第一部分 课时知识梳理 第8单元 生物与环境 第21章 人与环境(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)广西专版

2026-05-18
| 3页
| 31人阅读
| 0人下载
教辅
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第21章 人与环境
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.30 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57378611.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节生态系统的稳定性 一、生态系统具有一定的稳定性 生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间以及生物与生物 之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。 二、生态系统具有一定的自我调节能力 草原植被(生产者) 鼠类(消费者) 食鼠动物 (消费者) 时间 生态系统的自我调节 生态平衡:当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统 内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡的 状态。 三、生态系统的自我调节能力是有限的 1.生态系统的自我调节能力是有限度的。当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就 会失去自我调节能力,导致稳定状态被破坏。 2.破坏生态系统稳定性的因素 (1)自然因素:火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等。 (2)人为因素:主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用,对生 态系统稳定状态造成的破坏。此外,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳 定性。 3.人类毁林开荒、对森林过度砍伐、草原上过度放牧等,都会造成植被破坏、水土流失,导 致生态系统失去稳定性。 4.人类作为生态系统中的一员,必须尊重生态系统的自身规律,在维持生态系统的稳定性 中发挥重要作用。 第21章人与环境 第1节人居环境与健康 一、建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 1.农村的概念:农田生态系统是进行农业生产的场所,从事农业生产的人口所聚居的地方 就形成了农业村落,即农村。 2.改善农村人居环境,建设美丽宜居乡村,是实施乡村振兴战略的一项重要任务。 ·17· 3.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业村有传统的粮食、蔬菜、果 品等种植业,还有家禽和家畜等养殖业,以及食品加工业等。 产品销售 粪污无害化处理 牛肉产品 粪便 鲜食玉米 种植 鲜食玉米加工、速冻 肉牛养殖 玉米果穗 加工副产物 青贮压制 玉米秸秆 某生态农业模式示意图 二、创建良好的社区环境从我做起 1.城市环境是由一个个社区组成的,创建良好的社区环境是我们的责任,需要大家共同 努力。 2.保护城市环境,需要我们节约资源、文明消费,开展垃圾分类、实现资源的循环使用。 3.创建良好的社区环境,需要我们主动关注环保问题,积极参加各种环境保护活动,还需 要我们关注污染问题,把污染源减少到最低程度。 三、改善家居环境利于人体健康 1.居住环境的条件:满足人体的舒适性,如适宜的温度和湿度;还应有益于人的身心健康, 如有充足的日照以杀菌消毒,有良好的通风以获得新鲜空气,以及无辐射、无污染的室 内装饰材料等。 2.厨房污染主要是空气污染。常见的污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸人颗粒物、氮氧化 物等。 3.有些观赏性植物产生的花粉、孢子、分泌物等,以及有些宠物身上脱落的毛发或皮屑等,可能 引起部分人的哮喘、皮疹等过敏性疾病的发作。另外,有些宠物还会携带病原微生物。 4.我们要宣传保护室内环境的科学知识,在日常生活中养成良好的生活习惯,维护我们的 身体健康。 第2节人类活动对生物圈的影响 1.土地,是大自然恩赐给人类的无价之宝,是人类赖以生存的物质基础。不科学、无限制 地利用土地所带来的水土流失、土地质量下降,已严重影响生物圈的稳定。 2.森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪声。 3.森林的破坏带来了严重的后果,不仅造成森林资源的匮乏,还破坏了动物的栖息地,使 许多物种濒临绝灭,更会引起全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙漠化及水灾 和旱灾的频繁发生等。 ·18… 4.保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题,是维护生物圈稳定的根本性措施。 5.环境污染是指人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境,使环境恶化。环境污染 不仅有得工农业生产的进一步发展,还严重威胁人类自身的生存及生物圈的稳定。 人类的生活活动 人类的生活活动 工业污染 农业污染 粪便 生活污水 垃圾 废气废水废渣 农药 化肥養肥 病原微生物 化学毒物 寄生 病 致 有机毒物、无机毒物、放射性物质等 虫卵 环境 人类环境中的污染物来源 6.我们只有一个地球。我们每一个人,都应成为新一代的“绿色使者”,从小树立良好的环 境道德意识,为保护人类共同的家园,从我做起,从现在做起,从每一件小事做起。 第3节保护生物圈是全人类的共同义务 一、保护生物圈刻不容缓 1.生物圈是人类生存和活动的基地,但是,地球上适于人类生存和活动的空间是有限的, 人类可以利用的生物、矿物和水资源等也是有限的。 2.生物圈面临的问题: (1)人类和其他生物生存的空间越来越小。 (2)生物数量锐减,甚至导致一些物种濒危或绝灭。 (3)全世界有60%的地区面临供水不足的问题,地壳中各种矿物和能源的储量也不断减少。 二、人类能够保护好生物圈 1.生物圈保护的中心目标,在于保持各种生态环境的健康,维持人类和其他生物生存环境 的可持续发展,改善人类的生活质量。 2.对生态环境质量进行调查、监测、评价和预测,是保护生物圈的前提。 3.对生物资源进行保护和科学管理,根本目的是使资源得到可持续发展和合理利用。 4.对生物资源进行保护和科学管理,要作出长远的生态规划,采取有效措施恢复、重建或 改建生态环境;要制定有关政策和法规;要禁止对森林和草原植被的破坏;要防治污染, 消除有毒物质对生物的危害。 5.建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复和改建生态环境的重大有效措施。 ·19·

资源预览图

第一部分 课时知识梳理 第8单元 生物与环境 第21章 人与环境(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)广西专版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。