精品解析：江西省九江市外国语学校2025-2026学年统编版九年级历史下学期第七次综合练习题

九江外国语学校2025-2026学年度第七次综合练习 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下图中的文物可以印证河姆渡人能够（ ） 河姆渡遗址出土的骨哨，可以发出类似鹿鸣的声音 A. 制作狩猎工具 B. 制作精美陶器 C. 种植水稻作物 D. 饲养猪狗水牛 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中文物是河姆渡遗址出土的骨哨，它可发出类似鹿鸣的声音，用于狩猎时引诱猎物，能够印证河姆渡人可以制作狩猎工具。正确。 B.骨哨不属于陶器，无法印证制作精美陶器。错误。 C.印证河姆渡人种植水稻的考古遗存是碳化稻谷，和骨哨无关。错误。 D.骨哨无法印证河姆渡人饲养猪狗水牛。错误。 2. 战国之时，江西先分属楚、越，后越为楚所灭，咸属于楚；秦统一中国，江西大部分属九江郡；两汉之时，江西隶属扬州刺史部管辖。“江西隶属扬州刺史部管辖”最早始于（ ） A. 汉高祖时期 B. 汉景帝时期 C. 汉武帝时期 D. 汉文帝时期 【答案】C 【解析】 【详解】材料提到“两汉之时，江西隶属扬州刺史部管辖”并结合所学知识可知，汉武帝时期设立十三刺史部，江西属扬州刺史部，故选C项。 3. 秦丞相李斯认为，聚众谈论《诗》《书》应该处死，“以古非今者”应灭族；私学要严禁，欲求学者可“以吏为师”。秦始皇采纳了李斯的建议，下令收缴私人所藏之儒家经典、诸子和其他历史古籍，限期交官府焚毁。这种做法（ ） A. 加强了中央对地方的控制 B. 促进了私学的勃兴 C. 推动了实现国家统一进程 D. 摧残了思想和文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.加强中央对地方的控制应该是地方行政制度的改变，如秦朝的郡县制，错误。 B.题干涉及“私学要严禁”，这只会摧毁私学，不可能促进私学勃兴，错误。 C.秦始皇是在统一六国后才进行焚书坑儒的，错误。 D.秦始皇采纳李斯的建议，把儒家经典、诸子和历史古籍全部焚毁，这是秦朝的“焚书坑儒”，是为了加强思想控制，但也摧残了思想和文化，正确。 4. 归纳总结是历史学习的方法之一，下列是史辩明同学的归纳总结笔记，据此可知史辩明学习的主题是（ ） 一、既是一个长期分裂时期，也是相互学习时代 二、北方人民大批南迁，江南地区经济开发 三、科技文化有了重大发展 四、为后来统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“既是一个长期分裂时期，也是相互学习时代”“北方人民大批南迁，江南地区经济开发”“为后来统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础”可知，材料中属于魏晋南北朝时期的相关史实，由此可知，题干学习笔记的学习主题可归纳为“政权分立与民族交融”，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固属于秦汉时期的社会特征，排除A项；“统一多民族国家的巩固与发展”应是明清时期的特征，排除C项；“繁荣与开放的时代”应是隋唐时期的特征，排除D项。故选B项。 5. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”为了避免“覆舟”之祸，他勤于政事，励精图治，务求处事允当，致力于王朝统治的长治久安。这主要反映了唐太宗的（ ） A. 用人方式 B. 治国理念 C. 民族政策 D. 法制观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.“用人方式”侧重选拔和任用人才，与题干中的治国理念不符，错误。 B.唐太宗“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”的言论，核心是强调君主与百姓的依存关系，体现了他重视民力、以民为本的思想。他勤于政事、励精图治，正是这一思想的实践，属于治国理念的范畴，正确。 C.“民族政策”侧重处理与周边民族的关系，错误。 D.“法制观念”侧重法律制度建设，与题干中“君民关系”的核心内涵不符，错误。 6. 下列图片可以用来研究中国古代（ ） A. 君主专制的强化 B. 行省制度的建立 C. 选官制度的变迁 D. 中央集权的加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.三幅图分别是隋唐三省六部制、古代中枢机构、清代中枢权力机构的演变示意图，整体发展趋势是相权不断被削弱直至废除，皇权不断集中强化，正确。 B.行省制度仅第二幅图涉及，不是三幅图共同研究的主题，错误。 C.三幅图反映的是中央行政机构的演变，和选官制度变迁无关，错误。 D.中央集权处理的是中央与地方的权力关系，题干体现的是君权的集中强化，属于君主专制范畴，错误。 7. 中国积弱由于患贫。西洋方千里、数百里之国，岁人财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”基于这种认识，洋务派着手创办了（ ） A. 军事工业 B. 新式海军 C. 民用企业 D. 新式学堂 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中没有提到枪炮、船舰、练兵，反而强调“财赋”“矿”“铁路”“税”等经济内容。军事工业是洋务派早期“自强”阶段的产物，与材料中“患贫”的逻辑对应，错误。 B.新式海军属于军事领域，其建设目的是“自强”而非“求富”。海军需要大量军费投入，本身不直接产生财政收入，反而会加重财政负担，错误。 C.材料中的煤矿、铁路、电报，正是洋务派在19世纪70年代以后创办的民用企业的主要类型，其目的是“求富”，正确。 D.学堂属于文化教育领域，材料讨论的是财政收入来源，与新式学堂无直接逻辑关系，错误。 8. 下图中的历史事件引发的革命（ ） A. 加深了中国半殖民地化的程度 B. 宣传了民主科学思想 C. 是中国新民主主义革命的开端 D. 终结了清朝封建帝制 【答案】D 【解析】 【详解】A.加深中国半殖民地化程度是甲午战后《马关条约》的影响，不符合题意，错误。 B.宣传民主科学思想是新文化运动的作用，不符合题意，错误。 C.五四运动是中国新民主主义革命的开端，不符合题意，错误。 D.首先根据图中“蛇山”“楚望台”信息，判断该历史事件是武昌起义，它引发了辛亥革命。辛亥革命推翻清王朝统治，终结了中国封建帝制，符合史实，正确。 9. 从晚清到民国，中国的民族资本主义产生了，民族工业在恶劣的生存环境中艰难成长。观察下面民族资本主义发展折线图，对其发展各阶段解读正确的是（ ） A. 19世纪60年代，外国人在华开办工厂，刺激了中国民族工业的产生 B. 20世纪20年代列强放松对中国的侵略，中国民族工业迎来短暂发展 C. 20世纪二三十年代，中华民国临时政府颁布法令掀起发展实业热潮 D. 1937年后，日本发动全面侵华战争，沉重打击了中国民族资本主义 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，1937 年后，日本发动全面侵华战争，大肆掠夺中国资源，破坏中国民族工业企业，许多民族工业企业内迁，生产经营受到严重影响，沉重打击了中国民族资本主义 ，D项正确；中国民族工业产生于 19 世纪六七十年代 ，是受洋务运动诱导、外国资本主义刺激等因素。但外国人在华开办工厂主要是在 1895 年《马关条约》签订后，允许日本在通商口岸开设工厂，排除A项；列强放松对中国的侵略，中国民族工业迎来短暂发展的 “黄金时代” 是在一战期间（1914 - 1918 年 ），排除B项；掀起发展实业热潮是在辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令 ，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情，排除C项。故选D项。 10. 1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，并通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。宪法大纲规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家”。材料中的历史事件发生于（ ） A. 西安事变期间 B. 国民革命期间 C. 土地革命时期 D. 解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.西安事变发生在1936年12月，错误。 B.国民革命时期是1924年至1927年，错误。 C.土地革命时期1927年至1937年，正确 D. 解放战争时期是1945年至1949年，错误。 11. 在国民党的重点进攻还没有被粉碎、人民解放军的数量和装备还没有超过国民党军队时，中共中央和毛泽东抓住有利时机，果断地做出一个人们难以想到的大胆决策。该决策是（ ） A. 进行土地改革 B. 千里跃进大别山 C. 进行战略决战 D. 百万雄师渡长江 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革是经济措施，旨在废除封建土地所有制，解放农民，非军事决策，与材料“军事决策”不符，错误。 B.1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山，直接插入国民党统治中心区域，揭开了战略反攻的序幕，是解放战争由战略防御转向战略反攻的关键决策，符合题意，正确。 C.战略决战指1948年9月至1949年1月的辽沈、淮海、平津三大战役，是战略反攻后的决定性战役，并非“大胆决策”的开端，错误。 D.1949年4月的渡江战役是战略决战后推翻国民党政权的最后行动，时间晚于战略反攻，错误。 12. 1945年4至6月，中共七大在延安杨家岭中央大礼堂召开。出席大会的正式代表547人，候补代表208人，代表着全国121万名党员。中共七大肩负的历史使命是（ ） A. 实现国共两党持久和平 B. 建立抗日民族统一战线 C. 引导中国走向光明前途 D. 武装反抗国民党反动派 【答案】C 【解析】 【详解】A.从时间看，抗战胜利后不久，内战全面爆发，国共之间并未实现持久和平，错误。 B.抗日民族统一战线于1937年9月正式形成，错误。 C.材料中的时间（胜利前夕）和会议规模（755人、121万党员）都指向“规划未来、指引光明”，正确。 D.出现在1927年南昌起义后，七大期间国共尚在合作抗日，未提出武装反抗国民党反动派，错误。 13. 1961年1月，毛泽东在中共中央工作会议上的讲话中，提出1961年要“搞一个实事求是年”，“现在我们看出了一个方向，就是同志们要把实事求是的精神恢复起来了”。为此，中共中央（ ） A. 进行一五计划 B. 结束“文化大革命” C. 贯彻八字方针 D. 掀起“大跃进”高潮 【答案】C 【解析】 【详解】A.一五计划的时间是1953-1957年，和1961年的时间不符，排除。 B.“文化大革命”结束于1976年，时间不符，排除。 C.1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，1961年开始贯彻实施，这和题干中“恢复实事求是精神”的时间、背景完全吻合，正确。 D.“大跃进”运动在1958年开始，是“左”倾错误的体现，不符合“实事求是”的要求，排除。 14. 小江同学准备开展项目式探究活动，任务是整理改革开放后我国外交方面的历史事件，以下可纳入其中的是（ ） A. 周恩来总理出席万隆会议 B. 日本首相田中角荣访华 C. “福建号”航母加入海军序列 D. 中国加入世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】A.周恩来总理出席万隆会议，发生于1955年，在改革开放（1978年）之前，不符合题意，错误。 B.日本首相田中角荣访华，发生于1972年，在改革开放（1978年）之前，不符合题意，错误。 C.“福建号”航母加入海军序列，属于国防军事建设成就，不属于外交事件，不符合题意，错误。 D.中国加入世界贸易组织，发生于2001年，在改革开放之后，属于我国改革开放后的重大外交/对外开放成就，符合题意，正确。 15. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干资源包内容“《武士道的传承》”（涉及日本武士文化）、“《先知的故事汇编》”（“先知”通常指伊斯兰教的创始人穆罕默德，涉及阿拉伯地区）、“《孝德天皇的抉择》”（日本孝德天皇时期的大化改新）、“《真假‘阿拉伯数字’》”（涉及阿拉伯数字的起源与传播，与阿拉伯文化相关）。这些内容共同指向亚洲的封建时代，包括日本和阿拉伯地区的历史文化，因此最恰当的主题是封建时代的亚洲，D项正确；材料涉及的是封建时代亚洲，未涉及古代欧洲文明的内容，排除A项；材料涉及的是亚洲的日本和阿拉伯，而非欧洲，排除B项；材料涉及的是封建时代的内容，而非古代亚非文明（如古埃及、古巴比伦等），排除C项。故选D项。 16. 下表为部分启蒙思想家的主张。据此可知，他们（ ） 思想家 思想主张 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民 A. 追求现世社会的幸福 B. 反对君主制度，主张自由民主平等 C. 批判宗教神权的统治 D. 为资本主义制度建立奠定理论基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及追求现世幸福，该主张属于文艺复兴人文主义，非启蒙运动核心，错误。 B.伏尔泰寄希望于开明君主，不反对君主制度，与选项表述矛盾，错误。 C.材料未涉及批判宗教神权，主张集中于政治制度与主权问题，错误。 D.三人主张君主立宪、三权分立、主权在民，均为资本主义制度提供理论依据，正确。 17. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 土地分封加速了罗马帝国的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，汤普逊指出中世纪西欧城市的兴起过程是渐进的，但结果是革命性的，即带来了根本性社会变革。市民阶层（资产阶级）的形成是城市兴起的核心结果，他们推动商品经济、城市自治和资本主义萌芽，彰显了近代社会的曙光，符合“革命的”含义，A项正确；城市兴起实际削弱了封建等级制度（如通过城市特许状摆脱领主控制），而非促进其形成，排除B项；东西方文明交流主要通过战争等事件，城市兴起并非主要因素，且不是革命性的体现，排除C项；土地分封是西欧封建制度的基础，与罗马帝国分裂（发生于公元5世纪）无关，且时间不符题干所指的中世纪晚期，排除D项。故选A项。 18. 有学者认为，三次科技革命推动着大国崛起，第一次是英国鹤立鸡群，第二次是美德法日英“群雄并立”，第三次是美苏两极争霸和美欧中日俄一超多强。由此可见，科技革命（ ） A. 推动了技术的进步 B. 导致世界动荡不安 C. 决定国际格局演变 D. 影响世界历史进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“三次科技革命推动着大国崛起，第一次是英国鹤立鸡群，第二次是美德法日英‘群雄并立’，第三次是美苏两极争霸和美欧中日俄一超多强”可知每一次科技革命都有新大国崛起，推动历史向前发展，说明科技革命影响世界历史发展进程，D项正确；题干没有直接涉及科学技术进步，比如蒸汽机，电力，核武器等，“推动了技术的进步”不是题干材料的主旨，题干主旨是“三次科技革命推动着大国崛起”，排除A项；题干材料想要表达的主旨是“三次科技革命推动着大国崛起”，没有体现科技革命导致世界动荡不安，排除B项；国际格局受国家实力、战争等多种因素的影响，科技仅仅是影响国际格局演变的因素之一，不是决定性因素，排除C项。故选D项。 19. 下面图片所示是第一次世界大战后参加某次国际会议的三位主要人物。这次会议（ ） 美国总统威尔逊 法国总理克里孟梭 英国首相劳合▪乔治 A. 维护了欧洲长期的和平局面 B. 确立了战胜国在亚太地区的关系 C. 使美国实现主导世界的野心 D. 是战胜国宰割战败国的分赃会议 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴黎和会形成的凡尔赛体系埋下了新的国际矛盾，并未维护欧洲长期和平，错误。 B.确立战胜国在亚太地区统治秩序的是华盛顿会议，不是巴黎和会，错误。 C.巴黎和会上美国并没有实现主导世界的野心，最终美国也未加入国联，错误。 D.巴黎和会是一战后战胜国重新瓜分世界、宰割战败国德国的分赃会议，符合史实，正确。 20. 近年来，全球人工智能（AI）成为推动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。联合国教科文组织于2021年11月24日通过《人工智能伦理建议书》，193个会员国一致批准，成为首个关于人工智能伦理的全球性规范框架。由此可知（ ） A. 和平与发展是时代主题 B. 现代社会面临新的挑战 C. 人工智能威胁人类安全 D. 世界格局发生巨大变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未涉及和平与发展主题，仅谈人工智能伦理规范，无法推出，错误 B.全球为人工智能伦理制定规范框架，说明其发展使现代社会面临新的挑战，正确 C.材料未说人工智能威胁安全，而是通过伦理规范引导发展，无依据，错误 D.材料未涉及世界格局变化，仅围绕人工智能伦理问题，无关，错误 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 刻有文字的甲骨 图B 《汉谟拉比法典》石柱 （1）樊树志先生在《国史十六讲》中称甲骨文是“天才的发明，具有不朽的品质和价值”。结合所学知识，指出这一评价的依据，并归纳材料一所示文物的共同点。 材料二 （2）依据图C，结合所学知识，举一例体现古代中华文明创新性的史事。依据图D，概括促进宋词发展的因素。 （3）创新精神活跃于中华民族各个历史时期，体现在中华文明各个方面。综合上述材料，谈谈如何让古代中华文明创新性发挥出新的价值？ 【答案】（1）依据：甲骨文是我国已发现的年代最早、体系较为完整的古文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；我国有文字可考的历史从商朝开始。 共同点：都属于奴隶制时代的文明成果，是研究上古历史的第一手史料，能够反映当时的社会发展状况。 （2）史事列举：科举制的创立，打破了世家大族对仕途的垄断，扩大了官吏选拔范围，推动了社会阶层流动，是中国古代选官制度的重大创新。 促进宋词发展的因素：宋代商品经济繁荣，市民阶层壮大，对世俗文化的需求提升；宋代重文轻武的政策推动文人阶层壮大；词人自身的不断创新。 （3）对中华古代优秀文明成果进行创造性转化、创新性发展，结合新时代发展需求挖掘其当代价值；加强对中华古代文明的宣传传播，提升文化认同感与文化自信 【解析】 【小问1详解】 依据：可从文字地位、历史价值等角度进行分析。 共同点：可从时代属性、史料价值、社会反映等角度进行分析。 【小问2详解】 史事列举：可举例科举制，从其影响进行分析。 促进宋词发展的因素：可从经济、市民阶层、国策、词人等角度进行分析。 【小问3详解】 做法：本题是开放性试题，可从创新、时代需求、宣传、文化自信等角度进行分析。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 20世纪以来国际关系演变 （1）结合所学知识完善图中A、B处空格 材料二 世界走向和平发展——中国动力 只有坚持相互尊重、平等相待、合作共赢，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行！ （2）以“世界走向和平发展——中国动力”为主题，结合所学知识，自拟观点并进行论述。要求：观点正确，论证至少包含两个角度（比如处理国际关系和全球治理角度等），史论结合，条理清晰。 【答案】（1）A：两极格局 B：世界多极化发展趋势。 （2）示例： 观点：中国积极贡献智慧与力量，是推动世界和平与发展的重要动力。 论证：①国际关系角度：中国始终奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则，积极推动构建新型国际关系与人类命运共同体，参与联合国维和行动，为缓和地区冲突、调解国际争端提供中国方案，有效维护了世界和平。②全球治理角度：中国主动承担国际责任，在气候变化、公共卫生、减贫等全球性问题上贡献力量，如落实《巴黎协定》减排任务、向发展中国家提供抗疫援助、推动“一带一路”建设带动沿线国家共同发展，助力全球共同发展。 结论：中国始终走和平发展道路，是维护世界和平、促进全球共同发展的中坚力量。 【解析】 【小问1详解】 A：二战结束后，美苏由战时同盟走向对抗，1947年杜鲁门主义出台，冷战开始，1955年华约成立，标志着两极格局（美苏冷战格局）正式形成。因此A处为：两极格局。 B：1991年苏联解体，两极格局终结，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界多极化发展趋势不断加强。因此B处为：世界多极化发展趋势。 【小问2详解】 示例： 中国始终奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则，为推动世界和平奠定了制度基础；中国积极推动构建人类命运共同体，参与联合国维和行动，是联合国安理会常任理事国中维和出兵最多的国家，为缓和地区冲突、调解国际争端提供中国方案，因此可提炼出观点为：中国积极贡献智慧与力量，是推动世界和平与发展的重要动力。然后围绕观点，结合和平共处五项原则、积极参与维和、主动承担国际责任等史实的内容和影响进行分析，最后进行总结。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 文天祥是江西庐陵（今吉安县）人，南宋末年坚定的抗元领袖，他散尽家财组织义军，虽屡战屡败，但始终坚持抵抗，最终兵败被俘，在狱中三年宁死不屈，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”明志，展现了崇高的民族气节。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文天祥身上所具有的崇高品质。 【爱国志士】 材料二 李烈钧（1882-1946），江西九江人，1907年加入中国同盟会。1927年任江西省主席。1931年“九·一八”事变发生后，李烈钧一再致电蒋介石，呼吁团结抗日，一致御侮，并亲手将自己七个儿子中的五个都送上了抗日前线共赴国难，保家卫国。 ——摘编自《李烈钧将军自传》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析李烈钧将五个儿子送上抗日战场的原因。 