第六章 力和机械 6.3 重力（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材） 江西专版

参考答案 第六章力和机械 6.1力 新知梳理 1.形状运动状态2.受力物体施力物体3.牛顿牛N1 4.施力相互6.大小方向作用点 基础过关 1.B2.B3.手（或人）面4.形状运动状态5.D6.右物体间 力的作用是相互的7.B8.大小方向作用点9.B 能力提升 10.D11.相反运动状态12.A作用点方向 思维拓展 13.(1)钢片的形变程度(2)大小(3)不能力的作用点和大小都不相 同(4)不相同受力物体的材料不同 6.2弹力力的测量和表示 新知梳理 1.弹性塑性3.力的大小越大越长4.零刻度线调零分度值 同一条直线垂直5.箭头 基础过关 1.D2.塑性弹性3.D4.A5.05N0.2N2.6 6 F-I0N 7. 8.C 能力提升 9.C10.BCD11.B12.2.2变大13.(1)1/cm (2)正 (3)2.5 思维拓展 14.B 6.3重力 新知梳理 1.地球的吸引地球2.竖直向下垂直水平3.正比G=mg质 量为1kg的物体，在地球表面受到的重力大小约为9.8N4.重心几何 中心重心支承面积重心 基础过关 1.D2.重力地球3.D4.重力竖直向下5.C6.600减小 7.C8.A 能力提升 9.ABC10.B11.A12.4.545不变013.(1)天平(2)4.9 9.8(3)9.8(4)大于 思维拓展 14.B 6.4摩擦力 新知梳理 1.滑动摩擦滑动摩擦力2.控制变量法匀速接触面的粗糙程度 压力的大小大大3.压力粗糙程度压力粗糙程度滚动 基础过关 1.D2.滑动滚动静3.D4.没有沿水平方向拉动木块匀速直线 变大5.C6.增大摩擦变滑动为滚动7.向左水平向右水平向右 43 能力提升 8.C9.C10.大于不受11.3不变 思维拓展 12.A 滚动强化练习（一） 1.空气相互2.形状运动状态3.运动摩擦4.1.8需要5.重 减小6.407.B8.B9.D10.B11.B12.解：(1)该中学生受到 的重力G学生=m学生g=50kg×10N/kg=500N。(2)书包的总重不超过 G书包=10%G学生=10%×500N=50N。(3)书包的总质量不超过m书包= G包=，50凡=5kg,书包最多可装书的质量m=m书包一m空书包=5kg一 g 10 N/kg 0.3kg=4.7kg,一本物理书的质量m书'=p书V书=2g/cm3×470cm3= 04080.94k,书包最多可装书的本数n一学一是最-5。 13.(1)水平(2)匀速(3)猜想B(4)压力大小(5)不合理没有控 制压力相同(6)控制变量法 6.5杠杆 第1课时探究杠杆的平衡条件 新知梳理 1.固定点2.阻碍动力作用线阻力作用线3.静止或匀速转动几 分之一 基础过关 1.D 2.D 3.A C 4.OC OB 5. F 6.(1)右(2)小 动力X动力臂=阻力X阻力臂7.D 能力提升 8.B9.D10.力臂（或动力臂和阻力臂）M11.A50000 思维拓展 12.(1)0.20(2)不能右端钩码对杠杆的拉力的力臂变小 第2课时杠杆的应用 新知梳理 1.大于小于等于2.省力省距离 基础过关 1.C2.费力小于3.省力省距离②③④4.CB省5.费力 远离6.B 能力提升 7.D 8.BD 9. 10.费力111.(1)50(2)变小 思维拓展 12.C 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 新知梳理 1.固定不动方向等臂2.方向动力臂为阻力臂2倍的省力 基础过关 1.C2.A3.等臂向上0.5104.D5.动滑轮省力6.502 7.D 能力提升 8.A9.B10.不能2301611.定不能12.F1=F20.2 13.(1)B(2)可以省力(3)可以改变力的方向(4)费距离 -44 思维拓展 14.D 第2课时滑轮组轮轴 新知梳理 1.省力方向2.几分之一nh3.不等臂 基础过关 1.B2.(1)甲乙(2)23乙(3)2h3h 4.B5.轮轴 省力 能力提升 6.B7.A8.200省力9.100001510.解：(1)动滑轮上有3股绳， 绳子自由端移动的距离s=nh=3×1m=3m。(2)动滑轮上有3股绳，用 120N的拉力拉300N的物体，则动滑轮受到的重力G动=3F一G物= 3×120N一300N=60N。(3)因为工人师傅重为500N,绳子所能承受的 最大拉力为600N,则工人师傅所能提起的最大物重G=3F'一G动=3× 500N-60N=1440N。 思维拓展 11.A 小专题一力和机械作图 3 10N F-=30N 6 。0。 BCCBCCBKKKKKK66166666666666666667666666 小专题二动态杠杆 1.A2.20不变3.C4.C5.30向下6.200A 第六章整合与提升 本章知识构建 ①牛顿(N)②运动状态③形状④相互的⑤方向⑥弹性⑦相反 ⑧同一条直线⑨吸引⑩竖直向下①mg②相对运动®压力的大 小☑接触面的粗糙程度⑤增大⑥增大⑩减小⑧减小©滚动 摩擦四分离@固定点②动力⑧动力臂@阻力⑤阻力臂 西F1L1=F2L2⑦>⑧<四=团=团<②>3等臂④省 力西改变力的方向团两⑦省力⑧改变力的方向四省力⑩改 变力的方向①几分之一@几倍 教材素材延伸 1.大小方向作用点2.300 重点实验突破 1.(1)匀速直线0.8(2)在接触面粗糙程度和接触面积大小相同时，压力 越大，滑动摩擦力越大(3)未控制压力的大小相同(4)沙子（或装有适量 456.3 》新知梳理昂 知识建模 1.物理学中，把地面附近物体因 而受到的力，叫做重力。重力的施力物体是 2.重力的方向总是 (或指向地心) 的。在生产和生活中，常用铅垂线来检查物 体的放置是否 于水平面或台面是否 等。 3.物体所受重力的大小与它的质量成 它们的关系可表示为 (公式中G 表示重力，单位是N;m表示质量，单位是 kg,g表示重力与质量的比值，单位是N/kg)。 其中，g≈9.8N/kg,表示 在粗略计算的情况下，g可取10N/kg。 4.物体的各部分都会受到重力的作用，但在处 理重力问题时，通常可以把这些力看成作用 在某一点上的一个力，这个点叫做物体的 。1 形状规则、质量分布均匀的物体， 重心就是它的 ;画重力的示意图 时，常把力的作用点画在 上。在工 程技术上，增大物体底部的 ,降低 位置，都可以提升物体的稳定性。 )》基础过关⊙ 逐点击破 知识点1重力 1.下列关于重力的说法正确的是 ) A.不接触地面的物体都不受重力的作用 B.只有静止的物体才受到重力的作用 C.当物体放在水平面上时，物体对水平面的 压力就是重力 D.地面附近的一切物体，无论是静止还是运 动，都受到重力的作用 2.我们常看到干枯后的树叶从树上落下来，是 因为树叶受到 的作用，这个力的施 力物体是 知识点2重力的方向 3.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空 中滑翔时所受重力示意图正确的是() 重 4.[物理学与日常生活]“人 往高处走，水往低处流” 中水往低处流是因为水 受到 的作用；泥 瓦工人通常用线拴着铅锤来检验砌的墙是 否竖直（如图所示），这利用了重力的方向总 是 的原理。 知识点3重力的大小 5.测力计的挂钩上依次悬挂了几个物体，当读 数为20N时，测量的物体可能是() A.一袋方便面 B.一支铅笔 C.一只鸡 D.一张课桌 6.[科技创新]（抚州期中）2025年春晚机器人 舞蹈让全球观众眼前一亮，已知该机器人的 质量为60kg,则该机器人受到的重力为 N(g取10N/kg),如果将机器人运 上月球，它所受的重力将 (选填“增 大”“减小”或“不变”)。 知识点4物体的重心 7.关于物体的重心说法不正确的是( ) A.物体的重心不一定在物体上 B.物体的重心是该物体所受重力的等效作 用点 C.外形规则的物体的重心是它的几何中心 D.物体的重心越低，支承面积越大，越不易 翻倒 易错点)不理解重力方向总是竖直向下的 8.如图，支杆OB固定在木 板BC上，小球A通过细 绳悬挂在杆端O处，利用 此装置可以研究重力的方 第六章力和机械5 向。现从图示位置将木板缓慢放平，此过程 中细绳与虚线间的夹角α将 A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定 》能力提升⊙ 整合运用 9.(多选)假如重力突然消失，下列情况不再存 在的是 ( A.万马奔腾 B.垂涎三尺 C.缺斤少两 D.五光十色 10.[新视角]（新余校级期中）智能手机屏幕的 旋转功能是基于手机内置的重力感应器实 现的。如图，当手机从竖放转为横放时，下 列分析正确的是 A.手机所受重力的大小改变 B.重力感应器所受重力的方向不变 C.手机所受重力的方向改变 D.手机竖放时比横放时重心低 回形针 T 回形针 (第10题图) (第11题图) 11.如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装 有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而 不会掉下来。下列说法正确的是( A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心 C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不会掉下来是因为鸟嘴上有胶水 12.小明在超市看到一桶食用油，桶上标有“5L” 字样，已知该种食用油的密度为0.9× 103kg/m3。则该桶油的质量是 kg, 所受的重力是N。假如失去了地球的 吸引作用，该桶油的质量将 (选填 “变大”“变小”或“不变”)，它受到的重力是 N。(g取10N/kg) 13.[科学探究]小明同学在“探究重力的大小 跟质量的关系”的实验中，得到了如下表所 示的实验数据。 6物理W八年级下册(HY) A B 5罪5 m/kg 甲 乙 实验 被测 物体质 重力 比值9 次序 物体 量m/kg G/N (N·kg1) 物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力 计和 (2)第3次实验中物体3的重力如图甲所示 (物体处于静止状态)，根据实验结果完 成表格中第3次实验的有关数据。 (3)根据上面实验结果可知：同一物体的重 力与质量的比值为 N/kg。 (4)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从 网上查得：A、B两个星球表面上物体的 重力(G)与其质量(m)的关系图像如图 乙所示。从图中信息可知，相同质量的 物体在A星球表面上的重力 (选填“大于”“小于”或“等于”)其在B 星球表面上的重力。 (《《《《《思维拓展)》)》 14.[科学思维]一辆小车载人 左 C 后停在水平放置的地磅上 口 轮 时，左前轮、右前轮、左后 -B 左 轮、右后轮对地磅的压力 轮 轮 D 分别为4750N、4980N、 4040N、3960N。假设该小车四个轮子的 轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、 CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上 放一个重物，能使整辆小车所受重力的作 用线通过O点，则该重物的重心应落在 A.AOC区域上 B.AOD区域上 C.BOC区域上 D.BOD区域上