13 董存瑞舍身炸暗堡 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2026-04-16
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 13* 董存瑞舍身炸暗堡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.31 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57375088.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

奋不顾身 冲锋陷阵 赴汤蹈火 无所畏惧 临危不惧 坚贞不屈 大义凛然 舍己为人 舍身忘死 视死如归 无私奉献 永垂不朽 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 ——文天祥 李大钊 (忠于革命、临危不惧、视死如归……) 邱少云 (严以律己、 有钢铁般意志……) 董存瑞舍身炸暗堡 语文 六年级 下册 13 * 狡猾 迸射 战壕 扑哧 匍匐 隐蔽 凹地 坚毅 封锁 嘹亮 震撼 郅顺义 地动山摇 接二连三 昂首挺胸 bèng háo chī pú fú zhì āo 我会读 自由读课文,读准字音,读通句子。 思考: 1.本文是按照什么顺序写的?主要讲了一件什么事情? 2.请按事情的起因、经过、结果划分课文段落,分别用四个字简要概括大意。 事情发展顺序 任务一:初读感知,理清脉络 1 2 3 4 5 6 7 8 炸暗堡的原因 暗堡被封 炸暗堡的经过 请求炸堡、冲向暗堡、舍身炸堡 炸暗堡的结果 解放隆化 任务二:走进故事,认识英雄 小组合作探究: 找出文中描写董存瑞神态、言行的句子读一读,说一说董存瑞是一个怎样的战士?想一想这些描写对刻画人物有什么作用? 察董存瑞之“神态” 董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。 导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。 对敌人的憎恶、为人民的解放事业视死如归…… 思董存瑞之“言” 董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!” 他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!” 对革命必胜的信心,为了革命早已把自己的生死置之度外…… 观董存瑞之“行” 董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网。突然,他身子一震,左腿中了一枪。 趁着腾起的黑烟,董存瑞猛冲到桥下。 观董存瑞之“行” 他想把炸药包放在河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又无法炸毁暗堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。 董存瑞这“猛地一拉”意味着什么?假如你是董存瑞,此时此刻你心里会想些什么呢? 观董存瑞之“行” 他想把炸药包放在河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又无法炸毁暗堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。 机智勇敢、面对牺牲无所畏惧、舍生忘死…… 巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的中山路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。 董存瑞 生于1929年,河北省怀来县人。他出身贫苦农民家庭。当过儿童团长,13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军追捕,被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。1947年加入中国共产党。他军事技术过硬,作战机智勇敢,先后立大功3次、小功4次,获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。在解放军攻打隆化城的战斗中,被桥型碉堡火力所阻,董存瑞挺身冲到桥下,托起炸药包,炸掉暗堡,用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他牺牲时只有19岁。 任务三:升华情感,拓展延伸 舍身为国,永垂不朽 舍己为国,人之楷模 此时此刻的你看着人民英雄纪念碑,看着董存瑞的烈士碑,你想对他们说些什么?作为新时代的少年,我们应该如何做? 任务四:礼赞英雄,做新时代好少年 (1)课后查找其他有关解放战争的故事,了解先烈的革命事迹。 (2)观看庆祝新中国成立的开国大典等视频,体会我们幸福生活的来之不易。 课后作业 千机变插曲 惜缘2006 , track 99999, disc 0 229918.3 512434.56 $

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