精品解析：四川省南充市南部县第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、选择题（每小题3分，共21分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 奠基（diàn） 涉猎（shè） 挚友（zhì） 扑朔迷离（sù） B. 屏障（pínɡ） 诧异（chà） 字帖（tiē） 目不窥园（kuī） C. 嗥鸣（háo） 污秽（suì） 可汗（hán） 慷慨淋漓（kǎi） D. 书斋（zhāi） 肿胀（zhǒnɡ） 气魄（pò） 妇孺皆知（rú） 【答案】D 【解析】 【详解】A.扑朔迷离（shuò）； B.字帖（tiè）； C.污秽（huì）。 2. 下列词语书写完全正确的一项是(　　) A. 选聘 秩序 鞠躬尽瘁 锋芒必露 B. 哺育 暄闹 浩浩荡荡 微不足道 C. 高粱 埋葬 至死不懈 沥尽心血 D. 粗拙 取缔 不以为然 大廷广众 【答案】C 【解析】 【详解】A.锋芒毕露。 B.喧闹。 D.大庭广众。 故选C。 3. 下列句中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 几个男生气喘吁吁地把新课本搬到教室，一放下，顿时觉得如释重负。 B. 经过科研人员26年锲而不舍的努力，我国的北斗导航系统第55颗卫星发射成功。 C. 我站在岛上极目远望，只见海阔天空，气象万千，令人心旷神怡。 D. 气氛紧张的辩论赛上，她引经据典，气场强大，为参赛队的夺冠立下了汗马功劳。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。句中意思是男生放下课本后身体很轻松，并没有说紧张的心情，望文生义，使用不当； B.锲而不舍：一直刻下去而不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。此处形容“科研人员”的毅力和精神，使用恰当； C.海阔天空：原形容大自然的广阔。后比喻想象或说话等无拘无束或漫无边际。句中形容我站在岛上远眺看到的画面，使用正确； D.引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。句中用来形容她在辩论赛上的论证，符合语境，使用恰当； 故选A。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 B. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，兼顾时代性，注重文质兼美。 C. 一个班级风气的好坏，将直接影响学生的学业水平和心理状态。 D. 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都市积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 【答案】C 【解析】 【详解】A.搭配不当，“发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改成“发展”； B.句式杂糅，删去“以”和“为核心”，或“紧紧围绕”； D.否定不当，删去“不”。 5. 以下是小语同学最爱的一句歌词，其中加点词的词性正确的一项是（ ） 我仰望你看过的星空，穿过百年时空再相逢，你转过身之前的那个笑容，我都懂…… A. 动词 数量词 代词 副词 B. 动词 数量词 介词 代词 C. 名词 代词 代词 介词 D. 名词 代词 代词 副词 【答案】A 【解析】 【详解】仰望：动词，意思是抬头向上看。 百年：数量词，通常指很多年，表示时间之长，也可以指一生等含义。 那个：作为指示代词使用。 都：副词，表示总括全部。 6. 下列关于文学、文化常识，表述有误的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。 B. 互文，是古诗文中常用的一种修辞手法。我们理解互文时要瞻前顾后，不能把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年归”“烟笼寒水月笼沙”等。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是“乐府双璧”之一，诗歌作者是北宋郭茂倩。 D. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人称为“诗仙”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.有误，《木兰诗》选自《乐府诗集》，是“乐府双璧”之一，但诗歌的作者并非北宋的郭茂倩，而是佚名，即作者不详。郭茂倩是《乐府诗集》的编纂者，而非《木兰诗》的作者。《木兰诗》是南北朝时期的作品。 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A. ④②⑤①③ B. ④①⑤③② C. ①④⑤②③ D. ③④⑤②① 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子的排序。 语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 本文中首句引出话题，④句“将自己所热爱的事情”承接首句中的“有所热爱”；①句中“但”紧接④句的“不见得”构成转折关系；⑤句中的“它是……”承接①句中的“一件事”，③句中的“是……”，②句中的“也是……”都承接了①句中的“一件事”，且⑤句中的主语“它”提示⑤在前，②句的“也是……”排最后；故排列为：④①⑤③②。 故选B。 二、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 吕蒙入吴，王①劝其学，乃博览群籍，以《易》为宗②。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚③兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙。未该玄④言，故空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓⑤诵文也。 （选自《太平广记》） 【注释】①王：孙权。②宗：主要的。③世祚（zuò）：国运。④玄：深奥。⑤呓：说梦话。 8. 解释下列句子中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）俄而起惊（ ） 9. 下列句子中加点的“之”，与“兴亡之事，日月广明之道”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 晓之者亦舍然大喜 B. 夫君子之行 C. 而两狼之并驱如故 D. 友人惭，下车引之 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）众坐皆知蒙呓诵文也。 11. 这两篇短文都与吕蒙有关，从吕蒙的变化中你获得了什么启示？ 【答案】8. ①. 推托 ②. 只是 ③. 经过 ④. 一会儿 9. B 10. （1）你说军务繁多，这方面怎能和我相比呢？（2）在座的人都知道吕蒙做梦的时候在背诵《易经》。 11. 示例：勤奋善学，知错就改，为人豪爽率真都值得我们学习。 【解析】 【导语】这两篇短文围绕吕蒙展开，甲文通过孙权劝学及鲁肃惊叹，凸显学习使人进步；乙文以吕蒙梦中诵《易》的趣事，侧面展现其学习成果。两文从不同角度刻画吕蒙形象，甲文侧重正面劝说与效果，乙文以奇幻之事添趣，共同说明学习的重要性，叙事简洁却生动，人物形象鲜明。 【8题详解】 （1）句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 （2）句意为：我只是让你粗略地阅读。但：只，只是。 （3）句意为：等到鲁肃经过寻阳的时候。过：经过。 （4）句意为：一会儿突然醒了过来。俄而：一会儿。 【9题详解】 “兴亡之事，日月广明之道”意为：国运兴衰的事情，日月运行的道理。之：助词，的。 A.句意为：开导他的人也放了心，很高兴。之：代词，他（指杞人）； B.句意为：君子的行为操守：之：助词，的； C.句意为：可是两只狼像原来一样一起追赶。之：助词，用于主谓之间取消句子独立性； D.句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。之：代词，他（指元方）。 【10题详解】 重点字词： （1）卿：你。多务：事务繁多。孰：谁。孤：我。 （2）众坐：在座的人。皆：全，都。呓：说梦话。 【11题详解】 在【甲】文中，孙权劝吕蒙学习，吕蒙开始学习后，才略有了惊人的长进，连鲁肃都对他刮目相看。在【乙】文中，吕蒙博览群书，甚至在梦中都在诵读《易》，显示出他对学习的投入和热爱。这告诉我们，勤奋学习能够提升人的能力和见识，是个人成长和进步的重要途径。 甲文中，孙权劝吕蒙学习时，吕蒙一开始以“军中多务”为借口拒绝，这是他认识上的错误。但当孙权以自身为例，说明读书大有益处后，吕蒙能够认识到自己的不足，马上改变态度开始学习，这种能够正视自己的错误并及时改正的行为，值得我们学习。 甲文中当鲁肃对吕蒙的才略惊叹不已时，吕蒙豪爽地回应“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，没有丝毫的谦虚客套，直接表达出自己经过学习后已经有了很大变化，让鲁肃应该用新的眼光看待自己，尽显豪爽率真之态。乙文吕蒙在梦中与伏羲、文王、周公谈论世祚兴亡之事和日月广明之道，醒来后却说“未赅玄言，故空诵其文耳”，这种坦率地承认自己没有完全领会其中深意，只是诵读文章的做法，体现了他为人豪爽率真、不虚伪做作的性格特点，也是值得我们学习的。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】吕蒙为吴国效力后，孙权劝他学习，于是他博览群书，并以《易经》为主。有一次他在先主孙策宴会上喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍。一会儿突然醒了过来，大家都问他怎么回事。吕蒙说：“刚才我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 三、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 12. 对这首古诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句的“暗”字，体现了不知此笛为何人所吹的意思，也有断续、隐约之意。 B. 第二句的“满”采用夸张的修辞，侧面写出笛声在宁静的夜晚听起来格外清晰的情景。 C. 第三句中的“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 D. 此诗结尾处重在表现吹笛者技艺的高超，以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力。 13. 此诗的后两句与王湾的“乡书何处达，归雁洛阳边”都写到了家乡，请分别说说两位作者是如何表现思乡情感的？ 【答案】12. D 13. 李白借夜空中无处不在的《折杨柳》的笛声，抒发了浓烈的思乡之情。王湾则 是希望借北归的大雁将自己思念家乡的书信捎到洛阳，抒发了他在旅途中的思乡之情 【解析】 【导语】《春夜洛城闻笛》是李白佳作。开篇以“暗飞声”营造朦胧氛围，笛声随春风传遍洛城，借闻《折杨柳》曲，勾起浓烈思乡情。全诗情景交融，于悠扬笛声中，尽显漂泊游子的故园之思。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，此诗结尾“何人不起故园情”重在抒发诗人自己的思乡之情，而不是表现吹笛者技艺的高超，也不是以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力，是借笛声引发思乡之情； 故选D。 【13题详解】 本题考查对比阅读及写作手法分析。 结合《春夜洛城闻笛》后两句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，诗人在春夜的洛阳城中，听到了飘荡在夜空中的《折杨柳》笛声。“折柳”这一意象本就与离别思乡紧密相连，在这寂静的夜晚，笛声随着春风传遍洛城，勾起了诗人的思乡之情。由此可知，李白借夜空中无处不在的《折杨柳》的笛声，抒发了浓烈的思乡之情。 结合《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人在旅途中漂泊，心中思念家乡，却不知该将家书寄往何处。此时看到北归的大雁，便希望能借助大雁，将自己饱含思乡之情的书信带到洛阳。由此可知，王湾则是希望借北归的大雁将自己思念家乡的书信捎到洛阳，抒发了他在旅途中的思乡之情。 四、名句名篇默写（8分） 14. 名句名篇默写 （1）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，________。（光未然《黄河颂》） （2）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：________，________。 （4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，________。 （5）民歌《木兰诗》中渲染军旅生活的悲壮严酷，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：________，________。 【答案】 ①. 像你一样的伟大坚强 ②. 独坐幽篁里 ③. 草树知春不久归 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】注意“像、幽、篁、芳、菲、漫、袖、朔、柝”等字的正确书写。 五、现代文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 【材料一】 最近，一些未成年人“集卡成瘾”的现象引起媒体和舆论的关注。据《法治日报》记者调查发现，从线下商场里的“专属拆卡座位”到线上的拆卡直播间，卡牌风靡一时，有的孩子花光零花钱购买各种“稀有卡”“典藏卡”，有的孩子甚至偷盗家人钱财购买卡牌……集卡，成了这些孩子的“社交名利场”，引发的攀比现象让很多家长和老师担忧。 广东一位12岁女孩将自己集来的稀有卡和特殊价值的卡牌围成6圈，拍成花样视频，配上文字后发到朋友圈上——这6圈卡牌的价值，将近2万元。无独有偶，四川一位13岁女孩在1个月内总共下了58单，消费5000多元。 （节选自《中青评论》） 【材料二】 ①不少学生表示，“集卡”与开盲盒体验相似，拆包之前不知道会抽出什么样的卡，拆卡前的未知感和获得心仪卡牌的惊喜感让人“上头”。“有时候为了抽到想要的那张卡，就会反复购买。”一名学生说。 ②记者注意到，当季流行的卡牌基本都推出了不同系列，如宇宙英雄奥特曼系列卡牌等级达23种，且每一等级都有不同的稀有卡。有学生坦言，“想要集全就得一直买”。好不容易凑齐了某一系列的卡牌，商家又会推出新的卡牌系列，不少学生直呼“不断出新卡、稀有卡，根本集不完”。 ③目前，市面上有些机构收费鉴卡，有的稀有卡牌价格可以翻几倍甚至几十倍。有业内人士表示，部分商家回收稀有卡再卖出，炒热市场。“卡牌成本不高，市场上连环经营策略导致溢价。”一位业内人士表示。 ④天津市和平区四平东道小学教学主任尤艳注意到，班上的孩子经常三五成群凑在一起讨论卡牌，拥有稀缺卡片的孩子会受到其他孩子的羡慕甚至崇拜，孩子们还会互相赠送卡牌让关系更“铁”。 ⑤《盲盒经营行为规范指引（试行）》对向未成年人销售盲盒有明确规定，记者注意到，无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都“畅通无阻”。不少线下商家不以为意，表示“不查，给钱就卖”；直播间虽有相关提示，但下单时并无核实身份信息的要求。 （节选自《人民日报》） 【材料三】 西南大学基础教育研究中心副研究员李健建议，家长、学校、社会需要共同努力，提升青少年的财经素养。学校应当将财经素养教育纳入学校课程，系统提高学生的金融知识水平。同时开展财经素养的社会实践活动，让学生有机会体验真实的金融环境。 同时，家长可以在生活中通过设定合理的消费规则，与孩子共同制定关于零用钱使用的规则，并监控孩子的消费行为。鼓励孩子参与家务劳动或其他形式的劳动，让他们体会到劳动的价值和成果。 而在社会层面，财经素养纳入国民教育体系已经提上日程，可加快进程，银行、基金公司等机构可以提供相应的研学体系，让学生树立正确的财经观念。 （节选自《重庆日报》） 15. 对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（ ） A. 集卡，成了这些孩子的“社交名利场”，引发的攀比现象让很多家长和老师担忧。 B. “集卡”与开盲盒体验相似，拆卡前的未知感和获得心仪卡牌的惊喜感让人“上头”。 C. 无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都“畅通无阻”，直播间无相关提示，学生下单不用核实身份信息。 D. 家长可以在生活中通过设定合理的消费规则，与孩子共同制定关于零用钱使用的规则，并监控孩子的消费行为。 16. 对以上材料理解分析有误的一项是（ ） A. 有些孩子为了买到心仪的卡牌，过度消费，最终越陷越深。 B. 对未成年人来说，具有一定的财经素养，就能避免被骗。 C. 三则材料从未成年人集卡成瘾的现象、成因、建议加以介绍。 D. 国家对向未成年人销售盲盒有明确规定，但有些商家明知故犯。 17. 请结合材料二，总结四点未成年人“集卡成瘾”愈演愈烈的原因。 18. 你的弟弟小明正在读小学，也是一个集卡盲盒的爱好者，请撰写一段话，劝劝你的弟弟。 【答案】15. C 16. B 17. 盲盒机制，成瘾性强；种类多样，层出不穷；鼓吹炒作稀有卡牌；社交属性必需；销售环节存在规范漏洞。（写出3点即可） 18. 示例1：亲爱的弟弟，听说你集了很多卡，我认为你的行为属于非理性的消费，再有你本身不赚钱，对理财也不了解，容易被骗，哥哥相信你能放弃这种行为！ 示例2：小明，集卡盲盒虽然很有趣，但也有很多不好的地方呢。你看，很多小朋友为了集卡花了好多钱，甚至还有人偷拿家里的钱，这是不对的行为哦。而且卡牌总是不断出新的，根本集不完，会让你一直花钱却永远也得不到满足。集卡还可能引发攀比，大家比谁的卡更稀有，这样会影响你和同学们的关系。咱们可以把零花钱用在更有意义的地方，或者去参加一些有趣的活动，不是更好吗？ 【解析】 【导语】本这篇阅读文章通过三则材料，深入探讨了未成年人“集卡成瘾”的现象及其社会影响。材料一揭示了集卡引发的攀比和消费问题，材料二分析了集卡成瘾的心理和商业机制，材料三则提出了家长、学校和社会共同应对的策略。文章结构清晰，内容详实，既反映了问题的严重性，也提供了切实可行的解决方案，具有较强的现实意义和教育价值。 【15题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都‘畅通无阻’，直播间无相关提示，学生下单不用核实身份信息”表述错误。从材料二第⑤段“……记者注意到，无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都‘畅通无阻’。不少线下商家不以为意，表示‘不查，给钱就卖’；直播间虽有相关提示，但下单时并无核实身份信息的要求”可知，直播间对未成年人买卡是有相关提示的，只是下单时并无核实身份信息的要求。 故选C。 【16题详解】 本题考查理解与分析。 B.“……具有一定的财经素养，就能避免被骗”表述错误。结合材料三第①段“学校应当将财经素养教育纳入学校课程，系统提高学生的金融知识水平。同时开展财经素养的社会实践活动，让学生有机会体验真实的金融环境”可知，财经素养固然能帮助未成年人更好地理解消费和理财，但并不能完全保障其不被骗。财经素养只是未成年人避免被骗的一种保护手段，而未成年人的决策能力、社会经验、成熟心理等也在这种背景下发挥重要作用。题干中“就能避免被骗”将财经素养的作用绝对化。 故选B。 【17题详解】 本题考查提炼与概括。 结合材料二第①段“不少学生表示，‘集卡’与开盲盒体验相似，拆包之前不知道会抽出什么样的卡，拆卡前的未知感和获得心仪卡牌的惊喜感让人‘上头’”可知，集卡与开盲盒体验相似，容易让人上瘾。故可提炼：盲盒机制，成瘾性强； 结合材料二第②段“记者注意到，当季流行的卡牌基本都推出了不同系列，如宇宙英雄奥特曼系列卡牌等级达23种，且每一等级都有不同的稀有卡”可知，流行的卡牌总是在推出不同的系列，商家又总会推出新的卡牌系列，根本集不完。故可提炼：种类多样，层出不穷； 结合材料二第③段“有业内人士表示，部分商家回收稀有卡再卖出，炒热市场”可知，卡牌的成本并不高，是市场上的连环经营策略、炒作导致溢价。故可提炼：鼓吹炒作稀有卡牌； 结合材料二第④段“班上的孩子经常三五成群凑在一起讨论卡牌，拥有稀缺卡片的孩子会受到其他孩子的羡慕甚至崇拜，孩子们还会互相赠送卡牌让关系更‘铁’”可知，集卡在学校学生中间流行，学生们把聚集在一起讨论卡牌当做社交的一种手段，互赠卡牌来巩固友谊。故可提炼：社交属性必需； 结合材料二第⑤段“未成年人买卡都‘畅通无阻’”“下单时并无核实身份信息的要求”可是，虽然有相关的经营规范，但是还是能够让售卡行为畅通无阻，销售环节存在着纰漏。故可提炼：销售环节存在规范漏洞。 【18题详解】 本题考查劝说词。 明确目的是劝说弟弟不要过度沉迷集卡盲盒活动。小明作为集卡盲盒爱好者，可能从集卡中获得了乐趣和满足感。在劝说时不能完全否定他的这种感受，而是要理解他的需求，然后引导他找到更合适的方式来满足这些需求。可以列举一些因为过度集卡而带来不良后果的例子，还可以解释集卡盲盒的商业套路，让小明明白为什么永远也集不完。提供合理的建议和替代方案。告诉小明可以把零花钱用在更有意义的地方，或者参加其他有趣的活动，让他有新的选择和方向。注意语气要委婉，用词要恰当。 示例：小明，我知道你特别喜欢集卡盲盒，看到你和同学交换卡片时开心的样子，我也为你交到朋友感到高兴。不过最近我发现你为了抽到SSR稀有卡，把早餐钱都省下来买卡包了，这样既伤身体，又容易养成冲动消费的习惯。你还记得上次小强因为弄丢一张卡和同学吵架的事吗？其实比起卡牌的等级，我更在意你健康长大，希望你能把这份热情分一点给篮球或航模，这些活动既能交朋友，又能真正提升能力。如果实在喜欢卡牌，我们可以一起研究卡面插画风格，说不定你将来也能设计出超酷的卡片呢！ 阅读下文，完成下面小题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同生活中那些坚强的人，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我仿佛觉得，自己也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？ （作者：廖静仁。有删改） 19. 梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①______ ②______ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③_____ 有一回 ④____ 20. 请自选角度，赏析下面句子。 （1）祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。 （2）她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…… 21. 文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。 【答案】19. ①. 两三场春雨后（雨后天晴的早上） ②. 用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰 ③. 置身于茂密的葵花丛中 ④. 赞美葵花可爱 20. （1）这句话运用比喻的修辞手法，把祖母的皱纹比作沟壑，把笑意比作流水，生动地写出了祖母的沧桑和乐观（对“我”的包容与慈爱）。（2）这句话运用虚实结合的手法，通过描述祖母绣的花儿仿佛开了，绣的鸟儿仿佛飞了，说明祖母绣出的花卉禽类形同活物，突出祖母年轻时绣工非常好。 21. 开头引出要记叙的内容，强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。 【解析】 【导语】这篇散文以“葵花地”为线索，回忆祖母一生，她历经苦难却坚强乐观。祖母精心侍弄葵花，从选种到收获，不辞辛劳。葵花象征积极向上，祖母借葵花传达对生活的态度。文章借物抒情，将对祖母的敬爱与怀念融入其中，语言质朴却情感真挚，让读者感受到坚韧力量与美好向往。 【19题详解】 第①②空，根据第⑥段中“两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰”可直接提炼，时间：两三场春雨过后（或一个雨后天晴的早上）；祖母行为：祖母用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰； 第③空，根据第⑦段中“几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”可概括为：祖母置身于茂密的葵花丛中； 第④空，根据第⑧段中“有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去”可知，祖母对着葵花发表了赞美其可爱的言论，故可概括为，祖母赞美葵花。 【20题详解】 （1）根据第②段“祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意”可知，把祖母的皱纹比作沟壑，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了祖母因岁月流逝、生活操劳而面容沧桑的特点，体现祖母沧桑的人生；“总是流淌着笑意”是神态描写，“流淌”一词赋予笑意动态感，生动地表现出祖母乐观的性格特点，以及她对“我”的包容与慈爱，即便“我”常常添乱，祖母也不生气，始终带着笑意，表现祖母温柔、慈爱与乐观态度。 （2）根据第③段画线句可知，“针走线绣出的花卉禽类，形同活物”实写祖母的绣品，直接描述祖母绣出的花卉禽类非常逼真，如同活物一般；“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来”以联想的手法写出祖母的绣品生动逼真，运用了虚实结合的手法，更加突出地表现了祖母年轻时绣工精湛，绣出的花卉禽类栩栩如生，突出祖母是个心灵手巧的女子。 【21题详解】 联系第①段中“我始终记得乡下老家的那一片葵花地”的内容可知，首段开篇点题，引出要记叙的内容“葵花地”，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象及其深刻，使读者对这片葵花地产生好奇，想知道它为何如此令人难忘。设置了悬念，引起读者思考，激发阅读兴趣； 结合第⑩段“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”的内容可知，结尾段收束全文，照应标题和开头，首尾呼应，使文章结构更加严谨。运用反问句式，强调出对“乡下老家的那一片葵花地”的深深眷恋和难以忘怀之情。结合第⑨段中“我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，这片葵花地承载着祖母的心血、对美好生活的向往、对生命意义的追求以及支撑她前行的意志与毅力。作者难以忘怀葵花地，实际上也是难以忘怀祖母，结尾通过对葵花地的情感抒发，委婉而深沉地表达了对祖母的深切怀念。 六、综合性学习 22. “天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一】阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 1910年春天．12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时．周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二： 在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。 材料三： 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅 我的探究结果：________________________________________________________。 （2）请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。 示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。 仿句：爱国是_______，_________________________________________________。 （3）无论哪个时代，英雄事迹和爱国精神都是激励社会前行的强大力量。班级开展“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，请你为这次班会设计一段开场白吧！ 【答案】（1）示例一：爱国是我们每一个人的职责和义务。 示例二：一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上。 示例三：个人的理想选择要考虑国家的需要。 （2） ①. 示例一：爱国是一种理想 ②. 一举一动成就灿烂未来奇景。//示例二：爱国是一种信念，一字一句彰显优秀文化传统。 （3）示例：各位同学大家好，“国家兴亡，匹夫有责。”作为中国人，我们应该继承并发扬爱国思想，“少年智则国智，少年强则国强”作为少年的我们，更应该以国为重，勤奋努力，自信自强！为此我们召开“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，让爱国思想铭记我心，请同学们积极发言！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容的探究。 材料一，根据“周恩来慷慨答道：‘为了中华之崛起！’这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献”，可见周恩来为报效国家而读书，终生为国为民，这体现了一个爱国的人自己理想选择要考虑国家的需要； 材料二，物理学家邓稼先在在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。这是他爱国精神的体现，是因为祖国的需要。说明爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上； 材料三是徐特立和鲁迅的名言，“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣”“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是：爱国是我们每一个人的职责和义务； 据此总结概括即可。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。 示例：爱国是一种精神，一心一意彰显民族情怀。 【小问3详解】 本题考查拟写开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，富有号召力和感染力，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼，可适当运用一些修辞手法。作答时，一般先是称呼和问候语，然后介绍本次班会的主题和意义。最后宣布活动开始即可。围绕“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题来拟写即可。 示例：同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。古有霍去病、岳飞、郑成功、林则徐、邓世昌，今有董存瑞、黄继光、邓稼先等。他们为了祖国，为了正义，不畏艰难，不怕牺牲，前仆后继，救民族于危难之间；他们发奋图强，无私奉献，致力于国家强盛。今天，让我们一起来缅怀英雄，传承英雄的爱国情怀和报国精神，争做国家栋梁之才。我宣布班会现在开始。 七、名著阅读（7分） 23. 《骆驼祥子》中提到“三起三落，像个鬼影，永远抓不牢”，小冀同学批注祥子的“三起三落”，其情节填写不正确的一项是（ ） 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 批注：祥子的“三起三落”。 一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。 一落： A 二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。 二落： B 三起： C 三落： D A. 祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。 B. 祥子辛苦攒的钱被刘四爷骗去了。 C. 虎妞低价给祥子买了二强子的车。 D. 为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 B.祥子的“三起三落”中，二落的情节应为“祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈勒索”，而非被刘四爷骗去； 故选B。 24. 班级筹备读书专刊，在《骆驼祥子》观后感栏目需要配一幅插图。下面这两幅图，你选哪一幅？请说说理由。 【答案】我建议选A图。A图既有祥子，又有骆驼。这幅图记录了祥子的经历，曾经被人抓走，逃回来的时候，顺手牵了三匹骆驼。骆驼象征祥子如骆驼般吃苦耐劳、坚韧的性格，也象征祥子是被压迫、被剥削的底层劳动者。 【解析】 【详解】先明确题目是为《骆驼祥子》观后感选插图，需紧扣名著内容、主题分析。先分别解读两幅图：A图关联祥子得名的核心情节，紧扣书名，承载人物身份与象征意义；B图展现祥子暴雨拉车的场景，凸显社会黑暗与人物苦难。再结合观后感专栏需求，任选其一，从情节、主题、画面表现力等维度阐述理由即可。 示例一：选图A。观察A图，里边的一个人牵着三匹骆驼。结合名著情节内容可知，祥子在凑钱买了新车后，被宪兵连人带车抓去当壮丁，后来祥子趁乱抓住机会逃跑了出来，还顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。逃出来后祥子大病了一场，昏迷的时候老是唠叨着骆驼，于是大家就送他一个外号叫“骆驼祥子”。“骆驼”既形容祥子性格像骆驼一样忠厚老实，也代表着他人力车夫的身份，像骆驼一样任劳任怨，还代表着像祥子像骆驼一样被奴役和剥削的社会地位。A图既紧扣了书名，还涵盖了主要人物和主要情节，同时暗示人物的身份，暗含作品表达对底层人民的同情的主题。 示例二：选图B。观察B图，暗沉的天幕下，暴雨箭一般坠落，阻挡着车夫前行的路，车夫背影坚毅，迈着沉重的脚步、拽着人力车挣扎前行。这是在虎妞怀孕后，祥子更加努力赚钱养家，顶着烈日拉车时，他感到很不舒服，但被客人逼迫着冒着暴风雨拉车的情形。插画通过暗沉的背景、暴雨的形态和祥子坚毅的背影、沉重的脚步，既揭示了炎凉冷漠，残酷黑暗社会环境，也生动地传达了祥子生活的艰难和坚韧不拔的精神，暗含了作者对挣扎在旧社会最底层劳动人民的深切同情。B图与名著内容相符，且通过巧妙的构思，表现了名著的深意。 八、作文 25. 以“身边的温暖”为题，写一篇记叙文，不少于600字。 要求：内容具体，有真情实感，能运用多种描写方法刻画人物形象。 写作要求：①文章叙事清楚，内容充实，思路清晰，中心明确。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。③书写工整，标点正确，不少于600字。④不得直接摘抄和引用本试卷中的文字材料，不得出现真实校名和人名。 【答案】例文： 身边的温暖 深秋的风卷着碎叶撞在脸上，像细小的冰碴。我攥着皱巴巴的数学试卷，书包带勒得肩膀生疼，蹭到车棚才发现自行车链掉了。暮色沉下来，路边店铺陆续打烊，我蹲在地上满手油污，眼泪在眼眶里打转，只觉得风往骨头缝里钻。老师失望的眼神、同桌高分的欢呼，像针一样扎在心上，连冷天都在跟我作对。 “丫头，冻坏了吧？”熟悉的声音传来，抬头是小区便利店的林阿姨。她裹着米白色厚羽绒服，拎着垃圾袋，鼻尖冻得通红，眼里却像揣了一捧暖光。“车链掉了？快进店暖着，我给你拿热水。”不等我推辞，她就端来一杯冒白汽的姜茶，又递来一副加绒旧手套：“戴上，别冻着。” 我捧着姜茶，暖意从指尖漫到心口，憋了半天的眼泪终于掉下来。阿姨没追问缘由，只是蹲下来帮我理车链，粗糙的手指蹭上油污，动作却麻利稳当。“丫头，谁都有难的时候，别往心里去。”她的声音轻轻的，像落在肩头的绒雪，软乎乎却带着扛住寒风的力量。我看着她鬓角的碎发、手上泛着淡红的冻疮，只觉深秋的寒意，一下子被细碎的善意驱散了。 车修好时天已经全黑。我攥着温热的姜茶想转钱，她却笑着摆手：“多大点事，快回家吧，爸妈该等急了。”我推着车，看着便利店暖黄的灯光在暮色里亮着，像一颗小小的太阳，把回家的路照得软软亮亮的。原来温暖从来不是惊天动地的大事，它藏在一杯姜茶、一双手套、一句轻描淡写的安慰里，藏在身边每一个不起眼的日常瞬间。 后来的日子里，那杯姜茶的暖意一直留在我心里，陪着我熬过一次次考试失利、难挨的低谷。我也学着给晚归邻居留一盏灯，给淋雨同学递一把伞，给失意朋友写一张便签，把这份温暖一点点传递出去。原来温暖从来不是单向的奔赴，它是一束光，照亮别人也温暖自己。那些藏在烟火里的细碎善意，是身边最珍贵的宝藏，陪着我们走过寒冬，迎来满是希望的春天。 【解析】 【详解】一、审题立意：审题时，首先要抓住核心关键词“身边的”与“温暖”。“身边的”限定了写作范围，要求素材必须源自日常可触及的生活场景，而非遥远的、虚构的宏大叙事，要聚焦于触手可及的人和事；“温暖”是文章的核心情感，指向内心的感动、慰藉与力量，而非单纯的生理温度，要写出事件带来的心灵触动。其次要明确文体要求，必须写成记叙文，以叙事为核心，通过具体事件承载情感，同时要运用多种描写方法刻画人物，让情感有依托、人物有血肉。立意上，要跳出“温暖等于亲人照顾”的单一认知，挖掘温暖的多元内涵：可以是陌生人的善意援手，是师长的无声鼓励，是邻里的默默守望，甚至是困境中陌生人的一句体谅、一次举手之劳。要以小见大，从细微的日常瞬间切入，提炼出“温暖藏在平凡烟火里”“善意是生活的微光”等深刻主旨，让文章既有生活质感，又有情感深度，避免空洞抒情，做到以真情感人、以细节动人。 二、构思选材：构思上，可采用“以小见大＋双线交织”的结构：以“一件具体小事”为明线，串联起事件的起因、经过、结果，完整呈现温暖发生的全过程；以“自己的情感变化”为暗线，从最初的窘迫、失落，到感受到温暖时的触动，再到事后的回味与成长，让情感层层递进。开篇可设置场景铺垫，用环境描写烘托情绪，引出事件；中间部分聚焦核心事件，用细节描写刻画人物，还原温暖瞬间；结尾升华主旨，点明温暖对自己的影响，呼应标题。选材上，要避开俗套的“生病送医、雨天送伞”等桥段，选择更具生活气息、更细腻的素材：比如晚归时楼下便利店阿姨留的一盏灯、考试失利时同桌悄悄塞的一张便签、雨天里陌生人共撑的一把伞、环卫工帮你扶起散落的书本等。要选择自己亲身经历、有真切感受的事件，从而让温暖的情感自然流露，引发共鸣。 26. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长的过程中，是什么经历让你深受触动，难以忘怀，请你以“成长的滋味”为题，写一篇记叙文。 写作要求： ①文章叙事清楚，内容充实，思路清晰，中心明确。 ②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。 ③书写工整，标点正确，不少于500字。 ④不得直接摘抄和引用本试卷中的文字材料，不得出现真实校名和人名。 【答案】例文： 成长的滋味 成长，恰似一颗怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸，五味杂陈，交织出一段段难忘的经历，而那次学骑自行车的往事，至今仍镌刻在我心间，让我真切品咂到成长的复杂滋味。 阳光明晃晃地洒在小区广场，我望着那辆崭新的自行车，满心期待，幻想着自己能像风一样自由驰骋。爸爸在一旁鼓励：“宝贝，大胆骑，我在后面扶着。”我深吸一口气，跨上自行车，双手紧紧握住车把，指节都因用力而泛白。 刚开始，在爸爸的助力下，车子晃晃悠悠地前行。可突然，我感觉身后的力量消失了，心里一慌，车把瞬间失控，“啪”的一声，我连人带车摔倒在地。膝盖擦破了皮，鲜血渗了出来，钻心的疼痛让眼泪在眼眶里直打转，委屈和不甘一股脑涌上心头，这便是成长中苦涩的滋味。 “我不学了！”我带着哭腔喊道。爸爸快步走来，轻轻拍去我身上的尘土，温柔又坚定地说：“宝贝，摔倒一次就放弃，可不是勇敢的孩子。谁学骑车没摔过跤呢，再试试，爸爸相信你能行。”看着爸爸鼓励的眼神，我咬咬牙，重新站了起来。这一次，我不再急于求成，而是先试着在原地掌握平衡，慢慢推动自行车，感受它的节奏。汗水顺着脸颊滑落，模糊了我的视线，却浇不灭我心中的斗志，这便是成长中艰辛的辣味。 在无数次的摔倒与爬起后，奇迹发生了。我竟能独自骑行一小段距离了！微风拂过脸庞，带来丝丝清凉，广场上的花朵随风摇曳，仿佛在为我鼓掌。那一刻，心中满是自豪与喜悦，原来成长的滋味，也有这般甜蜜。 随着不断练习，我骑行的技术愈发娴熟，能在广场上自由穿梭。此时，我不仅收获了骑车的技能，更明白了成长不会一帆风顺，会有伤痛、有挫折，但只要怀揣勇气与坚持，就能跨越重重障碍，收获成功的甘甜。 成长的滋味，是摔倒时的苦涩、坚持中的辛辣，更是成功后的甜蜜。它如同一首跌宕起伏的乐章，奏响了我生命的旋律，推动我不断向前，勇敢迎接未来的挑战。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“成长的滋味”这个题目，对于正处于发育成长期的中学生来说，非常适合。“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。“成长的滋味”，酸甜苦辣咸，五味俱全。注意题干要求写作记叙文。写作时首先要定主旨，明方向。人的成长是一个极其复杂的过程，感受到的“滋味”也是多变的。一路长大，我们会经历许多，涉及的主题非常丰富，比如亲情、师爱、友谊，比如团结、奋斗、勇敢，比如诚信、善良、正直。当然，也包含挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题。同学们可根据自己的写作意图，从中精选一个。主旨一旦确定，有了明确的写作方向，下面的选材、构思就能有的放矢。 第二，构思选材。成长路上故事多，同一个主题，往往能搜索到许多事例。比如你写一篇作文，来赞美成长过程中友谊的纯真和珍贵，这时，许多与友谊有关的故事就会纷至沓来。怎么办？精心挑选。看看哪个故事印象最深刻，情节最生动，人物最鲜活，最能感动自己，那就写哪个故事。当然，也可以在一篇作文中写几个故事，表达成长路上的复杂滋味。作本文，需要从自己的经历中选择典型事件，表现自己对于成长的体悟与感情。写出真情实感，以真情打动读者。可借鉴如下思路：文首以题记的形式点明自己对于成长滋味的理解，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，可以采用几个并列段的形式组织材料，选取典型事件，紧扣题目中的“滋味”一词，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、选择题（每小题3分，共21分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 奠基（diàn） 涉猎（shè） 挚友（zhì） 扑朔迷离（sù） B. 屏障（pínɡ） 诧异（chà） 字帖（tiē） 目不窥园（kuī） C. 嗥鸣（háo） 污秽（suì） 可汗（hán） 慷慨淋漓（kǎi） D. 书斋（zhāi） 肿胀（zhǒnɡ） 气魄（pò） 妇孺皆知（rú） 2. 下列词语书写完全正确的一项是(　　) A. 选聘 秩序 鞠躬尽瘁 锋芒必露 B. 哺育 暄闹 浩浩荡荡 微不足道 C. 高粱 埋葬 至死不懈 沥尽心血 D. 粗拙 取缔 不以为然 大廷广众 3. 下列句中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 几个男生气喘吁吁地把新课本搬到教室，一放下，顿时觉得如释重负。 B. 经过科研人员26年锲而不舍的努力，我国的北斗导航系统第55颗卫星发射成功。 C. 我站在岛上极目远望，只见海阔天空，气象万千，令人心旷神怡。 D. 气氛紧张的辩论赛上，她引经据典，气场强大，为参赛队的夺冠立下了汗马功劳。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 B. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，兼顾时代性，注重文质兼美。 C. 一个班级风气的好坏，将直接影响学生的学业水平和心理状态。 D. 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都市积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 5. 以下是小语同学最爱的一句歌词，其中加点词的词性正确的一项是（ ） 我仰望你看过的星空，穿过百年时空再相逢，你转过身之前的那个笑容，我都懂…… A. 动词 数量词 代词 副词 B. 动词 数量词 介词 代词 C. 名词 代词 代词 介词 D. 名词 代词 代词 副词 6. 下列关于文学、文化常识，表述有误的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。 B. 互文，是古诗文中常用的一种修辞手法。我们理解互文时要瞻前顾后，不能把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年归”“烟笼寒水月笼沙”等。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是“乐府双璧”之一，诗歌作者是北宋郭茂倩。 D. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人称为“诗仙”。 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 生命中一定要有所热爱。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。 ①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处 ③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业 ⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由 A. ④②⑤①③ B. ④①⑤③② C. ①④⑤②③ D. ③④⑤②① 二、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 吕蒙入吴，王①劝其学，乃博览群籍，以《易》为宗②。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚③兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙。未该玄④言，故空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓⑤诵文也。 （选自《太平广记》） 【注释】①王：孙权。②宗：主要的。③世祚（zuò）：国运。④玄：深奥。⑤呓：说梦话。 8. 解释下列句子中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）俄而起惊（ ） 9. 下列句子中加点的“之”，与“兴亡之事，日月广明之道”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 晓之者亦舍然大喜 B. 夫君子之行 C. 而两狼之并驱如故 D. 友人惭，下车引之 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）众坐皆知蒙呓诵文也。 11. 这两篇短文都与吕蒙有关，从吕蒙的变化中你获得了什么启示？ 三、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 12. 对这首古诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句的“暗”字，体现了不知此笛为何人所吹的意思，也有断续、隐约之意。 B. 第二句的“满”采用夸张的修辞，侧面写出笛声在宁静的夜晚听起来格外清晰的情景。 C. 第三句中的“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 D. 此诗结尾处重在表现吹笛者技艺的高超，以诗人的情感变化来烘托笛音的艺术魅力。 13. 此诗的后两句与王湾的“乡书何处达，归雁洛阳边”都写到了家乡，请分别说说两位作者是如何表现思乡情感的？ 四、名句名篇默写（8分） 14. 名句名篇默写 （1）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，________。（光未然《黄河颂》） （2）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：________，________。 （4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，________。 （5）民歌《木兰诗》中渲染军旅生活的悲壮严酷，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：________，________。 五、现代文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 【材料一】 最近，一些未成年人“集卡成瘾”的现象引起媒体和舆论的关注。据《法治日报》记者调查发现，从线下商场里的“专属拆卡座位”到线上的拆卡直播间，卡牌风靡一时，有的孩子花光零花钱购买各种“稀有卡”“典藏卡”，有的孩子甚至偷盗家人钱财购买卡牌……集卡，成了这些孩子的“社交名利场”，引发的攀比现象让很多家长和老师担忧。 广东一位12岁女孩将自己集来的稀有卡和特殊价值的卡牌围成6圈，拍成花样视频，配上文字后发到朋友圈上——这6圈卡牌的价值，将近2万元。无独有偶，四川一位13岁女孩在1个月内总共下了58单，消费5000多元。 （节选自《中青评论》） 【材料二】 ①不少学生表示，“集卡”与开盲盒体验相似，拆包之前不知道会抽出什么样的卡，拆卡前的未知感和获得心仪卡牌的惊喜感让人“上头”。“有时候为了抽到想要的那张卡，就会反复购买。”一名学生说。 ②记者注意到，当季流行的卡牌基本都推出了不同系列，如宇宙英雄奥特曼系列卡牌等级达23种，且每一等级都有不同的稀有卡。有学生坦言，“想要集全就得一直买”。好不容易凑齐了某一系列的卡牌，商家又会推出新的卡牌系列，不少学生直呼“不断出新卡、稀有卡，根本集不完”。 ③目前，市面上有些机构收费鉴卡，有的稀有卡牌价格可以翻几倍甚至几十倍。有业内人士表示，部分商家回收稀有卡再卖出，炒热市场。“卡牌成本不高，市场上连环经营策略导致溢价。”一位业内人士表示。 ④天津市和平区四平东道小学教学主任尤艳注意到，班上的孩子经常三五成群凑在一起讨论卡牌，拥有稀缺卡片的孩子会受到其他孩子的羡慕甚至崇拜，孩子们还会互相赠送卡牌让关系更“铁”。 ⑤《盲盒经营行为规范指引（试行）》对向未成年人销售盲盒有明确规定，记者注意到，无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都“畅通无阻”。不少线下商家不以为意，表示“不查，给钱就卖”；直播间虽有相关提示，但下单时并无核实身份信息的要求。 （节选自《人民日报》） 【材料三】 西南大学基础教育研究中心副研究员李健建议，家长、学校、社会需要共同努力，提升青少年的财经素养。学校应当将财经素养教育纳入学校课程，系统提高学生的金融知识水平。同时开展财经素养的社会实践活动，让学生有机会体验真实的金融环境。 同时，家长可以在生活中通过设定合理的消费规则，与孩子共同制定关于零用钱使用的规则，并监控孩子的消费行为。鼓励孩子参与家务劳动或其他形式的劳动，让他们体会到劳动的价值和成果。 而在社会层面，财经素养纳入国民教育体系已经提上日程，可加快进程，银行、基金公司等机构可以提供相应的研学体系，让学生树立正确的财经观念。 （节选自《重庆日报》） 15. 对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（ ） A. 集卡，成了这些孩子的“社交名利场”，引发的攀比现象让很多家长和老师担忧。 B. “集卡”与开盲盒体验相似，拆卡前的未知感和获得心仪卡牌的惊喜感让人“上头”。 C. 无论线上直播间还是线下店铺，未成年人买卡都“畅通无阻”，直播间无相关提示，学生下单不用核实身份信息。 D. 家长可以在生活中通过设定合理的消费规则，与孩子共同制定关于零用钱使用的规则，并监控孩子的消费行为。 16. 对以上材料理解分析有误的一项是（ ） A. 有些孩子为了买到心仪的卡牌，过度消费，最终越陷越深。 B. 对未成年人来说，具有一定的财经素养，就能避免被骗。 C. 三则材料从未成年人集卡成瘾的现象、成因、建议加以介绍。 D. 国家对向未成年人销售盲盒有明确规定，但有些商家明知故犯。 17. 请结合材料二，总结四点未成年人“集卡成瘾”愈演愈烈的原因。 18. 你的弟弟小明正在读小学，也是一个集卡盲盒的爱好者，请撰写一段话，劝劝你的弟弟。 阅读下文，完成下面小题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同生活中那些坚强的人，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我仿佛觉得，自己也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？ （作者：廖静仁。有删改） 19. 梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①______ ②______ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③_____ 有一回 ④____ 20. 请自选角度，赏析下面句子。 （1）祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。 （2）她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…… 21. 文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。 六、综合性学习 22. “天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一】阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 1910年春天．12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时．周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二： 在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。 材料三： 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅 我的探究结果：________________________________________________________。 （2）请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。 示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。 仿句：爱国是_______，_________________________________________________。 （3）无论哪个时代，英雄事迹和爱国精神都是激励社会前行的强大力量。班级开展“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，请你为这次班会设计一段开场白吧！ 七、名著阅读（7分） 23. 《骆驼祥子》中提到“三起三落，像个鬼影，永远抓不牢”，小冀同学批注祥子的“三起三落”，其情节填写不正确的一项是（ ） 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 批注：祥子的“三起三落”。 一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。 一落： A 二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。 二落： B 三起： C 三落： D A. 祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。 B. 祥子辛苦攒的钱被刘四爷骗去了。 C. 虎妞低价给祥子买了二强子的车。 D. 为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 24. 班级筹备读书专刊，在《骆驼祥子》观后感栏目需要配一幅插图。下面这两幅图，你选哪一幅？请说说理由。 八、作文 25. 以“身边的温暖”为题，写一篇记叙文，不少于600字。 要求：内容具体，有真情实感，能运用多种描写方法刻画人物形象。 写作要求：①文章叙事清楚，内容充实，思路清晰，中心明确。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。③书写工整，标点正确，不少于600字。④不得直接摘抄和引用本试卷中的文字材料，不得出现真实校名和人名。 26. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长的过程中，是什么经历让你深受触动，难以忘怀，请你以“成长的滋味”为题，写一篇记叙文。 写作要求： ①文章叙事清楚，内容充实，思路清晰，中心明确。 ②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。 ③书写工整，标点正确，不少于500字。 ④不得直接摘抄和引用本试卷中的文字材料，不得出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $