甘肃武威市凉州区河西成功学校2025-2026学年四年级下学期语文学情自测

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2026-04-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 凉州区
文件格式 PDF
文件大小 206 KB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

成功小学2025-2026学年度第二学期 四年级语文第一阶段测试卷 一、情境积累与运用,走进田园诗会。 1.班级举办田园诗会,请聪明的你根据情境在下列田字格中依次写出词语。(9分) 福 夏夜,(wuyn)下安静又美好。妈妈轻轻(fu shi)着窗台,给我讲述夜晚的故事, (bian f)在夜空中(ling kong)飞舞,像是黑夜的小精灵。妈妈说多吃新鲜的(shūcài), 舒 能预防(ji bing),给心灵带来最好的(wèijiè)。而且我们不会(duan jué)与自然的联系, 就连深深的(suidào),也藏着大自然的奇妙祕密 p 和 2.诗会中,同学们对以下字音产生了争论,请你将正确的拼音写到对应的横线上。(4分) (1)剥莲蓬(bōbao) (2)率领(shuài1ǜ) (3)松脂(zhi zhi) (4)栖息(qixi) 3.诗会的展板上需要补充描写田园与科学的四字词语,请你完成并选词填空。(6分) 製 我的家乡是一个( )山( )水的小山村。清晨,村子里鸡( )相( ), 到处是宁静祥和的气息,家家户户炊烟()( ),一派田园风光。而城市里则完全不同, 街道上车( )马( ),热闹非凡,到了夜晚更是灯火()(),广场上的音乐 )耳欲( ),充满了现代都市的活力。 4.句子情境练习(8分) 爵 (1)诗会朗诵环节,请你仿写一句比喻句,赞美乡村的美景: 三月的桃花水,是春天的竖琴。 (2)讲解员介绍琥珀时,需要缩句突出核心信息,请你完成: 许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 (3)请用关联词“无论…都…”,写一句赞美乡下人家风景的句子: (4)请将陈述句改为反问句,强调纳米技术的重要性: 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 二、课文情境回顾(11分) 5.《四时田园杂兴(其二十五)》中,“ 两句描绘了初夏时节梅子金黄、麦花雪白的田园风光。 6.《清平乐·村居》的作者是一代词人 ,词中 ”生动刻画了小儿卧在溪头剥莲蓬的天真模样。 7.《宿新市徐公店》这首诗描写的是 (季节)的乡村景色。诗中通过 ”一句,让我们仿佛看到了小孩子飞快奔跑、追逐黄色蝴蝶的可爱样 子。 8.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们, 类很可能是一种小型恐龙的后裔。 9.《卜算子.咏梅》中词人借梅花表达自己面对困境不屈不挠、坚定乐观的句子 是: 三、请完成“口语交际专栏”的练习。(6分) 10.结合课文《乡下人家》中“天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们 的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”的句式特点,从下面三幅校 园图景中任选一幅,完成仿写任务。 要求:①运用“[形容词1]的[景物1],[形容词2]的[景物2],[形容词3]的[景物3]”的并列 句式;②最后用一句话总结画面特质,句式参考“构成了一幅的校园风景画/构成了」 的校园景观”;③想象合理,用词生动优美。 三幅校园图景可选 图景一【春日校园】:画面含五星红旗、操场草坪、粉嫩桃花等。 图景二【夏日校园】:画面含葱郁梧桐树、清澈喷泉水、金色光斑等。 图景三【秋日校园】:画面含教学楼外墙、塑胶跑道、饱满桂花。 四、课内阅读进阶(14分) 阅读片段,完成练习 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花 儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着 两根大旗杆,可爱多了。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序 开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶, 青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地 从土里探出头来。 11.根据课文内容填空。 (1)选段依次描写了乡下人家屋前的 、门前的 屋后的 展现了乡村 生活的独特美好。 (2)“朴素中带着几分华丽”中,“朴素”是指这些花 “华丽”是指它们 12.理解句子,完成练习。 (1)“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。” 这句话运用了 的修辞手法,一个“探”字写出了竹笋 的特点,也 让我们感受到作者 之情。 (2)作者为什么说乡下人家门前的瓜架比高楼门前的石狮子“可爱多了”? 13.情境运用。17.1 (1)如果让你用本单元学到的词语来形容这个小村庄,你会用上哪些词?(至少写两个) (2)读了选文,你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?用一两句话写一写。 五、课外阅读冲刺。(12分) 奇妙的蚂蚁 蚂蚁是一种非常小的昆虫,别看它们个头不大,却有着令人惊叹的本领。 蚂蚁出门觅食,不管走多远,都不会迷路。这是为什么呢?原来,蚂蚁在爬行的时候,腹部会 分泌出一种特殊的气味。同伴们只要闻到这种气味,就能沿着路线找到食物。而外出的蚂蚁,也会 凭着自己留下的气味顺利回家。 蚂蚁还是名副其实的“大力士”。据科学家研究,一只蚂蚁能够举起超过自己体重几十倍的东 西。如果按照比例计算,它的力气比人类还要大得多呢! 蚂蚁非常团结。当遇到大块食物自己搬不动时,它们会迅速返回巢穴,叫来一群伙伴齐心协力 往回搬。遇到危险时,蚂蚁们也会抱团应对,保护自己的家园和同伴。 小小的蚂蚁身上有许多值得我们学习的地方。只要我们细心观察,认真思考,就能发现更多小 动物身上的秘密。 14.基础检测 (1)从文中找出下列词语的近义词。 快速一一( ) 惊奇 (2)照样子,写词语。 齐心协力(含有近义词的四字词语): 15.文本理解 (1)蚂蚁不会迷路的原因是什么?在文中找出相关句子,并抄写到横线上。 (2)短文从哪三个方面介绍了蚂蚁的本领? ① ② ③ 16.品读感悟 (1)为什么说蚂蚁是“大力士”? (2)你从蚂蚁身上学到了什么品质? 六、文采展示区。(30分) 17.在我们的生活中,总有一个地方,能让你放下烦恼,尽情欢笑。它也许不是热闹的游乐场,也 不是华丽的房间,而是一个只属于你的小天地:可能是小区里的一片花丛,可能是爷爷的小菜园, 可能是你安静读书的角落,也可能是河边的一处空地… 请你以《藏着快乐的小天地》为题,写一篇习作,分享你在那里的快乐时光。 撰写要求:1.字体美观,不少于400字;2.严禁抄袭、套作:3.卷面整洁、干净。

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