精品解析：2026年陕西西安市阎良区中考一模语文试题

2026年初中学业水平考试模拟卷 语文 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校视频号要录制主题为“时代之声·荣耀征程”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【文明源流】 下面是《模范》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 在中国，青铜文化延续了一千余年，guàn穿了夏商周三代的历史，直到铁器时代来临。这些奇伟瑰丽的青铜器将张扬的王权、虔诚的信仰、精湛的科技，以及中国人独特的审美和精神追求，凝结在一起。时至今日，它们不再是天命与权力的象征，但青铜器带给我们的关于重量、敬意与兴盛的美好yù意，依然和当下每个中国人的生活相连接。“鼎力”“鼎盛”“晋爵”“尊重”，这些与青铜器相关的词语，已融入了我们的日常用语。而“模范”，不仅仅指铜器的铸造，更成为一种文明的印记。无形的礼，就像是“模”，有形的青铜器，如同“范”，它们一起完成了中原礼文化的最初铸造，以及向更远处、更深处的传达。 1. 请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）瑰丽（A．guī B．kuī）（ ） （2）模范（A．mú B．mó）（ ） 2. 请写出片首语中拼音所对应的汉字。 （1）guàn_________穿 （2）yù_________意 【家国守望】 3. 下面是第二集《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；行舟长江之上，途经北固山，我们读懂了（2）“__________，_________”（王湾《次北固山下》）中展现的开阔胸襟和积极乐观的人生态度；置身塞北，我们惊叹（3）“_________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，_________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼；伫立西北高原，抚摸一棵棵白杨树，我们更敬佩它（5）“磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》）的坚韧精神……这万里山河，藏着四季流转，载着万千美景，更立着民族不屈的脊梁。 【时代重任】 下面是《鼎力》的文字素材，请修改完善。 ①当代青年的世界观、人生观、价值观形成于和平时期，他们对和平有着天然的亲近和深刻的认同。②（ ）在技术进步和世界格局的演变过程中，部分国家因战乱与冲突而陷入困境。③这一对比促使当代青年逐渐慢慢萌发心系天下的人类关怀。④新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。⑤发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，为__________、_________、__________贡献青年智慧和力量。 4. 第②句括号中应填“然而”还是“由于”？请说明理由。 5. 第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 6. 结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号） A．增进互信 B．携手发展 C．消弭争端 【精神之光】 7. 《独立》筹备前期，大家开展了探讨，请你参与。 思文：当代青年都应当“独立”。 乐乐：我们还小，经济、生活上都无法完全独立。 元元：“独立”应当是一种精神状态，是敢于做自己，成为更好的自己。 请结合你阅读《简·爱》的体验，选取能够体现简·爱“独立”的经历，写一段120字左右的话，帮助乐乐理解真正的“独立”。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 ①民以食为天，粮稳天下安。今年的政府工作报告提出，粮食产量目标为“1.4万亿斤左右”，与去年目标保持一致，释放出促进粮食生产稳中向好的积极信号，彰显了牢牢守住粮食安全这一“国之大者”的坚定信心与决心。 ②实现“1.4万亿斤左右”的粮食产量目标，要在保耕地、强科技、抗风险、增收益上系统发力。 ③严守耕地红线，筑牢产能根基。耕地是粮食生产的“命根子”，必须坚决守住18亿亩耕地红线，遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，高质量推进高标准农田建设，让每一寸耕地都成为丰收的沃土。 ④激活科技动能，拓展增产空间。深入实施种业振兴行动，加快选育推广突破性品种，推进先进适用农机装备研发应用，打通创新成果到田间地头的“最后一公里”。 ⑤增强抗灾能力，守住稳产底线。健全监测预警与应急响应机制，加快补齐农田水利设施短板，强化病虫害统防统治，提升农业防灾减灾救灾能力，给农民种粮系上“安全带”。 ⑥提升农民收益，增强生产动力。农民种粮能挣钱，粮食生产才有保障。合理优化种植结构和区域布局，推动品种培优和品质提升，促进适销对路、优质优价。统筹做好市场化收购和政策性收储，促进粮食等重要农产品价格保持在合理水平，切实保护农民种粮积极性。 （摘编自《始终绷紧粮食安全这根弦》，2026.3.9《经济日报》） 【材料三】 ①种质资源，是指携带生物遗传信息且具有实际或潜在利用价值的载体。“种质”就是“种子”吗？实际上，二者不能画等号。 ②就拿农作物种质资源来说，其涵盖农作物的栽培种、野生种和濒危稀有种的繁殖材料等，形态不仅有果实、籽粒，还有苗、根、茎、叶、芽、花，同时还包括组织、细胞和DNA、DNA片段及基因等有生命的物质材料。可见，种质资源的范畴比种子大得多。种业是农业的“芯片”，种质资源的重要性不可小视。 ③作为种业创新的源头和基础，种质资源在粮食安全领域的地位分外凸显。“杂交水稻之父”袁隆平在创立“三系杂交水稻”技术时，需要运用雄性不育系、保持系、恢复系3种不同功能的水稻亲本配合实现杂交育种。得益于1970年在海南发现的雄性不育野生稻“野败”，我国杂交水稻发展才掀开崭新一页。1979年，李振声院士牵头的课题组经过20多年攻关育成小麦新品种“小偃6号”，其凭借有效抵抗小麦条锈病、产量高、品质好等特点成为我国小麦育种的重要骨干亲本。可以说，我国农业的重大发展突破，都与关键性种质资源的发现、研究与利用息息相关。 ④我国是种质资源大国，但还不是种质资源强国，尚存种质资源精准鉴定利用不足、突破性品种不多等短板。紧紧围绕高质量发展要求，直面问题、精准发力，集中力量破难题、补短板、强优势、控风险，才能推动种业振兴由点及面整体提升。 （摘编自《种质资源保护不止于种子（新知）》，2025.12.25《人民日报》） 【材料四】 ①同样是高温天，为什么有的农田颗粒无收，有的却安然无恙？到底多高的温度会对玉米、大豆等主要农作物造成显著产量损失？这一困扰全球科学家多年的谜题，如今有了新的答案。北京大学王旭辉团队绘制出全球首个玉米大豆的“极端高温阈值地图”，发现北半球主要玉米和大豆产区的“高温减产阈值”天差地别，最高相差超过8℃。 ②长期以来，科学界在评估高温对作物的影响时，普遍采用一个固定的温度“标尺”，比如常见的30℃。但这把“万能尺”在面对全球千差万别的农田时，却显得有些“力不从心”。 ③对此，王旭辉团队给作物做了一次大规模的“体检”。他们搜集了北半球成千上万个玉米和大豆产区的历史产量数据，通过精密的统计模型，首次绘制出了这两大主粮作物的“极端高温阈值地图”。 ④研究团队发现，玉米的平均高温减产阈值为34.8℃，大豆为33.7℃。地图上，不同产区的颜色深深浅浅，代表着作物耐热能力的巨大差别——有的地方玉米在30℃出头就可能减产，而有的地方却能扛住近40℃的高温，阈值高低相差可达8℃以上。这意味着作物的耐热性并非天生注定，而是被当地的气候、土壤、品种乃至是否灌溉等田间管理措施，共同“打磨”出的一种地域“性格”。 ⑤过去许多模型默认的30℃高温线，实际上“低估”了作物的真正耐热实力。如果用这把旧尺子去衡量，玉米“风险高温日”平均会被多算6.8天，大豆则多达8.2天。因此农民朋友常用的调整播种时间、换个晚熟品种等方法，对付平均气温慢慢上升还行，但要扛住极端高温的突袭恐怕还不够用。 ⑥不同地方的玉米大豆耐热“本事”不一样，风险评估也得“看人下菜碟”。有了这张“耐热地图”，以后气象台发布农业高温预警、保险公司定理赔标准，甚至育种专家选品种，都有了更新的依据。 （摘编自《全球首个玉米大豆“耐热地图”被成功绘出》，2026.3.9《光明日报》） 8. 你所在的小组想制作一期种质资源保护的科普小报，根据【材料三】，请你设计三个问句形式的小标题，以初步呈现你们准备分享的内容。 9. 某地是玉米大豆的重要产区，近年来夏季极端高温天气增多。请根据材料信息，为该地区的农业部门提出两条建议，以应对高温对粮食生产的潜在威胁。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 根据国家统计局发布的数据来看，2025年我国粮食播种面积达17.91亿亩，已经实现了连续六年保持0.1%增长率的记录。 B. 我国今年的政府工作报告继续提出“1.4万亿斤左右”的粮食产量目标，这一目标彰显了守住粮食安全的坚定信心与决心。 C. 李振声院士牵头的课题组于1979年发现的“小偃6号”可以有效抵抗小麦条锈病，成为我国小麦育种的重要骨干亲本。 D. 由于科学界长期以来都采用一个固定的温度“标尺”来评估高温对作物的影响，因此人们估算的“风险高温日”是有误的。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大河荣耀 包作军 ①伫立在韦桥唐正闸的汉延渠口，我望着从黄河苍茫身躯中分出的一脉水，它温顺地涌入下游干渴的土地，却也在波光流转间，透着某种不肯屈就的执拗。 ②闸口旁，有一株百年古柳，轻轻抚过它粗粝的躯干，像是触到时间的肌理。一瞬间，奔腾的黄河水声、千载的风沙声，以及无数过往的生命痕迹，仿佛都在切实的触碰中顺着掌心涌来。 ③这水是有个性的，有自己的脾气。雨汛时，它是一头咆哮的、挣脱了笼头的野马，挟着黄土高原的骨血，轰轰然地冲撞下来，那颜色是愤怒的浊黄，像是憋着一个闷雷。如今深冬，它便倦了、瘦了，成了一条沉思的、青黄色的带子，缓缓地流着，仿佛在反刍着几千年的旧梦。 ④夕阳落下来，不偏不倚地，正正地掉进峡口里。霎时间，整条河，连同两岸铁青的石壁，都烧熔了、凝固了，成了一川壮阔的、流动着的青铜汁液。我便想，远古的大禹治水路过这里，站在同样的地方，看着同样惊心动魄的景象，一定心头一凛，便叫出了“青铜峡”这个名字，真是再贴切不过了。 ⑤“青铜峡”，一听便有兵戈的气味。那不只是颜色的想象，更是历史的回响。我的脚，曾无数次踏上青铜峡北面那段古长城。人们叫它“北岔口”，说是明代的边墙。那里的风，与这渠边的风，是全然两样的。渠边的风是湿润的，带着稻花和淤泥的甜腥；而长城上的风，是干烈的，像一把粗粝的锉刀，刮在脸上，能听见岁月剥落的声响。城墙就顺着贺兰山铁黑色的脊梁，一跌一撞地攀上去。 ⑥我常兀自坐上一个下午，看风化的烽燧，像一个被遗忘了的、巨大的土冢，沉默地指向苍穹。那时节，耳边便会响起一句沉郁顿挫的古诗，是岳武穆的“驾长车，踏破贺兰山缺”。这词句，是有重量的，砸在苍黄的土地上，能溅起金铁交鸣的火星。 ⑦我一直认为，这条大河最大的荣耀，都隐藏在黄河边一片无垠的稻花香里。那里有“闸分秦汉水，渠灌米粮川”，那里有“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”，那里有它用胸怀与耐力，一点点喂养出来的河套文明。父亲与两位叔伯，都是侍弄水田的老把式。他们驾驭奔马一样渠水的本事，是祖祖辈辈在黄河反复的教训里，一寸一寸磨出来的。他们会蹲在田埂上，信手一指那条毫不起眼的沟渠，告诉你：“瞧，这叫秦渠，始皇帝那年头挖的。蒙恬将军手下的兵，都喝过这里头的水。”又指着另外几条宽窄不一的沟渠说：“那是汉延渠、唐徕渠，名字听着就觉着古。”他们的手，粗糙得像沙枣树的皮，在水里一探，便知道这水是肥是瘦，是该放进三成还是堵上七分。这哪里是在种地，这分明是在与一条活了千万年的巨龙打着交道，从它的牙缝里为自己讨一口饭吃。 ⑧我的老家叶盛，产的米是顶好的。老话讲，“要吃大米走叶盛，叶盛好米在地三。”我曾在秋日里看过那一片景象，金黄的稻浪，直铺到天边去，风一过，沉甸甸的穗子便齐刷刷地低下头。那不是谦卑，那是一种富足到了极处的、慵懒的炫耀。用手掐下一穗，在掌心一搓，吹去糠皮，便露出珍珠般圆润的米粒来，莹白里透着一丝青玉之气。相传，连康熙皇帝征噶尔丹到了这儿，也钦点叶盛米作御膳。我想象着，金銮殿上，一碗来自我老家的白米饭蒸腾起的热气，该是怎样的一种荣耀。这荣耀，不是给皇帝的，是给这条大河，给日日夜夜守着大河、从它身上讨生活的人的。 ⑨我的脚步，常常会把我带到一百零八塔底下。一群白色的塔，从山坡上排下来，像一个沉默的、向着大河叩问的阵列。它们是西夏时期就立在这里的。我坐在最高的那座塔下，看脚下的黄河，成了一条安静的、土黄的布带。远处，是那座新起的、被称为“塞上明珠”的水利枢纽，钢铁的骨架在日光下闪着银白的光。古老的河，与当代的人，依旧在此进行着一场无言的交易。人从它那里汲取光与热，它却始终不语，只是沉默地、淡然地流下去，仿佛时间本身在脉动。 ⑩最奇的，是北岔口的长城脚下，不知何时，立起一排排巨大的风车。白色的柱子，长长的叶片，慢悠悠地转着，像一群来自外界、优雅的巨人。有一回，我黄昏时去，看见那景象，竟一时愣怔了。苍紫色的贺兰山做了背景，橘红色的晚霞烧满了西天，赭黄色、破败的长城蜿蜒其上，而就在它的脚下，那些纯白色的风车静静地旋转，划开流动的空气，发出低低的、永恒的吟唱。古老的烽燧与现代化的风车，就那么对峙着又交融着，仿佛时间在这里打了一个结，把千年与一瞬牢牢地系在了一处。我心里蓦然一惊，竟分不清那呜呜作响的，是今夜的晚风还是千百年前戍卒吹响的号角。一路走来，恍惚间，仿佛并非踏在乡间寻常的土路上，而是正走在大河绵长而坚韧的脉搏之上。月朗星稀，我知道，距离这不远的那条大河此刻正冲出青铜峡。它携贺兰山巅的凛冽冰雪，卷腾格里沙漠的粗粝风沙，带着万年不改的、奔赴大海的初心，沉稳大气，隆隆有力，朝着远方，浩荡流去。 ⑪大河汤汤，不舍昼夜，奔流本身便是它亘古的荣耀。这荣耀仿佛自天穹裁下一段，携着沛然莫之能御的力量，源源不断地注入我们的生命。最终，它在我们体内奔涌，成为血脉里永动的河。 （选自《西安日报》2026.1.19） 11. 阅读文章，请简述大河的荣耀体现在哪些方面。 12. 结合语境，品读下面的句子，回答括号中的问题。 （1）他们会蹲在田埂上，信手一指那条毫不起眼的沟渠，告诉你：“瞧，这叫秦渠，始皇帝那年头挖的。蒙恬将军手下的兵，都喝过这里头的水。”（“信手一指”的动作让你有怎样的感受？） （2）这哪里是在种地，这分明是在与一条活了千万年的巨龙打着交道，从它的牙缝里为自己讨一口饭吃。（前文提到大河“喂养河套文明”，这里为什么又说“讨一口饭吃”？） 13. 作者一直在回忆历史，写历史事物，倒数二、三段却突然转变视角写“水利枢纽”“风车”，这样写是否突兀？为什么？ 14. “中国杯”文学大赛正在举办，作为评委的你极力推荐本文获奖，请你从不同角度出发，阐述两点推荐理由。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王②之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，倘使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫③已行，上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，纲治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长④十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。 （节选自《宋史·李纲传》） 【注】①斡离不：人名。②勤王：指以兵力救援王朝。③中宫：皇后。④酋长：首领，头目。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 李纲莫能将兵出战否 语境分析法：结合上下文分析。 （1）_____ 纲为上力陈不可去之意 成语推断法：人去楼空 （2）_____ 以死邀之 查阅字典法：①迎候。②邀请。③拦截。④谋取。 （3）_____ 遂命辍行 课内迁移法：辍耕之陇上（《陈涉世家》） （4）_____ 16. 下列句子中加点的“以”，与“以言事忤权贵”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》） B. 策之不以其道（《马说》） C. 以其境过清（《小石潭记》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。” （2）纲治守战之具，不数日而毕。 18. 国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请用自己的话简要概括至少两点表现。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷，请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。 20. 山西村拟参加“中国最美山村”评选。你觉得山西村能入选吗？请结合本诗内容说明理由。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 在成长的旅途中，我们会收获许多荣耀，班会上，同学们正在就“荣耀的滋味”进行发言。 秦秦：“荣耀”是甜的，就像中国的发展，科技的进步、经济的发展、民生的保障……这些都是得到的勋章，带来的是更加甜美的生活。 元元：“荣耀”是苦的，因为他人只能看到美好的结果，而一路走来的故事只有获得荣耀的个人或者群体才知晓。 乐乐：“荣耀”是暖的，它从来不是一个人的孤军奋战，而是有家人的支持、师长的鼓励、同伴的并肩，是无数微光汇聚成的力量。 以上不同的对“荣耀”的看法引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章，或叙述你的“荣耀”故事，或阐述你对“荣耀”的见解。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟卷 语文 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校视频号要录制主题为“时代之声·荣耀征程”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【文明源流】 下面是《模范》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 在中国，青铜文化延续了一千余年，guàn穿了夏商周三代的历史，直到铁器时代来临。这些奇伟瑰丽的青铜器将张扬的王权、虔诚的信仰、精湛的科技，以及中国人独特的审美和精神追求，凝结在一起。时至今日，它们不再是天命与权力的象征，但青铜器带给我们的关于重量、敬意与兴盛的美好yù意，依然和当下每个中国人的生活相连接。“鼎力”“鼎盛”“晋爵”“尊重”，这些与青铜器相关的词语，已融入了我们的日常用语。而“模范”，不仅仅指铜器的铸造，更成为一种文明的印记。无形的礼，就像是“模”，有形的青铜器，如同“范”，它们一起完成了中原礼文化的最初铸造，以及向更远处、更深处的传达。 1. 请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）瑰丽（A．guī B．kuī）（ ） （2）模范（A．mú B．mó）（ ） 2. 请写出片首语中拼音所对应的汉字。 （1）guàn_________穿 （2）yù_________意 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 贯 ②. 寓 【解析】 【1题详解】 注意“模”字的读音。 【2题详解】 注意“寓”的字形。 【家国守望】 3. 下面是第二集《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；行舟长江之上，途经北固山，我们读懂了（2）“__________，_________”（王湾《次北固山下》）中展现的开阔胸襟和积极乐观的人生态度；置身塞北，我们惊叹（3）“_________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，_________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼；伫立西北高原，抚摸一棵棵白杨树，我们更敬佩它（5）“磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》）的坚韧精神……这万里山河，藏着四季流转，载着万千美景，更立着民族不屈的脊梁。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 隐天蔽日 ⑧. 压迫不倒 【解析】 【详解】本题中的“莺、啄、悬、蔽”等字词容易写错。 【时代重任】 下面是《鼎力》的文字素材，请修改完善。 ①当代青年的世界观、人生观、价值观形成于和平时期，他们对和平有着天然的亲近和深刻的认同。②（ ）在技术进步和世界格局的演变过程中，部分国家因战乱与冲突而陷入困境。③这一对比促使当代青年逐渐慢慢萌发心系天下的人类关怀。④新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。⑤发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，为__________、_________、__________贡献青年智慧和力量。 4. 第②句括号中应填“然而”还是“由于”？请说明理由。 5. 第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 6. 结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号） A．增进互信 B．携手发展 C．消弭争端 【答案】4. 应填“然而”，第①句指出当代青年成长于和平时期，对和平有天然的认同；第②句则指出世界上仍存在与和平相悖的战乱与冲突。两句之间是转折对比关系。通过转折连词“然而”可以自然地引出这种反差，为第③句“这一对比”做铺垫。 5. 语意重复，删去“慢慢”。 6. CAB 【解析】 【4题详解】 ①句写当代青年成长在和平时期，认同并喜爱和平，②句写部分国家却因战乱陷入困境，前后意思相反、形成对比，属于转折关系。“然而”是表示转折的词语，放在这里能让句子逻辑通顺，为第③句“这一对比”做铺垫，而“由于”是用来引出原因的，用在这里语句不通顺，也不符合上下文的意思，所以括号里应该填写“然而”。 【5题详解】 ③句语义重复，句中“逐渐”和“慢慢”都表示渐渐发生变化的意思，不能同时使用，可以删掉其中一个。 【6题详解】 A.增进互信：通过不断的沟通交流，建立互相信任的关系，从而达到共同发展的目的； B.携手发展：一起前行，共同进步； C.