内蒙古包头市第九中学外国语学校2025-2026学年九年级下学期语文4月阶段学情自测

包九中外国语学校初三语文答案 (2026年4月) 一、积累与运用(19分) 1、(2分)万里长城，金山独秀 2、(2分)【甲】B 【乙】B 3、(3分)C 4、(2分)金山岭长城不仅是一处军事防御工程，更是一段鲜活的历史见证。（不但，更；不仅，而且） 5、(2分)那幽幽的书香浸润着学无止境的态度。或者：那幽幽的墨香氤氲着源远流长的文脉。 6、(3分)示例①登岳麓名山，访千年黉庭；承先贤文脉，立少年初心。 示例②千年书院弦歌永续，湖湘文脉薪火相传。 (不超过25个字) 7、(5分) (1)东临碣石 (2)秋风吹散马蹄声 (3)念天地之悠悠(4)独怆然而涕下（⑤）峰峦如聚 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8-10题。(11分) 8、(共4分，前两题各1分，第三题2分) (1)私下(2)曾经(3)不广泛地选拔任用贤能的人才，就不足以保住天下。 9、(4分)文中“无至诚恻怛忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱”，既王安石是对君主治理 天下的恳切劝谏，更折射出他自身胸怀苍生、将天下安危系于己身的深厚济世情怀。 文中“非大明法度， 不足以维持；非众建贤才，不足以保守”可知，充分展现出他洞察时弊的清醒认知与力图革新、挽救危局的坚定 担当。（二择一）。结合“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，王安石借登高望远的壮阔胸襟与豪情， 彰显出不畏惧任何阻挠、敢于冲破世俗偏见的无畏精神，以及立足长远、洞察全局的高瞻远瞩的政治远见。（本 文、诗歌各举一例2分，分开分析2分) 10、(3分)诸葛亮一一“鞠躬尽瘁，死而后已”，六出祁山的执着光照汗青，匡扶汉室的忠心万古流芳。 王安石一“不畏浮云遮望眼”，推行新法的魄力震烁古今，心怀天下的赤诚彪炳千秋。 译文：我私下观察，自古以来君主在位的时间久了，如果没有真诚恳切、为天下忧虑的心意，即使没有残暴 的政令、严酷的刑罚施加在百姓身上，天下也没有不发生动乱的。大概天下是最贵重的器物，不大力修明法令制 度，就不足以维持统治；不广泛地选拔任用贤能的人才，就不足以保住天下。如果没有真诚恳切、为天下忧虑的 心意，就不能查核考究人才的资质才能，研讨并推行法令制度。贤能的人才得不到任用，法令制度得不到修明， 第1页 君主苟且虚度岁月，那么侥幸或许可以没有什么变故。但时间长了，就没有不最终走向大乱的。 (二)阅读下面文本，完成11-14题。(15分) 11、(3分)(1)木拉提拜克年轻时刻石巡边，暴风雪中护石。(2)儿子赛甫拉作为乡村教师，在黑板留一块 “爱国角”，教导学生在将来守护边疆；儿媳娜热孜克成为女护边员，激励妇女们巡边，用行动守护界碑。(3) 孙子斯坎塔尔与买买提塔依尔参军入伍，驻守边防哨所，以军人身份守护界碑。 12、(3分)两个任选其一 【A】(对加点字进行品析)“变形”指木拉提拜克的手指关节因长期用力握冰镐而改变形状，说明了木拉提拜 克巡边刻字的艰辛，及其坚守边疆的执着。 【B】(从修辞手法角度进行赏析)本句运用了比喻的修辞手法。 作者将一代代边疆守望者的护边精神、爱 国情怀与坚守传承的信念比作“歌声”，将帕米尔高原恶劣的自然环境与不变的守边使命象征为“高原的风”； 生动形象地写出了边疆守护的精神不会因岁月流逝而消亡，会随高原的存在代代相传、永不消逝。 既凸 显了护边人坚定的爱国信仰和守边决心，也抒发了对一代代边疆守望者的赞颂之情，升华了文章“护边精神永 续传承”的主题。 13、(4分)(1)“刻字”就是在石头上用凿子刻字，是守边的信念；“风雪”就是自然界的风雪，是遇到的困 难。木拉提拜克在暴风雪中刻字，说明他不怕困难。后来他的孙子在边防哨所也遇到风雪，但依然坚守。这体现 了在风雪的磨砺中，木拉提拜克及两个孙子一斯坎塔尔和买买提塔依尔守边的爱国之心越来越坚定。 (2)“刻字”与“风雪”是帕米尔高原守边精神的两面镜子。文中木拉提拜克在暴风雪中刻下“寸土必守”， 冰镐凿穿的不仅是岩石，更是风雪的封锁；而当他昏迷仍捂紧青石时，风雪越猛，“中国”二字的体温就越烫。 这让我体会到：真正的坚守从不是与困难的对抗，而是像界碑那样，把风雪的每一次冲刷都变成刻字的凿痕 正如木拉提拜克所说“刻字比油漆更经得起风雪”，困难越是锋利，信仰的印记就越是深刻。这种相互成就的关 系，正是三代人守边的精神信仰 14、(5分)木拉提拜克一家用刻石巡边、从军报国的行动诠释了家国情怀一一它不是抽象的口号，而是刻进骨 头里的责任。当木拉提拜克昏迷中仍将刻字青石捂在胸口，当儿媳娜热孜克接过木拉提拜克的冰镐，激励妇女巡 边，当孙子斯坎塔尔在界碑前扫雪的神态酷似爷爷，这种情怀已化作家族血脉中的基因。现实中，“O0后”戍边战 士陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，与文中“寸土必守”的刻字遥相呼应，他们都用行动证明：家国情怀是把“小 我”融入“大我”的担当。当代青年可通过参观边防纪念馆、参与“重走长征路”等实践活动，将先辈的守护精神转化 为学习动力，如在科研中攻克技术难关、在志愿服务中传递社会温暖，让“家国”二字不仅刻在石头上，更活在新 时代的奋斗里。 共2页 (三)阅读下面材料，完成15-17题。(10分) 15、(3分)第二象限. 观点：做事要有坚定的信念，要持之以恒地坚持下去 l6、(3分)图示B适合。理由：【材料二】中《哪吒之魔童闹海》制作时特效镜头制作反复打磨，DeepSeek 发展过程经历亏损、成员出走、产品未商业化等困难，但都坚持下来取得成果，这表明坚持长期主义的实践过程 不是一帆风顺的，会有起伏波动，图示B的波浪线能很好地体现这一特点。（若结合材料二中的一个热点阐明 理由也可。) 17、(4分)应该做长期主义者： 材料一“愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观”，长期主义有文化根基，是“优先长 远价值”的正确方向。材料二《哪吒》团队5年半坚持收获高票房与行业认可，DeepSeek团队熬过3年困境实 现技术突破，证明长期主义能让个体团队突破短期瓶颈，收获长远成果，坚持就有回报。材料三：“急功近利 会引发发展危机，长期主义对规避短视风险、保障可持续成长很重要。 以英语学习为例，想提升口语能力， 短期背单词、读模板句，或许能应付考试，但想真正实现“流利交流、读懂英文原著”，需长期坚持：每天晨读 英语新闻、每周参加英语角、每月看一部无字幕英文电影。这个过程会遇到“发音不标准被嘲笑”“看电影听不 懂想放弃”等挫折，但坚持下来，能培养语言应用能力，为未来高考英语、甚至大学涉外学习打基础。所以中 学生应做长期主义者。 (四)名著阅读。(5分) 18、(5分) (1)(1分)朱赫来 (2)(4分)示例一：保尔在敌人的严刑拷打面前，宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，勇往直前；在与吞噬生命 的病魔的搏斗中，多次令死神望而却步…在人生各个方面保尔都经受住了严峻的考验，虽然在面对疾病的沉重 打击，他也曾产生过自杀的念头，但后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性 和不负责任。当他双目失明、全身瘫痪后，仍坚持工作，为青年写书 启示：保尔在革命的烈火中逐渐历炼成钢铁战士，是一个顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的榜样式人物， 是真正的英雄。他的一生，为着一个崇高的理想而献身，体现了生命的真正价值。这值得我们学习，我们也要像 他一样，锻炼钢铁般的意志，始终保持昂扬向上的精神状态，为国家发展尽一份力。 示例二：祥子来自农村，他勤劳、朴实，怀着拥有一辆属于自己的车的梦想来到城市。然而，命运却一次次地捉 弄他。当他的车被大兵抢走时，他选择了默默承受，没有去抗争。面对孙侦探的敲诈，他害怕、无助，再次选择 了逃避。虎妞的逼迫让他陷入了更加艰难的境地，他依然没有勇敢地面对，而是在无奈中妥协。一次次的逃避使 第2页 祥子逐渐失去了对生活的希望，他变得麻木、堕落，最终成为了一具行尸走肉。 启示：年轻时的祥子正直、好强、善良、自食其力，但经历人生的三起三落后，变成了堕落、自私的行尸走肉。 他没能在恶劣的环境中，坚守初心，在接连的生活打击中，放弃了自己的梦想和人生。这告诉我们，不论什么时 候都不能放弃自己的追求和梦想，只要朝着日标前进，不抛弃不放弃，我们永远都不会迷失方向，总有一天能实 现人生目标。 三、写作(40分) 19、(40分) 例文 藏在泥土里的希望 我家阳台的花盆里，曾埋着一粒看似永远不会发芽的向日葵种子，就像曾经的我，在迷茫的“泥土”里，不 知道自己何时才能破土而出。 初二那年，我因为成绩下滑，被老师叫去谈话。“你再这样下去，恐怕连高中都考不上。”老师的话像一块 石头，砸在我心上。回到家，我把自己关在房间里，看着书桌上的试卷，眼泪无声地滑落。妈妈没有指责我，只 是递给我一粒向日葵种子：“把它种在花盆里，看看它能不能发芽。” 我漫不经心地把种子埋进泥土里，浇了点水，就把它扔在了阳台的角落。我觉得这粒种子和我一样，注定不 会有什么出息。日子一天天过去，花盆里的泥土始终没有动静，我也依旧日在迷茫中徘徊，上课走神，作业敷衍， 觉得努力根本没有用 直到有一天，我在阳台晾衣服，忽然看见花盆里冒出了一点嫩绿。我凑过去仔细看，是向日葵的芽！它顶着 层薄薄的泥土，努力地向上生长，嫩绿的叶子像两只小手，似乎在向我打招呼。我忽然想起妈妈说的话：“种 子在泥土里的时候，不是在睡觉，是在积蓄力量。” 从那以后，我像变了个人似的。上课不再走神，认真记笔记；遇到不懂的问题，就主动向老师和同学请教； 每天晚上，我都会坐在书桌前，复习到深夜。累的时候，我就去看看阳台上的向日葵，它已经长得很高了，茎秆 笔直，叶子翠绿，像个小战士。 有一次，我遇到一道很难的数学题，想了半天都没有思路，烦躁地把笔扔在桌上。这时我看见向日葵在风中 摇晃，似乎在说：“别放弃，再试试。”我深吸一口气，重新拿起笔，一步一步地分析，终于解出了这道题。那 一刻，我觉得自己也像向日葵一样，冲破了一层阻碍，离阳光更近了一步。 中考成绩出来那天，我拿着成绩单，跑到阳台，向日葵已经开花了，金黄的花盘像个小太阳，在阳光下闪闪 发光。我忽然明白，那些藏在“泥土”里的日子，那些看似不起眼的努力，都是在为破土而出积蓄力量。 共2页■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 包九中外国语学校初三语文(2026年4月) 7.(5分)(1) 考场/座位号： (2) 姓名： (3) (4) 班级： 贴条形码区 (5) ▣▣ (正面朝上，切勿贴出虚线方框 二、阅读(41分) 正确填涂 ■ 缺考标记 口 (一)11分 8.(4分)(1) (2) 一、积累与运用(19分) (3) 选择题部分（共3分，第3题3分） 3[A][B][C][D] 非选择题部分（共16分） 9.(4分) 1.（2分) 2.(2分)【甲】 【乙】 10.(3分) 4.(2分) ■ 5.(2分) (二)15分 11.(3分) 6.(3分) 囚囚■ 囚囚■ ■ 12.(3分) 13.(4分) 14.(5分) (三)10分 15.(3分) 16.(3分) 17.(4分) (四)5分 18.(5分)(1) (2) 三、作文(40分) 19.(40分) 囚■ㄖ 72 50U 囚■囚 ■ 口 ■包九中外国语学校初三语文 (2026年4月) 一、积累与运用(19分) 冰雪消融，溪流叮咚，新绿爬满枝头，春日携着万千锦绣，唤醒了世间万物。在此大好春光里，我们自该踏 遍锦绣山川，领略自然之美；寻访人文古迹，传承千古文脉，一同奔赴诗意中国！ 【至京畿，观紫塞明珠】 万里长城金山独秀！金山岭长城，位于承德市滦平境内，是万里长城的精华地段之一，丹霞地貌山体呈赤 红色如紫金，素有“紫塞”的美誉。它曲【甲】(A.qǔB.qū)折蜿蜒，一条巨龙横亘于崇山峻岭之间， 与自然风光融为一体，构成了一幅壮丽的画卷。 该段长城全长约15千米，有敌台67座、关隘5处、烽火台3座，防御体系严密：借墙、劈山墙、山险墙依 山就势，建筑构造巧妙。这里几乎集中了明长城所有的建筑形式，充分展现了明代的军事智慧与建筑艺术，是欣 赏和研究明长城建筑结构最理想的地段。 金山岭长城虽然是一处军事防御工程更是一段鲜适的历史见诞。这里的每一块砖石、每一处关隘、每一座 敌楼都 着岁月的痕迹与历史的沧桑。它见证了抵御外敌的硝烟烽火，着坚【乙】(A仞B.韧) 不屈的民族精神，激励着燕赵儿女勇毅前行。 1、请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写“万里长城，金山独秀”。(2分) 2、请针对【甲】【乙】两处字音、字形的使用，选出正确的一项。(2分) 3、横线处应该填哪个词，请你选出最恰当的一项。(3分) A.铸就雕刻承载B.造就镌刻承载 C.铸就镌刻承载D.铸就镌刻承担 4、文段中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) 【登麓山，访千年黉(hóng)庭】 岳麓书院，坐落于湘江西岸、密林深处，是中国古代四大书院之一。它始建于北宋开宝九年，历经宋、元、 明、清千载岁月，屡经兴废而弦歌不辍，古朴的屋舍沉淀时光，幽静的庭院藏尽书香，是名副其实的中华千年黉 庭。 这里曾上演著名的朱张会讲，朱熹与张栻在此论道讲学，辩究理学精髓，传为千古佳话。千百年来，岳麓书 院坚守“忠孝廉节”的校训，秉持“经世致用”的治学理念，培育了无数仁人志士，浸润着厚重的湖湘文化风 骨。 第1页 漫步在岳麓书院，青砖黛瓦间仿佛回荡着千年弦歌。 听，那潺潺的溪流诉说着经世致用的箴言：看，那参天的古木见证着孜孜不倦的求索： 闻， 一砖一石镌刻沧桑，一草一木涵养文脉。它不只是一座古朴的建筑群落，更是华夏文脉传承的摇篮，是文人 风骨与家国情怀的精神家园。 作为新时代的少年，我们站在先贤的肩膀上，更应胸怀天下，脚踏实地，书写崭新的华夏篇章！ 5、结合语境，仿照画线句，在文中横线上补写一句话，构成排比，要求句式整齐、意境相符。(2分) 6、某学校将开展“探访千年书院，传承华夏文脉”的研学活动，请你为岳麓书院拟写宣传标语，语言要得体优 美，不超过25个字。(3分) 【揽山河，寻千古诗踪】 春日登临华夏名胜，漫步锦绣山河，我们在清风暖阳中寻访古迹，品读先贤心语，悟哲理，寄情怀。遥望沧 海浩渺，会想起曹操《观沧海》中(1) 一，以观沧海，领略山海壮阔，感受诗人博大的胸襟；凭栏 远跳古塞雄关，吟诵谭嗣同《潼关》中终古高云簇此城，(2) ,感潼关地势险要，读懂少年 奋发昂扬的壮志；登台怀古时，陈子昂《登幽州台歌》(3) (4) 让我 们在古迹苍茫中感慨时空辽阔，体悟人生情怀：行经潼关春日山河，张养浩《山坡羊·潼关怀古》(5) 波涛如怒，绘雄关气象，洞察兴衰治乱的世间哲理。踏遍华夏名胜，沐浴春日风光，我们品味山河大美，感悟古 人的智慧、胸襟与家国担当。 7、请你将空缺的古诗文补写完整。(5分) 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8-10题。(11分) 臣窃观自古人主享国①日久，无至诚侧怛②忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱。盖夫天 下至大器也，非大明法度，不足以维持：非众建贤才，不足以保守。苟无至诚恻怛忧天下之心，则不能询考③资 才，讲求法度。贤才不用，法度不修，偷假岁月，则幸或可以无他。旷日持久，则未尝不终于大乱。 (选自王安石《上时政疏》④) 【注】①享国：帝王在位年数。②恻怛(cèda):忧伤；同情，哀怜。③询考：咨询、考核。④《上时政疏》： 王安石向宋仁宗递呈的一篇关于时政的奏疏。 8、根据提示解释加点词，翻译画横线句子。（共4分，前两题各1分，第三题2分） 共4页 文言语句 方法提示 释词译句 臣窃观自古 人主享国日 成语迁移法：窃窃私语 (1)(1分)窃： 久 而天下未尝 课内迁移法：尝射于家圃(《卖油翁》) (2)(1分)尝：一 不乱 非众建贤 (3)(2分) 才，不足以 对称结构 非众建贤才，不足以保 保守。 守： 9、《上时政疏》和《登飞来峰》是王安石不同时期的作品，请你结合本文和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 分析王安石的精神品质。(4分) 10、古往今来，尽职尽责的忠臣典范在各个时代层出不穷。请你从下列两个人物中任选其一，仿照示例，为他写 一段赞词。(3分) 诸葛亮王安石 示例：林则徐一“壁立千仞，无欲则刚”，虎门销烟的壮举永载史册，忠君爱国的赤胆日月可鉴。 (二)阅读下面文本，完成11-14题。(15分) 火塘边的传承 程中未 ①苍穹之下，帕米尔高原终年积雪的山峰如同沉默的巨人，凝视着蜿蜒的国境线。这里的风裹挟着砂砾与 冰晶，将每一寸土地都刻上了苍凉的印记。78岁的木拉提拜克·买买提常拄着拐杖，站在村口望向远处的雪山。 【】他的指节因常年紧握冰镐而微微变形，掌心摩挲着一块刻着“中国”二字的青石一那是他年轻时在巡逻路 上刻字的第一块石头。这块石头边缘已被岁月磨得圆润，但字迹依然锋利如刀，仿佛凝固了半个世纪的风霜与誓 言。 ②木拉提拜克从小就跟随家人巡边。刚开始，面对悬崖峭壁，他脸色发青。当时有个村民对他一直都很照 顾，递过一把冰镐，指着远处若隐若现的界碑说：“这些石头比咱们爷爷的爷爷还老，可不敢让它们闭上眼’消 失喽。”这句话像钉子一样楔进少年的心里。 ③一次巡边途中，队伍遭遇暴风雪，能见度不足5米。木拉提拜克把冻僵的手塞进羊皮袄，羊毛表面已结 第2页 出冰碴子，随着动作发出细碎的破裂声。突然，军犬狂吠起来一雪地上有一串脚印，径直朝着塔什库尔干河方 向延伸。红其拉甫边防连连长立即带人前去察看，木拉提拜克被安排留下看守装备。蜷缩在岩缝中，年轻的木拉 提拜克忽然读懂界碑的意义—那是无数血肉之躯在冻土上浇筑的刻度线。 ④那个昏暗的傍晚，借着煤油灯的微光，木拉提拜克用凿子小心地在岩壁上刻下“寸土必守”。尽管手指冻 得皴裂，他却觉得：“这一笔一画刻的字，比油漆更经得起风雪。”多年后，当他的孙子斯坎塔尔问起这些字迹的 来历，老人只是轻轻抚过岩壁：“你看，石头记得比人清楚。” ⑤那一年格外冷，木拉提拜克走向红其拉甫山口。贴着岩壁前行时，忽然刮起大风，他的身体向崖边滚落， 雪沫在风中炸开。官兵们扒开冰碴找到他时，他已经因为缺氧昏迷，但仍把石头捂在胸口一正是他最爱的那块 青石。上面刻的“国”字带着体温，像一团燃烧的火。 ⑥木拉提拜克的小屋里，松木火塘终年不熄。这次重伤，让木拉提拜克卧床3个月。儿媳娜热孜克坐在土 炕边，日夜照顾。深夜，火塘映着老人的皱纹，她下定决心把凿子拿在掌心：“等您举不起凿子那天，界碑的笔 画我来续。”老人浑浊的眼珠颤动：“石头认凿子，得先让自己的手劲凿出筋骨。”娜热孜克解开褪色的头巾，发 丝间竟藏着块老杨木，表面磨得发亮，刻着醒目的“国”字。她用长满冻疮的手摩挲那些刻痕：“阿塔，风雪啃得 动山岩，却啃不动扎根的苔藓。”老人突然鸣咽。山崖界标上的刻痕熠熠生辉，新一代的根须已悄然穿透冻土。 ⑦儿子赛甫拉将这种守护化作了另一种形式。作为乡村教师，他在黑板左侧永远留着一块“爱国角”，贴满 父亲巡边时拍摄的照片。一张泛黄的照片里，木拉提拜克站在刻着“中国”二字的巨石旁，身后是飘扬的五星红旗。 “同学们，这些字不仅是刻在石头上。”赛甫拉用粉笔重重敲着照片，“更刻在一代代人的骨头里。”孩子们的眼亮 亮的，小脸红扑扑的，喊道：“总有一天，我们会成为祖国边疆的一块砖！” ⑧退休那天，木拉提拜克把伴随半生的冰镐交给儿媳娜热孜克。这个总是默默为全家补缀羊皮袄的女子， 如今成了帕米尔高原为数不多的女护边员。她将孩子们刻字的青石系在腰间，在暴雪天仍坚持骑牦牛巡线。“阿 塔刻字，我就护着他刻的字。”她擦拭着冰镐说道，“只要石头还在，护边魂就不会倒。”娜热孜克的坚韧感染了 整个村庄。妇女们自发加入巡边队伍，背着药箱穿梭于牧区。 ⑨最让木拉提拜克欣慰的，是两个孙子相继穿上军装。周末和家里人打电话时，大孙子斯坎塔尔特意告诉 他：“爷爷，我守着祖国的界碑呢！”边防哨所风雪很大，但是界碑上的“中国”二字红得亮眼。斯坎塔尔用手扫去 界碑上的积雪，认真的神态像极了年轻时的爷爷。 ⑩小孙子买买提塔依尔在新兵日记里写下：“今天负重行军时，我听见雪山在风中低语一那是爷爷刻在石 头上的誓言，正在通过我的脚步延续。” ①除夕夜，全家围坐在电话旁。千里之外传来斯坎塔尔和买买提塔依尔的喊声：“报告爷爷，界碑完好，边 共4页 境平安！”木拉提拜克颤抖着捧起青石贴在耳边，仿佛听见帕米尔高原的心跳。火塘的光晕中，三代人的影子重 叠在挂着中国地图的土墙上。 ②窗外，暴风雪仍在呼啸。木拉提拜克知道，当晨曦染红雪峰时，塔什库尔千河旁的巨石上，“中国”二字 总会清晰浮现一那是用生命篆刻的誓言，是一代代人用热血融化冰霜、镌刻在时间深处的信仰：【B】只要高 原的风还在吹，守望者的歌声就永远不会停歌。 (选自2025.3.20《中国国防报》，有删改) 11、木拉提拜克一家三代人是如何守护边疆的？(3分) 12、请在【A】【B】句中任选一句，结合语境，按要求进行品析。(3分) 【A】他的指节因常年紧握冰镐而微微变形，掌心摩挲着一块刻着“中国”二字的青石一那是他年轻时在巡逻 路上刻字的第一块石头。（对加点字进行品析） 【B】只要高原的风还在吹，守望者的歌声就永远不会停歌。（从修辞手法角度进行赏析） 13、文中多次出现“刻字”与“风雪”的意象，有人认为“刻字”代表坚守，“风雪”象征困难；也有人认为两 者是相互成就的关系一一正因风雪的磨砺，刻字才更显坚定。请结合文本内容，谈谈你的理解。(4分) 14、文章第⑦段中写道：“同学们，这些字不仅是刻在石头上，更刻在一代代人的骨头里。”请结合木拉提拜克 一家的故事，谈谈你对“家国情怀”的理解，并联系现实生活中类似的事例，说明当代青年应该如何传承这种精 神。(5分) (三)阅读下面材料，完成15-17题。(10分) “长期主义”是近年来最热门的词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集到的相关材 料，请研读后完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着 眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 个未来 有利 现 现 无利 二 有利 三 四 未来 无利 第3页 ②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达一【甲】 一。作为农耕民族，中国人向 来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾 长期主义者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”…这些金句，早已 穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 (节选自京报网，有删改) 【材料二】 热点一 据网络平台数据，今晚(3月3日)，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票 房榜前7。《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体 场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。海浪中鱼群流动、山间飘着 的云雾、天上飞着的鸟群，来自一家动画公司160人次长达26个月的日夜奋战。出现在《哪吒2》片尾字幕的近 140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长 期主义的价值。 热点二 2018年，梁文峰创立DeepSeek时，A|赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做 短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走：第三年，产品仍未商业化。 但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为Al领域的一匹黑马。2024年年 底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的A|创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们： 在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 (节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改) 【材料三】 万亩树木被煤矿断水面临枯死林场主跪地 90%学生被清退系因游戏专家建议做好“大 求水 高衔接” 电竞专业开设五年就停招，职业教育不能 000e00 “急功近利” 15、【材料一】的插图中第几象限最有可能代表“长期主义？请根据画波浪线的句子，补全【甲】处观点。(3 分) 16、下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。(3分) 共4页 A. 起点 终点 B 起点 终点 C 起点 17、作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合【材料一】【材料二】【材料三】和你的学习生活说 明理由。(4分) (四)名著阅读。(5分) 18、班级将举办“书香浸润心灵，名著点亮人生”阅读交流会，请你参与并完成以下任务。(5分) (1)阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻。请想想下列情节对应 的人物是谁？(1分) ( )在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的 匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 (2)罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”请从保 尔和祥子两个人物中任选其一，结合具体情节谈谈他认清生活真相之后的选择，并谈谈你从中获得的启示。(4 分) 三、写作(40分) 19、阅读下面材料，按要求完成作文。(40分) 2026年春晚，《立春》的歌声温柔又有力量：“种子躲在泥土下，等得太阳跺脚丫。”看似沉寂的泥土之下， 正酝酿着破土而出的力量，正涌动着向阳生长的渴望，正沉淀着厚积薄发的希望。成长亦是如此，或许是某次考 试失利后，重新提笔的倔强；或许是某项技能薄弱时，反复练习的执着：或许是追逐梦想路上，不被理解却依旧 坚守的坚定，这些藏在“泥土”里的点滴，都是在为未来的绽放积蓄能量。 我们以初心为壤，以坚持为种，书写属于自己的成长故事，请以“藏在泥土里的希望”为题写一篇文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得抄袭、套作；(4)不得出现真实的地名、 校名、人名等相关信息。 第4页 共4页