第2单元 阐释科学事理 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）江西专版

【解析】C.“礼、乐、射、御、书、数”是六种技能，被称 为“六艺”。24.示例：《汉书》，班固著，是我国第 一部纪传体断代史书。断代述史是班固的创见，对 后世影响很大。《汉书》体例起源于《史记》，但略有 改变：世家一体并入了列传，将“书”改为了“志”，增 加了《艺文志》等篇目。《汉书》成于四人之手：纪、 传从昭帝至平帝有班彪的《史记后传》作底本，班固 根据父亲的评论，修正了《史记》的缺失。表、志由班 昭和马续补成。25.示例一：《（〈说文解字〉第一》。 故事性：开头的“仓颉造字”的传说，文中秦始皇统一 文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内 容的趣味性。知识性：“六书”的详细介绍，让我们了 解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我 们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 示例二：《〈史记〉〈汉书)第九》。故事性：讲述司马 迁的身世故事，打动人心。班固创作《汉书》过程的 故事以及他的妹妹班昭等人共同创作《汉书》的情节 也是引人入胜。知识性：对《史记》《汉书》两部典籍 的体例、内容和特色的介绍以及作者表达见解的文 字，颇具学术性。26.略。 [江西]第二单元综合评价 1.(1)méng(2)霭2.…3.目空一切4.否 定不当，把“不可不否认”改为“不可否认”。5.C 【解析】结合语境可知，这里需要填写表明原因的句 子，用来解释为什么“一般地方桃花在早春二月开 放，四月调谢，这里却到四月才盛开”。故选C。 6.A【解析】A.劝说父母，语气委婉，有礼貌，得体； B.“即使是花自己家的钱，浪费也是让人鄙视的行 为”，对父母不礼貌，不适合劝说父母，不得体；C “你们太老土了吧！”“你们那一套早过时了，出去这 么说可是要让人笑话的”，对父母不礼貌，说话太直 接，不得体；D.“这简直就是在犯罪啊！”，语气过重， 对父母不礼貌，不得体。故选A。7.A【解析】 A.“飞溅的雨珠似飞泉一般洒下”表述有误，应该是 “道道飞泉从山上奔泻而下，风吹飘洒，恰似滴滴雨 珠”。8.姚范诗描绘了一幅春意盎然、有声有色的 多彩的春景图，姚鼐诗描绘出一幅情趣盎然、意境邈 然的田家春耕图。9.开元初1玄宗备礼征再三 10.(1)想要(2)实现(3)于是，就11.(1)（刘 慎虚)作诗情感兴趣幽远，思想高雅，词句惊奇，忽然 有所得，就惊动大家的听闻。(2)皇帝授予他谏议 大夫的官职，卢鸿坚决推辞，又下诏书同意（卢鸿）归 隐山林。12.（示例一）应聘人物：刘慎虚。人物特 点及启示：淡泊名利，随性洒脱，这是他的精神追求， 也是他的乐观天性；交往众多山僧道侣，这是他的交 友选择。这启示我们，高洁的品性体现在生活的方 方面面。（示例二）应聘人物：卢鸿。人物特点及启 示：学问渊博，志趣广泛，坚守初心，面对皇帝坚守忠 信之人的做法，面对功名利禄不为所动。这启示我 们，无论境况如何，都要坚守自我，不忘初心。 参考译文： 【甲】刘慎虚，容貌美好，姿态挺拔。九岁就善于 写文章，上书，得到皇帝的召见，拜为童子郎。性情 -2 高古，不拘束于名利，在凡俗间轻慢不拘。后来想要 隐居于庐阜，没有实现。（他）结交同游的多是山僧 道侣。（刘慎虚）作诗情感兴趣幽远，思想高雅，词句 惊奇，忽然有所得，就惊动大家的听闻。 【乙】卢鸿，学识广博，擅长八分书，工于诗歌，还 擅长画山水树石。开元初年，玄宗准备好礼物再三 征辟他。卢鸿于是到了东都，参见皇上却不叩拜。 宰相询问原因，（他）回答说：“礼仪，不能与忠信相 比。我愿意用忠信来进见皇上。”（皇帝）在内殿召 见他，摆下酒宴。皇帝授予他谏议大夫的官职，卢鸿 坚决推辞，又下诏书同意（卢鸿）归隐山林。 13.(1)城阙辅三秦风烟望五津（2)芳草鲜美 落英缤纷(3)所谓伊人在水一方14.D【解 析】D.原文明确提到“特殊情况下，恐龙蛋化石还可 以保存恐龙胚胎，或保留少量的蛋壳壳膜和蛋内容 物等”，且文中强调恐龙蛋化石“具有其他古生物化 石所不具备的优势”，并非“独特局限”，选项归纳概 括与原文冲突。15.示例：为了将深奥的科学知识 通俗化，本文综合运用了多种说明方法。