内容正文:
1.《古诗三首》同步练习题—2025-2026学年统编版二年级语文下册
班级:________ 姓名:________ 得分:________
第一部分 基础积累与运用(45分)
一、看拼音,写词语(每字1分,共16分)
bì yù zhuānɡ bàn sī tāo cái chū
lǜ cǎo ér tónɡ cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi jiǎn dāo
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”(每题1分,共8分)
1.碧玉妆成一树高(zuāng zhuāng)
2.万条垂下绿丝绦(tiáo tāo)
3.二月春风似剪刀(sì shì)
4.拂堤杨柳醉春烟(fú fó)
5.草长莺飞二月天(zhǎng cháng)
6.忙趁东风放纸鸢(yuān yān)
7.村居(cūn chūn)
8.咏柳(yǒng rǒng)
三、比一比,再组词(每空1分,共8分)
碧( ) 妆( ) 裁( ) 堤( )
壁( ) 壮( ) 栽( ) 提( )
四、查字典填空(每空1分,共7分)
1.“醉”用部首查字法,先查____部,再查____画,组词:________。
2.“鸢”用部首查字法,先查____部,再查____画,“纸鸢”就是________。
3.“咏”的部首是____,带有这个部首的字多与____有关。
五、写出下列词语的近义词或反义词(每空1分,共6分)
1.近义词
碧——( ) 裁——( ) 趁——( )
2.反义词
高——( ) 忙——( ) 早——( )
第二部分 课文回顾与默写(30分)
六、按课文内容填空(每空1分,共20分)
1.《咏柳》的作者是______代诗人________。
全诗:
________一树高,万条垂下。
________________谁裁出,________________似剪刀。
2.《村居》的作者是______代诗人________。
全诗:
________二月天,拂堤杨柳。
________________散学早,忙趁________放纸鸢。
七、判断对错,对的打“√”,错的打“×”(每题2分,共10分)
1. “咏柳”的意思是歌颂、赞美柳树。( )
2. “二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法。( )
3. 《村居》描写的是夏天的景色。( )
4. “纸鸢”指的是现在的风筝。( )
5.“醉春烟”是说人喝醉了酒。( )
第三部分 诗句理解与赏析(25分)
八、选择正确答案的序号填在括号里(每题2分,共10分)
1.“碧玉妆成一树高”中“一树”的意思是( )
A.一棵树 B.满树 C.一棵高大的树
2.“万条垂下绿丝绦”中“丝绦”指的是( )
A.丝带 B.柳条 C.丝线
3.《咏柳》中直接赞美春风的诗句是( )
A.碧玉妆成一树高
B.二月春风似剪刀
C.万条垂下绿丝绦
4.《村居》中描写孩子们活动的诗句是( )
A.草长莺飞二月天
B.拂堤杨柳醉春烟
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
5.两首诗都描写的是( )的景色
A.春天 B.夏天 C.秋天
九、理解诗句意思,连一连(每条1分,共5分)
碧玉妆成一树高 杨柳披着绿衣裳,好像在春烟中陶醉
万条垂下绿丝绦 高高的柳树长满了翠绿的新叶
二月春风似剪刀 孩子们放学回来得很早
拂堤杨柳醉春烟 千万条柳条像绿色的丝带
儿童散学归来早 二月的春风就像一把剪刀
十、根据诗句内容回答问题(每题5分,共10分)
1.《咏柳》中,诗人把什么比作“碧玉”?把什么比作“绿丝绦”?
2.《村居》中描写了哪些景物?又写了孩子们的什么活动?
第四部分 能力提升与拓展(20分)
十一、照样子,写句子(每题3分,共6分)
例:二月春风似剪刀。
1.弯弯的月亮似________________________。
2.圆圆的荷叶似________________________。
十二、想象画面,用自己的话说说诗句描写的景色(每题4分,共8分)
1.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
参考答案
第一部分 基础积累与运用
一、看拼音,写词语
碧玉 装扮 丝绦 裁出
绿草 儿童 草长莺飞 剪刀
二、给下列加点字选择正确的读音
1.zhuāng 2.tāo 3.sì 4.fú
5.zhǎng 6.yuān 7.cūn 8.yǒng
三、比一比,再组词
示例:
碧(碧玉) 妆(化妆) 裁(裁衣) 堤(堤岸)
壁(墙壁) 壮(强壮) 栽(栽树) 提(提水)
四、查字典填空
1.酉;8;示例:喝醉
2.鸟;3;风筝
3.口;嘴巴/说话
五、写出下列词语的近义词或反义词
1.绿;剪;乘/赶
2.低;闲;晚
第二部分 课文回顾与默写
六、按课文内容填空
1.唐;贺知章
碧玉妆成;绿丝绦
不知细叶;二月春风
2.清;高鼎
草长莺飞;醉春烟
儿童归来;东风
七、判断对错
1.√ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
第三部分 诗句理解与赏析
八、选择正确答案
1.B 2. B 3. B 4. C 5. A
九、理解诗句意思,连一连
碧玉妆成一树高 —— 高高的柳树长满了翠绿的新叶
万条垂下绿丝绦 —— 千万条柳条像绿色的丝带
二月春风似剪刀 —— 二月的春风就像一把剪刀
拂堤杨柳醉春烟 —— 杨柳披着绿衣裳,好像在春烟中陶醉
儿童散学归来早 —— 孩子们放学回来得很早
十、根据诗句内容回答问题
1.诗人把柳树的新叶比作碧玉,把柳条比作绿丝绦。
2.景物:小草、黄莺、杨柳、春烟、东风。活动:儿童放学后放风筝。
第四部分 能力提升与拓展
十一、照样子,写句子
示例:
1.小船
2.绿伞
十二、想象画面,用自己的话说说诗句描写的景色
1.农历二月,小草生长,黄莺飞舞,堤岸边的杨柳轻轻摆动,仿佛在春天的烟雾里醉得摇晃。
2.高高的柳树像是用碧玉打扮起来一样,千万条柳条垂下来,就像绿色的丝带。
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