第1部分 大单元3 第3课时 热学相关实验-【精准复习】2026年四川中考物理精准复习课件

该初中物理中考复习课件聚焦热学相关实验核心考点，严格对接2022年版课标要求，按大单元划分课时，结合2025年眉山、南充等中考真题，系统梳理固体熔化、水沸腾、比较不同物质吸热能力等常考实验，归纳实验操作、数据处理、图像分析等题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题练透+素养提升”模式，如通过水沸腾实验真题详解器材组装顺序、温度计读数等科学探究步骤，借助比较吸热能力实验中的控制变量法培养科学思维，帮助学生掌握实验题答题技巧，教师可依此实施精准复习教学，助力学生中考冲刺提分。

物理 第一部分　练考点 大单元三　热　学 第3课时　热学相关实验 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 典型试题练考点 1 探究固体熔化时温度的变化规律 1. [2025眉山34]某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的 变化规律。 甲 乙 丙 第1题图 物理 （1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰 ⁠。 受热均匀　 甲 乙 丙 物理 （2）如图乙所示温度计的示数是 ℃。 （3）根据实验数据画出冰熔化过程的温度－时间图像，如图丙所示。分 析图像可知：冰熔化过程中要 （选填“吸收”或“放出”）热 量，但温度保持不变，属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后，试管中的水 （选 填“会”或“不会”）沸腾。 －3　 吸收　 晶体　 不会　 甲 乙 丙 物理 探究水在沸腾前后温度变化的特点（2022年版课标要求） 2. 【一题练透一实验】如图所示是小红所在小组探究“水在沸腾前后温 度变化的特点”的实验装置及实验过程。 甲 乙 丙 丁 第2题图1 物理 （1）组装实验器材时，应按照 ⁠的顺序进行组 装，调整铁圈确定高度时 （选填“需要”或“不需要”）先点 燃酒精灯。 （2）如图1甲所示，小红在读取温度计示数时，她的错误之处是： ⁠ ⁠。 自下而上　 需要　 视 线没有与温度计中液柱的上表面保持相平　 甲 物理 （3）小红改正错误后，在水温升到90 ℃时，每隔1min记 录一次水的温度，全部实验数据见下表： t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①根据表格中的实验数据，在图1乙中画出水在沸腾前后温度随时间变化 的图像； 物理 ③在本次实验中，水的沸点为 ℃，由此可知当地大气压 ⁠ （选填“小于”“大于”或“等于”）1标准大气压； ④小红观察到：第6min时，水中气泡的情形为图1丙中的 （选填 “a”或“b”）图。 98　 小于　 a　 ②分析数据可知，水沸腾时需要 ，但温度 ⁠； 持续吸热　 保持不变　 丙 物理 （4）实验完成后，好学的小红想到上课时老师讲解过可以 利用水浴法加热物体，于是将实验装置组装成如图1丁所示，用容器中的 A液体对试管中的B液体进行加热。如果小红想加热至最后让两种液体都 能沸腾，你认为A、B两种液体的沸点需要满足什么条件？ ⁠ ⁠。 A液体的沸 点要高于B液体的沸点　 丁 物理 （5）为了缩短沸腾前所用的时间，实验室提供了一块比杯口稍大的圆形 硬纸板作为杯盖。两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通 过小孔插入烧杯内的水中，如图2所示。你认为剪裁合适的是 （选 填“a”或“b”），理由是 ⁠。 a　 用b盖会使温度计接触烧杯壁　 第2题图2 第2题图3 第2题图4 物理 （6）[2025南充22（2）]另一实验小组根据实验数据绘制水沸腾前后温度 随时间变化的图像如图3中的实线a所示，若将水置于密闭的容器（如高 压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图3中的虚线 （选 填“b”“c”或“d”）。 b　 第2题图3 物理 （7）数字化实验[2025内蒙古节选]小红想到妈妈熬制奶茶时，反复地将 沸腾的奶茶从锅中舀出，再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低 奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小红好奇这 样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如 图4所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度 传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如图4所示。分析图像可 知：将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化 特点是 。她据此推断，奶茶也有类似现象。 先降低后升高到沸点　 第2题图4 物理 比较不同物质吸收热量的情况 3. [2025辽宁改编]如图（a），某小组在两个相同的烧杯中分别装入水和 食用油，比较它们的吸热能力。 （a） （b） 第3题图　　 物理 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 … 水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 … 食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 … （1）为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同，电加热器的规格 应选择 的。 （2）实验中应选取 相同的水和食用油，分别倒入烧杯中，用电 加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 ⁠来比 较不同物质吸热能力的强弱。 相同　 质量　 升高的温度　 物理 （3）每隔0.5min记录一次温度，并将数据记录在表中。第2.5min时，食 用油中的温度计示数如图（b）所示，为 ℃。分析表中数据，发 现 的吸热能力强。 （4）实验结束后，小组成员认为实验中水和食用油的初温不同，也可以 完成实验（忽略散热的影响），你认为他们的说法是 （选填 “正确”或“错误”）的，原因是 ⁠。 （5）为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温，内部应充入吸 热能力较 （选填“强”或“弱”）的介质。（仅从吸热能力的角 度分析） 46　 水　 正确　 实验中比较的是温度的变化量　 弱　 物理 $