①打比方。 将“青龙山恐龙蛋化石群”比作“白垩纪的兵马俑”， 利用人们熟知的事物作类比，形象地说明了该化石 群数量之多、规模之大、价值之高。②作诠释。对专 业的“碳酸盐原位激光剥蚀铀铅同位素测年法”，作 者用“简单来说”进行解释，将其过程分解为“用激 光剥蚀…收集…原子…测定比值…计算时 间”等步骤，化繁为简，清晰地揭示了其原理。③举 例子。在说明恐龙蛋壳异常与灭绝假说的关系时， 具体列举了广东南雄发现的“多个锥体层”“晶体排 列混乱”“蛋壳变薄”等实例，使抽象的科学发现变 得具体可感，增强了说服力。④列数字。文中使用 “30万枚”“8765万~8417万年”等精确数据，科学、 准确地说明了化石的数量和形成年代，体现了说明 文的科学性。（答出以上任意三点并结合文章内容 简要分析即可)16.A【解析】A.有误，结合材料 一“气候观测是记录当时当地的天气；而物候观测的 记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时 期内天气的积累”可知，物候观测的记录同时反映当 天和过去一段时间的天气积累，而非“不同地区过去 一个时期内天气的积累”。原文强调的是“同一地区 不同时间的积累”，选项偷换概念，将“当时当地”的 限定范围扩大为“不同地区”，与原文表述不符。 17.①水分；②光照；③养分；④科技。18.①借助 技术手段，根据不同季节、时间调整植物环境温度， 促使其发育、成熟。②在大棚内种植时，安装物联网 系统对棚内的湿度和温度进行智能化调控。③加 强农作物物候自动观测系统建设，根据农作物物 候自动观测系统监测数据制定有效应对猎施。 19.(1)(示例)张九龄：侧重在湖景的壮阔中融入仕 途的哲思与人生的追问，如《彭蠡湖上》体现“天人 合一”的意境。孟浩然：侧重描绘山水壮美，并借此 抒发隐逸情怀与怀才不遇的感慨，如《彭蠡湖中望庐 山》。李白：侧重将湖光山色与个人浪漫想象及坎坷 身世相结合，诗境雄奇，情感奔放又夹杂寂寥，如《入 彭蠡经松门》《庐山谣寄卢侍御虚舟》。刘长卿：侧 重在贬滴漂泊的背景下，借鄱阳湖景色抒写离愁别 绪、兄弟情谊以及对归隐生活的向往，如《送舍弟之 鄱阳居》。白居易：侧重在鄱阳湖畔抒写个人孤寂愁 绪与人生际遇，从早年漂泊的困顿，如《将之饶州，江 浦夜泊》，到贬官后的深刻感悟，如《琵琶行》。（任 选四位即可)（2)示例：结构上采用“总分总”模 式。开篇总述鄱阳湖吸引唐代诗人，中间分述五位 诗人的相关诗作与感悟，结尾总结鄱阳湖与诗人的 相互成就；中间分述部分，以时间为序，分节并列的 结构，按诗人年代先后（从初唐张九龄到中唐白居 易)组织材料，并为每位诗人设立独立小节。作用是 使文章条理清晰，脉络分明，重点突出。20.示例 一：这句话道出了鄱阳湖与唐诗之间相互成就的辩 证关系。鄱阳湖壮丽的自然景观（浩渺烟波、庐山胜 景)激发了诗人的创作热情；其重要的交通枢纽地 位，使之成为诗人宦游、贬谪、漂泊的必经之地，触发 了他们的万千愁绪与人生慨叹。诗人们将个人情 感、哲学思考与艺术才华倾注于鄱阳湖，创作出大量 不朽诗篇。这些作品不仅记录了鄱阳湖的千古风 光，更赋予了其深厚的文化内涵与情感底蕴，使其从 一个地理湖泊升华为一个意蕴丰富的文化意象，流 芳百世。示例二：这句话揭示了鄱阳湖与唐代诗人、 诗作的相互依存关系。鄱阳湖兼具壮阔自然景观与 交通枢纽地位，为诗人提供了丰富的创作灵感与场 景，成为他们抒发情感（如羁旅、隐逸、愁绪）的载体； 张九龄、李白、白居易等伟大诗人，将个人际遇、人生 思考融入对鄱阳湖及周边景物的描写，创作出意境 深远、情感真挚的不朽诗篇；最终，鄱阳湖因这些诗 作获得深厚文化底蕴，而诗人也借鄱阳湖的景致实 现了情感的升华与艺术的突破，二者相互成就。 21.示例一：“飞”字赋予云水流动的动感，“出”字则 凸显山峰屹立的静姿，一动一静，勾勒出彭蠡湖上空 阔而富有生机的画面。示例二：诗句选取“云际”之 水和“湖心”之峰，将远景与中景巧妙结合，构图高 远，极具空间层次感，仿佛一幅水墨画。示例三：水 流仿佛自云边飞来，山峰好似从湖心涌出，意境缥缈 空灵，虚实结合，生动体现了张九龄诗中“天人合一” 的哲思境界。22.示例：以对李白的介绍为例。作 者紧密联系李白写作时的人生境遇来解读其诗作。 如在分析《入彭蠡经松门》时，点明此诗写于“安史 之乱后，颠沛流离的李白携夫人来到彭蠡湖，寻找安 身之处”的背景，因此诗中“青桂”“绿枫”“愁猿”的 意象营造出“清幽寂寥的意境”，这正与他当时的漂 泊与寻求安宁的心境相符。再如，解读《庐山谣寄卢 侍御虚舟》等诗时，提及他“打算晚年隐居庐山”却 最终“未能从‘嚣烦’中超脱”，甚至“招来流放之 祸”，这使其诗中雄奇的景象（如“银河倒挂”）与超 脱的向往，都蒙上了一层现实坎坷的悲壮色彩。通 过这种“知人论世”的方法，作者深刻揭示了李白诗 作中自然景观与其个人命运、浪漫情怀与现实挫折 之间的内在联系。23.D【解析】A.《尚书》包括 虞、夏、商、周四代，而非“夏商周三代”；B.宋代出现 了“话本”，而非“唐代”；C.后世称《礼记》，多半专 指《小戴记》，而非《大戴记》。故选D。24.示例 一：《尚书》一是一部追述古代事迹著作的汇编，分 为《虞书》《夏书》《商书》《周书》，是儒家五经之一， 是最古老的记言的历史。示例二：《汉书》—断代 为书，尽可能地充分利用史料，尽其颂述功德的职 分。文字趋向骈体，句子比散体长。示例三：《左 传》一一大体依《春秋》而作。参考群籍，详述史事， 征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法， 自成一家之言。25.阅读经典，可以开阔视野，增 长见识。一部好的经典文学，实际上就是一部历史。 因此，阅读经典文学作品，可以了解一定时期的历史 文化、政治经济、人情世故等。26.略。 [江西]第三单元综合评价 1.(1)huò（2)源2.，3.锦上添花4.成分残 缺，应在“地域风情”之前加上“感受到”。5.C 【解析】从“营造了平淡自然的艺术至境”等表述可 知，与之对应的应该是“纯洁自由”之类的特质。故 选C。6.B【解析】A.“落红不是无情物，化作春 泥更护花”是形容奉献的，用来形容送别，不合适； C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是形容伤春 的，用来形容小丽的无奈，不合适；D.“温故而知新” 是形容温习学过的知识总会有新的收获，用来劝诫 学习要认真、深入，不合适。故选B。7.C【解 析】C.“表明自己已经忘记了遭贬之苦”表述有误。 诗歌表面写诗人清晨踏着露水去耕地除草，夜晚荡 起小舟，去游山玩水，其实透露出诗人是强作闲适， 根本没有忘记遭贬之苦。8.示例：这首诗表面上 似乎写溪居生活的闲适，自我排遣，自得其乐，但字 里行间隐含着被贬谪的孤独忧愤，壮志难酬的悲愤。 9.廿二日天稍和1偕数友出东直1至满井10.（1)停 止(2)才(3)从11.(1)（一年之中）秋冬则霜 雪覆盖，春夏则藤萝铺满小路。(2)山峦被晴天融 化的积雪洗过，美好的样子好像刚擦过一样，鲜艳美 好而又明亮妩媚。12.甲文中的水迂回曲折，乙文 中的水清澈透明。两文都表达了作者回避现实的清 高隐逸和寄情山川草木的洒脱与悠然。 参考译文： 【甲】故鄣县往东三十五里，有座青山，悬崖陡峭 高峻连天，山峰直插天际；青翠的山峦层层叠叠，清 清的河水千折百回。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿 猴，成群结队。（一年之中）秋冬则霜雪覆盖，春夏则 藤萝铺满小路。风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续 不断。悠闲地欣赏这些景物确实会使人消除疲劳， 怡养性情，有所感悟。 【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起 出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土 地有些湿润，一眼看过去空旷开阔，觉得自己好像是 逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面开始融化，波光才 刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可 以看到河底。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样 子好像刚擦过一样，鲜艳美好而又明亮妩媚。… 举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的[江西]第二单元综合评价 （满分：120分时间：150分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 春天的婺源是中国最美的地方之一。当冬天还没有完全离去，婺源的春天就悄然来临了， 万物萌发，莺歌燕舞，草长莺飞。当清晨的雾() 散去，看，一朵朵争春的油菜花次第开 放，一只只离家的燕子翩然而归，就连销声匿迹了好久的小虫们也再现了它们的身影( 在旅游旺季到来之际，婺源县政府通过并推广了“我与春天有个约会”的休闲旅游政策。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)萌 (2)(ǎi) 2.在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3~4题。 培根说过：“青年性格犹如一匹不羁的野马，藐视既往 (目空一世目空一 切)，好走极端，勇于革新而不去估量实际的条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成却招致 更大祸患。”不可不否认，青年们朝气蓬勃风华正茂代表了民族复兴的希望。勇于克服自身 缺点，新一代青年必将风雨无阻、勇往直前，最终抵达民族复兴的梦想彼岸。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 那么，为何四月时山下的芳菲已尽，山寺的桃花才盛开呢？大林寺所在地在千米以上，因 此大林寺的气温会比庐山脚下低6~7摄氏度。 ，一般地方桃花在早春二月开放，四 月调谢，这里却到四月才盛开。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 A.而且地势较高、气候寒冷 B.所以地势较高、气候寒冷 C.由于地势较高、气候寒冷 D.尽管地势较高、气候寒冷 6.你的父母认为现在生活条件好了，生活中的一切都应以个人喜好和舒适省力为出发点，像用 水、用电、买衣服之类的根本也花不了几个钱，所以没有必要节约。下列用于劝说的话语，最 得体的一项是 A爸爸妈妈，感谢你们为我创造了优越的物质生活条件。但环境好，我们的生活才能更美 好。所以，为了更美好的生活，让我们一起践行低碳生活理念吧！ B.“节约光荣，浪费可耻”，即使是花自己家的钱，浪费也是让人鄙视的行为。所以，还是让 我们一起践行低碳生活理念吧！ C.爸爸妈妈，你们太老土了吧！现在低碳生活才是最时尚的生活理念，你们那一套早过时 了，出去这么说可是要让人笑话的。 D.爸爸妈妈，不选择低碳生活的方式就是在毁坏我们的地球，会导致各种动植物的灭亡，也 会让我们人类难以在地球上生存下去，这简直就是在犯罪啊！ 9 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） (一)阅读下面两首清诗，完成7~8题。（4分) 山行 山行 [清]姚范 [清]姚鼐 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 布谷飞飞劝早耕，春锄③扑扑趁春晴。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪②。 千层石树遥行路，一带山田放水声。 【注释】①蘼芜(iw心)：一种香草，可以做香料。②鹧鸪：其声极似“行不得也哥哥”，故 古人常借其声以抒写逐客流人之情。③春(chong)锄：鸟名，即白鹭。 7.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.姚范诗前两句写飞溅的雨珠似飞泉一般洒下，醉人的春风使山野披上绿装，山间水田，绿 水盈满。 B.姚范诗后两句写稻秧似针，勃然尖挺，破土而出，诗人陶醉在春意盎然的场景中，直至夕 阳西下，鹧鸪催鸣，仍然流连忘返，乐不思归。 C.姚鼐诗前两句写布谷飞飞、白鹭扑扑，两种鸟类的活动都与春耕有关，表现了春天繁忙热 闹的景象。 D.姚鼐诗后两句写江南山乡的典型景色和农民放水备耕的图景，表现了诗人的喜悦之情和 对农事民生的关心。 8.这两首诗均以“山行”为题，其描写的画面有何不同之处？(2分) (二)阅读下面文言文，完成9~12题。（10分) 【甲】刘慎虚，姿容秀拔。九岁属文，上书，召见，拜童子郎。性高古，脱①势利，啸傲②风尘。 后欲卜隐庐阜，不果。交游多山僧道侣。为诗情幽兴远，思雅词奇，忽有所得，便惊众听。 【乙】卢鸿，博学，善八分书，工诗，兼画山水树石。开元初玄宗备礼征再三。鸿遂至东都， 谒见不拜。宰相问状，答曰：“礼者，忠信所薄。臣敢以忠信见帝。”召升内殿，置酒。拜谏议大 夫，固辞，复下诏许还山。 (节选自《唐才子传》，有删改) 【注释】①脱：放任，不拘束。②啸傲：轻慢不拘。 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“”标示。（1分) 开元初玄宗备礼征再三 10.解释文中加点词的含义。（3分) (1)欲( (2)果( (3)遂( 11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（(4分)》 (1)为诗情幽兴远，思雅词奇，忽有所得，便惊众听。 (2)拜谏议大夫，固辞，复下诏许还山。 12.班级准备把选文中的人物故事编成剧本《唐才子传》，需要能够出演刘慎虚、卢鸿的同学。作 为应聘的一员，你打算应聘谁？你准备表现人物的什么特点？请结合内容说说原因。(2分) 一 10 (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中，写景气势恢宏，寓不必伤别之意的句子是： (2)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的 名句： (3)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分) （一)阅读下面的文字，完成14~15题。(6分) 恐龙蛋化石藏着什么秘密 赵壁 提到恐龙，大家一定不陌生。不少人看过《侏罗纪公园》等与恐龙相关的电影，许多自然 博物馆都有恐龙化石展品，生活中也能看到很多恐龙玩具。我们如何进一步了解恐龙？ 恐龙是卵生动物，要了解恐龙，需要研究恐龙蛋。在我国秦岭山脉南部的青龙山埋藏着大 量的恐龙蛋化石。据专家推断，这些恐龙蛋化石至少有30万枚，是迄今为止世界上原址发现 恐龙蛋化石最集中、数量最多、规模最大的化石群，被称为“白垩纪的兵马俑”。最近，科学家 检测发现，这些恐龙蛋化石形成的时间在距今8765万~8417万年之间。这是科学家首次比 较精确地测定恐龙蛋化石形成年代。 怎么破解跨越数千万年的“时间密码”？以前测恐龙蛋化石的“年龄”，主要靠“猜地 层”一看它埋在第几层岩石里，再对比其他地方已知年龄的地层，推测误差能有几百万年。 这一次能精确测量，主要依靠“碳酸盐原位激光剥蚀铀铅同位素测年法”。简单来说，就是用 激光一点点剥蚀恐龙蛋化石的表面，收集里面的铀原子和铅原子。科学家用激光破坏构成化 石的矿物，使其气化为气溶胶，再导入质谱仪，随后通过仪器精确测定出铀一铅同位素比值， 再依据同位素衰减公式，反向计算出矿物生成时间。这项技术不用打碎恐龙蛋化石，只需要取 一点里面的方解石，不会破坏化石的完整性，就能计算出精确的年龄数据。 一般情况下，恐龙蛋化石仅保存了钙质蛋壳。特殊情况下，恐龙蛋化石还可以保存恐龙胚 胎，或保留少量的蛋壳壳膜和蛋内容物等。恐龙蛋化石里蕴藏着许多秘密，述说着生命演化、 地球变迁的故事，是研究恐龙繁盛、迁徙、灭绝等情况的科学材料，记录着恐龙繁殖行为、生理 特征等重要信息，还记载着恐龙生活时期的古环境和古生态等相关信息，具有其他古生物化石 所不具备的优势。 随着研究方法的改进，科学家对恐龙蛋蛋壳组织结构的起源和演化、恐龙繁殖以及最后灭 绝等相关问题有了进一步了解。例如，在广东南雄，科学家在中生代（恐龙时代）末期地层中 发现了大量结构和厚度出现异常的恐龙蛋壳。这些恐龙蛋壳中，有的出现了多个锥体层，有的 晶体排列发生了混乱，还有许多比正常蛋壳薄了很多。这些发现说明，恐龙的生殖系统出现了 病变，在这些异常的蛋壳中，多种重金属元素的含量都远远高于正常水平，这可能是导致蛋壳 结构发生改变的罪魁祸首。有科学家推测，在恐龙时代临近结束时，一些大型火山持续喷发， 来自火山的多种重金属元素污染了水体和恐龙的食物，恐龙在食用了受污染的食物后出现了 重金属中毒现象，不能生出结构正常的蛋，从而导致孵化失败。这很有可能是恐龙逐渐走向灭 亡的原因之一。 (选自2025年11月1日《人民日报》，有删改) 11 14.下列对本文主要信息的归纳、概括，不正确的一项是 )(2分) A.我国青龙山恐龙蛋化石群是世界上原址发现最集中、数量最多、规模最大的，其形成年 代已被首次精确测定。 B.“碳酸盐原位激光剥蚀铀铅同位素测年法”通过激光剥蚀、质谱检测等步骤，能在不破坏 化石完整性的前提下精准测年。 C.恐龙蛋化石的科研价值多元，可用于研究恐龙繁殖、生理特征，以及其生活时期的古环 境、古生态等内容。 D.恐龙蛋化石只能保存钙质蛋壳，无法留存胚胎或蛋内容物，这是其与其他古生物化石相 比的独特局限。 15.本文是一篇优秀的科普说明文。请结合文章内容，简要分析作者运用了哪些说明方法使复 杂深奥的科学知识变得通俗易懂。(4分) (二)阅读下面的文字，完成16~18题。(7分) 材料一利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候 学。物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移。所不同 的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨，风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午 多热等等，据以推求其原因和趋向。物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如 杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。气候观测是 记录当时当地的天气而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内 天气的积累。 (摘编自360百科词条“物候”) 材料二①借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。如果想让春花推迟到“十一”期 间开放，就要在2月底气温回暖之前把盆栽花卉移至冷库，继续保持冬季温度，同时保证一定 湿度，每天观察花卉状态，保证既不冻伤又不会使花蕾膨大开放。8月中旬开始，将冷库升温， 每周上调2一3摄氏度。9月初，将花卉从冷库移出至树下接受散光照射，同时每天在盆栽花 卉的枝条及花苞上喷施水雾至少3次，直至花蕾膨大、花卉透色、含苞待放，这时就可以摆放到 展厅与观众见面了。 ②花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承 载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。 (摘编自《春花如何在冬天绽放？》，《人民日报》2025年02月05日) 材料三①室外寒风凛冽，大棚内却是暖意融融，一排排高架栽培和智能化设备随处可见。与 以往的种植方式不同，这里的草莓不是长在地垄中，而是生长在“半空”，水肥一体化管道直通 槽内。根不沾地、住着“高楼”，草莓植株生长的营养从哪里来？相比传统地栽草莓，草莓移到 半空中栽种采用进口基质和椰糠作为植料，引进全自动水肥滴灌一体机设备，自动滴灌输送营 一12— 养物质，这样一来，草莓植株就能在不沾地的情况下茁壮成长，减少病虫害的发生概率，实现高 产、优产。同时，高架种植系统改善了草莓的通风透光条件，有效抑制病虫害的滋生环境，从而 降低农药的使用量，确保草莓的绿色、健康与安全。 ②冬季草莓生长需要气温保持在10摄氏度以上，最低不低于8摄氏度。除了无土栽培与 水肥一体化技术外，草莓大棚里安装了物联网系统，工作人员只需在手机端进行便捷操作，就 能对棚内的湿度和温度进行智能化调控，让草莓吹上“空调”。 （摘编自《“空中”草莓吹空调》，《贵州日报》2025年01月13日) 材料四受11月下旬以来持续干旱和阶段性寒潮天气影响，小麦出现了干冻害，表现为叶片 发红发紫，部分旺长麦苗黄叶干稍，严重威胁着小麦安全生长。五河县气象局副局长介绍，根 据该局在全县建立的两处农作物物候自动观测系统监测数据表明，五河县麦田旱象已经露头， 并有进一步发展势头，气象预报显示，1月底前仍无有效降水，抗旱保苗要引起高度重视，应积 极采取有效应对措施。五河县农技专家建议，播种较晚、整地粗放、坷垃较多、土壤疏松、根系 下扎不足10厘米，且0一20厘米土壤相对含水量持续低于65%的麦田，应抓紧时间及时进行 灌溉，以压实土壤，平衡土壤温度，确保麦苗安全越冬，为实现夏粮二十二连增、二十二连丰，打 下坚实的苗情基础。 (摘自《科技指导促冬管，培育壮苗保丰收》，“人民网·安徽频道”2025年01月20日) 16.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 )(2分) A.