消弭争端：消除或平息争执、纠纷。 面对世界上的问题，首先要消除冲突和矛盾，也就是“消弭争端”；没有了争端之后，各国之间才能加深了解、彼此信任，也就是“增进互信”；最后在信任的基础上一起合作进步，也就是“携手发展”，按照这样先止争、再互信、后发展的顺序排列，即C、A、B。 【精神之光】 7. 《独立》筹备前期，大家开展了探讨，请你参与。 思文：当代青年都应当“独立”。 乐乐：我们还小，经济、生活上都无法完全独立。 元元：“独立”应当是一种精神状态，是敢于做自己，成为更好的自己。 请结合你阅读《简·爱》的体验，选取能够体现简·爱“独立”的经历，写一段120字左右的话，帮助乐乐理解真正的“独立”。 【答案】示例：乐乐，我觉得简·爱的人生经历能帮助你理解“独立”。简·爱从小父母双亡，她寄人篱下却从不卑微。面对舅母的欺辱、学校生活的艰苦，她始终自尊自爱，不向命运低头。成年后，她不依附罗切斯特的财富与地位，坚持人格平等，即便深爱对方，也不愿失去自我。她的独立，不是经济上的自给自足，而是精神上的自尊、自强与自主。真正的独立，是内心有力量，不盲从、不依附，勇敢做自己。 【解析】 【详解】先结合材料中乐乐认为年纪小无法完全独立的观点，明确独立不只是经济、生活上的独立，更重要的是精神独立；再选取《简·爱》中体现简・爱精神独立的经历作为事例，论证精神独立与年龄、物质条件无关；最后回扣材料，帮助乐乐理解真正的独立即可。 示例：乐乐，我想用简・爱的故事帮你读懂真正的“独立”。简・爱从小在里德舅妈家受尽欺凌，却从未因寄人篱下就放弃自我，始终以平等的姿态反抗不公；在洛伍德学校，她熬过饥饿与体罚，靠读书与坚持活出了自己的底气。即便深爱罗切斯特，她也绝不以牺牲人格为代价换取依附，发现真相后毅然远走，用行动守住了精神的独立。她的独立，从来不是经济上的完全自足，而是灵魂里的自尊、自主与不盲从。真正的独立，是无论境遇如何，都能勇敢做自己，这和年龄、物质条件没有关系。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 ①民以食为天，粮稳天下安。今年的政府工作报告提出，粮食产量目标为“1.4万亿斤左右”，与去年目标保持一致，释放出促进粮食生产稳中向好的积极信号，彰显了牢牢守住粮食安全这一“国之大者”的坚定信心与决心。 ②实现“1.4万亿斤左右”的粮食产量目标，要在保耕地、强科技、抗风险、增收益上系统发力。 ③严守耕地红线，筑牢产能根基。耕地是粮食生产的“命根子”，必须坚决守住18亿亩耕地红线，遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，高质量推进高标准农田建设，让每一寸耕地都成为丰收的沃土。 ④激活科技动能，拓展增产空间。深入实施种业振兴行动，加快选育推广突破性品种，推进先进适用农机装备研发应用，打通创新成果到田间地头的“最后一公里”。 ⑤增强抗灾能力，守住稳产底线。健全监测预警与应急响应机制，加快补齐农田水利设施短板，强化病虫害统防统治，提升农业防灾减灾救灾能力，给农民种粮系上“安全带”。 ⑥提升农民收益，增强生产动力。农民种粮能挣钱，粮食生产才有保障。合理优化种植结构和区域布局，推动品种培优和品质提升，促进适销对路、优质优价。统筹做好市场化收购和政策性收储，促进粮食等重要农产品价格保持在合理水平，切实保护农民种粮积极性。 （摘编自《始终绷紧粮食安全这根弦》，2026.3.9《经济日报》） 【材料三】 ①种质资源，是指携带生物遗传信息且具有实际或潜在利用价值的载体。“种质”就是“种子”吗？实际上，二者不能画等号。 ②就拿农作物种质资源来说，其涵盖农作物的栽培种、野生种和濒危稀有种的繁殖材料等，形态不仅有果实、籽粒，还有苗、根、茎、叶、芽、花，同时还包括组织、细胞和DNA、DNA片段及基因等有生命的物质材料。可见，种质资源的范畴比种子大得多。种业是农业的“芯片”，种质资源的重要性不可小视。 ③作为种业创新的源头和基础，种质资源在粮食安全领域的地位分外凸显。“杂交水稻之父”袁隆平在创立“三系杂交水稻”技术时，需要运用雄性不育系、保持系、恢复系3种不同功能的水稻亲本配合实现杂交育种。得益于1970年在海南发现的雄性不育野生稻“野败”，我国杂交水稻发展才掀开崭新一页。1979年，李振声院士牵头的课题组经过20多年攻关育成小麦新品种“小偃6号”，其凭借有效抵抗小麦条锈病、产量高、品质好等特点成为我国小麦育种的重要骨干亲本。可以说，我国农业的重大发展突破，都与关键性种质资源的发现、研究与利用息息相关。 ④我国是种质资源大国，但还不是种质资源强国，尚存种质资源精准鉴定利用不足、突破性品种不多等短板。紧紧围绕高质量发展要求，直面问题、精准发力，集中力量破难题、补短板、强优势、控风险，才能推动种业振兴由点及面整体提升。 （摘编自《种质资源保护不止于种子（新知）》，2025.12.25《人民日报》） 【材料四】 ①同样是高温天，为什么有的农田颗粒无收，有的却安然无恙？到底多高的温度会对玉米、大豆等主要农作物造成显著产量损失？这一困扰全球科学家多年的谜题，如今有了新的答案。北京大学王旭辉团队绘制出全球首个玉米大豆的“极端高温阈值地图”，发现北半球主要玉米和大豆产区的“高温减产阈值”天差地别，最高相差超过8℃。 ②长期以来，科学界在评估高温对作物的影响时，普遍采用一个固定的温度“标尺”，比如常见的30℃。但这把“万能尺”在面对全球千差万别的农田时，却显得有些“力不从心”。 ③对此，王旭辉团队给作物做了一次大规模的“体检”。他们搜集了北半球成千上万个玉米和大豆产区的历史产量数据，通过精密的统计模型，首次绘制出了这两大主粮作物的“极端高温阈值地图”。 ④研究团队发现，玉米的平均高温减产阈值为34.8℃，大豆为33.7℃。地图上，不同产区的颜色深深浅浅，代表着作物耐热能力的巨大差别——有的地方玉米在30℃出头就可能减产，而有的地方却能扛住近40℃的高温，阈值高低相差可达8℃以上。这意味着作物的耐热性并非天生注定，而是被当地的气候、土壤、品种乃至是否灌溉等田间管理措施，共同“打磨”出的一种地域“性格”。 ⑤过去许多模型默认的30℃高温线，实际上“低估”了作物的真正耐热实力。如果用这把旧尺子去衡量，玉米“风险高温日”平均会被多算6.8天，大豆则多达8.2天。因此农民朋友常用的调整播种时间、换个晚熟品种等方法，对付平均气温慢慢上升还行，但要扛住极端高温的突袭恐怕还不够用。 ⑥不同地方的玉米大豆耐热“本事”不一样，风险评估也得“看人下菜碟”。有了这张“耐热地图”，以后气象台发布农业高温预警、保险公司定理赔标准，甚至育种专家选品种，都有了更新的依据。 （摘编自《全球首个玉米大豆“耐热地图”被成功绘出》，2026.3.9《光明日报》） 8. 你所在的小组想制作一期种质资源保护的科普小报，根据【材料三】，请你设计三个问句形式的小标题，以初步呈现你们准备分享的内容。 9. 某地是玉米大豆的重要产区，近年来夏季极端高温天气增多。请根据材料信息，为该地区的农业部门提出两条建议，以应对高温对粮食生产的潜在威胁。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 根据国家统计局发布的数据来看，2025年我国粮食播种面积达17.91亿亩，已经实现了连续六年保持0.1%增长率的记录。 B. 我国今年的政府工作报告继续提出“1.4万亿斤左右”的粮食产量目标，这一目标彰显了守住粮食安全的坚定信心与决心。 C. 李振声院士牵头的课题组于1979年发现的“小偃6号”可以有效抵抗小麦条锈病，成为我国小麦育种的重要骨干亲本。 D. 由于科学界长期以来都采用一个固定的温度“标尺”来评估高温对作物的影响，因此人们估算的“风险高温日”是有误的。 【答案】8. ①种质“等于”种子吗？②小小种质，如何关乎大国粮食安全？③保护种质，我们能做什么？ 9. ①向农民朋友们科普玉米大豆“耐热地图”，让大家对此有科学认识。②组织育种专家结合本地种质资源情况，选育适配当地气候、土壤条件的耐高温玉米大豆新品种。③加快补齐农田水利设施短板，保障极端高温天气下的灌溉能力。 10. B 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣“粮食安全”这一“国之大者”核心议题，层次清晰：从官方粮食产量统计数据切入，衔接宏观粮食生产部署，再延伸到种质资源保护、作物耐热研究的前沿农业科普，时效性强，贴近民生，兼具政策深度与科普性，能唤起读者对粮食安全问题的关注。 【8题详解】 首先通读材料三，我们可以把内容拆分为三个层次：第一层是前两段，区分“种质资源”和“种子”的概念，纠正大众的认知误区；第二层是第③段，是通过袁隆平、李振声的事例，讲解种质资源作为种业创新源头，对粮食安全的核心重要性；第三层是第④段，分析我国种质资源发展的现状，指出精准鉴定不足、突破性品种不多等短板。基于这三个层次，我们设计三个问句小标题即可。 示例：①种质资源就是“种子”吗？ ②种质资源为什么是粮食安全的“压舱石”？ ③我国种质资源发展面临哪些挑战？ 【9题详解】 根据材料四的内容可知，北京大学王旭辉团队绘制了全球首个玉米大豆“极端高温阈值地图”，明确不同地区作物耐高温的能力不一样，不能再用统一的温度标准判断，因此农业部门首先要做的，就是把这一科学成果向农民普及，让大家科学认识高温对作物的影响，避免盲目防范，这便是第一条建议的来源。 根据材料三强调种质资源是农业的芯片，选育优良品种对增产抗病至关重要，而材料四又指出不同地区作物耐热性有差异，所以结合这两则材料就能得出，应当组织专家利用本地种质资源，培育适合当地环境的耐高温新品种，从作物本身提升抗高温能力。 根据材料二第⑤段讲增强抗灾能力时提到，要补齐农田水利设施短板，提升防灾减灾能力，极端高温天气最直接的危害就是干旱缺水，因此可以建议完善水利设施、保障灌溉，就能有效缓解高温带来的减产风险。 【10题详解】 A.材料一显示2025年播种面积比上年增长0.1%，且连续6年保持增长，但“连续六年保持0.1%增长率”属于偷换概念，原文只说连续增长，并未说每年增长率都是0.1%，选项表述不正确； C.根据材料三第③段的内容可知，李振声团队“经过20多年攻关育成小麦新品种‘小偃6号’”，并非“1979年发现”，偷换了“育成”和“发现”的概念，选项表述不正确； D.根据材料四第⑤段的内容可知，旧标尺“低估了作物的真正耐热实力”，导致“风险高温日”被多算，并非“估算有误”，表述绝对化，且原文只是说旧标尺不准确，并非估算错误，选项表述不正确。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大河荣耀 包作军 ①伫立在韦桥唐正闸的汉延渠口，我望着从黄河苍茫身躯中分出的一脉水，它温顺地涌入下游干渴的土地，却也在波光流转间，透着某种不肯屈就的执拗。 ②闸口旁，有一株百年古柳，轻轻抚过它粗粝的躯干，像是触到时间的肌理。一瞬间，奔腾的黄河水声、千载的风沙声，以及无数过往的生命痕迹，仿佛都在切实的触碰中顺着掌心涌来。 ③这水是有个性的，有自己的脾气。雨汛时，它是一头咆哮的、挣脱了笼头的野马，挟着黄土高原的骨血，轰轰然地冲撞下来，那颜色是愤怒的浊黄，像是憋着一个闷雷。如今深冬，它便倦了、瘦了，成了一条沉思的、青黄色的带子，缓缓地流着，仿佛在反刍着几千年的旧梦。 ④夕阳落下来，不偏不倚地，正正地掉进峡口里。霎时间，整条河，连同两岸铁青的石壁，都烧熔了、凝固了，成了一川壮阔的、流动着的青铜汁液。我便想，远古的大禹治水路过这里，站在同样的地方，看着同样惊心动魄的景象，一定心头一凛，便叫出了“青铜峡”这个名字，真是再贴切不过了。 ⑤“青铜峡”，一听便有兵戈的气味。那不只是颜色的想象，更是历史的回响。我的脚，曾无数次踏上青铜峡北面那段古长城。人们叫它“北岔口”，说是明代的边墙。那里的风，与这渠边的风，是全然两样的。渠边的风是湿润的，带着稻花和淤泥的甜腥；而长城上的风，是干烈的，像一把粗粝的锉刀，刮在脸上，能听见岁月剥落的声响。城墙就顺着贺兰山铁黑色的脊梁，一跌一撞地攀上去。 ⑥我常兀自坐上一个下午，看风化的烽燧，像一个被遗忘了的、巨大的土冢，沉默地指向苍穹。那时节，耳边便会响起一句沉郁顿挫的古诗，是岳武穆的“驾长车，踏破贺兰山缺”。这词句，是有重量的，砸在苍黄的土地上，能溅起金铁交鸣的火星。 ⑦我一直认为，这条大河最大的荣耀，都隐藏在黄河边一片无垠的稻花香里。那里有“闸分秦汉水，渠灌米粮川”，那里有“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”，那里有它用胸怀与耐力，一点点喂养出来的河套文明。父亲与两位叔伯，都是侍弄水田的老把式。他们驾驭奔马一样渠水的本事，是祖祖辈辈在黄河反复的教训里，一寸一寸磨出来的。他们会蹲在田埂上，信手一指那条毫不起眼的沟渠，告诉你：“瞧，这叫秦渠，始皇帝那年头挖的。蒙恬将军手下的兵，都喝过这里头的水。”又指着另外几条宽窄不一的沟渠说：“那是汉延渠、唐徕渠，名字听着就觉着古。”他们的手，粗糙得像沙枣树的皮，在水里一探，便知道这水是肥是瘦，是该放进三成还是堵上七分。这哪里是在种地，这分明是在与一条活了千万年的巨龙打着交道，从它的牙缝里为自己讨一口饭吃。 ⑧我的老家叶盛，产的米是顶好的。老话讲，“要吃大米走叶盛，叶盛好米在地三。”我曾在秋日里看过那一片景象，金黄的稻浪，直铺到天边去，风一过，沉甸甸的穗子便齐刷刷地低下头。那不是谦卑，那是一种富足到了极处的、慵懒的炫耀。用手掐下一穗，在掌心一搓，吹去糠皮，便露出珍珠般圆润的米粒来，莹白里透着一丝青玉之气。相传，连康熙皇帝征噶尔丹到了这儿，也钦点叶盛米作御膳。我想象着，金銮殿上，一碗来自我老家的白米饭蒸腾起的热气，该是怎样的一种荣耀。这荣耀，不是给皇帝的，是给这条大河，给日日夜夜守着大河、从它身上讨生活的人的。 ⑨我的脚步，常常会把我带到一百零八塔底下。一群白色的塔，从山坡上排下来，像一个沉默的、向着大河叩问的阵列。它们是西夏时期就立在这里的。我坐在最高的那座塔下，看脚下的黄河，成了一条安静的、土黄的布带。远处，是那座新起的、被称为“塞上明珠”的水利枢纽，钢铁的骨架在日光下闪着银白的光。古老的河，与当代的人，依旧在此进行着一场无言的交易。人从它那里汲取光与热，它却始终不语，只是沉默地、淡然地流下去，仿佛时间本身在脉动。 ⑩最奇的，是北岔口的长城脚下，不知何时，立起一排排巨大的风车。白色的柱子，长长的叶片，慢悠悠地转着，像一群来自外界、优雅的巨人。有一回，我黄昏时去，看见那景象，竟一时愣怔了。苍紫色的贺兰山做了背景，橘红色的晚霞烧满了西天，赭黄色、破败的长城蜿蜒其上，而就在它的脚下，那些纯白色的风车静静地旋转，划开流动的空气，发出低低的、永恒的吟唱。古老的烽燧与现代化的风车，就那么对峙着又交融着，仿佛时间在这里打了一个结，把千年与一瞬牢牢地系在了一处。我心里蓦然一惊，竟分不清那呜呜作响的，是今夜的晚风还是千百年前戍卒吹响的号角。一路走来，恍惚间，仿佛并非踏在乡间寻常的土路上，而是正走在大河绵长而坚韧的脉搏之上。月朗星稀，我知道，距离这不远的那条大河此刻正冲出青铜峡。它携贺兰山巅的凛冽冰雪，卷腾格里沙漠的粗粝风沙，带着万年不改的、奔赴大海的初心，沉稳大气，隆隆有力，朝着远方，浩荡流去。 ⑪大河汤汤，不舍昼夜，奔流本身便是它亘古的荣耀。这荣耀仿佛自天穹裁下一段，携着沛然莫之能御的力量，源源不断地注入我们的生命。最终，它在我们体内奔涌，成为血脉里永动的河。 （选自《西安日报》2026.1.19） 11. 阅读文章，请简述大河的荣耀体现在哪些方面。 12. 结合语境，品读下面的句子，回答括号中的问题。 （1）他们会蹲在田埂上，信手一指那条毫不起眼的沟渠，告诉你：“瞧，这叫秦渠，始皇帝那年头挖的。蒙恬将军手下的兵，都喝过这里头的水。”（“信手一指”的动作让你有怎样的感受？） （2）这哪里是在种地，这分明是在与一条活了千万年的巨龙打着交道，从它的牙缝里为自己讨一口饭吃。（前文提到大河“喂养河套文明”，这里为什么又说“讨一口饭吃”？） 13. 作者一直在回忆历史，写历史事物，倒数二、三段却突然转变视角写“水利枢纽”“风车”，这样写是否突兀？为什么？ 14. “中国杯”文学大赛正在举办，作为评委的你极力推荐本文获奖，请你从不同角度出发，阐述两点推荐理由。 【答案】11. 大河的荣耀，体现在它奔腾不息、雄浑磅礴的自然伟力，体现在它灌溉沃野、哺育百姓、孕育“塞北江南”的无私奉献，更体现在它承载千年历史、见证时代发展、传承民族精神的深厚底蕴。 12. （1）“信手一指”的动作随意自然，写出了父辈们对秦渠的熟稔与亲切，体现出古渠早已融入他们的日常，满含对大河滋养、历史传承的自豪，凸显了秦渠跨越千年的生命力与厚重底蕴。 （2）“喂养河套文明”是从大河的视角，强调黄河滋养土地、孕育文明的奉献；“讨一口饭吃”是从百姓的视角，写出农耕的艰辛与对大河的敬畏，体现黄河的磅礴伟力，二者从不同维度凸显了黄河与河套百姓的深刻联结。 13. 这样写并不突兀。前文写历史事物，展现大河的千年文明底蕴；写水利枢纽、风车，书写大河在当代的新生，让“大河荣耀”贯通古今，深化了主题。同时形成古今对话，让结构更严谨，升华了对黄河生生不息精神的赞美，情感更饱满。 14. 示例： 我的推荐理由是：其一，文章立意高远、格局宏大，以“大河荣耀”为核心，将黄河的自然伟力、千年历史与时代新生融为一体，既书写了黄河哺育河套文明的厚重功绩，又展现了其在当代的蓬勃生机，贯通古今的书写让主题兼具历史深度与时代温度，极具思想价值；其二，文章文笔精湛、感染力极强，作者以鲜活的意象、雄浑又细腻的笔墨塑造黄河形象，善用比喻、对比等手法，画面感扑面而来，同时以大河为线索串联全文，结构严谨、层层递进，将对黄河、故土的真挚深情融入字里行间，兼具文学性与人文情怀，是一篇不可多得的优秀散文。 【解析】 【导语】包作军《大河荣耀》以黄河为魂，串联古柳、青铜峡、长城、风车等意象，融自然盛景、历史回响与人间烟火于一体。文章既写黄河奔涌的磅礴力量，也写其滋养河套的温润深情，在古今对话中彰显大河的亘古荣耀。笔墨雄浑又细腻，将自然、历史、人文交织，既颂黄河哺育文明的伟力，也赞其奔流不息的精神，意蕴深沉，余味悠长。 【11题详解】 首先，大河的荣耀，首先体现在它奔腾不息的自然伟力上。文中第①段写汉延渠的水“透着某种不肯屈就的执拗”，第③段写青铜峡的河水在雨汛时如野马咆哮，即便深冬也仍在缓缓流淌，最终浩荡奔海，展现出黄河亘古不变、磅礴雄浑的生命力量，这是大河最本真的荣耀。 其次，大河的荣耀在于它滋养文明、哺育人民的奉献。第⑦段写利用这条大河引水灌溉，造就了“塞北江南”的河套沃野，孕育出叶盛的优质稻米，滋养了一代代靠水生活的百姓；父辈们侍弄渠水、耕耘田地，在大河的哺育下繁衍生息，这份滋养大地、造福民生的功绩，是大河最温暖的荣耀。 最后，大河的荣耀还承载着厚重的历史与精神传承。第④、⑤、⑨和⑩段的内容，说明大河见证了大禹治水、长城戍边、西夏古塔的千年历史，串联起古今文明的回响；古老烽燧与现代风车在此交融，大河承载着历史的厚重，也见证着时代的发展，更将奔腾不息的精神注入民族血脉，成为永恒的精神荣耀。 综上可知，大河的荣耀体现在自然伟力、滋养奉献和历史传承等三个方面。 【12题详解】 （1）“信手一指”是一个极其随意、自然的动作，写出了父辈们对秦渠的熟稔与亲近，指的是这条历经千年的古渠，早已融入他们的日常，成为生活的一部分。这个动作没有刻意的炫耀，却满是对大河滋养、历史传承的自豪，让我们感受到河套百姓与黄河、与古渠之间血脉相连的深厚情感，也侧面凸显了秦渠跨越千年的生命力与厚重的历史底蕴。 （2）前文说大河“喂养河套文明”，是从大河的奉献视角，强调黄河以水滋养土地、孕育文明的伟大；而这里说“讨一口饭吃”，是从百姓的视角，写出了农耕生活的艰辛与对大河的敬畏。黄河虽滋养大地，但河套百姓仍需凭辛劳与智慧，在大河的馈赠中讨生活，既体现了黄河的磅礴伟力与不可掌控，也写出了百姓对大河的感恩与谦卑，二者从不同维度，共同凸显了黄河与河套文明、百姓生活的深刻联结。 【13题详解】 这样写完全不突兀，反而让文章的主题、结构、情感都得到了升华，是作者精心设计的妙笔。 文章的核心是“大河的荣耀”，前文写古柳、青铜峡、长城、秦渠、西夏古塔，是在追溯大河承载的千年历史荣耀，展现黄河作为文明母亲河的厚重底蕴。而倒数二、三段写“水利枢纽”“风车”，是在书写大河在当代的全新荣耀：它不再只是滋养农耕的古渠，更成为现代化水利工程、清洁能源的载体，服务于当代人的生活。这种写法让“大河的荣耀”从历史延伸到当下，从古代文明延续到现代发展，完美诠释了黄河“亘古奔流、生生不息”的精神，让主题更完整、更有深度。 前文以历史事物为线索，构建了一条由过去到现在的时间轴；倒数二、三段的现代事物，恰好承接了这条时间轴，形成了“古老文明与现代发展对话”的结构。原文“古老的烽燧与现代化的风车，就那么对峙着又交融着，仿佛时间在这里打了一个结，把千年与一瞬牢牢地系在了一处”，直接点明了这种古今交融的设计。现代事物的出现，不是对历史的割裂，而是对历史的延续，让文章的时空脉络更连贯，结构更严谨。 前文的历史书写，满含作者对黄河、对故土的深情与敬畏；而现代事物的出现，让这份情感有了新的变化。作者不仅赞美黄河哺育了千年文明，更赞叹它在新时代依然焕发着蓬勃生机，持续滋养着这片土地。同时，“水利枢纽”“风车”也象征着人类对黄河的科学利用、与自然的和谐共生，呼应了前文“与巨龙打交道”的敬畏，展现了当代人传承大河精神、续写大河荣耀的担当，让作者的情感从对历史的追忆，升华为对未来的期许，情感更饱满、更有力量。 综上可知，主题层面上，这样写深化了“大河荣耀”的时代内涵；结构层面上，这样写形成古今对话，串联起过去和现在的时空脉络；情感层面上，这样写升华了对大河的赞美和敬畏之情。 【14题详解】 第一，文章以“大河荣耀”为核心，跳出了单纯写景的局限，将黄河的自然伟力、文明滋养与精神传承融为一体。作者既追溯了大禹治水、秦渠古堰、长城戍边、西夏古塔的千年历史，书写黄河哺育河套文明的厚重功绩；又聚焦当代水利枢纽、清洁能源风车，展现黄河在新时代的新生与价值。这种“古今贯通”的书写，让“大河荣耀”不仅是对母亲河的赞美，更升华为对民族精神、文明传承的礼赞，主题兼具历史深度与时代温度，立意高远，格局宏大。 第二，作者以精准的笔墨塑造了黄河的立体形象：雨汛时如“咆哮的、挣脱了笼头的野马”，深冬时成“沉思的、青黄色的带子”，青铜峡落日下是“壮阔的、流动着的青铜汁液”，意象鲜活，画面感极强。同时，作者善用对比与比喻，如将渠边湿润的风与长城干烈的风对举，把农耕劳作比作“与活了千万年的巨龙打交道”，语言雄浑苍劲又不失细腻温情，兼具散文的诗意与史诗的厚重，读来极具感染力，尽显文字功底。 第三，文章以“大河”为线索，采用“由景入史、由史入情、古今交融”的结构：开篇从汉延渠的水起笔，引出古柳、青铜峡的自然盛景；继而串联长城、秦渠、古塔，追溯大河承载的千年历史；再写河套农耕、稻米飘香，展现大河的民生滋养；最后以水利枢纽、风车收束，完成古今对话，升华“大河奔流不息、荣耀永恒”的主旨。结构层层递进，时空自然流转，从自然到人文，从历史到当下，脉络清晰，浑然一体，尽显谋篇布局的功力。 第四，作者以故土为锚，将对黄河的热爱、对家乡的眷恋、对历史的敬畏融入字里行间。无论是写父辈侍弄渠水的日常，还是写长城烽燧的沧桑，抑或是写古今交融的震撼，情感都真挚饱满，不刻意煽情，却于细节中见深情。同时，文章不止于抒情，更蕴含着对人与自然、历史与当下、文明传承的深刻思考：黄河不仅是地理意义上的河流，更是民族的精神血脉，是生生不息的生命象征。这种人文情怀与生命思考，让文章兼具温度与深度，极具文学价值。 作答时，可以从写作手法、语言风格、谋篇布局和主题情感等角度切入，结合文中具体内容给出推荐理由。 示例一：文章以“大河荣耀”为核心，贯通古今，既书写黄河哺育千年文明的厚重功绩，又展现其新时代的新生，主题深刻，格局宏大；文章意象鲜明生动，语言雄浑细腻，善用比喻与对比，画面感极强，艺术感染力突出，尽显深厚的文字功底。 示例二：文章以大河为线索，层层递进，时空交织，从自然到人文、从历史到当下，脉络清晰，浑然一体。同时，文章字里行间饱含对黄河、故土的深情，兼具人文情怀与生命思考，兼具温度与深度，极具文学价值与现实意义。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王②之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，倘使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫③已行，上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，纲治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长④十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。 （节选自《宋史·李纲传》） 【注】①斡离不：人名。②勤王：指以兵力救援王朝。③中宫：皇后。④酋长：首领，头目。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 李纲莫能将兵出战否 语境分析法：结合上下文分析。 （1）_____ 纲为上力陈不可去之意 成语推断法：人去楼空 （2）_____ 以死邀之 查阅字典法：①迎候。②邀请。③拦截。④谋取。 （3）_____ 遂命辍行 课内迁移法：辍耕之陇上（《陈涉世家》） （4）_____ 16. 下列句子中加点的“以”，与“以言事忤权贵”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》） B. 策之不以其道（《马说》） C. 以其境过清（《小石潭记》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。” （2）纲治守战之具，不数日而毕。 18. 国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请用自己的话简要概括至少两点表现。 【答案】15. ①. 率领，带领 ②. 离开 ③. 拦截 ④. 停止 16. C 17. （1）皇上脸色大变，匆忙从御榻上走下来说：“朕不能留下来了。” （2）李纲整治防守作战的器械，没几天就准备完毕。 18. ①力排众议，劝阻皇帝出逃，以死相邀挽留钦宗，稳定朝廷人心；②主动请战，整饬军马，坚守京城，等待勤王援军；③亲自督战，招募勇士出城杀敌，击退金兵进攻；④快速整治守城器械，做好战前防御准备。（答出任意两点即可） 【解析】 【导语】本文生动再现了北宋末年靖康之变时，主战派代表李纲力挽狂澜的历史场景，刻画了李纲忠肝义胆、勇于任事、治军严明的将领形象。面对满朝文武避敌逃跑的颓势，李纲以“死报”的决心劝阻钦宗，并在敌军压境时迅速布防，取得实战胜利，暂时击退了金兵，展现了南宋主战派士大夫的风骨。 【15题详解】 （1）“将”常理解为“率领、带领”。根据语境，太宰时中愤怒质问，结合后文李纲回应，可知此处是问李纲能否率领军队出战；据此推测“李纲莫能将兵出战否”中的“将”理解为“率领，带领”。“李纲莫能将兵出战否”句意：李纲你莫非能率领军队出战吗？ （2）“人去楼空”指人离开了，楼空了；去：离开。据此推断“纲为上力陈不可去之意”中的“去”理解为“离开”。“纲为上力陈不可去之意”句意：李纲极力向皇上陈述不能离开京城的理由。 （3）根据查阅词典法确定选③。“以死邀之”译为：以死相邀拦截皇上；邀：拦截。 （4）联系课文解释：“辍耕之陇上”意思是“停止耕作到田埂上”。辍：停止。据此可知“遂命辍行”中的“辍”理解为“停止”。“遂命辍行”句意：于是下令停止出走。 【16题详解】 “以言事忤权贵”句意：因为议论政事触犯了权贵。以：连词，因为。 A.句意：才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。以：连词，用来。 B.句意：用马鞭赶它不按照（驱使千里马的）正确方法。以：介词，按照。 C.句意：因为这里的环境过于凄清。以：连词，因为。 D.句意：都认为（我）比徐公美。以：动词，认为。 【17题详解】 注意以下字词的翻译： （1）色：脸色；仓卒：仓促，匆忙。 （2）治：整治、准备；具：器械；毕：完成、完毕。 【18题详解】 由原文可知，在金兵渡过黄河、逼近京城，满朝文武都劝皇帝逃跑避敌的危急时刻，李纲敢于站出来反对逃跑路线，明确提出坚守待援的战略主张，从根本上扭转了朝廷一味退缩的颓势，为守住京城奠定了决策基础；皇帝本已略有醒悟，但听说皇后已经出发，立刻变卦想要逃离，李纲在君主意志彻底动摇、京城即将失守的关键时刻，流泪跪拜，以死相谏，强行挽留皇帝，最终让皇帝回心转意，保住了君主坐镇京城的大局，稳定了军心民心；李纲受命负责守城后，行事高效，迅速组织修缮、准备守城和作战的器械装备，短短几天就完成战备部署，让京城具备了抵御金兵进攻的硬件条件，体现出他极强的应急处置与治军能力；在金兵直接攻城的实战阶段，李纲亲自到前线督战，鼓舞士气，并组织敢死队主动出击，取得显著战果，既打击了金军锐气，又让敌人意识到京城防守严密，最终迫使金兵撤退，实实在在解除了京城的危机。据此概括即可。 【点睛】参考译文： 李纲，从他的祖父开始就居住在无锡。（李纲）考中政和二年的进士，累积官职升至监察御史兼代理殿中侍御史，因为议论政事触犯了权贵，被改任比部员外郎，又升任起居郎。靖康元年，朝廷任命吴敏担任行营副使，李纲担任参谋官。金国将领斡离不的军队渡过黄河，宋徽宗向东巡视（逃往南方），宰相等执政大臣商议请求钦宗暂时躲避敌人的锋芒。李纲进言说：“现在的策略，应当整顿兵马，联合起来坚守，以等待各地救援皇室的军队。”太宰时中愤怒地说：“李纲你莫非能率领军队出战吗？”李纲说：“陛下如果不认为我愚笨懦弱，假如让我统领军队，我愿意以死报国。”于是（朝廷）任命李纲担任尚书右丞。但宰相执政们仍然坚持躲避敌人的主张。又有圣旨任命李纲为东京留守，李纲极力向皇上陈述不能离开京城的理由。皇上的心意这才有所醒悟。恰逢内侍奏报皇后已经启程（出走），皇上脸色大变，匆忙从御榻上走下来说：“朕不能留下来了。”李纲流着泪跪拜，以死相邀拦截皇上。皇上深受感动而醒悟，于是下令停止出走。并任命李纲为亲征行营使，授予他见机行事的权力。李纲整治防守作战的器械，没几天就准备完毕。敌军进攻城墙，李纲亲自督战，招募勇士用绳索坠下城墙出击，斩杀敌军首领十多人，杀死敌兵数千人。金国人知道（京城）已有防备，又听说徽宗已经传位给钦宗，于是撤军退去。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷，请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。 20. 山西村拟参加“中国最美山村”评选。你觉得山西村能入选吗？请结合本诗内容说明理由。 【答案】19. “无时”意为随时、不定时，诗人写自己愿随时拄杖月夜叩门，表达了对山西村淳朴民风、秀丽风光的无限热爱与眷恋；体现了诗人与村民亲如一家的融洽关系，赞美了乡村的人情美；同时寄托了诗人对闲适自由的田园生活的向往与追求。 20. 示例：山西村一定能入选“中国最美山村”。它美在“柳暗花明又一村”，景致清幽，山水曲折多变，风景移步换形；还美在“丰年留客足鸡豚”“拄杖无时夜叩门”，民风淳朴，村民热忱真挚；更美在“衣冠简朴古风存”，保留了吹箫击鼓的春社习俗，保留了原汁原味的农耕文化。这份自然灵秀、淳朴人情与传统民俗文化的完美融合，正是“中国最美山村”最独特的风貌。 【解析】 【导语】陆游《游山西村》以白描绘乡居盛景，融理趣于田园。首联写农家淳朴好客，颔联“山重水复”“柳暗花明”既状山村曲径之美，更寓绝处逢生的人生哲思，千古传诵。颈联摹春社民俗，尾联抒闲游之愿，全诗景、事、理、情浑然一体，既见江南乡村的淳朴生机，亦藏诗人旷达乐观的襟怀，读来亲切动人，余味悠长。 【19题详解】 尾联的意思是：从今以后，如果还能有这样的闲暇，我愿趁着月色漫步；随时都会拄着拐杖，在夜里来敲开乡亲的家门。“无时”的意思是：没有固定的时间，即随时、不定时。 诗人被山村的淳朴民风、秀丽风光、热闹民俗深深打动，临别时心生不舍，主动向村民许下约定：只要有机会，我会随时趁着月夜，拄着拐杖来串门做客。“无时”二字，直接打破了“定时拜访”的客套，把一次偶然的游历，变成了不受时间约束、随时可至的家常往来。因此，“无时”二字是诗人对乡村风光、民俗、人情的极致认可和发自内心的喜爱与不舍；写出诗人和村民之间毫无隔阂、亲如一家的融洽关系，侧面赞美了村民的淳朴、热情与好客；也暗含了诗人对归隐田园、回归本真的深切向往。 【20题详解】 颔联精准描绘了山西村的自然胜景：山峦叠嶂、溪流环绕，行路间看似无路可走，转角却柳色浓绿、繁花明艳，豁然开朗。这种曲径通幽、移步换景的山水格局，是江南山村最具代表性的自然之美，兼具视觉冲击力与意境感，是“最美山村”的核心硬件。 首联直接展现了村民的热情好客：丰年里，农家拿出自家酿造的腊酒、丰盛的鸡豚菜肴，盛情款待客人，毫无虚饰与算计。尾联更是印证了这份人情的纯粹：诗人愿随时深夜叩门拜访，说明村民的淳朴、真诚，让诗人完全放下了过客的疏离感，亲如家人，这份人情之美是山村最动人的软实力。 颈联记录了山西村的传统民俗：春社临近，村民吹箫打鼓、祭祀祈福，衣着简朴，古风犹存。这不仅展现了山村鲜活的烟火气，更保留了中国传统农耕文化的根脉，让山村拥有了深厚的文化底蕴，区别于普通的自然风光村。 尾联勾勒出山村闲适、安宁的生活氛围：月色下漫步、随时访友闲谈，没有都市的喧嚣与浮躁，只有田园的宁静与惬意。这种“可居、可游、可赏”的生活意境，是“最美山村”的核心内涵，满足了人们对理想田园生活的所有向往。 综上可知，山西村有自然山水之美、淳朴人情之美、民俗文化之美、生活意境之美，完全有资格入选“中国最美山村”。 示例一：山西村能入选“中国最美山村”。诗中颔联写出了山西村山水环绕、花柳相映的秀美风光，自然景色极具韵味；首联和尾联共同展现了村民热情好客、淳朴真诚的民风，人情温暖动人；体现了山村保留着传统民俗，文化底蕴深厚。因此，山西村兼具自然之美、人情之美与文化之美，完全符合评选标准。 示例二：山西村完全有资格入选“中国最美山村”。它有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的灵动山水，自然风光秀丽；有“丰年留客足鸡豚”“拄杖无时夜叩门”的淳朴民风，村民热情好客；还有“箫鼓追随春社近”的传统民俗，古风浓郁。这里山水、人情、文化兼具，是名副其实的最美山村。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 在成长的旅途中，我们会收获许多荣耀，班会上，同学们正在就“荣耀的滋味”进行发言。 秦秦：“荣耀”是甜的，就像中国的发展，科技的进步、经济的发展、民生的保障……这些都是得到的勋章，带来的是更加甜美的生活。 元元：“荣耀”是苦的，因为他人只能看到美好的结果，而一路走来的故事只有获得荣耀的个人或者群体才知晓。 乐乐：“荣耀”是暖的，它从来不是一个人的孤军奋战，而是有家人的支持、师长的鼓励、同伴的并肩，是无数微光汇聚成的力量。 以上不同的对“荣耀”的看法引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章，或叙述你的“荣耀”故事，或阐述你对“荣耀”的见解。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。⑤不少于600字。 【答案】例文： 荣耀的滋味 站在班级荣誉墙前，那张烫着金边的秋季运动会接力赛奖状蹭着我的手背，暖烘烘的温度顺着皮肤漫到心口，我总想起去年秋天，我尝到的那份独属于荣耀的复杂滋味。 我们班是年级里出了名的“体育弱班”，团体接力已经连续三年稳拿第四——也就是倒数第一。去年运动会报名时，没人愿意接这个“烂摊子”，最后是体委拍着桌子喊：“输了又怎么样，我们拼一次不行吗？”就这样，四个从没拿过名次的人凑成了接力队。 我是最后一棒，偏偏我最不擅长接棒，刚练的那一周，我掉了不下十次棒，每次掉棒都要耽误好几秒。为了练接棒节奏，我们每天放学后都留在操场练半小时，天擦黑了才肯走，木质接力棒磨得我手心发红，攥棒时总带着针扎似的疼。那是我第一次尝到荣耀的苦味：原来所有光鲜的结果背后，都是只有自己才懂的咬牙坚持，就像同学们说的，这条路的难，只有走的人才清楚。 我那阵差点打退堂鼓，说换我下来吧，别拖大家后腿。可每次我累得直喘气时，总有队友递来擦汗的纸巾，体委帮我分析接棒的时机，班长带着全班同学来给我们加油，下雨天操场湿滑，我们就挤在走廊里一遍遍练交棒的动作。原来荣耀从来不是一个人的孤军奋战，那些细碎的鼓励攒在一起，暖得我鼻子发酸，这就是荣耀的暖滋味啊。 比赛那天，第三棒交过来时，我们还落后半个身位。我攥着发烫的接力棒往前冲，耳边全是全班震耳欲聋的呐喊，最后一步我咬着牙超了过去，冲线的那一刻，所有人扑过来抱在一起，汗水混着笑声，咸丝丝的，又甜得发亮。 原来荣耀从不是单一的味道，它是咬牙坚持的苦，是众人托举的暖，是苦尽甘来的甜。这份混杂着多种滋味的荣耀，就是成长给我的最好勋章，我永远记得这份味道。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道作文题的核心话题是“荣耀的滋味”，两个关键词缺一不可，“荣耀”，不等同于普通的成功，它是经过努力后获得的认可、肯定与价值感，可大可小，既可以是国家发展、群体突破的公共荣耀，也可以是个人战胜自我、实现目标的私人荣耀。“滋味”，要求文章必须突出真实的内心体验，不能只停留在叙事、空喊口号，要写出咀嚼感悟后的具体感受，这是区分文章深浅的关键。同时题干明确要求“联系自己的生活实际”，立意不能脱离个人体验，只空谈家国大事，或是编造不符合初中生身份的经历。立意方向：材料中三位同学的发言给出了清晰的立意方向，可单选也可自由融合。选秦秦的“甜”，指向荣耀带来的成就感、获得感，可立意为《荣耀是成长给我的糖》《小荣耀汇聚成国家的大甘甜》；选元元的“苦”，指向荣耀背后不为人知的付出、挫折与煎熬，突出过程的磨砺，可立意为《荣耀的甜，熬自奋斗的苦》《没人看见的苦，才是荣耀真正的内核》；选乐乐的“暖”，指向荣耀背后的支撑，突出荣耀从来不是孤军奋战，可立意为《我的荣耀，藏着无数人的温度》《聚微光成荣耀，那份暖最动人》；融合多角度，可以写出更有层次的立意，比如《荣耀，是苦暖甜交织的成长勋章》。 二、选材构思。根据文体选择不同，素材方向各有侧重。记叙文可选亲身经历的小事，更容易写出真情实感，比如苦练书法半年，第一次在校艺术节拿到一等奖，期间有熬夜练习的苦、妈妈陪你改作品的暖、最后拿奖的甜；哪怕是坚持一学期养成自律习惯，给自己颁了一枚“自制奖章”，这份专属荣耀的滋味，同样能打动人。比如班级筹备文化节节目，所有人挤在课余时间排练，有人带病上场，最后拿到了意料之外的金奖，这份属于集体的荣耀，很容易写出拼搏的苦、团结的暖。比如爷爷的“光荣在党50年”纪念章，你帮爷爷整理奖章时听他讲当年修路的故事，触摸奖章时感受到的荣耀滋味，既有爷爷奋斗的苦，也有当下生活的甜，真实又有深度。如写议论文，中心论点可确立为“真正的荣耀，从来都是苦尽甘来，裹挟着温暖的力量”，论据可选择航天少年团队攻克技术难题，背后是无数次失败的苦、团队并肩的暖；全红婵夺得奥运冠军，背后是日复一日泡在训练场的付出，离不开教练家人的支持，这些素材既贴合热点，也容易结合初中生的成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $