课时分层检测(3)领会科学思维-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步辅导与测试(统编版)

课时分层检酒 课时分层检测（一） 1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.D9.C 10.(1)将第二个杯子中的水倒入第五个空杯中，随后将第二 个杯子放回原处。 (2)①思维具有能动性。小雯灵活运用自已所学的知识， 积极开动脑筋，很快就找到了答案。②思维具有概括性。 小雯没有从表面去思考，而是抓住了内在的本质要求，保 证“盛满水的杯子和空杯子间隔起来”。] 11.C12.C13.C14.A 15.(1)牛顿是通过形象思维把苹果与月球联系起来，提出物 体互相吸引的假设。形象思维在感觉、知觉和表象的基础 上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本 质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运 行方式的想象性和思维表达的情感性。 (2)提出假设只是触及引力的本质和规律，还不等于科学。 抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的椎 导性和思维表达的严谨性。只有在假设的基础上，通过逻 辑推理，经过反复验证，以数学公式表示出万有引力定律， 以概念、判断和推理等方式反映万有引力，才能揭示引力 的本质和规律，将假设变成科学，从而更好地指导人们在 实践中实现预期的目的。 课时分层检测（二） 1.A2.C3.C4.D5.B6.A7.A8.A9.B10.B 11.材料中的小伙违背了同一律的要求，犯了“偷换论题”的逻 辑错误。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同 一性，不能混淆概念，也不能转移论题。材料中乘客说的 “硬坐”是指勉强坐下的意思，而小伙说其买的“硬座”是指 座位性质，两个概念不同，在论述中表达的意思也不同，而 小伙将两者混淆，使思维具有不确定性。 12.D13.A14.C15.C16.B 17.①违反同一律：协议约定5%违约金(5万元)，但公司主张 100万元，混淆“违约金比例”与“出资金额”概念。“订金” 与“定金”混用：协议使用“订金”，却主张适用“定金罚则”， 犯了偷换概念的错误。②违反矛盾律：一方违反合同约 定，应当承担违约责任。当事人既约定违约金又约定定金 的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。 本案中的诉讼请求既有违约金又有定金罚则，违反了矛盾 律。根据违约金条款，不得超过违约一方订立合同时预见 到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。诉讼请求 中支付100万元违约金，与《民法典》规定相矛盾。 18.①甲的言论不合逻辑。理由：乙的“别人”指的是除了甲以 外的周围邻居，而甲的“别人”指的是除了甲和乙以外的所 有人。犯了“偷换概念”的错误，违背了同一律。②丙的言 论不合逻辑。理由：丙既肯定了甲大声叫喊的行为是不合 适的，又肯定了他的行为是合适的。犯了“自相矛盾”的错 误，违背了矛盾律。 课时分层检测（三） 1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.A 10.①科学思维追求认识的客观性。该地立足实际，根据土地 资源情况的不同，发展不同的种植业，推动了农业提质增 效。②科学思维的结果具有预见性。该地遵循经济发展规 律，针对不同情况进行合理规划布局，推动了农村集体经济发 展。③科学思维的结果具有可检验性。该地立足实践，实事 求是、因地制宜促进三产融合，提高了农民收入。 2 测答案与解析 11.A12.B13.C14.C 15.科学思维追求认识的客观性，内蒙古与东北三省从实 际出发，实事求是，努力把握和遵循文旅业发展的客 观规律；科学思维的结果具有预见性，内蒙古自治区 制定实施方案，做出规划；科学思维的结果具有可检 验性，通过多措并举，提升了东北三省一区旅游品牌 影响力。 课时分层检测（四） 1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.D9.C 10.①定义不正确。理由：违反了“定义项与被定义项的外延 必须全同”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误。②划分 不正确。理由：违反了在“同一次划分中，只能用同一个标 准”的规则，犯了“划分标准不一”的逻辑错误。 11.B12.A13.D14.A 15.没有。理由①定义项和被定义项的外延必须全同。第一 句中被定义项“供销合作社”的外延小于定义项“合作经济 组织”的外延。所以这个定义犯了“定义过宽”的逻辑错 误。②定义一般不能用否定的形式。第二句使用了否定 的形式。只说明了供销社不是什么。而没有说明供销合 作社是什么。所以这个定义犯了“否定定义”的逻辑错误。 ③定义不能用比喻。第三句使用了比喻的形式。未揭示 出“供销合作社”的本质属性，所以，这个定义犯了“比喻定 义”的逻辑错误。 课时分层检测（五） 1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.C9.A 10.①结合“西电东送”工程，在弃风弃光地域建设数据中 心，既可以降低电能损耗，又能推动清洁能源开发，实 现双赢。推动“东数西算”，既践行了绿色低碳的发展 理念，又提升了资源利用效率，进而促进经济绿色化转 型，是推动数字经济绿色可持续发展的破题点，可为建 立绿色低碳发展的数字经济体系奠定坚实的基础。② 联言判断，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判 断才是真的。 11.C12.B13.A14.B 15.(1)①例如，“全面建设社会主义现代化国家，实现中华民 族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最 深厚的基础依然在农村。”