？雪拥蓝关马不前”之迷茫困顿，体会陆游《游山西村》“③_________，______________”之豁然开朗。让我们阅读吧！ 十二、（2025年浙江省绍兴市上虞区中考二模）根据文段语境填写古诗文名句。 春风轻拂，“杨花榆荚无才思，①_______”（《晚春》），韩愈笔下轻盈的杨花，看似无才，却以最自由的姿态拥抱生命；夏日池塘，周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，②_______”（《爱莲说》），以洁净之姿立于浊世；秋去冬来，陆游笔下的梅花“③_______，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），即使身躯归尘，仍坚守芬芳；而龚自珍的“④_______，⑤_______”（《己亥杂诗》），则以另一种方式诠释生命延续的崇高无私；待到春夜，陈与义的诗句“⑥_______，⑦_______”（《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》），让花香与笛声交织成永恒的静谧。 十三、【新情境·色卡】（2025年浙江省绍兴市城关“六校联考”中考三模）完成以下表格。 【色卡一】紫色：沉重 角声满天秋色里，①______。 （李贺《雁门太守行》）【品读】：喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。 【色卡二】白色：忧虑 ②_____ ，③______。 （杜甫《春望》） 【品读】：容颜的憔悴是对家国的忧思。 【色卡三】墨色：深沉 ④_____ ，秋天漠漠向昏黑。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【品读】：秋日的浓墨是风雨的前奏。 【色卡四】黄色：明亮 ⑤______ ，秋容如拭。 （秋瑾《满江红 ·小住京华》） 【品读】：盛开的黄花映衬清秋的明净。 【色卡五】红色：活力 ⑥_____ ，⑦_____。 （韩愈《晚春》）【品读】：暮春的斗艳是对春日的留恋。 【色卡六】绿色：生机 ⑧______ ，⑨______。 （刘禹锡《陋室铭》） 【品读】：⑩__________ 十四、【新考法·拟写批注】（2025年浙江省杭州市滨江区中考二模）根据表格提示整理诗文名句，领会诗意理趣。 江南印迹 填写名句 拟写批注 富春江 从流飘荡，①____。（吴均《与朱元思书》） 泛舟江上，自由随心。 西湖 几处早莺争暖树，②____。（白居易《钱塘湖春行》） 禽鸟争春，一派生机盎然之气象。 飞来峰 ③____，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④____ 山西村 山重水复疑无路，⑤____。（陆游《游山西村》） 山间水畔信步，疑若无路，忽又开朗，在迷茫中又现前途。 北固楼 天下英雄谁敌手？曹刘。⑥____！（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 江南多才俊，文人士子亦有家国天下之壮烈情怀。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 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基础知识综合中的名篇名句默写 1、分值不少、提分易：以基础、中档题为主，难度较低，规范答题可快速提分。 2、规律稳定：考查内容、题型、分值稳定，高频考点明确，专项训练可精准突破。 3、衔接高中：考查的古诗文理解、语言运用能力，为高中学习奠定基础。 1、题型预测：稳定为主，灵活创新 古诗文默写：以填空题为主，可能新增1-2道名句理解简答题，衔接高中。 综合性学习：题型稳定，可能新增微写作，分值占比略有提升，侧重语言规范与灵活。 2、内容预测：聚焦基础，兼顾文化深度 古诗文默写：仍以课内高频名句为主，可能新增简单名句赏析题，难度适中。 古诗文理解：更注重情境化关联，结合本地文化考查，避免单纯识记。 基础知识综合或综合性学习：融合不同主题，贴近学生生活，侧重文化内涵与实践运用。 3、能力导向：侧重语言运用与文化素养 以主题活动、地域文化、生活场景为载体，让古诗文“活起来”，强化文化传承导向。 强化语言运用、文化理解、实践创新能力考查，避免机械识记，引导积累文化底蕴。 2024 名篇名句默写 2023 湖州：古诗文句的理解运用 杭州：名篇名句默写 温州：名篇名句默写与文学类文本融合，名篇名句默写 金华：名篇名句默写 台州：名篇名句默写 绍兴：名篇名句默写，名篇名句默写与文学常识综合融合 宁波：名篇名句默写 嘉兴：名篇名句默写 一、（2026年浙江省名校共同体中考模拟语文试题）小组拟搜集相关古诗进行解读并在黑板报内展出，请你将以下内容补充完整。 几千年来，玉已经成为了美好事物的代言词。古代文人诗作中常常以玉明志、以玉传情、以玉拟人： 《诗经》中“（1）________，悠悠我思。（2）________，子宁不来？”（《郑风·子衿》）以佩玉的绶带借代恋人，急盼之情中不无矜持之态，表达出魂牵梦绕的相思： 唐代诗人王昌龄诗句“（3）________，（4）________”（《芙蓉楼送辛渐》），以玉壶中的冰心自喻，表达了自己高洁的品格和坚定的信念： 宋代词人苏轼诗句“我欲乘风归去，（5）________，（6）________”《水调歌头·明月几时有》，既借玉形象地描绘了仙境的华美与高远，又故意找出天宫的美中不足，一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。 【答案】 青青子佩 纵我不往 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“佩、纵、壶、恐、琼、宇、胜”等字词容易写错。 二、（2026年浙江舟山市定海区南海实验学校长峙初中校区等五校中考一模）古诗文名句默写。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“①__________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，②__________________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③__________________，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“乌下绿芜秦苑夕，④__________________”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤__________________，⑥__________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦__________________，⑧__________________”（李白《行路难·其一》）。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 湘水无情吊岂知 感时花溅泪 蝉鸣黄叶汉宫秋 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐欲、吊、岂、溅、蝉鸣、侧畔、帆、沧海”等字词容易写错。 三、【新考法·看图配诗】（2026年浙江舟山市定海区三校中考一模）参加古诗文大会，请你接受挑战。 （1）诗文闯关：请你补写表格中的诗句。 类别 内  容 情是人间至真 ①春蚕到死丝方尽，_________。（李商隐《无题》） ②_________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 志是人生追求 ③“_________，_________。”书写了淡泊名利的志趣。（诸葛亮《出师表》） ④“_________，西北望，射天狼。”寄托了杀敌报国之志。（苏轼《江城子·密州出猎》） 景是心境写照 ⑤鸡声茅店月，_________。（温庭筠《商山早行》） ⑥_________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （2）看图配诗：根据下面AI生成的画面意境，题上合适的两句诗。 _________________，_________________。 【答案】 蜡炬成灰泪始干 山回路转不见君 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 会挽雕弓如满月 人迹板桥霜 一抹晚烟荒戍垒 示例：举头望明月 低头思故乡 【详解】（1）注意“蜡”“苟”“雕”“戍”等字词容易写错。 （2）第二部分图画意境：画面核心是一轮明月高悬夜空，水面平静倒映月色，孤树临水而立，整体以“月”为核心意象，与诗句中“明月”直接对应。画面静谧空旷，传递出独处异乡、望月怀人或思乡的情绪，与李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”所表达的望月思乡、羁旅孤寂的情感完全契合。本题答案不唯一，符合情境即可。 示例1：露从今夜白，月是故乡明 示例2：野旷天低树，江清月近人 四、【新情境·马年说马】（浙江金华市2025-2026学年九年级下学期调研测试语文试题卷）古诗文中，有很多“以‘马’寄情志”的句子，请根据自己的积累补写古诗文名句。 陆游心系家国，《十一月四日风雨大作（其二）》中“夜阑卧听风吹雨，①__________”，写尽其身处逆境、魂牵疆场的赤诚；曹操老当益壮，《龟虽寿》中“②__________，志在千里”，道尽其初心不改、壮志弥坚的豪情；辛弃疾气吞山河，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“③__________，④__________”，绘尽其驰骋沙场、建功立业的豪迈；韩愈愤抒怀才之叹，《马说》中“⑤__________，⑥__________”，诉尽贤士沉沦、难遇明主的悲慨；苏轼豁达乐观，《定风波》中“⑦__________，谁怕？