气候观测是记录当时当地的天气，物候观测的记录反映了不同地区过去一个时期内天 气的积累。 B.材料二第②段语言优美，描绘了人与自然和谐共生的美好愿景，体现了说明文语言的特 点—一生动性。 C.草莓植株生长在“半空”中，采用进口基质和椰糠作为植料，可以茁壮成长，实现高产、 优产。 D.及时进行灌溉可以有效减小持续干旱和阶段性寒潮天气对小麦生长的影响，确保麦苗 安全越冬。 17.影响植物生长的因素有哪些？请根据上述材料内容加以概述。(2分) 18.请结合后三则材料，谈谈你对“利用物候知识来指导农业生产的研究”这句话的理解。 (3分) (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（17分) 唐诗中的鄱阳湖 陈世旭 鄙阳湖，古称彭蠡湖，它上吞众水而下纳长江，是古代中国重要的水陆交通枢纽。千百年 来，在湖畔熙熙攘攘的人流中，除了商贾官宦，不乏中国最优秀的诗人。 其中，自然少不了唐朝诗人。 长安元年(701年)，张九龄赴京应试，过大庾岭，顺赣江而下，经彭蠡湖入长江。他触景生 情，写下《自彭蠡湖初入江》。诗中空阔的江景与独行的扁舟，群鸟的聒噪与诗人的孤寂，形成 -13 鲜明的对比。在“江岫”“云烟”的宏大意象中，以“牢落”“逶迤”等叠韵词增强韵律感，展开羁 旅的愁思与人生的追问。“孤舟独行”的象征意味，既有唐代士人的孤独体验，也不乏初入仕 途的诗人的某种忐忑。 26年后的开元十五年(727年)，张九龄赴任洪州（今南昌）途中经过彭蠡湖，又写了《彭蠡 湖上》。诗中自然的壮阔与时光的流逝，暗含了对命运的感慨。“一水云际飞，数峰湖心出”， 虚实结合，营造出“天人合一”的意境。 功名事业和自由人生，是盛唐诗的两大主题。《彭蠡湖上》以湖的壮丽景观为背景，通过 细腻的自然描写与深刻的哲理思考，展现了张九龄对自然与人生的独特感悟，体现了唐代山水 诗的典型特征与文人的精神追求。 二 开元二十四年(736年)，在张九龄幕府任职的孟浩然途经彭蠡湖，作《彭蠡湖中望庐山》。 与张九龄注重哲理提炼不同的是，孟浩然侧重描写山水的壮美，抒发隐逸情怀。 诗人以“势压九江”凸显庐山的巍峨，将其置于九江之上，赋予其磅礴的气势。随着天色 渐亮，“腌黕容霁色，峥嵘当曙空”，进一步勾勒出山体的暗沉与陡峭，而“香炉初上日，瀑水喷 成虹”则通过香炉峰日出与瀑布化虹的奇观，将自然景观推向极致。 孟浩然摆脱了应制咏物的狭隘境界，给开元诗坛带来了新鲜气息。其山水诗描写尤其逼 真，其意又不纯在山水，还有怀才不遇的感慨。 孟浩然在彭蠡湖中远望庐山，见景生情，想起了古时的隐士高人而感叹自己为行役所缚， 盼望将来也能远离尘俗以山水为侣。《彭蠡湖中望庐山》中雄浑与细腻的结合，以及对自然与 人生的深刻思考，体现了其艺术成就与历史价值，使其成为盛唐山水诗的典范之作。 三 李白一生中多次到鄱阳湖、上庐山，留下了许多诗作。 安史之乱后，颠沛流离的李白携夫人来到彭蠡湖，寻找安身之处，写下《入彭蠡经松门》。 彭蠡湖水势浩荡、烟波浩渺的景色，以及“青桂”“绿枫”“愁猿”的意象，营造出清幽寂寥的意 境，融入了诗人特有的浪漫想象。 在《登庐山五老峰》和《望庐山瀑布》中，庐山东南面的五老峰，就像青天削出的芙蓉，在阳 光的照耀下金光灿然。远远的香炉峰上，云雾缥缈，瀑布像银河一样飞落而下。这里可以揽结 九江的无限秀色，可以拥抱鄱阳湖的浩渺烟波，还有哪里比“此地”的“云松”更适合筑“巢”？ 遗憾的是，已经打算晚年隐居庐山“羽化出嚣烦”的李白，最终未能从“嚣烦”中超脱出去。年 近耳顺，他给自己招来流放之祸。幸好不久在“长流夜郎”的途中遇赦。 李白最后一次登庐山，作《庐山谣寄卢侍御虚舟》。诗人以仰角写庐山“瀑布相望”“银河 倒挂”“翠影映日”“鸟飞不到”的雄奇，又以俯角写长江“茫茫东去”“黄云万里”“九道流雪” 的壮美。 四 刘长卿长期身处江南贬谪之地，诗作《送舍弟之鄙阳居》写弟弟将去鄱阳安家，故里已没 有亲人了，自己也是与弟弟“相背飞”的“沧波孤客”。只能以想象的“湖山春草遍，云木夕阳 微”祝愿弟弟在新居地开启的生活。“春草”是希望，“夕阳”是哀愁。 乾元三年(760年)春，遭贬的刘长卿从苏州赴洪州待命，途经余干。李白流放夜郎获赦， 正从白帝城返回。两人在余干相遇，刘长卿作《将赴南巴至余干别李十二》赠别。诗中“问礼 人”借孔子问礼老子的典故，暗指李白为老子后人，凸显其潇洒不羁。“江上花”“都阳莺”是都 阳湖春景，喻李白获赦后迎来的自由与生机。 集中表现他对鄱阳湖情有独钟的则是《题王少府尧山隐处，简陆鄱阳》。友人王少府“解 -14- 印”，摆脱官场束缚，选择归隐江南的都阳，在尧山修建别墅“尧山隐处”，邀刘长卿作诗。刘长 卿便写了这首典型的山水田园诗。鄱阳湖畔，时光似乎静止。隐逸的诗意，延续了陶渊明、谢 灵运的神韵，更贴近王维、孟浩然的山水诗特色。 五 在此留下了最深刻的人生记忆并诉诸辉煌诗章的是白居易。 年青时，父亲病逝，白居易曾前往都阳投奔时任饶州司马的长兄白幼文，途中夜泊江浦，写 下《将之饶州，江浦夜泊》，一展孤寂愁绪。诗人因思乡、忧愁而作此诗。“云树霭苍苍，烟波澹 悠悠”，是对江浦苍茫夜色的写实，营造出寂寥而悠远的夜泊景象。全诗用词简洁，却层层递 进，既写景又抒情，个人的困顿、思乡与自然景色交织，情感与景物相互映衬，具有强烈的画面 感，是描绘鄱阳湖夜色的经典篇章。白居易的《将之饶州，江浦夜泊》与李白的《寻阳送弟昌峒 都阳司马作》并列，丰富了鄱阳的文化遗产。 多年后，白居易贬官都阳湖区江州，作《琵琶行》，名动一时。 都阳湖成就了伟大的诗人和不朽的诗篇。 (选自2025年10月10日《光明日报》，有删改) 19.阅读本文相关内容，回答问题。（6分) (1)本文围绕“唐诗中的鄱阳湖”，依次介绍了五位诗人的创作，他们诗作的核心情感与鄱 阳湖的关联各有何侧重？选择其中四位回答。(4分) (2)文章在整体结构上有何显著特点？这种结构安排有何好处？(2分) 20.请结合文章内容，谈谈你对“鄱阳湖成就了伟大的诗人和不朽的诗篇”这句话的理解。 (3分) 21.选择恰当的角度，赏析文中引用的诗句“一水云际飞，数峰湖心出”（张九龄《彭蠡湖上》）。 (4分) 15 22.本文在写作上有一个突出特点，即“知人论世”。请结合文中对任意一位诗人的介绍，分析 作者是如何将诗人的生平经历、思想情感与其描写鄱阳湖的诗作联系起来进行阐释的。 (4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.下列对名著内容的理解，正确的一项是 )(2分) A.《尚书》包括夏商周三代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。 《尚书》又有《古文尚书》与《今文尚书》两种。 B.唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。 C.汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。 后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》。 D.“诗言志”中的“志”关联着政治或教化。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之 一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，这里的“志”也指教化。 24.请仿照示例，在《尚书》《汉书》《左传》中任选一个，写出其中经典的观点。(4分) 示例：《离骚》一用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠 爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 25.“把它当作一只船，航到经典的海里去”，这是朱自清在《经典常谈》一书中寄寓的殷切希 望。据此，简要概括中学生品读经典的现实意义。(2分) 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 课堂上，科学老师让孩子们观察草莓。孩子们发现“草莓外面有很多小小的籽”“草莓 的籽在一个个坑里”，老师认为如果将这些发现转化为“这些小籽是什么”“籽是怎么固定 在坑里的”等问题，并自主查找相关知识以及实验探究，就能像科学家一样思考，重构对所 观察事物的认知。这种思考也可以帮助我们更好地理解社会人生。 题目一：在你的学习、生活中有没有过这种经历，对某一个事物产生好奇心后像科学家 样去思考？请以《像科学家一样思考》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 16