“实施乡村振兴，是一篇大文章， 要统筹谋划，科学推进，推动乡村产业振兴、人才振兴、文 化振兴、生态振兴、组织振兴。”②在联言判断中，当且仅 当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是 真的。 (2)①充分条件假言判断。②必要条件假言判断。 (3)例如，如果手中无粮，那么心会慌；倘若手中无粮，则心 会慌；若手中无粮，心必会慌；只要手中无粮，就会心慌：一 旦手中无粮，就会心慌。 课时分层检测（六） 1.B2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.C9.B 10.乘警通过对细节的观察，运用了两个三段论分析得出结 论：凡一端小另一端大的贯通伤都是枪伤，这个男青年的 左腿上的伤是一端小另一端大的贯通伤，所以，这个男青 年的腿伤是枪伤；凡是不敢告诉他人的枪伤必与刑事案件 有关，这个男青年拒不承认自已的伤为枪伤，所以，这个男 青年的枪伤必与刑事案件有关。 11.B12.C13.C14.B班级 姓名 课时分层检测（三 A级一夯基础·重综合 1.恩格斯曾根据马克思主义阶级斗争的理论对 当时资本主义国家的本质作了精辟的分析， 并于第一次世界大战爆发的27年前(1887 年)就以惊人的准确性预言了战争的发生和 结果，他指出：“对于普鲁士德意志来说，现在 除了世界战争以外已经不可能有任何别的战 争了。这会是一场具有空前规模和空前剧烈 的战争。那时会有800万到1000万的士兵 彼此残杀…”事实证明了恩格斯的真理性 预言。材料表明科学思维 ①具有直接现实性②结果具有预见性 ③结果具有可检验性④追求认识的客观性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.哲学思维特别是高水平的哲学智慧，不仅从 认识上决定着我们把握科学技术之本质规定 的反思能力，而且从实践上决定着我们引导 和推动国家科技创新的方略水平，并在更深 远的价值追求上决定着21世纪科技发展的 精神深度。这表明科学思维 () ①能够以实事求是的态度接受实践的严格检 验②追求认识的客观性，力图如实地反映 认识对象③结果具有预见性，对事物发展 趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断④结 果具有检验性，思维结果必须接受实践的 检验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2025年是中国电影诞生120周年。一个多世 纪以来，中国电影以其独特的魅力和强大的 生命力见证着时代的发展与变迁。围绕“推 动电影高质量发展，丰富人民精神生活”这一 主题，业内人士认为，中国电影要快速完成从 “中国符号”到“中国精神”的升级，避免中国元素 的堆砌，努力展示中国文化内核和中国精神。 这启示我们在电影创作思维上要 ①发挥思维的能动性，主动突破传统电影创 作模式的束缚②运用思维的概括性，透过 16 得分 领会科学思维 中国元素洞察背后的精神实质③遵循思维 的规律性，按照固定流程和模式进行电影创 作④运用科学思维方法，解决中国电影发 展中遇到的新问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.习近平总书记强调：“要前瞻性把握国际形势 发展变化对我国的影响，因势利导对经济布 局进行调整优化。要坚定不移办好自己的 事，坚定不移扩大高水平对外开放，多措并举 稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，有效稳住经 济基本盘，加快构建新发展格局，全面推动高 质量发展。”由此可知 ) ①科学思维追求认识的客观性②科学思维 的结果具有预见性③科学思维的结果具有 可检验性④科学思维能帮助我们树立正确 的世界观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.自1911年超导现象被发现以来，寻找更高温 度的超导材料成为国际科学界的一个重要研 究方向。2025年2月，中国某研究团队在常压 环境下实现了镍氧化物材料的高温超导电性， 为解决高温超导机理的科学难题提供了全新突 破口。也许随着超导材料的不断研究和发展， 室温超导将得到验证。这一预测表明() A.科学思维与辩证思维、创新思维是有机统 一的 B.科学思维坚持真理，能够以实事求是的态 度修正错误 C.科学思维的结果具有预见性，能作出合乎 逻辑的推断 D.科学思维以其运行方式的想象性和思维表 达的情感性为主要特征 6.几个世纪前，罗马教廷出了一本书，书中用当 时最流行的数学推论导出“上帝是万能的”。 一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块 他搬不动的石头吗？”如果教廷回答能，那上 帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力 量方面不是万能的。如果教廷回答不能，那 班级 姓名 么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则 上帝在创造力方面不是万能的。这一故事告 诉我们，学会运用科学思维方法 ①有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力 ②有利于我们直接发现事物的本质和发展规 律③有助于提高我们的政治站位，提升思 想水平④有利于我们纠正逻辑错误，驳斥 诡辩，捍卫真理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.党的二十大报告指出，不断提高战略思维、历 史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治 思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性 谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科 学思想方法。这些思维方式 ( ①是人与生俱来的能力和思考问题的方法 ②是人脑对客观事物的现象和外部联系的反 映③是对人类理性认识方式的高度概括 ④是具有指导性和针对性的科学的思想方法 和工作方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.任何创新都不是凭空产生的，创新中的思维活 动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。 这表明学习科学思维，有利于我们 ( A.面对新情况，解决新问题，提高创新能力 B.驾驭事物的本质和发展规律，做自然的 主人 C.纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 D.正确地认识事物，提高学习和工作效率 9.新能源汽车动力电池回收是资源循环利用的 重要环节。为规范这一过程，相关部门制定 了《新能源汽车动力蓄电池回收服务网点建 设和运营指南》。该指南指出，相关企业需在 掌握电池类型、健康状态及区域分布的基础 上，结合电池的充放电特性、退役时间及技术 条件，在收集、检测评估和梯次利用、再生处 理等环节，预测回收处理难点并制定相应方 案。这表明 ( ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客 观规律②运用科学思维有利于解决生产生 活中遇到的问题③科学思维能够以实事求 是的态度接受技术方案的检验④科学思维 166 得分 有助于把握新能源行业发展的整体趋势和社 会发展规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.某地牢牢抓住乡村振兴战略机遇，针对本地 土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补 链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度 融合，夯实乡村振兴产业根基。该地根据地 形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局， 发展不同种植业，推动农业提质增效。在辉 德、良义、聂家庄、张家村、岳家庄等地势平 坦、土壤肥沃的村，做好土豆、花生等传统农 作物提质增收的文章。在角山、马头、北邱、 西堂峪等村，因地制宜发展甜红子山楂、新 泰苹果、蟠桃等特色林果产业。目前，该地 已发展土豆种植面积10000余亩，特色林果 种植面积7000余亩，发展了集体经济，提高 了农民收入。 结合材料，运用科学思维的知识，分析该地 发展思路的合理性。 B级一通应用·融创新 11.亚里士多德曾经断言：轻重不同的物体从同 一高度下落，重物落得快，轻物落得慢。伽 利略对此提出疑问：如果把轻重不同的两个 物体捆绑在一起，两个物体之和比原来重的 物体更重，其下落速度应该比原来重的物体 下落的速度更快；轻的物体下落速度慢，这 两个绑在一起的物体的下落速度，下落快的 会被下落慢的拖着减慢，所以其速度应该比 那个重的物体的下落速度更慢。既是更快 又是更慢，不可能都成立，所以亚里士多德 的断言是错误的。伽利略对亚里士多德断 言的疑问充分表明 () 班级 姓名 ①科学思维不盲目崇拜权威②科学思维追 求认识的客观性③科学思维能够以实事求 是的态度接受实践的检验④科学思维能够 对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.为攻克深海极端高压、复杂暗流环境下深海 矿产开采难题，我国科研团队研发出新型深 海采矿机器人，该机器人搭载智能感知系统 和自适应机械臂，能精准定位矿产资源，并 根据水流变化自动调整作业姿态，助力我国 深海资源开发取得重大突破。新型深海采 矿机器人的研发说明科学思维 () ①以实践需求为导向，通过对客观规律的把 握追求认识的客观性②能够运用合理想 象对深海资源开采的趋势作出绝对准确的 预测③凭借丰富的感性材料和科学理论 揭示深海矿产开采的本质规律④结果是 否正确能够通过开采实践活动得到验证，具 有可检验性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.漫画《有时候的成功，角度比力度更重要》告 诉我们 有时候的成功，角度比力度更重要 ①要灵活运用科学思维方法，善于开拓创新 ②人们可以根据自身需要利用和塑造客观 规律③正确发挥主观能动性必须做到客 观与主观统一④运用科学思维方式可以 提高实践活动的效率 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.近年来，我国先后组织开展了五批农村集体 产权制度改革试点，共有28个省份、89个地 市、442个县整建制开展试点。农村集体产 权制度改革取得阶段性重要成效，为全面打 赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略提供了 重要制度支撑。这说明科学思维 () 167 得分 ①是我们处理新问题的客观依据②有利 于正确认识国情、世情③有利于我们把握 新情况、解决新问题④有助于我们避免 曲折 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.阅读材料，完成下列要求。 黑、吉、辽、内蒙古三省一区拥有丰富的 旅游资源，生态类型多样，人文旅游资源特 色鲜明，是全国为数不多可以实现“四季皆 可游”的区域。然而，在相当长的时间里，东 北地区旅游业发展却被贴上了各自为战、同 质竞争的标签。 材料当前内蒙古自治区组织各级文旅部 门按照《决定》要求制定实施方案，与东北三 省合作开发具有东北特色的旅游产品，推动 旅游宣传推广一体化、旅游交通一体化、市 场监管一体化和旅游标准一体化建设，共建 旅游信用体系、智慧旅游体系和安全保障体 系；加强与吉林省、黑龙江省和辽宁省沟通， 充分发挥东北地区历史文化悠久，民族风情 浓郁，生态类型多样，自然景观独特，旅游资 源禀赋高、数量多、类型全的优势，举办了各 类特色群众赛事活动；通过市场共塑、资源 整合、品牌优化、同步宣传，提升了东北三省 一区旅游品牌影响力。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析内 蒙古推动东北三省一区旅游业协同发展是 如何体现科学思维的基本特征的。