第1部分 主题3 生物与环境-【精准复习】2026年四川中考生物精准复习课件

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“生物与环境”主题核心考点，包括生态因素、生物关系、生态系统、生物圈及生态安全等，严格对接中考说明，通过2025年长沙、上海、枣庄等地中考真题分析考点权重，归纳选择、填空、实验分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+素养融合”模式，如通过“蛇与植物种子关系”推断食物链题，培养科学思维的逻辑分析能力，结合“微型生态瓶制作”实验题，强化探究实践的方案设计能力。提供生态因素辨析、能量流动计算等典型题型解析，帮助学生掌握答题技巧，助力中考高效冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

生物学 第一部分　练考点 主题三　生物与环境 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础巩固练 1 2 综合提升练 生物学 考向1　环境中的生态因素 1. 根据描述，选择对应的非生物因素。 A. 温度　　B. 水　　C. 光照　　D. 空气 （1）[2025长沙]“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实 品质的生态因素是 ⁠。 （2）[2025上海]沙漠中仙人掌的叶为刺状，这种适应现象的主要非生物 因素是 ⁠。 C　 B　 生物学 （3）[2025枣庄]蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因 素主要是 ⁠。 （4）[2025云南]大多数鱼身体背面颜色较深，腹面浅淡，影响鱼背腹面 颜色不同的生态因素主要是 ⁠。 A　 C　 A. 温度　　B. 水　　C. 光照　　D. 空气 生物学 2. 根据描述，选择对应的生物关系。 A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生 E. 合作　　　　　 （1）[2025无锡]《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，其中对蔬菜 种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间 的关系主要是 ⁠。 （2）[2025长沙]王安石根据养蚕的情景写出了“柔桑采尽绿阴稀，芦箔 蚕成密茧肥”的诗句。蚕与桑的关系是 ⁠。 B　 A　 生物学 3. [2025资阳，4]下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响” 的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　A　） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜 A A. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 B. 左右两侧的温度都应保持30 ℃ C. 左右两侧鼠妇的数量可以不同 D. 左右两侧的湿度可以不同 生物学 4. [2025成都，19]夏季时，在一些城市附近的海岸边，某些单细胞藻类 因过度繁殖而大量聚集，夜晚能发出特殊的蓝光，被称为“蓝眼泪”。 下列叙述错误的是（　D　） A. “蓝眼泪”出现的水体中含有较多的无机盐 B. “蓝眼泪”现象的发生可能与人类活动有关 C. “蓝眼泪”现象的季节性变化会受温度影响 D. “蓝眼泪”对其他生物的生命活动没有影响 D 生物学 考向2　生物与环境的关系 5. 根据描述，选择对应的生物与环境的关系。 A. 环境影响生物　B. 生物影响环境　C. 生物适应环境　　　　　　　　　　　　 （1）[2025龙东地区]“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30～40 厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了 ⁠。 B　 （2）[2025连云港]“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴 含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋 润谷物的生长体现了 ⁠。 （3）[2025周口]生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态， 这一现象说明 ⁠。 A　 C　 生物学 6. [2025湖北]研究人员在制作某种蛇（甲）标本时发现其消化道中存在 某种植物（乙）的种子。已知蛇是严格的肉食性动物，某种啮齿类动物 （丙）进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断，这 三种生物可能存在的食物关系是（　D　） A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 乙→丙→甲 D 生物学 7. [2025许昌]如图是小玉同学制作的微型生态瓶，在生态瓶中放一些水 草，这样做的主要目的是（　B　） A. 清洁生态瓶中杂质 B. 增加水中的含氧量 C. 供给小鱼新鲜食料 D. 使生态瓶更加美观 第7题图 B 生物学 8. 小欣调研了四个不同的生态系统，据表推断，调节能力最强 的生态系统最可能是（　C　） 生态系统 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 A 60 0 0 30 26 B 200 341 0 0 32 C 170 280 126 40 56 D 300 200 50 0 0 C 生物学 9. [2025资阳，18]在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑 马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系 统，下列关于这个生态系统分析错误的是（　B　） A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B. 这个生态系统中的一条食物链为金鱼藻→斑马鱼→微生物 C. 微生物能够参与生态系统的物质循环 D. 太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 B 生物学 10. [2025聊城]某农田生态系统中，如图表示甲、乙、丙、丁四种生物体 内的农药相对含量。下列说法正确的是（　D　） A. 该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁 B. 甲的生物数量最多 C. 该生态系统的能量最终来源于甲 D. 丁的细胞结构含有叶绿体 第10题图 D 生物学 11. [2025成都，20]物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳 循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（　C　） A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 第11题图 C 生物学 12. [2025河北]马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植 株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治 难度大。如图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。回答 下列问题。 第12题图 生物学 （1）马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物 不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中 的 （填“生产者”或“消费者”）。 （2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的 ⁠和能量流入马铃薯 甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分 解者，作为分解者的生物主要是 ⁠。 太阳　 生产者　 物质　 腐生性的细菌和真菌　 第12题图 生物学 （3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术 人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农 田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 ⁠ ⁠。 （4）上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通 过调控非生物因素提高产量的生产措施 ⁠ ⁠。 马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂（或马 铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽） 　 合理灌溉（或中耕松土，合理 即可）　 第12题图 生物学 生物圈 13. 根据描述，选择对应的生态系统。 A. 森林生态系统　　　　　　B. 城市生态系统 C. 草原生态系统　　　　　　D. 生物圈　　　 （1）[2025龙东地区]迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园， 我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是 ⁠。 （2）[2025新疆]动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动的影响较 大的生态系统是 ⁠。 D　 B　 （3）[2025白银改编]上述生态系统中，除D外，物种多样性最为丰富的 是 ⁠。 A　 生物学 14. 第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在中国杭州举办。这是我 国第一次举办生物圈保护区大会，生物圈的范围包括（　C　） A. 大气圈、水圈和岩石圈 B. 大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的全部 C. 大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 D. 大气圈的全部、水圈的部分和岩石圈的全部 C 生物学 15. [2025宜宾长宁县模拟]微塑料是指直径小于5 mm的塑料颗粒，很多微 塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测 到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微 塑料的存在。以下有关分析不正确的是（　C　） A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的 C. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 C 生物学 生态安全 16. [2025安徽]良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。为了保护 与修复黄河生态环境，维护生态安全，我国从合理利用和保护自然资 源、防治环境污染等方面，提出了一系列的对策。下列与这些对策相关 的叙述中，属于防治环境污染的是（　D　） A. 坚持节水优先，合理利用水资源 B. 实行黄河流域重点水域禁渔期制度 C. 禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动 D. 推进生活垃圾处理、河水治理和农村厕所改造 D 生物学 17. [2025上海]下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是 （　B　） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 B 生物学 　　 [2025陕西]小秦用池塘水、塘泥、水草和鱼，选择合适的容 器制作了生态瓶，置于有光照的环境中。如图是三种不同嘴型的鱼，适 宜取食的食物不同。请回答1～3题。 1. 下列最适合制作生态瓶的容器是（　D　） A. 带盖铁桶 B. 黑色塑料瓶 C. 陶瓷小口花瓶 D. 透明玻璃缸 D 生物学 2. 小秦投喂颗粒状漂浮性饵料，最适宜取食该饵料的鱼是图中的 （　A　） A. ③ B. ② C. ① D. ①②③ 第2题图 A 生物学 3. 下列关于此生态瓶的叙述，错误的是（　C　） A. 可看作一个生态系统 B. 塘泥中有分解者 C. 食物链是塘泥→水草→鱼 D. 自我调节能力是有限的 C 生物学 4. [2025菏泽]如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某 物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（　C　） A. 若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B. 若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C. 若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量 均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D. 食物链和食物网是生态系统的营养结构， 是进行能量流动和物质循环的渠道 第4题图 C 生物学 5. [2025广安，24]近年来，广安市坚持生态保育，通过实施栖息地保 护、中小河道治理等措施，为生物的生存提供了良好的生态空间。如图 展示了某湿地生态系统中部分成分之间的关系，请据图回答： 第5题图 （1）图一所示的食物网中有 条食物链。在该食物网中，与河虾有 竞争关系的生物是 ⁠。 3　 鲫鱼　 生物学 （2） 图二是由“水草→河虾→鲫鱼→黑鱼”这条食物链建立的 营养级能量比较示意图，则上一个营养级的能量只有 ％能够流入 下一个营养级，并逐级递减。 （3）栖息地保护、中小河道治理等措施使该生态系统生物种类 ⁠ （填“增多”或“减少”），营养结构变得复杂，生态系统自我调节能 力增强。 10　 增多　 生物学 6. [2025成都，23]森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要 的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为 研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成 的食物网（如图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果 如下表。回答下列问题： 第6题图 生物学 （1）图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 ⁠ 。图中各种生物之间通过 关系形成食物网，请写出图中 最长的食物链： ⁠。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 的特点。 分 解者　 食物　 植物→昆虫→树鼩→云猫　 逐级递减　 第6题图 生物学 （2） 根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数 量变化趋势是先增加后 ，松鼠数量先增加的主要原因是 ⁠ ⁠。 （3）结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影 响是 ⁠ ⁠。 减少　 松鼠 缺少了天敌（云猫）　 破坏生态系统的营养结构（或降低生态系统的稳定性，合理即 可）　 第6题图 动物 每平方公里的动物数量/只 砍伐前 砍伐后 1年 2年 4年 云猫 1 0 0 0 松鼠 15 23 100 17 生物学 7. [2025云南]现代鱼菌菜共生系统采用循环经济原理，以腐生微生物为 枢纽，将水产养殖与水培技术有机结合。如图为鱼菌菜共生系统简图， 据图回答下列问题。 第7题图 生物学 （1）过滤生化池中属于分解者的是 。根据植物生长情 况，需使用营养调节器动态调节水中无机盐的种类和含量，原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 腐生微生物　 同 种植物（或不同植物）不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同（合 理即可）　 生物学 （2）饵料投放过多，容易导致养殖区中藻类大量繁殖，水质恶化，这说 明该系统的自我调节能力 （填“较强”或“较弱”）。 较弱　 （3）分别从资源利用和环境保护的角度分析，鱼菌菜共生系统的优势 是 ⁠ （各答出1点即可）。 资源利用方面：减少肥料的使用；环境保护方面：产品绿色、有 机、无污染（合理即可）　 生物学 8. [2025重庆]当含有大量氮、磷的污水进入淡水湖泊，会导致蓝藻大量 生长繁殖引起水体污染，俗称“水华”。我国研究人员发明了用鲢鱼、 鳙鱼来控制水华的方法，简称“鲢鳙控藻”。 （1）从生态因素上看，影响蓝藻大量生长繁殖的氮、磷属于 ⁠ （填“非生物”或“生物”）因素。 （2）在夏季高温、高光照条件下蓝藻能通过 ⁠作用产生大量有机 物而快速繁殖，鲢鱼、鳙鱼能取食蓝藻，随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被人食 用，湖泊中的部分氮、磷也通过食物链被移出水体。请写出该描述中的 一条食物链： ⁠。 非生物　 光合　 蓝藻→鲢鱼→人（或蓝藻→鳙鱼→人）　 生物学 （3）为检验“鲢鳙控藻”的效果，研究人员于某年的4月6日在某湖水体 原地围隔了大小相等的A、B、C三个水域，随气温升高，7月2日水域A、 B发生水华，放养鲢鳙情况及7月20日观察到的结果如图所示。 第8题图 生物学 ①比较图中水域A和水域B的实验结果，可以得出的结论是放养鲢鱼、鳙 鱼可以 （填“预防”或“消除”）水华。 ②比较图中水域A和水域C的实验结果，可以得出的结论是放养鲢鱼、鳙 鱼可以 （填“预防”或“消除”）水华。 消除　 预防　 生物学 （4）“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功，请你写出它的益处： ⁠ （列出1点）。 利 用生物防治，改善水质，增加经济效益（合理即可）　 生物学 $