2026年福建泉州市台商投资区惠南中学4月初中毕业班模拟考试化学试卷

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2026-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.91 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

2026届初中毕业班模拟考试 九年级·化学参考答案 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.A 2.C 3.B 4.A 5.B6.C 7.D 8.D 9.C【解析】A.化合物中正负化合价代数和为零;磷酸铁FPO4中铁元素化合价为+3价, 因此“PO4”为-3价,则A正确;B.在充电装置中,阳离子移向电源负极,阴离子移向电 源正极,锂离子L是阳离子充电时向电源负极运动,则B正确;C元素周期表中周期数= 原子的电子层数,锂位于元素周期表中的第2周期,锂原子的核外电子层有2层,则C错 误;D.电池放电时是化学能转化为电能,则D正确。故选B。 10.D【解析】由水分解化学方程式可知,反应②中水中的氢元素完全转化到氢气中;反应① 中氢气中的氢元素一部分转化到了水中,一部分转化到甲烷(含碳、氢元素)中,则循环反 应中氢元素损失,需要额外补充水;说明氢原子利用率没有达100%,而氧原子利用率达 100%,则AB均不符合题意;C.反应②中电解水正极产生的气体是氧气,C不符合题意; D.由图可知,反应①为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水,反应的化学方程式 一定条件 为C02+4H2CH,+2H,0,则C02和H分子个数比为1:4,则D符合题意。故选D。 二、非选择题(本大题共8小题,除特别标注外,每空1分,共70分) 11.(10分) (1)① ②< ③化学反应前后原子(或元素)种类不变 (2)①碳原子 ②AB(2分) (3)①2FeO·SiO2 ②无机非金属材料 ③Fe,04+4H,高温3Fe+4H,0(2分) 【解析】(2)①石墨烯是单层石墨,也由碳原子构成的单质。②选项A.根据题文信息:1mm 厚的的石墨薄片,能剥离出多达300万层石墨烯,因此单层厚度为纳米级别,石墨烯非常 薄同时强度高,则A正确;选项B石墨烯的韧性好且具有超导电性,因此可用于制造超薄、 柔性可弯曲电子设备,则B正确;选项C碳常温下化学性质稳定,不与酸和碱反应,则C 错误;则本题选择AB。 (3)①分析辉石的成分用氧化物形式表示,转化前后元素种类、化合价、原子个数均不变, 因此铁橄榄石(F2SiO4)成分的氧化物形式,先考虑SiO2后,还余2个Fe和2个O原子可 组合成氧化亚铁,则为2Fe0·SiO2。 第1页共5页 12.(7分) (1)C02 KMnO4(或KCIO3) (2)② (3)森林自燃耗氧、动植物腐烂耗氧,而雨林大面积缩减,光合作用减少,耗氧量大于产 氧量,因此氧气含量大幅降低。(2分) (4)利:减缓温室效应(实现长期碳封存)【或弊:局部缺氧与生物死亡(引发赤潮或绿 潮,生物多样性下降)2分】 13.(9分) (1)CH4+20,点撚C02+2H0(2分) (2)3:16(2分) A (3)防火(合理即可) 使温度达到可燃物的着火点 BC(2分) 【解析】(2)①产物“Qo”的化学式为CS2,CS2中碳元素和硫元素的质量比=12: (32×2)=3:16。②由图可知,该反应为甲烷和硫化氢在催化剂的作用下反应生成CS2 和氢气,该反应的化学方程式为CH4+2HS催化剂CS2+4H2,由化学方程式可知,化 学反应前后,分子的数目发生了改变,反应前是3个,反应后是5个,A符合题意;根据 质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,B不符合题意;根据质量守恒定 律,化学反应前后,物质的总质量不变,C不符合题意。 (3)①航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验,则制作燃烧科学 实验柜的材料需具有的性质是防火,耐高温等。②从燃烧的条件分析,点火后温度升高, 所以作用是使温度达到可燃物的着火点。