⑧__________”，显其笑对风雨、超然旷达的胸襟。 【答案】 铁马冰河入梦来 老骥伏枥 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 【详解】注意易错字“骥、枥、霹、雳、辱、骈、蓑”的写法。 五、（2025年5月浙江省“山海联盟”中考模拟语文试题）根据语境填写古诗文名句。 君子人格源远流长，绵延数千年。“冰霜正惨凄，（1）______”[《赠从弟》（其二）]，是刘桢对如松般坚韧人格的追求；“（2）______，（3）______”[《饮酒》（其五）]，是陶渊明对如菊般淡雅人格的追求；“（4）______，明月来相照”（《竹里馆》），是王维对如月般清朗人格的追求；“出淤泥而不染，（5）______”（《爱莲说》），是周敦颐对如莲般高洁人格的追求……“不畏浮云遮望眼，（6）______”（《登飞来峰》），是王安石自信人格的写照；“（7）______，（8）______”[《己亥杂诗》（其五）]，是龚自珍奉献人格的体现。 【答案】 终岁常端正 采菊东篱下 悠然见南山 深林人不知 濯清涟而不妖 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采、濯、涟、缘、作”等字词容易写错。 六、（2025年6月浙江省浙派联盟中考模拟语文试题）根据提示，补全诗文。 直接抒情 先天下之忧而忧，①____________。（范仲淹《岳阳楼记》） 间接抒情 借景（借景抒情） 夕阳西下，②_______。（马致远《天净沙·秋思》） 借物（托物言志） ③予独爱莲之出淤泥而不染，_________。（周敦颐《爱莲说》） 借事（因事缘情） 可怜身上衣正单，④_________。（白居易《卖炭翁》） 借史（咏史抒怀） ⑤ ________ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 借典（用典抒情） ⑥________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 【答案】 后天下之乐而乐 断肠人在天涯 濯清涟而不妖 心忧炭贱愿天寒 东风不与周郞便 怀旧空吟闻笛赋 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“肠、涯、濯、涟、忧、郎、沉、侧、畔”等字词容易写错。 七、（2025年浙江省杭州市第十五中学教育集团（总校）中考模拟语文试卷） 同学们搜集了先辈们在追梦过程中书写的篇章，并将其整理成一段演讲词，勉励即将中考的学子们，请你帮忙完成填空。 “士不可以不弘毅，任重而道远”。新时代的万千气象，激荡着每一个梦想；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗。吾辈同侪应当拥有诸葛亮“__________，奉命于危难之间”（《出师表》）的责任担当；应当拥有秋瑾“__________，因人常热”（《满江红》）的侠肝义胆； 应当拥有文天祥“__________？__________”（《过零丁洋》）的坚定信念。亿万青年自当壮志凌云、乘风破浪。 【答案】 受任于败军之际 算平生肝胆 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“际、肝胆、汗”等字词容易写错。 八、（2025年浙江省杭州市十三中教育集团（总校）中考三模语文试题）仿照示例，补全表格。 相关诗词 归纳“路”的类型 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ①____________ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 历史兴衰之路 无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ②_____________ 之路 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，③____________ 。（王安石《登飞来峰》） 理想追寻之路 再默写连续两句古诗词，从中归纳“路”的类型。（不得与上面诗词重复） 诗词：④____________ ，⑤____________ “路”的类型：⑥____________ 【答案】 东风不与周郎便 离别（或：思乡） 自缘身在最高层 示例：莫愁前路无知己 天下谁人不识君 友情之路 【详解】本题考查名句默写。 第①空，根据诗词内容归纳“路”的类型，补写符合要求的诗句，注意书写正确即可。比如“郎”“缘”。 第②③空，“无为在歧路，儿女共沾巾”是王勃与杜少府在离别时对他的劝勉，传达了一种积极向上的生活态度，鼓励人们在面对离别时能够坚强和勇敢。要敢于面对新的环境，不要过于思乡。“仍怜故乡水，万里送行舟”一句，此时的诗人，离开家乡，远渡荆门，对蜀中的山山水水无限留恋，依依难舍。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故而这两句表现的是“离别”之路，或“思乡”之路。 第④⑤⑥空，写出和“路”相关的诗词即可，最后归纳“路”的类型。示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村   “路”的类型：希望之路 九、【新情境·研学笔记】（2025年浙江省杭州市长兴富阳名校协助体中考三模语文试题）小语带着语文课本参加研学，邀你共同完成研学笔记。 【第一站·绍兴兰亭】春风吹过王羲之练字的水塘，几只黄莺在枝头欢跃，让我想起白居易笔下的“几处早莺争暖树，①______”（白居易《钱塘湖春行》）。 【第二站·宁波天一阁】翻看那些发黄的书页，让我想到了古代一位位文人志士的博大胸怀；而这藏书楼不就像是庇护文化的广厦吗？让我欣然顿悟“②______，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。 【第三站·温州江心屿】独立江中，远眺江岛，忽然明白张岱“莫说相公痴，③______”（《湖心亭看雪》）的孤寂心境。 【第四站：金华双龙洞】攀爬至双龙洞最险峻的崖壁处，眼前云雾缭绕、群山环抱，不禁吟诵起课本中“④______，______”的励志诗句（填写连续两句初中阶段所学的古诗）。 【答案】 谁家新燕啄春泥 安得广厦千万间 更有痴似相公者 示例：会当凌绝顶 一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、厦、似”等字词容易写错。 初中所学的和登山、俯视登有关的励志诗句有杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，还有王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，任选其一填写即可。 十、【新情境·读书笔记】（2026年浙江杭州市临平区树兰实验学校等校中考模拟语文试题）阅读组成员围绕“经典之韵”，形成了以下读书笔记，请你参与研讨。 孔子立于川上，叹出“逝者如斯夫，①_________”，那是对时光流逝最质朴的哲学思考；数百年后，陶渊明在“采菊东篱下，②_________”的静观中，筑起了远离尘嚣的精神田园。从个人心境到家国大义，文人的情怀在笔墨间愈发厚重。杜甫“安得广厦千万间，③_________”的炽热呼喊，范仲淹“先天下之忧而忧，④_________”的旷远胸襟，都将个人的命运沉入家国的江河；而文天祥“⑤_________，⑥_________”的绝唱，则用生命为士人担当完成了最壮烈的注脚。 __________。 (1)请将①～⑥处的古诗文名句补充完整。 (2)读书笔记结尾画横线处，小组成员拟写了四个句子作为小结，其中最恰当的一项是（   ） A．这铿锵有力的声韵，记录着古人的凌云壮志，朗朗上口，千古流传。 B．这穿越千年的余韵，融入了国人的精神底色，一脉相承，历久弥新。 C．这流芳百世的雅韵，书写着先贤的高洁情怀，温婉动人，回味无穷。 D．这绵延千载的气韵，奏响了时代的奋进乐章，与时俱进，守正创新。 【答案】(1)①不舍昼夜 ②悠然见南山 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④后天下之乐而乐 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 (2)B 【详解】（1）注意“昼、俱、汗青”等字词的正确写法。 （2）A.强调“凌云壮志”，无法涵盖孔子的时光思考、陶渊明的田园心境，内容片面，不恰当； B.“穿越千年的余韵”呼应经典的时间跨度，“融入国人的精神底色，一脉相承，历久弥新”准确概括了经典精神代代传承、影响至今的特点，符合全文主旨，恰当； C.只强调“高洁情怀”，无法涵盖杜甫、文天祥等人的家国担当，内容片面，不恰当； D.“奏响时代奋进乐章”“与时俱进，守正创新”偏离主旨，文段没有突出“创新”相关内容，不恰当。 十一、（2025年浙江省绍兴市中考一模）填写古诗名句，完成“阅读是纸上的旅行”主题交流片段。 阅读，是一场纸上的旅行。读古诗，可欣赏李白《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流”之辽远无际，品味孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，①___________”之宏伟磅礴；亦可感受韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“②_____________？雪拥蓝关马不前”之迷茫困顿，体会陆游《游山西村》“③_________，______________”之豁然开朗。让我们阅读吧！ 【答案】 波撼岳阳城 云横秦岭家何在 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、疑”等字容易写错。 十二、（2025年浙江省绍兴市上虞区中考二模）根据文段语境填写古诗文名句。 春风轻拂，“杨花榆荚无才思，①_______”（《晚春》），韩愈笔下轻盈的杨花，看似无才，却以最自由的姿态拥抱生命；夏日池塘，周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，②_______”（《爱莲说》），以洁净之姿立于浊世；秋去冬来，陆游笔下的梅花“③_______，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），即使身躯归尘，仍坚守芬芳；而龚自珍的“④_______，⑤_______”（《己亥杂诗》），则以另一种方式诠释生命延续的崇高无私；待到春夜，陈与义的诗句“⑥_______，⑦_______”（《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》），让花香与笛声交织成永恒的静谧。 【答案】 惟解漫天作雪飞 濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 落红不是无情物 化作春泥更护花 杏花疏影里 吹笛到天明 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、濯、碾、疏”等字词容易写错。 十三、【新情境·色卡】（2025年浙江省绍兴市城关“六校联考”中考三模）完成以下表格。 【色卡一】紫色：沉重 角声满天秋色里，①______。 （李贺《雁门太守行》）【品读】：喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。 【色卡二】白色：忧虑 ②_____ ，③______。 （杜甫《春望》） 【品读】：容颜的憔悴是对家国的忧思。 【色卡三】墨色：深沉 ④_____ ，秋天漠漠向昏黑。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【品读】：秋日的浓墨是风雨的前奏。 【色卡四】黄色：明亮 ⑤______ ，秋容如拭。 （秋瑾《满江红 ·小住京华》） 【品读】：盛开的黄花映衬清秋的明净。 【色卡五】红色：活力 ⑥_____ ，⑦_____。 （韩愈《晚春》）【品读】：暮春的斗艳是对春日的留恋。 【色卡六】绿色：生机 ⑧______ ，⑨______。 （刘禹锡《陋室铭》） 【品读】：⑩__________ 【答案】 塞上燕脂凝夜紫 白头搔更短 浑欲不胜簪 俄顷风定云墨色 为篱下黄花开遍 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 苔痕上阶绿 草色入帘青 陋室的绿意彰显主人的雅志。 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：塞、燕、脂、凝、夜、紫、搔、簪、俄、墨、篱、般、痕。 ⑩“苔痕上阶绿，草色入帘青”，意思是苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。此句以诗笔写文，画意浓郁，色彩和谐，刻画出陋室闲雅、清幽的环境，塑造出一种优美含蕴的境界，展示了诗人清高自恃的节操。仿照前文示例，可拟写为：盎然的绿意表达主人的志趣。 十四、【新考法·拟写批注】（2025年浙江省杭州市滨江区中考二模）根据表格提示整理诗文名句，领会诗意理趣。 江南印迹 填写名句 拟写批注 富春江 从流飘荡，①____。（吴均《与朱元思书》） 泛舟江上，自由随心。 西湖 几处早莺争暖树，②____。（白居易《钱塘湖春行》） 禽鸟争春，一派生机盎然之气象。 飞来峰 ③____，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④____ 山西村 山重水复疑无路，⑤____。（陆游《游山西村》） 山间水畔信步，疑若无路，忽又开朗，在迷茫中又现前途。 北固楼 天下英雄谁敌手？曹刘。⑥____！（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 江南多才俊，文人士子亦有家国天下之壮烈情怀。 【答案】 任意东西 谁家新燕啄春泥 不畏浮云遮望眼 登高望远，视野开阔，蕴含站得高才能看得远的哲理，表现了诗人高瞻远瞩的胸襟和抱负。 柳暗花明又一村 生子当如孙仲谋 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、畏、遮”等字词容易写错。 ④诗句中“浮云”象征障碍，“最高层”表明位置。因身处高处，浮云无法遮眼，直观体现登高望远、视野开阔。由此引申出站得高才能看得远的哲理，即超越局限方能洞悉本质。这与王安石青年时渴望革新的抱负契合，“不畏”二字彰显其不惧阻挠、高瞻远瞩的胸襟，将自然景象与人生哲理结合，尽显格局。 示例：既绘出“登高望远”之景，又暗喻唯有站在人生高处，方能超越世俗迷障。“不畏”二字尽显其革新志向与超脱胸襟。 1 / 3 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