7.2 物质溶解的量课件--2025-2026学年九年级化学科粤版下册

7.2 物质溶解的量 第七单元 溶液 初中化学科粤版（2024）九年级下册 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.化学观念：理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道二者可以相互转化；初步认识溶解度的意义，了解温度对溶解能力的影响。 2. 科学思维：通过定量实验分析物质溶解的限度，能依据条件判断溶液是否饱和，提升定量分析与逻辑推理能力。 3. 科学态度与责任：体会定量研究在化学中的重要作用，了解溶解度在生产生活中的应用，培养严谨的科学探究态度。 核心素养目标 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 01 02 03 目录 CONTENTS 探索新知 归纳总结 随堂练习 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 探索新知 01 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 在一定量水中，盐或糖并不能无限溶解，加到一定程度就会不再溶解，形成沉淀。这说明物质的溶解是有限度的。如何定量描述物质溶解能力的大小？饱和溶液与不饱和溶液如何区分和转化？本节课我们一起学习物质溶解的量，认识溶解度及其表示方法。 新课导入 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念 （1）实验探究物质在水中的溶解限度 实验操作 及图示 ①室温下，在盛有水的烧杯中加入 硝酸钾， 边加入边搅拌，观察溶解情况； ②再往烧杯中继续加入 硝酸钾，边加入边搅拌，观 察溶解情况 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 6 实验现象 第一次加入硝酸钾搅拌后，无固体剩余，第二次加入 硝酸钾搅拌后，有固体剩余，表明溶质溶解的量已达 到限度 实验结论 在一定温度下，溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有 限度的，超过这个限度，溶质就不能继续溶解了 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 7 （2）饱和溶液与不饱和溶液的概念 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 8 对饱和溶液与不饱和溶液的理解 1.只有指明在“一定温度下”和在“一定量的溶剂中”，溶液的“饱和” 或“不饱和”才有确定的意义。因为在改变温度或溶剂的量时，饱和 溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 9 2.“饱和”与“不饱和”是针对“某种溶质”而言的，因为一定条件下的 某物质的饱和溶液，不能继续溶解该物质却能继续溶解其他物质, 所以必须指明是“哪种溶质”的饱和溶液或不饱和溶液。如在一定条 件下不能再溶解氯化钠的溶液，还能继续溶解蔗糖，此时的溶液是 氯化钠的饱和溶液，但对蔗糖而言就是不饱和溶液。 3.一定温度下，大多数物质在一定量的溶剂中都能形成饱和溶液， 但酒精能与水以任意比互溶，所以不能配制酒精的饱和溶液。 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 10 2.判断溶液是否饱和的方法 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 11 3.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化 （1）实验探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件 向盛有硝酸钾不饱和溶液的烧杯中边搅拌边加入硝酸钾，直到有固 体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液，连同其中剩余的固体颗粒，平分 到两个烧杯中： 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 12 实验操作 实验图示 实验现象 实验结论 向其中一烧杯 中添加水，边 加边搅拌 _____________________________ 剩余的硝 酸钾固体 溶解 加溶剂可以使饱和 溶液转化为不饱和 溶液 将另一烧杯加 热 ___________________ 剩余的硝 酸钾固体 溶解 升温,硝酸钾饱和 溶液转化为不饱和 溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 13 实验操作 实验图示 实验现象 实验结论 将上述热溶液 冷却 ___________________________________________ 溶液中析 出白色晶 体 降温,硝酸钾不饱 和溶液转化为饱和 溶液 由上述实验可以得出，在一定温度下和在一定量的溶剂里达到饱和 的溶液，在条件改变（温度变化、溶剂的量变化）时，可转化为不 饱和溶液，反之亦然，即条件改变时，饱和溶液与不饱和溶液之间 可以相互转化。 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 14 （2）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系（对大多数固体物质 适用） 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 15 熟石灰<m></m>在一定量水中溶解的最大限度随温度的升高而减 小，因此升高温度可以将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液，降 低温度可以将熟石灰的饱和溶液转化为不饱和溶液，即： <m></m>饱和溶液<m></m>不饱和溶液。 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 16 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系 饱和溶液与不饱和溶液，浓溶液与稀溶液是从两个不同角度对溶液 进行分类的，前者强调能否继续溶解，后者 强调溶解了多少。因此不能根据饱和溶液与 不饱和溶液判断是浓溶液还是稀溶液，它们 之间没有必然关系。 一、饱和溶液与不饱和溶液 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 17 1.固体物质的溶解度 （1）概念 在一定温度下，某固态物质在<m></m>溶剂中达到饱和状态时所溶解 的质量，叫作这种物质在这种溶剂中的溶解度。 如果没有指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度 二、固体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 18 （2）固体物质的溶解度概念中的四要素 定温、定量、定状态、定单位 二、固体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 19 （3）溶解度的含义 ①已知某物质在一定温度下的溶解度，其含义是指在该温度下，该 物质在<m></m>溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。 示 例1 如氯化钠在时的溶解度为，是指 时，氯化钠 在水中达到饱和状态时所溶解的质量为 （或时，水中最多溶解氯化钠的质量为 ）。 二、固体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 20 ②通过溶解度可得到该温度下,某物质的饱和溶液中，溶质、溶剂 和饱和溶液之间的质量比为溶解度（ 溶解度）。 示 例2 如时，氯化钠的溶解度为，则在 时，任意质 量的氯化钠饱和溶液中，氯化钠、水、氯化钠饱和溶液三者 之间的质量比均为 36 。 二、固体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 21 （4）影响固体物质溶解度的因素 <m></m>内因：溶质、溶剂本身的性质（或溶质、溶剂的种类）。 示例 3 如在时，氯化钠的溶解度是 ，而硝酸钾的溶解度 是 ，造成它们溶解度不同的原因是氯化钠和硝酸钾两 种溶质本身的性质不同。 外因：温度。固体物质的溶解度与溶剂量的多少没有关系，因为 概念中溶剂的量已经规定为 ，所以在外部因素中固体物质的 溶解度只与温度有关。 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 22 2.固体物质的溶解度与溶解性的关系 根据物质在<m></m>时的溶解度大小，人们把物质在水中的溶解能力 （又称为溶解性）分为以下等级（见下表）。 溶解度与溶解性的关系 溶解度/ 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶 举例 、 、 绝对不溶于水的物质是不存在的，习惯上把难溶物质叫作 “不溶”物质。 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 23 1.表示方法 （1）列表法 用实验的方法可以测出物质在不同温度时的溶解度，用表格的形式 呈现出来的方法称为列表法。如用实验的方法测出<m></m>、<m></m>、 <m></m>、<m></m>在不同温度时的溶解度如下表： 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 24 温度/ 溶解度/ 0 35.7 27.6 29.4 13.6 10 35.8 31.0 33.3 21.4 20 36.0 34.0 37.2 31.9 30 36.3 37.0 41.4 45.6 40 36.6 40.0 45.8 62.9 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 25 温度/ 溶解度/ 50 37.0 42.6 50.4 84.2 60 37.3 45.5 55.2 109.2 70 37.8 48.3 60.2 138.1 80 38.4 51.1 65.6 170.3 90 39.0 54.0 71.3 205.8 100 39.8 56.7 77.3 242.5 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 26 （2）曲线法 用横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，根据实验测得的某物质在 不同温度下的溶解度数据，在坐标纸上描点并用平滑的曲线连接起 来，即可绘制出溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫作溶解度曲 线。如图所示： 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 27 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 28 2.认识溶解度曲线 （1）溶解度曲线的意义 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 29 （2）溶解度曲线的类型、规律及应用 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 30 由溶解度曲线获得的信息 如图所示，曲线<m></m>、<m></m>分别为物质甲、乙的溶解度曲线。 三、固体物质的溶解度的表示方法及其应用 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 31 1.气体溶解度的概念 气体的溶解度是指某气体在压强为<m></m>和一定温度时溶解在 1体积的溶剂中达到饱和状态时的体积。 条件 标准 状态 注意单位 四、气体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 32 2.影响气体溶解度大小的因素 四、气体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 33 辨析比较 气体溶解度与固体溶解度的比较 气体溶解度 固体溶解度 条件 压强为 、一定温度时 一定温度下 标准 1体积溶剂 溶剂 状态 饱和 饱和 外界影 响因素 温度和压强 温度 四、气体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 34 气体溶解度 固体溶解度 变化 规律 气体溶解度随温度的升 高而减小，随压强的增 大而增大 大多数固体物质的溶解度随温 度的升高而增大，极少数物质 （如氢氧化钙）的溶解度随温 度的升高而减小 辨析比较 气体溶解度与固体溶解度的比较 四、气体物质的溶解度 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 35 随堂练习 02 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.一杯 的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是 ( ) C A.蒸发 水，有晶体析出 B.温度降低到 ，有硝酸钾晶体析出 C.在该温度下加入少量硝酸钾晶体，晶体没有减少 D.加入10 g硝酸钾晶体，仍有硝酸钾晶体未溶解 随堂练习 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 37 2.饱和溶液和不饱和溶液可以互相转化。对 时接近饱和的 硝酸钾溶液进行的下列操作中，不能使其变为饱和溶液的是( ) D A.降低溶液的温度 B.温度不变，蒸发适量的水分 C.温度不变，加入适量的硝酸钾 D.加入一定量 时硝酸钾的饱和溶液 随堂练习 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 38 归纳总结 03 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 知识归纳 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 40 本节课我们学习了饱和溶液与不饱和溶液的概念、区别及相互转化方法，认识了物质溶解有一定限度，了解了溶解度的含义及温度对溶解的影响。通过定量研究，我们对溶液形成了更深入的认识，也进一步掌握了从定性到定量研究物质的化学方法。 课堂小结 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 谢谢观看 0 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 $