③空间站甲烷燃烧,也需要氧气,故A错误;空 间站失重条件下空气流动性差,氧气得不到很好的补充,甲烷燃烧的火焰比较微弱,则B 正确;空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散,火焰显得短而圆,且微弱,地面 上热气流向上扩散,火焰呈锥状,则C正确。故选择BC。 14.(9分) (1)14.3% 适当调整青铜编钟的硬度,来调控其音色 (2)①4 ②黑 置换反应 (3)①滤纸 ②增大与疏酸铜溶液的接触面积③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(2分) 【解析】(1)根据题文信息“铜与锡的质量比为6:1”,计算含锡量=1/7×100%14.3%。 控制编钟中铅锡含量,可调整该合金的硬度,从而调控编钟的音色。 第2页共5页 (2)②孔雀石[C2(OHD2CO3]加热后生成黑色氧化铜固体,水蒸气和二氧化碳则散逸走。古 人炼铜原理为C+2Cu0高温2Cu+C021,该反应属于置换反应。 (3)①将茅草铺于沟槽上进行过滤,茅草相当于实验室过滤器的滤纸。②将生铁击碎,比较 于块状固体,可扩大与硫酸铜溶液的接触面积,使其充分反应。③浸泡过程发生铁与硫酸 铜溶液的反应:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。 15.(8分) (1)20℃~40℃(2分) 55.8g (2) -×100% 55.8g+100g (3)Mg(OH)2+H,S0,=Mgs0,+2H,0(2分) (4)BaSO4(或硫酸钡) (5)冷却结晶(或降温结晶) (6)饱和硫酸镁溶液(或饱和MgSO4溶液) 【解析】(1)由表可知,20℃时,NaCl的溶解度为36.0g,MgSO4溶解度为33.7g;40℃ 时,NaC1的溶解度为36.6g,Mgs04溶解度为44.5g:故溶解度相同时温度范围是20℃~40℃。 (2)80℃时MgSO4溶解度为55.8g,故饱和MgSO4溶液中溶质的质量分数为 55.8g 55.8g+100g ×100%。 (3)“盐泥”的主要成分是硫酸钡、氢氧化镁、氯化钠,反应器中加入稀硫酸,氢氧化镁 和稀硫酸反应生成硫酸镁和水,该反应的化学方程式为Mg(OH)2+H,SO4=MgsO,+2H,O。 (4)硫酸钡难溶于水,且与酸不反应,故“过滤器1”产生的“滤渣”为疏酸钡。 (5)由表可知,硫酸镁的溶解度随温度的升高而增加,且溶解度受温度影响较大,故“结 晶槽中获得硫酸镁晶体的方法是降温结晶。 (6)从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质,需用试剂洗去。为避免晶体损失,最 适宜的洗涤试剂是饱和硫酸镁溶液,饱和硫酸镁溶液不能继续溶解硫酸镁,但是可以溶 解其它物质,可以除去杂质,且减少损耗。 第3页共5页 16.(10分) (1)药匙 (2)C02+Ca(OH2=CaC03↓+H20(2分) (3)吸收二氧化硫防止其污染空气 (4)⑤ (5)关闭弹簧夹,升高右管,若观察到左右管形成稳定的液面差(2分) (6)①铁粉要足量(或粉末要均匀地洒在滤纸筒内表面;滤纸筒放入左管的速度要快;塞 紧橡皮塞,夹紧弹簧夹的速度要快,液面不再变化后,要调节两管液面相平后读数等 合理答案) ②21%(2分) 【解析】(1)石英玻璃主要成分为二氧化硅,属于无机非金属材料。石英玻璃燃烧匙的柄 为钟馗玻璃管,其可兼具导管、药匙、燃烧匙的作用。 (2)证明木炭完全燃烧生成无色无味的二氧化碳,可将气体通入澄清石灰水,使石灰水变 浑浊的现象验证有二氧化碳生成。 (3)有毒性的二氧化硫,属于可与碱溶液反应的非金属氧化物,因此可用氢氧化钠溶液吸 收其防止污染空气。 (4)进行可燃物燃烧实验,为安全可佩戴护目镜以及注意烫伤,有毒尾气处理注意通风措 施,明火有可能造成失火等,实验完毕需要整理实验台和吸收等问题;硫、碳的燃烧实验 没有直接接触刀具等锐器,因此选择图标⑤。 (5)使用量气管检查气密性时,关闭弹簧夹后,升高或降低右管,若观察到左右管形成稳 定的液面差,说明装置气密性良好。 (6)①测量过程为为保障实验数据准确,实验过程还需要注意的事项有铁粉要足量;粉末 要均匀地洒在滤纸筒内表面;滤纸筒放入左管的速度要快;塞紧橡皮塞,夹紧弹簧夹的速 度要快;液面不再变化后,要调节两管液面相平后读数等。 ②计算空气中氧气的体积分数=4.2cm÷20cm×100%=21%。 17.(11分) (1)紫色石蕊溶液(或pH试纸等合理答案均可) (2)b (3)4g 200mL (4)①将气体通入澄清石灰水②有气泡产生,澄清石灰水变浑浊(2分) 第4页共5页 (5)盐 不一定 (6)中和营养液中的碱性杂质(如KOH),确保碳酸钾完全反应,避免因酸不足不产 生气体(2分) 18.(6分) 解:设理论上可制备Fe(CO)s的质量为x 高压 Fe+5CO Fe(CO) 56 196 100kg×96% 56-196 96kg x x=336 kg 答:理论上可制备Fe(CO)s的质量336kg。 第5页共5页2026届初中毕业班模拟考试 九年级·化学 (试卷满分:100分,考试时间:60分钟) 注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32Fe-56 洲 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。请 在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。) 1.近年来,我国科技发展领先于各国的以下项目,主要属于化学研究范畴的是 A.纳米材料及制造 B.海底无线通讯技术 C.卫星定位和导航 D.无人机机群的协作 圜2.义务教育阶段提倡劳动教育。小明同学的以下家务劳动,主要发生化学变化的是 如 A.铺床叠被 B摘菜洗菜 C.烧火做饭 D.扫地拂尘 散3.下列福建特产的食材中,富含蛋白质的是 拟 长 A.闽南芥菜 B.龙岩豆干 C.漳州芦柑 D.福清地瓜干 区 4.下列图标表示“严禁烟火”的是 敬 斯 阳 D 5.微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物。下列成分无需列人监测项目的是 A.PM2.s B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮 6.我国歼20S战斗机的有源相控阵雷达应用氮化镓技术。氮化镓(GaN)的制备原理为2Ga十 2X高 2GaN+3H2,其中物质X的化学式是 A.02 B.C2 H2 C.NH3 D.N2 H 7.下列实验若缺少玻璃棒的操作,可能引发安全事故的是 pH试纸 A.溶解粗盐样品 B过滤“粗盐水” C.测食盐水溶液pHD,蒸发食盐水 8.我国科学家利用STM原子操纵合成C2,等分子碳材料。下列说法正确的是 A.C2属于含碳化合物 B.固态C20中分子不运动 C.C20表示20个碳原子 D.C20的相对分子质量为240 【九年级化学·第1页(共6页)】 g.某无人机的动力源于锂电池,锂电池的工作原理为FeP0,十整售-LiFePO,(已知充电装置 中,阴、阳离子分别移向电源正、负极)。已知锂原子的核电荷数为3。下列说法错误的是 A.磷酸铁FePO,中“PO,”为一3价 B.电池充电时,锂离子移向电源负极 C锂原子的原子核外共有3个电子层 D.电池放电时,将化学能转化为电能 10.中国空间站实现氧气的循环再生(如图)。假设转化①~④均完 外太空 全进行,下列说法正确的是 A.循环反应过程无需额外补充水 电解 0 ®呼吸 B.循环反应中氧原子利用率未达100% ② H20 H2 C.反应②中电源正极产生的气体是氢气 02 ① 富集 D.反应①中CO2和H2分子个数比为1:4 C02 CH 二、非选择题(本大题共8小题,共70分)】 载人航天器 11.(10分)月壤秘密知多少一跨学科角度认识月壤成分。 (1)氦-3 地球上的氦元素多以氨一4形式存在,氨一3的含量极低;月娘上氨一3的含量非常丰富,储 量约有上百万吨,可满足全人类数以千万年的能源需求。下表为氨一3和氨一4原子信息: 原子 质子数 中子数 电子数 He-3 2 1 2 He-4 2 2 2 ①画出He原子的结构示意图: ②比较原子的质量:He一3 (填“>”“=”或“<”)He一4。 ③在特定条件下,氦一3原子聚变成碳原子,同时释放出巨大能量。从化学变化微观实质角 度说明:该聚变不属于化学反应的理由是 (2)石墨烯 科研人员在嫦娥五号钻采岩月壤中,发现天然形成的少层石墨烯。1mm厚的石墨薄 片,能剥离出多达300万层石墨烯(如图),其强度高、韧性非常好,为超强导电体和导热体, 是未来月球上建立科研站的重要材料。 ①微观上,石墨烯由 (填名称)构成。 ②下列关于石墨烯说法正确的有(填字母)。 A.属于质轻且坚硬的纳米材料 B.可用于制造超薄、柔性可弯曲电子设备 C.常温下可与酸、碱等强腐蚀性物质反应 (3)矿物质 月球上含量高的矿物主要有辉石(CaMgSi2O6)、斛长石和橄榄石等。科研人员在嫦娥五号 月壤样品中首次发现天然玻璃纤维、锆矿物、球形晶体磁铁矿,皆是制造航天器优良材料。 ①辉石的成分可用氧化物形式表示为“CaO·MgO·2SiO2”,则铁橄榄石(Fe2SiO,)成分的 氧化物形式表示为 ②玻璃主要含SiO2,玻璃属于 (填“有机合成材料”或“无机非金属材料”)。 ③科学家设想:高温时,利用月壤中氢与磁铁矿(主要成分F3O4)反应生成铁和水,均转化 为可利用的月球资源。写出氢气与FeO:反应的化学方程式: 【九年级化学·第2页(共6页)】 12.(7分)大气中氧平衡建立的基础:一是碳氧循环的发生,二是产氧量和耗氧量的平衡。在此 基础上建构氧平衡模型如图。 (1)原始海洋中,蓝藻通过光合作用将水和 (填 氧单质 化学式)转化为有机物(如葡萄糖)并释放氧气。产氧反 02 应的核心是含氧化合物,实验室制氧所需的固体试剂是 耗氧量 平衡 (填化学式)。 三产氧量 氧 (2)大氧化事件中,海洋中亚铁离子基本完成氧化并转化 C02 为铁矿沉积下来。其原理为: 含氧化合物 ①FeSO,+2NaOH-Fe(OH)2↓+Na2SO4; ②Fe(OH)2+O2+2H2O—4Fe(OH)3。 则反应 (填“①”或“②”)属于耗氧过程。 (3)二叠纪末生物大灭绝时期,雨林崩遗,森林自燃。从氧平衡的角度分析此时期氧气含量 大幅降低的原因: (4)向缺铁海域投放硫酸铁以刺激浮游植物增殖吸收CO2的方法有利有弊,请从环保角度 谈谈你对利(或弊)的认识: (写一个)。 13.(9分)天然气是重要的化石燃料和能源。天然气主要成分为甲烷,还含有少量硫化氢 (H2S)等气体。 (1)甲烷完全燃烧的化学方程式为 (2)硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而被除去,反应微观示意图如下图。 qoo OH 催化剂 ●c ○s ①产物○6”中,碳元素和硫元素的质量比为 (填最简整数比)。 ②该反应过程中发生变化的是 (填字母)。 A.分子的数目 B.原子的种类 C物质的总质量 (3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验,观察 到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比,显得短而圆,且微弱。 太空火焰 地面火焰 ①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是 (写一点)。 ②从燃烧的条件分析:点火的作用是 ③下列对燃烧实验分析正确的有 (填字母)。 A.空间站中甲烷燃烧,不需要氧气助燃 B.空间站失重条件下空气流动性差,甲烷燃烧的火焰比较微弱 C空间站燃烧产生热气流向四周扩散,地面上热气流向上扩散 【九年级化学·第3页(共6页)】 14.(9分)阅读材料,回答问题。 曾侯乙编钟具有极高的声学价值,其音色与材料的硬度密切相关。《考工记》记载编钟 的成分为“六分其金,而锡居一”,该记载是世界上最早的合金配比经验的科学总结,其中锡 的组分与现代技术测定结果(含锡量12.0%一14.5%,含铅量1%~3%)非常接近。曾侯乙 编钟的出土证明我国拥有悠长的治铜历史:夏商时期出现火法炼铜技术,西汉时期首创世 界最早的湿法治金技术—湿法炼铜。 (1)“六分其金(纯铜),而锡居一”含义是:铜与锡的质量比为6:1。若忽略其它成分,据 此计算:编钟中含锡量约为 (保留到0.1%)。控制编钟中铅锡含量的目的在于 (2)最早用于火法炼铜的矿石为绿色的孔雀石[Cu2(OH)2CO3]。 ①Cu2(OH)2CO3由 种元素组成。 ②加热孔雀石可产生三种氧化物,孔雀石加热后由变成 色。 ③古人将木炭与氧化铜经高温反应,生成铜和二氧化碳,该反应属于 (填基 本反应类型)。 古代湿法炼铜工艺:在胆水(硫酸铜溶液)产地的附近随地形高低挖掘沟槽,用茅席铺 底,把生铁击碎,摆放在沟槽里,将胆水引入沟槽浸泡;浸泡至颜色改变后,再把浸泡过的水 放出,茅席取出,沉积在茅席上的铜就便可收集起来。 (3)①“茅席”相当于实验室过滤操作中 (填实验用品)。 ②将生铁击碎再浸泡的目的是 ③浸泡过程,发生反应的化学方程式为 15.(8分)某工厂在粗盐的提纯过程中产生大量的“盐泥”[主要成分为Mg(OH)2、BaSO,和 NaCI门。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如下图。 盐泥 稀硫酸 滤渣 洗涤 搅拌器 MgSO4和NaCl 硫酸镁 的混合溶液。 晶体 结晶槽 反应器 过滤器1 蒸发浓缩器 过滤器2 [信息]氯化钠和硫酸镁固体在不同温度时的溶解度如下表。 温度/℃ 0 20 40 60 80 NaCI溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 MgSO,溶解度/g 22.0 33.7 44.5 54.6 55.8 (1)NaCI和MgSO,溶解度相等的温度范围是 (2)80℃时,饱和MgSO4溶液中溶质的质量分数为 (列计算式)。 【九年级化学·第4页(共6页)】 (3)“反应器”中发生中和反应的化学方程式为 (4)“过滤器1”产生的“滤渣”为 0 (5)“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是 (6)从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质,需用试剂洗去。为避免晶体损失,最适 宜的洗涤试剂是 16.(10分)创新实验是培养创新意识和实践能力的有效途径。 燃烧匙的柄 通入氧气 通入氧气 (玻璃导管) 浸有烧碱溶液 的脱脂棉 透气孔 2/3球状的 灼热 玻璃匙 木炭 & 硫粉 : 澄清的 烧碱溶液 石灰水 图1 图2 图3 【实验1】木炭、硫粉在石英玻璃燃烧匙里燃烧 (1)该石英玻璃燃烧匙兼具导管、燃烧匙和 (填仪器名称)三种仪器的功能。 (2)图2中能证明木炭完全燃烧属于化学变化的依据是 (用化学 方程式表示)。 (3)图3实验的瓶中和脱脂棉都使用到烧碱溶液,目的是 (4)图4所示图标与上述实验无关的是 (填序号)。 护目镜 明火 热烫 排风 锐器 洗手 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 图4 【实验2】测定空气中氧气含量(如图5) (5)连接仪器,往右管中加入适量红墨水,使左管液面在0cm位置。 弹簧夹 检查装置气密性的操作是 ,则气密性良好。打开弹簧夹,标尺(20cm) 调节右管,使左管液面回到起始0cm位置。 (6)将铁粉和活性炭粉混合均匀,把粉末洒在滤纸筒内表面。将滤 标尺Ocm) 纸简放人左管,塞紧橡皮塞,夹紧弹簧夹…最终观察左管液面上 升4.2cm。 硅胶管 ①为保障实验数据准确,除上述正确操作外,实验过程还需要注意 的事项有 (写一点)。 图5 ②计算空气中氧气的体积分数为 【九年级化学·第5页(共6页)】 17.(11分)请参加“植物营养液欢乐之旅”。 【活动一】检测 (1)同学们利用 (写一种用品)测营养液的酸碱性。 (2)植物吸收营养元素的效果如图,栅栏越宽则吸收率越高。欲增强农作物对营养元素的吸 收效果,下列措施合理的是 (填字母)。 55.56 pH a.减小该土壤的pH b.施用肥料营养液 c.将化肥喷施于叶面 【活动二】配制 (3)配制200g质量分数为2%的碳酸钾营养液,用于无土栽培实验。需要碳酸钾固体 g, 量取水时应选用 (填“100“200”或“500”)mL的量简。 【活动三】探究 多肉、仙人掌类植物喜偏碱性生长环境,无土栽培时需定期补充含碳酸钾(K2CO3)的营 养液。某营养液主要成分为碳酸钾,还含KNO3、KOH等可溶性物质,不考虑其他干扰 物质。 (4)小组设计实验证明该营养液中含有碳酸钾,请完成表格。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量营养液于试管中,加入足 含有碳酸钾 ② 量稀盐酸, ① [反思评价] (5)从物质类别看,K2CO3属于 (填“酸”“碱”或“盐”),它溶于水呈碱性,可满足多 肉喜碱环境,这说明呈碱性的溶液 (填“一定”或“不一定”)是碱溶液。 (6)实验操作中,加人的盐酸必须足量,其原因是: 18.(6分)羰基铁粉在国防军工领域有重要应用,我国是少数几个掌握其生产技术的国家之一。 利用海绵铁制备羰基铁粉的原理为Fe十5C0商压Fe(C0),。若用1OOkg含铁96%的海绵 铁,理论上可制备Fe(CO);的质量是多少?(写出计算过程) 【九年级化学·第6页(共6页)】

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