精品解析：2025-2026学年陕西省西安市雁塔区大雁塔小学北师大版一年级下册学情诊断数学试卷（一）

2025－2026学年度第二学期学情诊断（一） 一年级数学（北师版） （共4页，满分100分，时长60分钟） 温馨提示：1．作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2．请不要在密封线内答题。 一、填空题。（共31分） 1. 数一数，写一写。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几。 【详解】图一：有10个星星； 图二：1捆小棒表示1个十，3根小棒表示3个一，合起来是13； 图三：有6个正方体； 图四：计数器十位上有2个珠子，表示2个十，个位上有0个珠子，表示0，合起来是20； 图五：计数器十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有4个珠子，表示4个一，合起来是14； 2. 玲玲用一个可以印出（ ）形。 【答案】正方 【解析】 【详解】正方体侧面都是正方形。这是一个正方体，正方体的每一个侧面都是正方形，可以印出正方形。 3. 比9大比13小的数有（ ）、（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 12 4. 你知道吗？我国古代对比不同年龄有各种不同的称谓，如男子15岁叫“志学之年”。15是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。 【详解】由分析可得： 15是由（1）个十和（5）个一组成的。 5. 填空。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，运用凑十法把其中一个数拆分，凑成10再计算。 （1）把4拆分为3和1，先计算7＋3＝10，然后10＋1＝11； （2）把9拆分为4和5，先计算5＋5＝10，然后4＋10＝14，以此解答。 【详解】 6. 小灰兔有16朵蘑菇，送给小白兔3朵蘑菇，小灰兔还剩下（ ）朵蘑菇。 【答案】13 【解析】 【分析】根据题意可知：用小灰兔有的数量减去送给小白兔的数量即可求出小灰兔还剩的数量。 【详解】16－3=13（朵） 则小灰兔还剩下（13）朵蘑菇。 7. 找规律填数。 （1）3，5，（ ），（ ），11，（ ）。 （2）18，（ ），14，（ ），（ ），8。 【答案】（1） ①. 7 ②. 9 ③. 13 （2） ①. 16 ②. 12 ③. 10 【解析】 【分析】（1）观察已知数，3，5，（），（），11，（），发现后一个数比前一个数大2，据此解答。 （2）观察已知数，18，（），14，（），（），8，发现后一个数比前一个数小2，据此解答。 【小问1详解】 5＋2＝7；7＋2＝9；11＋2＝13； 3，5，7，9，11，13 【小问2详解】 18－2＝16；14－2＝12；12－2＝10； 18，16，14，12，10，8 8. 想一想，括号里可以填几？（填出一个即可） 9＋（ ）＞13  5＋（ ）＜14 16−（ ）＜9 （ ）－4＜8 【答案】 ①. 5 ②. 8 ③. 8 ④. 11 【解析】 【分析】先将“＞”或“＜”看作“＝”，算出括号里的数之后，再根据“＞”或“＜”判断能填的数。 【详解】9＋4＝13，所以括号里的数要大于4，任选一个大于4的整数即可，则9＋5＞13。 5＋9＝14，所以括号里的数要小于9，任选一个小于9的整数即可，则5＋8＜14； 16－7＝9，所以括号里的数要大于7，任选一个大于7的整数即可，则16－8＜9； 12－4＝8，所以括号里的数要小于12，任选一个小于12的整数即可，则11－4＜8。 9. □＋9＝15，□－△＝3，则□＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，□＋9＝15，求出□的数值，将□的数值代入到□－△＝3，则可求出△的数值。 【详解】□＋9＝15，□＝15－9＝6； □＝6，则6－△＝3，△＝6－3＝3； 10. 可可和欢欢在进行知识竞答，可可一共答对了13道题，欢欢已经答对了9道题。欢欢至少还要答对（ ）道题才能超过可可。 【答案】5 【解析】 【分析】先用减法求出两人相差的数量，两人相差的数量就是欢欢再答对的数量，此时就和可可一样多，但题目要求超过可可，所以需要再多答对1道。 【详解】13－9＝4（道） 4＋1＝5（道） 因此欢欢至少还要答对5道题才能超过可可。 二、选择题。（共10分） 11. 下面计算“4＋8”的方法中，最简便的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，凑十法的核心：把其中一个数拆分，凑成10再计算，这样更简便。拆小数凑大数，把4分成2和2，用2和8凑成10，再算10＋2＝12。拆大数凑小数，把8分成6和2，用6和4凑成10，再算10＋2＝12，以此解答。 【详解】A．只是把4和8分成了4、4、4，没有凑成10，不是凑十法。 B．把4分成2和2，圈出2和8凑成10，是凑十法，步骤清晰简便。 C．圈法没有体现凑十的思路，操作复杂，不符合题意。 12. 原来有8只小狗，又跑来了（ ）只就有15只小狗了。 A. 10 B. 8 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，已知总数和其中一部分，求另一部分，用总数减去原来的数量，就能得到又跑来的数量。以此解答。 【详解】根据分析列式为： 15－8＝7（只） 13. 洋洋沿着数学课本描一描，得到的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据日常可知：数学课本是长方体，每个面是长方形，有四条直直的边，且对边相等，我们可以把数学课本放在纸上沿着他的边缘画一圈从而得到一个图形。据此解答。 【详解】A．有四条直直的边且对边相等，是长方形，符合数学课本的特征，符合题意； B．圆没有直直的边，不符合题意； C．三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形，不符合题意。 14. 妙妙玩影子游戏，她将文具盒从灯光下向远处移动，影子会（ ） A. 越来越大 B. 大小不变 C. 越来越小 【答案】C 【解析】 【分析】在灯光下一个物体竖直于地面放置时，离光源近的物体的影子越来越大，离点光源远的物体的影子越来越小，据此解答。 【详解】妙妙玩影子游戏，她将文具盒从灯光下向远处移动，影子会越来越小。 15. 下面的问题中，可以用8＋3来解决的是（ ）。 A. 乐乐花3元买了一本作业本，还剩8元，他原来有多少元？ B. 小青吹了8个气球，爆了3个，还剩下多少个？ C. 笑笑画了11朵红花，3朵黄花，一共画了多少朵花？ 【答案】A 【解析】 【分析】8＋3表示两部分进行相加的和。 【详解】A．求原来的总钱数，用剩下的钱数加上花去的钱数，即8＋3＝11（元），与题意相符； B．求剩下的气球数量，用总数量减去爆掉的数量，即8－3＝5（个），与题意不相符； C．求花的总朵数，用红花数量加上黄花数量，即11＋3＝14（朵），与题意不相符。 三、计算。（共18分） 16. 直接写出得数。 9＋2＝  8＋5＝  3＋15＝  19−6＝ 7＋8＝  14＋2＝  5＋9＝  7＋10＝ 8＋6＝  4＋8＝  16−6＝  4＋15＝ 【答案】11；13；18；13 15；16；14；17 14；12；10；19 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13（ ）8＋3  9＋3（ ）8＋7  8＋9（ ）7＋6 6＋5（ ）11  5＋7（ ）3＋10  8＋4（ ）7＋7 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，先计算左右两边的算式，然后再进行大小比较，以此解答。 【详解】8＋3＝11，13＞11，所以13＞8＋3； 9＋3＝12，8＋7＝15，12＜15，所以9＋3＜8＋7； 8＋9＝17，7＋6＝13，17＞13，所以8＋9＞7＋6； 6＋5＝11，11＝11，所以6＋5＝11； 5＋7＝12，3＋10＝13，12＜13，所以5＋7＜3＋10； 8＋4＝12，7＋7＝14，12＜14，所以8＋4＜7＋7。 四、操作题。（共10分） 18. 用下列物体可以印出什么形状，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，可以印出长方形；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；则可印出正方形；圆柱是上下是平平的面是圆且上下一样粗，侧面是曲面；则可以印出圆形。 物体的轮廓是什么形状就能描出什么形状，物体平平的那一面是什么形状就能描出什么形状，据此连一连即可。 【详解】图一是圆柱，则可以印出圆形； 图二是正方体，可以印出正方形； 图三是鞋子，可以印出鞋印； 图四是长方体，可以印出长方形； 图五是长方体，可以印出长方形。 19. 手影游戏，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图形的轮廓，找出两排中轮廓相同的图形，据此连线。 【详解】由分析可得： 五、看图列式并计算。（共6分） 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋7＝11 【解析】 【分析】用左边西瓜的数量，加上右边西瓜的数量，就是西瓜的总数。 【详解】4＋7＝11（个） 一共有11个西瓜。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】9＋4＝13（个） 【解析】 【分析】由题图可知，吃了9个草莓后，还剩4个草莓，用吃了的草莓数量加上剩下的草莓数量就是篮子里的草莓数量。 【详解】9＋4＝13（个） 所以，篮子里有13个草莓。 六、解决问题。（共25分） 22. 小红吃了7个饺子，盘子里还剩下6个饺子。原来盘子里有多少个饺子？ （个） 【答案】7＋6＝13 13个 【解析】 【分析】用小红吃掉的饺子的数量加上剩下的饺子的数量。 【详解】7＋6＝13（个） 答：原来盘子里有13个饺子。 23. 湿地被誉为“物种宝库”，是许多动植物的栖居地。某湿地公园治理后，珍稀鸟类种类增多。现在一共有多少种珍稀鸟类？ （种） 【答案】6＋13＝19（种） 19种 【解析】 【分析】用原有的珍稀鸟类的数量加上后来增加的数量。 【详解】6＋13＝19（种） 答：现在一共有19种珍稀鸟类。 24. 陈老师和王老师要带9名同学去看电影，一共需要买多少张电影票？ （张） 【答案】9＋2＝11；11张 【解析】 【分析】根据题意，求总数，只需要用9名同学加上两位老师，以此解答。 【详解】根据分析列式为： 9＋2＝11（张） 答：一共需要买11张电影票。 25. 它们一共吃了多少只害虫？ （只） 【答案】8＋8＝16 16只 【解析】 【分析】用左边啄木鸟吃的害虫的数量加上右边啄木鸟吃的害虫的数量，即可解答。 【详解】8＋8＝16（只） 答：它们一共吃了16只害虫。 26. 书架上还剩下多少本故事书？ （本） 【答案】17－4＝13；13本 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，求还剩下的书，只需要用总数17减去借走的数量4，以此解答。 【详解】17－4＝13（本） 答：书架上还剩下13本故事书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期学情诊断（一） 一年级数学（北师版） （共4页，满分100分，时长60分钟） 温馨提示：1．作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2．请不要在密封线内答题。 一、填空题。（共31分） 1. 数一数，写一写。 2. 玲玲用一个可以印出（ ）形。 3. 比9大比13小的数有（ ）、（ ）和（ ）。 4. 你知道吗？我国古代对比不同年龄有各种不同的称谓，如男子15岁叫“志学之年”。15是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5. 填空。 6. 小灰兔有16朵蘑菇，送给小白兔3朵蘑菇，小灰兔还剩下（ ）朵蘑菇。 7. 找规律填数。 （1）3，5，（ ），（ ），11，（ ）。 （2）18，（ ），14，（ ），（ ），8。 8. 想一想，括号里可以填几？（填出一个即可） 9＋（ ）＞13  5＋（ ）＜14 16−（ ）＜9 （ ）－4＜8 9. □＋9＝15，□－△＝3，则□＝（ ），△＝（ ）。 10. 可可和欢欢在进行知识竞答，可可一共答对了13道题，欢欢已经答对了9道题。欢欢至少还要答对（ ）道题才能超过可可。 二、选择题。（共10分） 11. 下面计算“4＋8”的方法中，最简便的是（ ）。 A. B. C. 12. 原来有8只小狗，又跑来了（ ）只就有15只小狗了。 A. 10 B. 8 C. 7 13. 洋洋沿着数学课本描一描，得到的图形是（ ）。 A. B. C. 14. 妙妙玩影子游戏，她将文具盒从灯光下向远处移动，影子会（ ） A. 越来越大 B. 大小不变 C. 越来越小 15. 下面的问题中，可以用8＋3来解决的是（ ）。 A. 乐乐花3元买了一本作业本，还剩8元，他原来有多少元？ B. 小青吹了8个气球，爆了3个，还剩下多少个？ C. 笑笑画了11朵红花，3朵黄花，一共画了多少朵花？ 三、计算。（共18分） 16. 直接写出得数。 9＋2＝  8＋5＝  3＋15＝  19−6＝ 7＋8＝  14＋2＝  5＋9＝  7＋10＝ 8＋6＝  4＋8＝  16−6＝  4＋15＝ 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13（ ）8＋3  9＋3（ ）8＋7  8＋9（ ）7＋6 6＋5（ ）11  5＋7（ ）3＋10  8＋4（ ）7＋7 四、操作题。（共10分） 18. 用下列物体可以印出什么形状，连一连。 19. 手影游戏，连一连。 五、看图列式并计算。（共6分） 20. 看图列式计算。 （个） 21. 看图列式计算。 （个） 六、解决问题。（共25分） 22. 小红吃了7个饺子，盘子里还剩下6个饺子。原来盘子里有多少个饺子？ （个） 23. 湿地被誉为“物种宝库”，是许多动植物的栖居地。某湿地公园治理后，珍稀鸟类种类增多。现在一共有多少种珍稀鸟类？ （种） 24. 陈老师和王老师要带9名同学去看电影，一共需要买多少张电影票？ （张） 25. 它们一共吃了多少只害虫？ （只） 26. 书架上还剩下多少本故事书？ （本） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $