第一部分 课时知识梳理 第7单元 生命的进化与生物的多样性 第18章 生物的多样性(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)广西专版

2026-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第18章 生物的多样性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.55 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

续表 出现时间 身高 脑容量 制造、利用工具 意义 能人 距今大约200万年 140150cm 约为660mL 能够制造和使用工具 人和动物的区别 距今180万~ 会用火和使用更先进 人类进化最关键 直立人 150~160cm 可达935mL 20万年 的工具 的一个阶段 能制造功能各异的石 彻底把人和动物 距今20万~ 智人 150~180cm 可达1400mL 器和骨器,还创造出 分开;唯一现存 1万年 原始艺术 的人种 四、人类的起源和进化因素 人类的起源和进化,除遗传和变异的因素外,还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等 因素的作用。此外,人类祖先制造、使用工具和进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是 促进人类进化的一个重要因素。 第18章生物的多样性 第1节生物的分类 一、生物分类的方法 1.生物分类的概念:根据生物的某些特征将其分门别类。 2.生物分类的依据:以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征为依据。 3.生物分类的单位:生物学家将地球上现存的生物划分为界、门、纲、目、科、属、种7个等 级,其中,种是生物分类的最基本单位。 种 界 4.分类的目的:弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 5.规律总结:分类单位等级越低,所包含生物的共同特征就越多,亲缘关系越近;反之,分 类单位等级越高,所包含生物的共同特征就越少,亲缘关系越远。 二、依据生物的特征可编制生物检索表 生物学家依据生物特征的差异,编制出生物检索表。在检索表中,将某一性状特征分 为对立的两类,具有相似性状的生物归为一类,与该性状特征相异的生物归为另一类,特 征相反的两类性状相对排列。在每个类别中再寻找另外一些特征,依据新的性状差异继 续归类、相对排列,直至确定出不同种生物的分类地位为止。 ·5· 示例: 1.能开花结果,用种子繁殖…种子植物 2.叶脉平行,须根系… 单子叶植物 2.叶脉网状,直根系…双子叶植物 1.不开花结果,用孢子繁殖 孢子植物 3.植物体具有根……蕨类植物 3.植物体具有假根… 苔藓植物 1.体内没有脊椎骨…。 无脊椎动物 1.体内有脊椎骨… 脊椎动物 2.身体被鳞,生活在水中,用腮呼吸… …鱼类 2.身体不被鳞,不生活在水中,用肺呼吸 3.身体被羽毛,卵生…。 鸟类 3。身体被毛,胎生…哺乳类 三、双名法统一了生物的命名 种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成,第一个词为属名,第二个 词为种加词。双名法的书写形式:属名的第一个字母必须大写,其余字母小写;种加词的 各字母均小写;两个词的所有字母都要用斜体字书写。 大熊猫:Ailuropoda melanoleuca 属名 种加词 四、地球上的生物可以分为五大类群 20世纪以来,随着生物学研究的不断深入和发展,很多生物学家认可将除病毒以外的 生物分为五大类群(如表): 生物分界 主要生物类群 细胞的结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等 没有成形的细胞核 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物 有真正的细胞核 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等 动物界 无脊椎动物和脊椎动物 第2节原生生物的主要类群 一、原生生物所包含的类群 根据原生生物形态、结构和营养方式的不同,把它们分为不同的类群,其中与人类关 系密切的是原生动物、藻类等生物类群。 ·6 二、原生动物是能摄取食物的原生生物 1.基本特征:原生动物是结构较简单的一类原生生物,整个身体由一个细胞构成,这个细 胞能从周围环境中摄取食物,能完成全部的生理功能,如草履虫等。 2.分布环境:原生动物分布很广,一般生活在淡水、海水或潮湿的土壤中,少数种类寄生在 人和动植物体内。 3.对环境和人类的意义:眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物,减轻水体污染,但是水 体中原生动物过多又会污染水环境。寄生在人和动物体内的一些原生动物是病原体, 如疟原虫能使人得疟疾,阿米巴变形虫能使人患痢疾。 三、藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.生活环境:主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少数种类生活在潮湿的土壤或岩石 表面。 2.结构特征:藻类没有根,茎、叶等器官的分化,细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素。褐藻个 体像根的部分叫作根状物,起固定作用;像叶的部分叫作叶状体,能够进行光合作用。 3.主要类群:绿藻、褐藻和红藻。 4.在自然界中的作用及与人类的关系: (1)为其他水生生物提供食物和氧气,是大气中氧的主要来源。 (2)部分藻类是人类的食品;许多海藻是提取碘的重要原料;从石花菜等藻类中提取的 琼脂,是工业不可缺少的原料。 (3)已成为监测水域污染的指示生物(赤潮现象是某些藻类短时间内污染水域大量繁殖 引起的)。 第3节; 植物的主要类群 一、植物所包含的类群 根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,可以分为苔藓植物、蕨类植物和种子植 物等。不同的植物类群之间,存在着或远或近的亲缘关系。 苍藓 植物 蕨类植物 动物、 真菌 原生生物 古细菌真细菌 植物进化系统树 ·7· 二、苔藓植物个体矮小,密集生长于潮湿环境 孢蒴 1.生活环境:大多生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上。 (内含孢子) 2.结构特征:没有真正的根,假根只起着固定植物体的作用;茎弱小,没 有输导组织;叶片为绿色,小而薄,既能进行光合作用,又能吸收水分 一假根 和无机盐。 葫芦藓 3.代表植物:小墙藓、葫芦藓、地钱等。 4.在自然界中的作用: (1)可作为监测空气污染的指示植物。 (2)能涵蓄水分,保持水土。 (3)植物界的拓荒者。 (4)是驯鹿等植食动物的食物之一。 三、蕨类植物出现输导组织,适应陆地生活 1.生活环境:生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里。 2.结构特征:一般都具有根、茎、叶等器官,并有输导组织。以孢子繁殖后代。 茎 3.代表植物:贯众、卷柏、肾蕨、满江红等。 肾蕨 4.与人类的关系: (1)大量的古代蕨类植物形成了煤炭。 (2)可入药。 (3)可作为观赏植物,如肾蕨等。 (4)可作为优质的绿肥和饲料,如满江红。 四、种子植物主要以种子繁殖 1.种子植物 (1)基本特征:第一,体内有输导组织一韧皮部和木质部;第二,能产生种子并用种子 繁殖。 (2)分类:种子植物可分为裸子植物和被子植物。 裸子植物:种子裸露,其外层没有果皮包被 种子植物 被子植物:种子外层有果皮包被 2.裸子植物 主要分布在温带地区,以及热带、亚热带海拔较高的山区。我国被誉为“裸子植物 的故乡”。常见的裸子植物大多为乔木,是构成我国北方森林的主要树种。 3.被子植物 (1)是植物界种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。 ·8 (2)分类:单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物的叶多为平行脉,花瓣为3或3的倍 数,常见的有水稻、小麦、玉米等;双子叶植物的叶多为网状脉,花瓣为4、5或4、5的 倍数,常见的有大豆、桃、花生等。 平行脉 网状脉 五、藻类与几种植物的比较 类群 生活环境 形态结构 代表植物 大都生活在水中,少数生 衣藻、石莼、马尾藻、裙 藻类 单细胞或多细胞个体,没有根、茎、叶的分化 活在潮湿的陆地上 带菜、紫菜等 大都生活在阴湿的地面、 一般具有茎、叶,没有真正的根,茎、叶中无地钱、葫芦藓和小墙 苔藓植物 背阴的墙壁和树皮上 输导组织,植株矮小,生殖过程离不开水 藓等 生活在森林、溪沟、田野的有根、茎、叶的分化,并有输导组织,植株较满江红、芒萁、卷柏、 蕨类植物 阴湿环境里 高大,叶片背面有产生孢子的孢子囊群 肾蕨、贯众等 斜 裸子 主要分布在温带地区及热 水杉、油松、苏铁、银 具有根、茎、叶、花、种子,种子裸露 子 植物带、亚热带海拔较高的山区 杏等 植 被子分布广泛,完全适应陆地 具有根、茎、叶、花、果实、种子,且种子外面 小麦、玉米、苹果、白 物 植物环境 有果皮包被 菜、牡丹、柳树等 第4节 动物的主要类群 一、动物所包含的种类 根据不同动物的形态结构和生理功能的差异,将动物分成两大类:一类是没有脊椎骨 的动物,叫作无脊椎动物;另一类是有脊椎骨的动物,叫作脊椎动物。 哺乳类 鸟类 两栖类 文爬行类 节肢动物 鱼类 软体动物 棘皮动物 环节动物 线虫动物 扁形动物 腔肠动物 动物进化系统树 ·9· 二、无脊椎动物 1.腔肠动物:身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成,身体辐射对称,体表有刺细胞。 例如,海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅(如图1)等。 触手个口 消化腔 芽体 基盘 纵剖面横剖面 水螅剖面示意图 涡虫 蛔虫 蚯蚓 图1 图2 图3 图4 2.扁形动物:身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门。例如,涡虫(如图2)、猪带绦虫、血吸 虫等。 3.线虫动物 (1)主要特征:身体呈细长的圆柱形,体内有完整的消化道,前端有口,后端有肛门。例 如,蛔虫(如图3)、蛲虫等。 (2)与人类的关系:可以寄生在人体内,使人患病;秀丽隐杆线虫是研究遗传和发育的模 式生物等。 4.环节动物 (1)主要特征:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节。例如,沙蚕、水蛭、蚯蚓(如 图4)等。 (2)与人类的关系:蚯蚓有疏松土壤、增加土壤肥力、改善土壤结构的作用,促进物质循 环;可药用、当作饲料和饵料,还可加工成食品等。 5.软体动物 (1)主要特征:身体柔软,分为头、足、内脏团三部分,体外有外套 膜,常常包有贝壳。例如,蜗牛、河蚌、田螺、乌贼、章鱼等。 蜗牛 (2)与人类的关系:富含蛋白质,可食用;培育珍珠;鱼类的天然饵料;家禽和家畜的饲 料;钉螺、沼螺等是吸虫的中间宿主;船蛆破坏海港建筑;蛞蝓、玉螺等分别危害农作 物和贝类养殖等。 6.节肢动物 (1)是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。 (2)绝大多数节肢动物陆栖,全身被有坚韧的外骨骼(可防止体内水分的 大量蒸发)。 蝗虫 (3)身体分节,多数有分节的附肢,有比较发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官。 (4)昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群,身体一般分为头、胸、腹三部分。胸部多有三对 足、两对翅。 ·10· (5)与人类的关系:鱼类的天然食物;促进植物的传粉;防治有害生物;被人类驯养或食 用、药用;传播疾病;危害农作物等。 7.棘皮动物:全部生活在海里,常见的有海星、海胆、海参等。 海星 三、脊椎动物 1.鱼类 (1)主要特征:终生生活在水中,体表覆盖黏滑的鳞片,身体一般呈流 线型,用鳍游泳,用鳃呼吸。例如,草鱼、鳙鱼、带鱼、鲫鱼等。 (2)与人类的关系:鱼类是人类重要的蛋白质来源,在人类生活中具 鲫鱼 有重要意义。 2.两栖动物 (1)主要特征:绝大多数种类的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体则 水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。例如,青蛙、蟾蜍等。两 栖动物是由水生向陆生转变的过渡类型。 青蛙 (2)与人类的关系:农业害虫的天敌;人工养殖的牛蛙可供食用;药物的来源等。 3.爬行动物:体表覆盖有鳞片(有利于防止体内水分的散失),体内受精 (受精卵有卵壳保护,卵内含有丰富的营养物质);变温动物。例如, 鳄、龟、蜥蜴、蛇等。 蜥蜴 4.鸟类 (1)主要特征:身体被有羽毛,前肢特化为翼,适应飞行生活。恒温动 物,可适应完全不同的气候。例如:藏雀、鸽子、草原雕等。 (2)鸟类适于飞行的特点:身体一般呈流线型,可减少空气的阻力;体表 鸽子 被覆羽毛,前肢特化为翼;骨骼内充满空气,既坚固,又轻便;消化能力强,呼吸效率 高,可满足飞行对能量和氧气的大量消耗。 (3)与人类的关系:家禽的禽肉和蛋是人类的重要食品;信鸽可以传递书信;鸟粪是优质 的肥料;丰富人类的生活;维护生态系统稳定性等。 5.哺乳动物 (1)主要特征:大多数体表长有毛,几乎所有种类都通过胎生直接产下幼 崽,幼崽依靠母乳喂养长大;恒温动物;大脑和感觉器官高度发达,适 应环境的能力强。例如,藏羚羊、大熊猫、蝙蝠(唯一会飞的哺乳动 大熊猫 物)、中华白海豚等。 (2)与人类的关系:家畜被人类肉用和役用;野生哺乳动物是生物资源的重要组成部分。 ·11。

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