【红色英烈】 材料三 方志敏（1899-1935），江西弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽浙皖赣革命根据地的创建者之一。1934年，红七军团改编为北上抗日先遣队，开赴闽浙皖赣边区活动，同方志敏领导的红十军会合后组成红十军团，方志敏任红十军团军政委员会主席。1935年1月27日，他不幸被俘入狱。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时年36岁。 ——摘编自人民网 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳方志敏创建闽浙皖赣革命根据地的有利条件。 【时代先锋】 材料四 袁隆平（1930-2021），江西德安人，中国工程院院士，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖。 ——摘编自姚昆仑《梦圆大地：袁隆平传》 （4）综合上述材料，作为新时代的中学生，请你为赓续江西先贤的家国情怀提出合理性建议。 【答案】（1）品质：忠贞爱国、宁死不屈、以国家利益为先、具有崇高的民族气节。 （2）原因：日本发动侵华战争，中华民族面临严重的民族危机，抗日救亡成为时代主题；李烈钧具有深厚的爱国情怀与家国责任感，拥护团结抗日的主张。 （3）有利条件：闽浙皖赣边界地区国民政府统治力量薄弱；当地农民受剥削压迫严重，革命意愿强烈，群众基础好；中国共产党的正确领导；方志敏等共产党人的不懈探索与斗争。 （4）建议：主动学习江西先贤的先进事迹，传承其爱国奉献的精神品质；努力学习科学文化知识，提升自身能力，为家乡建设、国家发展贡献力量；积极参与爱国主义实践活动，将家国情怀转化为实际行动。 【解析】 【小问1详解】 品质：材料一原文写文天祥“他散尽家财组织义军，虽屡战屡败，但始终坚持抵抗”→忠贞爱国；“兵败被俘，在狱中三年宁死不屈”→宁死不屈；“以‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’明志”“展现了崇高的民族气节”→以国家利益为先、具有崇高的民族气节。 【小问2详解】 原因：材料二原文写“1931年‘九·一八’事变发生后，李烈钧一再致电蒋介石，呼吁团结抗日，一致御侮”→日本发动侵华战争，中华民族面临严重的民族危机，抗日救亡成为时代主题；“并亲手将自己七个儿子中的五个都送上了抗日前线共赴国难，保家卫国”→李烈钧具有深厚的爱国情怀与家国责任感，拥护团结抗日的主张。 【小问3详解】 有利条件：材料三中红十军团在闽浙皖赣边区活动并会合，选择该地的原因结合所学知识可知：闽浙皖赣边界地区国民政府统治力量薄弱；结合所学1920年代闽浙皖赣边区农民生活极端困苦土地高度集中，地租剥削极为沉重→当地农民受剥削压迫严重，革命意愿强烈，群众基础好；结合所学创建革命根据地必须依靠党的组织领导和正确的方针政策（如“工农武装割据”理论），因此“中国共产党的正确领导”是根据地创建的政治前提→中国共产党的正确领导；根据材料三中“方志敏（1899-1935），江西弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽浙皖赣革命根据地的创建者之一”→方志敏等共产党人的不懈探索与斗争。综上，这些条件共同组成方志敏创建闽浙皖赣革命根据地的有利条件。 【小问4详解】 建议：本题为开放性建议题，需综合四则材料中人物事迹（材料一文天祥抗元宁死不屈；材料二李烈钧抗日送子参军；材料三方志敏创建根据地英勇就义；材料四袁隆平研发杂交水稻为粮食安全作出贡献），结合“新时代中学生”身份，从以下方面提出建议：学习先贤爱国奉献精神、努力学习科学文化知识、参与爱国主义实践活动、立志回报家乡、建设家乡。例如：主动学习江西先贤的先进事迹，传承其爱国奉献的精神品质；努力学习科学文化知识，提升自身能力，为家乡建设、国家发展贡献力量；积极参与爱国主义实践活动，将家国情怀转化为实际行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江外国语学校2025-2026学年度第七次综合练习 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下图中的文物可以印证河姆渡人能够（ ） 河姆渡遗址出土的骨哨，可以发出类似鹿鸣的声音 A. 制作狩猎工具 B. 制作精美陶器 C. 种植水稻作物 D. 饲养猪狗水牛 2. 战国之时，江西先分属楚、越，后越为楚所灭，咸属于楚；秦统一中国，江西大部分属九江郡；两汉之时，江西隶属扬州刺史部管辖。“江西隶属扬州刺史部管辖”最早始于（ ） A. 汉高祖时期 B. 汉景帝时期 C. 汉武帝时期 D. 汉文帝时期 3. 秦丞相李斯认为，聚众谈论《诗》《书》应该处死，“以古非今者”应灭族；私学要严禁，欲求学者可“以吏为师”。秦始皇采纳了李斯的建议，下令收缴私人所藏之儒家经典、诸子和其他历史古籍，限期交官府焚毁。这种做法（ ） A. 加强了中央对地方的控制 B. 促进了私学的勃兴 C. 推动了实现国家统一进程 D. 摧残了思想和文化 4. 归纳总结是历史学习的方法之一，下列是史辩明同学的归纳总结笔记，据此可知史辩明学习的主题是（ ） 一、既是一个长期分裂时期，也是相互学习时代 二、北方人民大批南迁，江南地区经济开发 三、科技文化有了重大发展 四、为后来统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代 5. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”为了避免“覆舟”之祸，他勤于政事，励精图治，务求处事允当，致力于王朝统治的长治久安。这主要反映了唐太宗的（ ） A. 用人方式 B. 治国理念 C. 民族政策 D. 法制观念 6. 下列图片可以用来研究中国古代（ ） A. 君主专制的强化 B. 行省制度的建立 C. 选官制度的变迁 D. 中央集权的加强 7. 中国积弱由于患贫。西洋方千里、数百里之国，岁人财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”基于这种认识，洋务派着手创办了（ ） A. 军事工业 B. 新式海军 C. 民用企业 D. 新式学堂 8. 下图中的历史事件引发的革命（ ） A. 加深了中国半殖民地化的程度 B. 宣传了民主科学思想 C. 是中国新民主主义革命的开端 D. 终结了清朝封建帝制 9. 从晚清到民国，中国的民族资本主义产生了，民族工业在恶劣的生存环境中艰难成长。观察下面民族资本主义发展折线图，对其发展各阶段解读正确的是（ ） A. 19世纪60年代，外国人在华开办工厂，刺激了中国民族工业的产生 B. 20世纪20年代列强放松对中国的侵略，中国民族工业迎来短暂发展 C. 20世纪二三十年代，中华民国临时政府颁布法令掀起发展实业热潮 D. 1937年后，日本发动全面侵华战争，沉重打击了中国民族资本主义 10. 1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，并通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。宪法大纲规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家”。材料中的历史事件发生于（ ） A. 西安事变期间 B. 国民革命期间 C. 土地革命时期 D. 解放战争时期 11. 在国民党的重点进攻还没有被粉碎、人民解放军的数量和装备还没有超过国民党军队时，中共中央和毛泽东抓住有利时机，果断地做出一个人们难以想到的大胆决策。该决策是（ ） A. 进行土地改革 B. 千里跃进大别山 C. 进行战略决战 D. 百万雄师渡长江 12. 1945年4至6月，中共七大在延安杨家岭中央大礼堂召开。出席大会的正式代表547人，候补代表208人，代表着全国121万名党员。中共七大肩负的历史使命是（ ） A. 实现国共两党持久和平 B. 建立抗日民族统一战线 C. 引导中国走向光明前途 D. 武装反抗国民党反动派 13. 1961年1月，毛泽东在中共中央工作会议上的讲话中，提出1961年要“搞一个实事求是年”，“现在我们看出了一个方向，就是同志们要把实事求是的精神恢复起来了”。为此，中共中央（ ） A. 进行一五计划 B. 结束“文化大革命” C. 贯彻八字方针 D. 掀起“大跃进”高潮 14. 小江同学准备开展项目式探究活动，任务是整理改革开放后我国外交方面的历史事件，以下可纳入其中的是（ ） A. 周恩来总理出席万隆会议 B. 日本首相田中角荣访华 C. “福建号”航母加入海军序列 D. 中国加入世界贸易组织 15. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 16. 下表为部分启蒙思想家的主张。据此可知，他们（ ） 思想家 思想主张 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民 A. 追求现世社会的幸福 B. 反对君主制度，主张自由民主平等 C. 批判宗教神权的统治 D. 为资本主义制度建立奠定理论基础 17. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 土地分封加速了罗马帝国的分裂 18. 有学者认为，三次科技革命推动着大国崛起，第一次是英国鹤立鸡群，第二次是美德法日英“群雄并立”，第三次是美苏两极争霸和美欧中日俄一超多强。由此可见，科技革命（ ） A. 推动了技术的进步 B. 导致世界动荡不安 C. 决定国际格局演变 D. 影响世界历史进程 19. 下面图片所示是第一次世界大战后参加某次国际会议的三位主要人物。这次会议（ ） 美国总统威尔逊 法国总理克里孟梭 英国首相劳合▪乔治 A. 维护了欧洲长期的和平局面 B. 确立了战胜国在亚太地区的关系 C. 使美国实现主导世界的野心 D. 是战胜国宰割战败国的分赃会议 20. 近年来，全球人工智能（AI）成为推动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。联合国教科文组织于2021年11月24日通过《人工智能伦理建议书》，193个会员国一致批准，成为首个关于人工智能伦理的全球性规范框架。由此可知（ ） A. 和平与发展是时代主题 B. 现代社会面临新的挑战 C. 人工智能威胁人类安全 D. 世界格局发生巨大变化 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 刻有文字的甲骨 图B 《汉谟拉比法典》石柱 （1）樊树志先生在《国史十六讲》中称甲骨文是“天才的发明，具有不朽的品质和价值”。结合所学知识，指出这一评价的依据，并归纳材料一所示文物的共同点。 材料二 （2）依据图C，结合所学知识，举一例体现古代中华文明创新性的史事。依据图D，概括促进宋词发展的因素。 （3）创新精神活跃于中华民族各个历史时期，体现在中华文明各个方面。综合上述材料，谈谈如何让古代中华文明创新性发挥出新的价值？ 22. 阅读材料，回答问题 材料一 20世纪以来国际关系演变 （1）结合所学知识完善图中A、B处空格 材料二 世界走向和平发展——中国动力 只有坚持相互尊重、平等相待、合作共赢，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行！ （2）以“世界走向和平发展——中国动力”为主题，结合所学知识，自拟观点并进行论述。要求：观点正确，论证至少包含两个角度（比如处理国际关系和全球治理角度等），史论结合，条理清晰。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 文天祥是江西庐陵（今吉安县）人，南宋末年坚定的抗元领袖，他散尽家财组织义军，虽屡战屡败，但始终坚持抵抗，最终兵败被俘，在狱中三年宁死不屈，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”明志，展现了崇高的民族气节。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文天祥身上所具有的崇高品质。 【爱国志士】 材料二 李烈钧（1882-1946），江西九江人，1907年加入中国同盟会。1927年任江西省主席。1931年“九·一八”事变发生后，李烈钧一再致电蒋介石，呼吁团结抗日，一致御侮，并亲手将自己七个儿子中的五个都送上了抗日前线共赴国难，保家卫国。 ——摘编自《李烈钧将军自传》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析李烈钧将五个儿子送上抗日战场的原因。 【红色英烈】 材料三 方志敏（1899-1935），江西弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽浙皖赣革命根据地的创建者之一。1934年，红七军团改编为北上抗日先遣队，开赴闽浙皖赣边区活动，同方志敏领导的红十军会合后组成红十军团，方志敏任红十军团军政委员会主席。1935年1月27日，他不幸被俘入狱。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时年36岁。 ——摘编自人民网 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳方志敏创建闽浙皖赣革命根据地的有利条件。 【时代先锋】 材料四 袁隆平（1930-2021），江西德安人，中国工程院院士，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖。 ——摘编自姚昆仑《梦圆大地：袁隆平传》 （4）综合上述材料，作为新时代的中学生，请你为赓续江西先贤的家国情怀提出合理性建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $