珍爱生命预防溺水 （课件）-小学生防溺水安全主题班会通用版

珍爱生命,预防溺水 防溺水安全主题班会 悲剧敲响警钟:广西4名中学生溺水事故 时间:2026年4月11日 地点:广西某地河流 伤亡:4名中学生不幸溺亡 河南鄙陵县:2名小学生溺水身亡 时间:2025年6月15日 地点:河南鄙陵县某水坑 事件:2名小学生在玩耍时 不慎落水 暑期是溺水高发期, 常州游泳馆:8岁男童溺亡引关注 时间:2025年8月12日 地点:江苏常州某游泳馆 受害者:8岁男童 教训:即使在正规场所,家长的 视线也不能离开 有救生员不等于绝对安全,家长监护不能缺位 溺水:青少年意外死亡的"第一杀手" 5.7万 我国每年约5.7万人溺水身亡 暑期高发 1-14岁儿童首位死因 农村高于城市 溺水是1-14岁儿童意 外伤害的首位死因 每年6-8月溺水事故 占全年总数40%以上 农村地区溺水死亡 率是城市的2倍以上 溺水给家庭带来的沉重打击 失去孩子的痛苦 心理创伤 社会责任 幸存者、目击者都 可能产生严重的 一个孩子的逝去, 是一个家庭永远 的伤痛,无法弥补 每个孩子都是 家庭的希望, 社会的未来 心理创伤 不让悲剧重演,从你我做起 冒险心理:好胜心作崇,危险意识薄弱 冒险心理的表现 觉得溺水不会发生在自己身上 想证明自己胆量大、游泳技术好 跟随同伴下水,不愿被嘲笑胆小 危险后果 胜胜心 逞强好胜是溺水事故的重要 诱因,一旦出事追悔莫及 盲目自信:会游泳不代表绝对安全 错误认知 残酷真相 我会游泳,不怕 水不深,没关系 泡一泡,很舒服 溺水者中不乏游泳高手 水下暗流、水草、温差暗藏危险 抽筋、疲劳、体力不支随时发生 再好的泳技也敌不过大自然的危险 再好的泳技也敌不过大自然的危险 监管缺失:家长看护不到位是主因 监护人不在场 视线暂时离开 安全意识不足 溺水随时可能发生,监护不能有一刻松懈 野外水域的危险陷阱 河流 水库 池塘 水下暗流、漩涡,水深不可测 水底淤泥、水草多,容易陷入 水温突变,可能有泄洪风险 城市游泳池的潜在风险 风险区域 安全提示 深水区与浅水区交界处 泳池边缘、排水口附近 选择正规游泳池 遵守泳池规则,深浅水分区 不在泳池边奔跑打闹 发现异常及时告知救生员 换水或清洁时的湿滑地面 正规场所也有风险,安全意识时刻在线 防溺水"六不准"(一) 一不准:不私自下水游泳 独自一人时,绝不能擅自到河边、湖边、水塘边玩耍 或游泳,必须在家长或监护人的陪同下进行水上活动 二不准:不擅自与他人结伴游泳 和同学、朋友一起游泳并不能保证安全, 结伴下水前必须得到家长的同意和陪同 私自下水是溺水的第一步,请勿迈出这一步 防溺水"六不准"(二) 三不准:不到无监护人带领的水域游泳 没有家长、老师或专业救生员带领,绝不 能在任何水域游泳或玩水 四不准:不到不熟悉的水域游泳 陌生的水库、河流、湖泊可能存在暗流、 水草、温差等危险 五不准:不到无安全设施的水域游泳 没有救生员、救生圈、防护网等安全设施 的水域存在极大风险 有安全设施的水域也需要大人陪同 防溺水"六不准"(三) 六不准:不熟悉水性不擅自下水施救 当看到同伴溺水时,如果自己水性不 是不好或没有受过专业训练,绝对不 能贸然下水救人。 正确做法: ①大声呼救,寻求成人帮助助; 拨打120急救电话; 抛掷漂浮物(救生圈、木板、塑料桶等); 使用竹竿、绳子等工具施救@ 见义勇为要量力而行,智救比莽救更重要 防溺水"四不要"(一) 一不要:在危险水域周边玩耍 河边、湖边、水库边看似平静, 实则暗藏危险。 岸边湿滑,容易滑落入水 水边土质松软,可能塌陷 水下情况不明,无法判断深浅 远离危险水域,从我做起 防溺水"四不要'(二) 错误做法 正确做法 二不要:盲目下水救人 正确做法是: 看到同伴溺水,立刻跳下水去救--这 是非常危险的! 溺水者会拼命挣扎,力气是正常时的数倍 没有专业训练,很难成功施救 大声呼喊'有人溺水了!" 大声呼喊'有人溺水了!" 拨打120急救电话 寻找漂浮物抛给溺水者 使用长杆、绳子等工具施救 可能被溺水者死死抓住, 导致两人一起沉入水中 救人是好事,但要用对方法 防溺水"四不要" 三不要:酒后下水 饮酒后身体反应能力下降 判断力和平衡感受损 酒后血管扩张,热量散失快 即使少量饮酒也不能下水 四不要:身体不适时游泳 感冒、发烧、腹泻时不游泳 心脏病、癫痫等疾病患者禁止游泳 疲劳、饥饿、过饱都不宜下水 女生生理期避免游泳 健康的身体才是游泳的本钱 真正的溺水是无声的:溺水者的求救信号 嘴巴在水面上下沉浮,无法呼救 重要提醒 嘴张开 头向后仰,嘴张开 溺水者不会大声呼救! 眼神呆滞, 无法聚焦 他们的嘴巴忙着呼吸, 根本无法喊叫 身体直立,像在爬楼梯 头发遮住额头 区别戏水与溺水:警惕这些危险征兆 正常戏水 溺水征兆 双手水面划动 头部常露出水面 可昭救说话 踢腿动作规律 有人旁边看护 嘴巴没入水中无法昭救 头向后仰嘴巴分开 眼神呆或紧闭 身体身立不会踢腿 无法摆车或救救 一分钟的忽视可能就是生与死的差距 保持冷静:不要惊慌挣扎 第一步:保持冷静 为什么不要挣扎? 落水后不要拼命挣扎 挣扎会消耗体力,加速下沉 相信自己能浮起来 告诉自己"放松、放松" 人体的密度略小于水 放松时自然会上浮 挣扎会让身体下沉 恐慌会打乱呼吸节奏 冷静是自救的第一步 大声呼救:引起他人注意 保持冷静后的第二步:大声呼救 保持面部朝上,口鼻露出水面 大声呼喊'救命!有人溺水了!" 如果身边有人,要大声呼救引起注意 配合手势挥舞,让别人知道你的位置 如果有手机在身边,马上拨打120 自救姿势:仰漂漂浮,等待救援 仰漂动作要领 为什么仰漂有效? 全身放松,头部后仰 耳朵没入水中,口鼻露出 双手向两侧轻轻展开 双手向两侧轻轻展开 腿部微微屈膝,保持平衡 深呼吸,不要慌张 人体密度略小于水 放松时自动浮起 保存体力,等待救援 比挣扎更省力 学会仰漂,关键时刻能救命 错误施救:盲目下水会酿成更大悲剧 这些做法是错误的! 错误一:直接跳下水救人 错误二:徒手拉溺水者 错误三:从正面靠近 没有专业训练,跳水救人 非常危险 溺水者会拼命挣扎,容易 把施救者拉入水中 溺水者会死死抓住施救者, 导致两人一起下沉 错误的救援方法会让情况更糟! 正确做法:大声呼救、抛掷漂浮物、用工具施救 第一步: 大声呼救 第二步: 拨打急救电话 高喊'有人溺水了!' 拨打120或110 第三步: 抛掷漂浮物 第四步: 使用工具施救 救生圈、木板、塑料桶 竹竿、绳子、长杆 科学施救,安全你我 岸上急救:一旦救上岸,立即检查呼吸心跳 岸上急救四步法 第一步检查意识 轻拍肩膀,大声叫叫,看有有反应 第二步检查呼吸 看胸部趋起,听呼汲声,感觉气流 第三步紧急呼救如无呼吸,立即120 第四步心肺复苏如无心流,进行脸外压 溺水急救争分夺秒,每一秒都至关重要 家长是最好的安全守护者 陪伴是 最好的保护 学习急救知识 了解危险水域 掌握心肺复苏等急救技能 知道家附近哪些地方危险 孩子玩水时,家长必须在场 家长的陪伴是孩子最好的安全保障 有效监护:时刻关注,不离视线 近距离看护 不离开孩子 不要只顾玩手机或打电话, 视线要时刻在孩子身上 如需离开,指定另一位成人代为看护 ,绝不能让孩子单独留在水边 选择安全场所 学习急救技能 选择有专业救生员和安保设 参加心肺复苏培训,关键时 施的正规场所 刻能救命 一分钟的疏忽,可能造成终生的遗憾 实践一:制作防溺水宣传手抄报 活动要求 创作建议 内容:包含防溺水"六不准'或'四不要' 形式:手抄报、海报、漫画均可 尺寸:A4纸大小 截止日期:请于本周五前提交 可以用简单的图画表达防溺水知识 可以配上有趣的顺口溜或口诀 颜色要鲜艳,吸引同学注意 颜色要鲜艳, 可以加入警示语或案例 把你的防溺水知识分享给更多人! 实践二:向家人分享防溺水知识 分享内容 把今天学到的"六不准"四不要"讲给家人听 分享方式 可以边讲解边演示,邀请家人一起学习 互动问答 请家人考考你,看看你记住了多少 小手拉大手,安全一起守! 珍爱生命,远离危险水域 防溺水要点回顾 安全水区 不私自下水游泳 不擅自结伴游泳 不在无监护人带领下游泳 不到危险水域玩耍 遇到危险科学施救 危险地区 安全承诺:共同守护生命安全 从我做起,从现在做起 珍爱生命,预防溺水 珍爱生命，远离溺水 防溺水安全主题班会 防溺水安全主题班会 互动问答(一) 提问:发现同学独自去河边玩耍, 你应该怎么做? A.不管不顾, 继续做自己的事 B.劝阻同学 并告诉老师或家长 C.和同学一起玩 D.假装没看见 请举手回答 互动问答(二) 提问:如果看到有人溺水,但周围没有大人, 你应该首先做什么? B.大声呼救,寻找大人帮助 A.立刻跳下水去救 C.跑回家告诉父母 D.等一会儿看看情况 请举手回答 互动问答(三) 提问:防溺水"六不准'中,哪一准最重要?为什么? A. B.一不准:不私自下水游泳 B.二不准:不擅自与他人结伴游泳 C.六不准:不熟悉水性不擅自下水施救 D.都一样重要 请举手回答 $