3.电学重难点加练—伏安法实验-【一战成名新中考】2026广西物理中考必考知识点题组特训

三、伏安法实验 实验1 探究电流与电压、电阻的关系 22．图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路图。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小）。 （2）连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调至　 　（选填“C”或“D”）端。 （3）闭合开关，当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示，电流表示数为　 　A。 （4）根据实验记录的多组电流表和电压表示数绘制了图丙所示的图像，分析图像可以得出结论：当电阻一定时，电流与电压成　 　比。 （5）同组的小华对丙图提出了疑问，她认为图线不应该过坐标零点，你认为小华的观点是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　。 22．（1）见下图 （2）C （3）0.1 （4）正 （5）错误 电压是产生电流的原因，当电压为0时，电流也为0，所以图线应该过原点 26．如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时，电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。 （1）用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大； （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，若电路中仅有一处故障，则故障是　 　。 （3）排除故障后，测量出的数据如下表，第六次的测量数据如图乙所示，为　 　V。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 电流I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48 补足数据后，请在图丙的坐标纸中描点画出I﹣U图像。 （4）小俊和小红分析图像后得出了实验结论：　 　。 （5）小聪同学实验完成后记录数据的纸被同学无意撕断，只剩图1和图2的部分表格。根据表格数据我们能判断图　 　是小聪探究的电流跟电压的关系记录。 （6）为了使结论具有普遍性，小俊和小红讨论了如下两种方案，请选出最佳方案：　 　（填字母）。 A.在步骤（3）的基础上，调节滑动变阻器滑片，继续增加实验数据，例如2.6V、2.8V… B.换用不同阻值的定值电阻，例如10Ω、15Ω……，重复步骤（3）的操作 26．（1）见下图 （2）电阻R短路（或电压表短路或电压表断路） （3）2.4 见下图 （4）当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （5）1 （6）B 11．在“探究电流跟电压关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A．现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格分别为“10 2A”“50 l.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压约为12V）一个。 (1)图乙是小明已连接了的部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)你认为小明应选用规格为“ ”的滑动变阻器． (3)小明选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度改变，电压表示数不变，电流表示数改变。则故障的原因可能是 。 (4)小明排除故障后继续实验，滑片P到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，请帮他将电流表的示数记入表中空白处；当滑片P继续向右移动到某一位置时，然后他记录了第3组数据； 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡发光情况 l 3 0.16 暗 2 6 正常发光 3 8 0.38 较亮 小明对3组数据进行分析发现通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，请帮他分析原因 ；并在图丁方框内画出你认为更合理的电路图。 11．(1)见下图 (2)“50；1.5A” (3)电压表测量电源电压 (4) 0.3 灯丝的电阻随温度的升高而增大 见下图 10．小萱计划做“探究通过导体的电流强度与电阻是否有关”的实验，她设计了电路图，并按照电路图连接电路元件如图所示。 (1)她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 端（选择“A”或“B”）； (2)小萱的实验方案主要步骤如下： ①读出电阻箱的阻值为R。闭合开关S，调节滑片位置，使电压表的示数为U，读出此时电流表的示数I，并将I、R的数据记录在表格中； ②断开开关S，改变 （选填“电阻箱”或“滑动变阻器”）接入电路中的阻值R，再闭合开关S，调节 （选填“电阻箱”或“滑动变阻器”），使电压表示数与步骤①中示数 （选填“相同”或“不同”），读出此时电流表的示数I。将R、I的数据记录在表格中； (3)若观察到两次实验中电流表示数 （选填“变化”或“不变化”），则可以说明“通过导体电流大小与导体的电阻有关”。 10．(1)A (2)电阻箱 滑动变阻器 相同 (3)变化 24．某同学利用干电池、电流表、电压表、多个阻值不同且已知的定值电阻、滑动变阻器、开关及导线，探究通过导体的电流与导体的电阻的关系。 （1）请画出实验电路图。 （2）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整： ①闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。 ②断开开关S，　 　，闭合开关S，　 　，将R和I的数据记录在表格中。 ③多次仿照步骤②操作，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 40 电流I/A 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 0.05 （3）该同学分析表中实验数据，发现　 　，由此可得实验结论　 　。 （4）根据表中判断，当导体电阻为50Ω时，通过该导体的电流为　 　A。 24．（1）见下图 （2）改变定值电阻的阻值 调节滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变 （3）电流和电阻的乘积为一个定值 导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （4）0.04 14．小明探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：两节新干电池（约3V）、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、3个定值电阻，导线若干。 (1)连接的电路如图甲所示，连接有误的电路元件是 。 (2)改正电路后，闭合开关移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明显的变化。则故障原因可能是定值电阻 。 (3)小明发现探究此实验要不断更换电阻很麻烦，他利用旋钮开关设计了如图乙电路进行实验。 ①为了保证电路安全，应先将旋至 处（选填“1”“2”或“3”），再闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为，记录此时电流表示数； ②接着将旋至2处，发现电压表示数变小了，接下来应向 （选填“左”或“右”）调节滑动变阻器，眼睛要观察 表。 ③完成最后一组实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器，很难使电压表示数达到设定值，原因可能是 。 14．(1)电源 (2)短路 (3)3 左 电压 滑动变阻器的最小阻值太大了 12．小明对“电流与电阻的关系”进行探究，器材如下：电压恒定为5V的电源；阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻；标有“30Ω，1A”的滑动变阻器R滑；电压表、电流表、开关各1只，导线若干。 (1)小明同学设计了如图甲所示的实验电路图，请根据电路图帮助他将图乙中的实物图连接完整。 (2)小明将5Ω的定值电阻接入电路，在闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示，那么他接下来的操作应该是 。 (3)排除电路故障后，小明顺利完成了第一次实验。接下来小明保持滑片P位置不变，断开开关，将定值电阻替换成10Ω，闭合开关，向 （选填“左”或“右”）移动滑片P直到 示数与上一次相同。 (4)多次改变接入电路的定值电阻R进行实验，最终得出电流与电阻的关系： 。 (5)若小明只用了器材中的四个定值电阻进行该探究，可以判断出小明的预设电压至少为 V。 (6)完成实验后，小明将电路中的定值电阻替换成10Ω，继续探究“电流与电压的关系”，如下表所示是小明预先设计好的实验表格，表格中的6次实验，他能完成 次。 电压U/V 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 电流I/A 12．(1)见下图 (2)将电流表指针调零 (3)右 电压表 (4)当电压一定时，电流与电阻成反比 (5)2 (6)4 【详解】（5）实验过程中只选择了四个阻值去完成实验，为顺利完成实验，当将20Ω的电阻接入电路进行实验时，并将变阻器最大阻值接入电路，根据串联分压原理则有 解得UV=2V，即该电压表的预设值应不低于2V； （6）第一次实验时，电压表示数为1V，滑动变阻器的电压为 根据串联电路中电压与电阻关系可知，此时的滑动变阻器的阻值为40Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，所以第一次实验无法完成。 第二次实验时，电压表示数为1.2V，滑动变阻器的电压为 根据串联电路中电压与电阻关系可知，此时的滑动变阻器的阻值约为31.7Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，所以第二次实验无法完成。 第三次实验时，电压表示数为1.4V，滑动变阻器的电压为 根据串联电路中电压与电阻关系可知，此时的滑动变阻器的阻值约为25.7Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，所以第三次实验可以完成。 同理，小明可以完成的实验为第3次、第4次、第5次、第6次，所以小明可以完成4次实验的测量。 13．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，某实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω 1A”的滑动变阻器等器材设计了如图1甲所示的实验电路。 (1)请你根据图1甲，将图1乙中的部分电路连接完整（要求：滑片向右移动时，电流表示数变大，导线不交叉）； (2)首先，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”，实验过程中，当电压表示数为2.8V时，电流表示数如图丙所示，为 A；实验小组记录的数据表格如下，分析可以发现有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验序号是 。 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.0 1.4 2.0 2.4 2.8 电流/A 0.1 0.14 0.20 0.24 (3)接着小微同学继续按照图1乙所示电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路，探究电流与电阻的关系。 ①实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她发现当接入某电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，为了完成全部五个定值电阻的实验，应更换一个最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。 ②如图2甲是小微自制的“电阻测量盒”，可以用来测量一个定值电阻的阻值，盒内有电源（电压不变但未知）、阻值已知的定值电阻R0、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。她将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx两端的接线柱相连，根据盒内的开关闭合、断开时电流表的示数，便可以计算出Rx的阻值，则图2乙中设计的盒内电路图不符合要求的是 （选填字母）。 13．(1)见下图 (2)0.28 1 (3)50 C 【详解】（3）[1]探究电流与电阻的关系，控制电阻两端的电压为2V不变，由串联电路分压规律 则滑动变阻器与定值电阻分压比为定值，滑动变阻器与定值电阻阻值之比亦为定值，当接入定值电阻阻值越大，滑动变阻器接入电路阻值也越大。当25Ω定值电阻接入电路，则滑动变阻器阻值 滑动变阻器的最大阻值是40Ω，所以无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V。要使定值电阻两端的电压为2V，应更换一个最大阻值不小于50Ω的滑动变阻器。 [2]A．根据图示可知，开关断开时，电路为Rx的简单电路，电流表测量Rx的电流；开关闭合时，电路为并联电路，电流表测量干路中的电流，Rx的电流不变，根据并联电路的电流规律，可求得通过R0的电流，根据U=IR可以求出电源电压，然后根据可以求出Rx的阻值，故A不符合题意； B．根据图示可知，开关闭合时，电路为Rx的简单电路，电流表测量Rx的电流，示数为I，则电源电压为U=IRx 开关断开时，两个电阻串联接入电路中，此时电流表示数为I'，则电源电压为U=I'(Rx+R0) 两个关系式联立，可以求出Rx的阻值，故B不符合题意； C．根据图示可知，开关闭合时，电流表和Rx被短路，电路为R0的简单电路；开关断开时，两个电阻串联，电流表测量电路中的电流，由于无法测量出电源电压，所以无法求出Rx的阻值，故C符合题意； D．根据图示可知，开关闭合时，Rx被短路，电路为R0的简单电路，电流表测量R0的电流，根据U=IR可以求出电源电压；开关断开时，两个电阻串联，电流表测量电路中的电流，根据电源电压和电流表示数可以求出电路的总电阻，根据串联电路电阻特点，可以求出Rx的阻值，故D不符合题意。 故选C。 实验2 用电流表、电压表测电阻 15．同学们利用如图甲所示的电路来测量一未知电阻的阻值。 (1)闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V。电流表的示数如图乙所示，则 Ω； (2)某次测量中，发现电压表无示数，而电流表有示数，而故障出现在R或中，则故障原因是 ； (3)将电阻换成小灯泡，测定小灯泡的电阻，结果发现三次测量的电阻相差较大。经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差 （选填“较大”或“较小”），并具有 （选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点。后来同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与 有关，并通过查阅课本得到了证实； (4)同学们又设计了如图丙所示的测量电路，其中R为电阻箱，S为单刀双掷开关。实验步骤如下： ①断开开关，根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； ②把开关S接a点，读出电流表的示数为I； ③把开关S接b点，调节电阻箱， ； ④读出电阻箱的示数R，此即为阻值。 15．(1)4 (2)电阻短路 (3)较小 时大时小 温度 (4)使电流表的示数为I 5．某实验小组用伏安法测量盐水柱的电阻。 （1）如图（a），把两端装有　 　（选填“金属”或“塑料”）活塞的塑料管接入电路。在塑料管中注满浓度均匀的盐水。 （2）检查电路无误后，将滑动变阻器的滑片P移至　 　（填字母）端。闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数如图（b）所示，为　 　V时，电流表的示数为0.10A。 （3）移动滑片P，测得多组数据，记录在表格中。分析数据可知，图（a）中盐水柱的电阻为　 　Ω（结果保留两位小数）。 序号 1 2 3 盐水柱的电压U/V 1.5 2.0 盐水柱的电流I/A 0.10 0.14 0.20 盐水柱的电阻R/Ω 10.71 10.00 （4）同学们想到细铁丝的电阻与长度和横截面积有关，盐水柱的电阻是否也与这些因素有关呢？于是利用现有装置继续探究。 ①保持两活塞位置不动，从注水口抽出部分盐水后，塑料管中盐水水面达到如图（c）所示位置。闭合开关，测得此时塑料管中盐水柱的电阻比注满盐水时的电阻大。因此，可判断：盐水柱的电阻与横截面积　 　（选填“有关”或“无关”）； ②为了继续探究盐水柱的电阻与长度的关系，同学们将两端的活塞同时向内推动一段距离，测得盐水柱的电阻比图（c）时的电阻小。经过讨论，同学们认为该现象不能说明盐水柱的电阻与长度有关，他们判断的依据是　 　。 5．（1）金属 （2）B 1.0 （3）10.24 =30.72 （4）①有关 ②没有控制盐水柱的横截面积一定 23．某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。 （1）他连接了如图1所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个元件是：　 　。 （2）改正（1）中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如表所示。 U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 I/A 0.18 0.22 0.24 0.26 0.28 请完成下列问题： ①小明根据以上数据计算出灯泡在5个不同电压下的电阻后，再求出灯泡电阻的平均值作为小灯泡的电阻。请判断该做法是否可行？并说明理由　 　。 ②小灯泡L正常发光时的电阻RL＝　 　Ω。（结果保留一位小数） ③若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图2所示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8V，则电流表的示数应为　 　A。 23．（1）变阻器 （2）①灯丝电阻随温度变化而变化，求平均值无意义 ②8.9 （3）0.18 2．小明在“测量小灯泡电阻”的实验中，准备的器材有电压恒为6V电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器（10Ω；1A）、（20Ω；1A）、电流表、电压表、开关及导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路补充完整（要求滑片向右移动时电流表示数变大） ； (2)电路正确连接后，闭合开关就发现小灯泡发出耀眼的光，原因可能是 ； (3)实验中，调节滑片使电压表示数为 V，此时小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 Ω；（结果保留一位小数） (4)该同学进行了实验创新，利用阻值为的定值电阻和电压表等器材，测量的阻值。设计了如丙图所示的电路，经检查无误后进行实验。请将实验过程补充完整： ①闭合开关、，断开开关，读出电压表的示数，记为； ②保持处于闭合状态，断开开关，闭合开关，使电压表测 两端电压，记为； ③用已知物理量和测量量的符号表示出的电阻， 。 2．(1)见下图 (2)滑动变阻器滑片未调到阻值最大处 (3)2.5 8.3 (4) 16．（2025镇江）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。 (1)闭合开关前，图1中的滑动变阻器滑片应置于最 端； (2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整 ； (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数U和电流表示数I，完成后作出图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为 Ω，滑动变阻器的最大阻值为 Ω； (4)小华想用实验室一只刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压恒定且未知，操作如下。 ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为 Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是 （选填“均匀”或“不均匀”）的。 16．(1)右 (2)见下图 (3)5 10 (4)15 不均匀 【详解】（4）[1]①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度，此时电路为滑动变阻器的简单电路，由欧姆定律得，电源电压为┄┄① ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，滑动变阻器与定值电阻串联，且滑动变阻器接入电路中电阻不变，此时电流表指针偏转到最大刻度的处，由欧姆定律得，电源电压为┄┄② ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，滑动变阻器与待测电阻串联，且滑动变阻器接入电路中电阻不变，此时电流表指针偏转到最大刻度的处，，由欧姆定律得，电源电压为┄┄③ 由①②得，滑动变阻器接入电路中电阻为 则待测电阻的阻值大小为 [2]由第一小问得，当电流表的偏转角度由最大变为时，电路电阻增大 当电流表的偏转角度由最大变为时，电路电阻增大 由于 即电流表指针偏转角度的改变量的比值与电阻改变量的比值不相等，说明在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是不均匀的。 19．小明参与学校“智慧农业补光系统”项目组，负责测试一款用于植物生长监测的微型LED模块，该模块连接在物联网终端设备中，其额定电压为2.5V，使用两节干电池串联供电，可根据光照强度自动调节补光亮度。 (1)请你帮小明将实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大，连线不得交叉； (2)排除故障后，闭合开关，将滑片P移动到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时LED模块两端电压为 V。要使模块进入正常发光模式，应将滑片P向 端移动； (3)小明采集多组数据生成图丙所示动态特性曲线，该LED模块正常工作时电阻为 Ω。曲线分析表明：模块电阻与 有关； (4)考虑到物联网终端设备中电流传感器的安装限制，小明尝试改进监测方案：利用终端设备已有的温控电阻R0，设计如图丁所示的能耗监测电路。调试步骤如下： ①闭合开关S，调节滑动变阻器使电压表示数为U额； ②启用智能检测模式：断开开关S，保持滑片位置，将电压表在节点B的接线改接物联网节点C，闭合开关记录电压U； ③该模块的额定功率P= （用U额、U、R0表示）。 【答案】(1)见下图 (2) 1.5 右 (3) 8.3 温度 (4) 【详解】（4）闭合开关S，三个用电器串联，电压表测量LED模块两端电压，调节滑动变阻器使电压表示数为U额；断开开关S，保持滑片位置，将电压表在节点B的接线改接物联网节点C，再次闭合开关S，三个用电器串联，电压表测量LED模块与R0两端电压之和，此时电压表示数为U；根据串联电路中的电压规律，此时R0两端电压 根据串联电路中的电流规律可得，电路中的电流为 所以LED模块的电功率为 23．（2025镇江）在测量未知电阻Rₓ阻值的实验中，小明设计并连接了如图甲所示的实验电路。 (1)小明连接好图甲所示的电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动，电流表的示数 ，电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (2)将电路适当调整后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片分别放在右端，记录下对应的数据，当滑片在中间某位置时，电流表示数为0.16A，电压表示数如图乙所示，则其示数为 V，接着小明又将滑片放在最左端，记录对应的数据如表所示； 实验次数 1 2 3 电压U/V 3 0 电流I/A 0.1 0.16 0.4 (3)根据表中数据可以求出未知电阻Rx＝ Ω；在实验过程中，改变滑片位置进行多次测量目的是 ； (4)若实验时只有一个电压表和一个阻值已知的定值电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整： ①闭合开关S、S1，断开开关S2，记下此时电压表示数为U1； ②闭合开关S、S2，断开开关S1，记下此时电压表示数为U2； ③请写出未知电阻Rx阻值的表达式：Rx＝ （用U1、U2和R0表示）； 实验反思：小明认为将步骤①改为“闭合开关S、S1和S2，记下此时电压表示数为U3”，其他步骤不变，也能测出Rx的阻值，他的观点是 （选填“正确”或“错误”）的。 23．(1) 变大 不变 (2)2.4 (3)10 求平均值减小误差 (4) 正确 【详解】（4）①闭合开关S、S1，断开开关S2，此时电压表测量电源电压，记下此时电压表示数为U1。 ②闭合开关S、S2，断开开关S1，测量Rx的电压，记下此时电压表示数为U2；根据串联电路的特点知，R0的电压为 根据串联电路中电压之比等于电阻之比有 未知电阻Rx阻值的表达式 将步骤①改为“闭合开关S、S1和S2，记下此时电压表示数为U3”，此时也是测量电源电压，故也能测量电阻大小，方法正确。 实验3 测量/探究小灯泡的电功率 17．小华用图甲所示电路来测量小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。 (1)图甲是小华在准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请写出图中在器材操作上存在的两个不妥之处：① ；② ； (2)闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器电压表示数始终为3V，而电流表示数始终为零。已知仅导线发生故障，则图甲中导线 （填“①”“②”或“③”）发生了 （填写故障名称）； (3)小华进行了六次实验，记录实验数据并在图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙所示。则根据记录的数据和图像可知： ①小灯泡的额定功率为 W； ②开关断开时，灯丝的电阻可能是 （0Ω、5Ω、介于0～5Ω之间）； (4)实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的图像应为图丙中的虚线 （填“①”“②”或“③”），你选择的依据是 ； 17．(1)连接电路时开关未断开 滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处 (2)① 断路 (3)0.75 介于0～5Ω之间 (4)① 灯泡的U-I图像是一条向上的曲线（图丙中的实线）。灯泡和变阻器串联，由串联电路的电压规律可知，灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变 20．在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。 （1）请用笔画线代替导线，将图1的电路连接完整； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“左”或“右”）端； （3）闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时电流为0.25A，可求得额定功率为 ； （4）继续移动滑片，电压表示数如图2所示，为 V，此时电流表示数为0.2A，小灯泡的实际功率为 W； （5）完成上述实验后，某小组设计了图3的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下： ①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光； ②保持滑片位置不变，将电压表改接在R0两端，读出电压表示数； ③算出小灯泡的额定功率。 现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，定值电阻R0应选____Ω的，理由是 。 20．（1）见下图 （2）左 （3）0.625 （4）2.2 0.44 （5）5 定值电阻和滑动变阻器两端的总电压，由欧姆定律可知，定值电阻和滑动变阻器的总电阻，因此定值电阻R0应选5Ω 18．如图甲所示，小明用电压为3V的电源、标有“20Ω  0.5A”的滑动变阻器，以及电流表、电压表、开关、导线等器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。 (1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表示数为3V，则产生该现象的原因是 ； (3)排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，直至灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。 (4)小明对记录的几组实验数据进行分析，绘制出了滑动变阻器的I-U图像，如图丙所示，根据图像可知其中 点（填写字母）的数据有误。 (5)小红利用一个阻值为20Ω的定值电阻，替换了小明电路中的电流表（其他元件不换），也要测量小灯泡的额定功率，其设计的电路如图所示，预设的实验步骤如下： ①闭合开关，移动滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压。 ②保持滑片位置不变，电压表所接的b接点不动，只断开接点a，改接到c接点上，测定定值电阻R0两端的电压U0，计算通过R0的电流。 ③计算小灯泡的额定功率。 小明仔细分析发现此方案无法测出小灯泡的额定功率，其原因是： i ；ii 18．(1)见下图 (2)灯泡断路 (3)B 0.65 (4)E (5)更换位置后，电压表正负接线柱接反了 小灯泡无法达到额定电压 【详解】（5）i．[1]②保持滑片位置不变，电压表所接的b接点不动，只断开a接点，改接到c接点上，会导致电压表的正、负极接线柱接反，第二次测量时，电压表指针会反偏，故无法测出小灯泡的额定功率。 ii．[2]由图可知，小灯泡正常发光时的电流为0.26A，R0的阻值大小为20 Ω，若将小灯泡、定值电阻R0和滑动变阻器串联，则R0两端的电压为根据串联电路电压关系，电源电压至少为 由于电源电压为3 V，达不到要求，故小灯泡不可能达到额定电压 2.5 V。 21．为了测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，小明利用已有的实验器材，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻的阻值为5Ω。 (1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整。（导线不得交叉） (2)小明连接完电路，闭合开关S，发现小灯泡发光，、均有示数，并且无论如何移动滑动变阻器的滑片P，、的示数虽随之改变，但示数大小一直相等。请分析出现这种情况的原因可能是 （写一种即可）。 (3)小明正确连接好电路后，闭合开关S，电流表的示数为0.1A，此时应调节滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电流表的示数为 A时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图丙所示，为 A，则小灯泡的额定功率为 W。 (4)在实验测量过程中，电流表与串联起来作用相当于 。 21．(1)见下图 (2)小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联（或、接在同一支路上或、均接在干路上） (3)左 0.5 0.8 0.75 (4)电压表 22．利用伏安法测量小灯泡电功率（小灯泡标有“2.5V”字样），聪明而粗心的小马连接了如图甲所示的电路。同组小方发现其中有一根导线接错了。 实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯光亮度 1 1 0.2 几乎不发光 2 2.5 正常发光 3 2.8 0.28 过亮 6 0 不亮 (1)请你在错误导线上画“”，并画出正确的连接； (2)改正电路，将滑片移至最左端，闭合开关。移动滑片，直到电压表示数为2.5V，此时电流表如图乙所示，则测出灯的额定功率为 W； (3)小方认为不读取灯的额定电流，也能测出灯泡的额定功率。她利用表格中第一次实验数据计算出灯泡电阻，再计算灯泡两端电压为时的功率，则灯的额定功率 1.25W（选填“＞”“＜”或“=”）； (4)学习小组还设计了另一种方案测量灯的额定功率（R阻值已知） ①按电路图连好电路； ②开关拨到位置1，移动滑片至任一位置，读出电流表示数； ③开关S拨到位置2， ，读出电流表示数，算出灯泡电阻 （用、、表示），再由，算出灯额定功率。他们认为上述方案存在不足之处，仔细分析后，要准确测出灯泡的额定功率，需将上述步骤2改为 。 22．(1)见下图 (2)0.65 (3)< (4)保持滑片的位置不变 开关拨到位置1，移动滑片使电流表的读数为，读出电流表示数 【详解】（4）[1][2]开关拨到位置1，移动滑片至任一位置，读出电流表示数，此时电流表测量通过定值电阻的电流；开关S拨到位置2，保持滑片的位置不变，读出电流表示数，此时电路连接情况没有改变，电流表测灯泡和电阻的总电流；开关在位置1时，灯泡与电阻并联，灯泡两端的电压为 开关在位置2时，根据并联电路电流规律可得通过灯泡的电流为 则灯泡的电阻为 [3]步骤2中，因为滑动变阻器的滑片处于任一位置，则灯泡两端电压不等于小灯泡的额定电压，所以实验结果与真实值相差较大；要准确测出灯泡的额定功率，步骤2应改为：开关拨到位置1，移动滑片使电流表的读数为，读出电流表示数。 1 学科网（北京）股份有限公司 $