精品解析：2026年河南洛阳市伊川县中考一模化学试题

2025-2026学年第二学期九年级第一次大练习 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Cu-64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 二十四节气不仅指导农事，还蕴含丰富的民俗和文化内涵。下列节气中的相关活动一定发生化学变化的是 A. 春分采春芽 B. 夏至焚艾草 C. 秋分赏明月 D. 冬至包饺子 【答案】B 【解析】 【详解】春分采春芽、秋分赏明月、冬至包饺子的过程中均无新物质生成，属于物理变化；焚烧艾草发生燃烧反应，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选B。 2. 崇尚科学厚植爱国主义情怀。创办了久大精盐公司，结束了精盐依靠进口的科学家是 A. 张青莲 B. 徐寿 C. 范旭东 D. 徐光宪 【答案】C 【解析】 【详解】A、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项错误； B、徐寿在化学领域的贡献主要体现在化学元素的中文命名、化学书籍的翻译以及化学技术革新等方面，故选项错误； C、范旭东是我国近代化学工业的奠基人之一。他创办了久大精盐公司，摆脱了对进口精盐的依赖，为我国盐业和化学工业的发展作出了重要贡献，故选项正确； D、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，故选项错误； 故选C。 3. 河南省小麦育种专家茹振刚创建国内首个小麦根系走廊、破解抗倒、抗寒等难题，使小麦从高产到优产。小麦中的淀粉属于 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】人体所需六大基本营养素为糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水。 淀粉属于多糖，属于糖类，故选A。 4. 我国自主研发的“米级铌钨合金推力室”凭借耐高温等性能成为新型航天装备的核心“小脏”，填补了国内航天动力领域的技术空白。钨在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是 A. 钨原子的核外电子数为74 B. 钨原子的中子数为74 C. 钨的相对原子质量为183.84 D. 钨是一种金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，核外电子数=原子序数=74，说法正确。 B、由图可知钨质子数为74，相对原子质量约为184，中子数，说法错误。 C、元素周期表单元格中下方数字为钨的相对原子质量，为183.84，说法正确。 D、钨带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确。 5. 下列物质在氧气中充分燃烧能生成无色无味气体的是 A. 硫 B. 铁 C. 碳 D. 磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中充分燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，不符合要求。 B、铁在氧气中充分燃烧生成黑色固体四氧化三铁，无气体生成，不符合要求。 C、碳在氧气中充分燃烧生成无色无味的二氧化碳气体，符合要求。 D、磷在氧气中充分燃烧生成白色固体五氧化二磷，无气体生成，不符合要求。 6. 下列物质的构成与氢气的构成粒子类型相同的是 A. 金刚石 B. 硫酸铜 C. 氦气 D. 氨气 【答案】D 【解析】 【详解】氢气由氢分子构成，属于由分子构成的物质。 A、金刚石由碳原子直接构成，错误。 B、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，错误。 C、氦气属于稀有气体，由氦原子直接构成，错误。 D、 氨气由氨分子构成，与氢气的构成粒子类型相同，正确。 7. 加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，属于消防安全标志； B、图中所示标志是当心爆炸物标志，属于消防安全标志； C、图中所示标志是禁止烟火标志，属于消防安全标志； D、图中所示标志是节约用水标志，不属于消防安全标志； 故选D。 8. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 B. 一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子构成不同 C. 氧元素和氢元素是两种不同的元素——原子中的电子数不同 D. 稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似——它们的水溶液中都含有氢离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、正确。 B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，因此化学性质不同，正确。 C、元素的种类由原子的质子数（核电荷数）决定，氧元素和氢元素是不同元素的原因是质子数不同，而非电子数不同，错误。 D、正确。 9. 我国光解水制氢研究获得新突破“让水变燃料”，效率提升15倍。如图是实验室电解水制氢气的实验，下列说法正确的是 A. 管a、管b产生气体的体积比约为2:1 B. 管a产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 该反应过程中分子、原子种类均发生了改变 D. 该反应的化学方程式为 【答案】A 【解析】 【详解】电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为。 A、a管氢气和b管氧气的体积比约为，说法正确。 B、管a产生的是氢气，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，说法错误。 C、化学反应中分子种类改变，原子种类不变，说法错误。 D、电解水的反应条件是通电，且方程式未配平、缺少气体符号，正确方程式为，说法错误。 10. 完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作错误的是 A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】A.称量：左物右码，错误； B.溶解用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，正确； C.过滤用玻璃棒引流，按照一贴二低三靠要求（一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘要稍低于漏斗边缘；滤液液面要低于滤纸边缘。三靠：烧杯嘴要靠在倾斜玻璃棒上；玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边；漏斗颈部要紧靠接收滤液接受器的内壁。）进行，正确； D.蒸发用玻璃棒不断搅拌，否则液滴飞溅，正确。 故选：A。 11. 分类是学习化学的常用手段。下列物质的俗称、化学式和类别不正确的是 A. 生石灰、CaO、氧化物 B. 苏打、Na2CO3、盐 C. 乙醇、C2H5OH、碱 D. 水银、 Hg、单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、生石灰是氧化钙的俗称，化学式为，由钙、氧两种元素组成，属于氧化物，表述正确。 B、苏打是碳酸钠的俗称，化学式为，由钠离子和碳酸根离子构成，属于盐，表述正确。 C、乙醇化学式为，属于有机物，不能解离出氢氧根离子，不属于碱，表述错误。 D、水银是汞的俗称，化学式为，由汞元素组成的纯净物，属于单质，表述正确。 12. 化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是 A. 用活性炭净水杀菌消毒 B. 用燃烧法区分羊毛和涤纶 C. 用NaOH改良酸性土壤 D. 用尿素CO(NH2)2作复合肥料 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，仅能吸附水中的色素和异味，没有杀菌消毒的作用，错误。 B、羊毛的主要成分为蛋白质，燃烧时产生烧焦羽毛的气味；涤纶属于合成纤维，燃烧无该气味，可用燃烧法区分二者，正确。 C、NaOH（氢氧化钠）腐蚀性极强，不能用于改良酸性土壤，改良酸性土壤通常用熟石灰（氢氧化钙），错误。 D、复合肥是指同时含有氮、磷、钾中两种及以上营养元素的化肥，尿素仅含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，错误。 13. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 可比较 Al、 Fe、 Cu 的金属活动性 C. 证明CH4是由碳、氢元素组成 D. 检验 CO2与NaOH 是否发生反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强无明显减小，无法测定空气中氧气含量，不能达到实验目的。 B、和都不能与溶液反应，仅能证明的金属活动性强于，无法比较和的金属活动性，不能达到实验目的。 C、冷而干燥的烧杯只能检验甲烷燃烧生成水，可证明甲烷含氢元素，无法检验二氧化碳生成，不能证明含碳元素，不能达到实验目的。 D、挤压胶头滴管加入溶液，若与反应生成，打开弹簧夹后稀盐酸倒吸入试管，会与反应产生气泡，可证明二者发生反应，能达到实验目的。 14. 现有镁、铁、锌的固体混合物6.0g，加入足量稀盐酸充分反应，蒸发得到无水氯化物固体27.3g。则生成氢气的质量为 A. 0.2g B. 0.4g C. 0.6g D. 0.8g 【答案】C 【解析】 【详解】镁、铁、锌与足量稀盐酸反应生成氯化物和氢气，无水氯化物的质量等于金属质量与结合的氯元素质量之和，氯元素全部来自HCl，HCl中的氢元素全部转化为氢气，可通过元素质量关系计算氢气质量。氯化物中氯元素总质量=27.3g - 6.0g = 21.3g；HCl中H、Cl元素质量比为1:35.5，因此氢元素总质量=，即生成氢气的质量为0.6g，故选C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 完成下列题目 （1）我国“人造太阳”(可控核聚变)等新能源技术，推动我国绿色低碳高质量发展。“低碳”的核心是减少 _____ (填化学式)的排放。 （2）中国人实现了建成自己空间站的梦想。空间站内的空气与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是______ 。 （3）春晚智能机器人的精准运行离不开芯片与传感器的支撑，三氟化氮(NF3)深度参与芯片的制造工序。NF3中氮元素的化合价为_______。 【答案】（1） （2）氮气 （3）+3 【解析】 【小问1详解】 “低碳”的核心是减少主要温室气体二氧化碳的排放，按照题目要求填化学式。 【小问2详解】 地表空气中氮气体积占比约78%，是含量最高的气体，空间站空气组成和地表相近，因此含量最多的是氮气。 【小问3详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中氟元素化合价为-1，设氮元素化合价为x，可列等式，解得。 16. 实验小组开展“探究土壤酸碱性对草莓生长的影响”实践活动。 （1）首先查阅资料实地调研，然后取样。取样的具体操作_______。 （2）测pH：用pH试纸测定土壤待测液酸碱度的操作方法是_______。 【答案】（1）在实验田或种植区域的不同位置(如东、南、西、北)选取若干点,取相同深度的土壤,混合均匀后作为样本(合理即可) （2）在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH值 【解析】 【小问1详解】 取样的原则是随机取样，样品具有代表性、均匀性，避免单一位置样品的偶然性，故操作是：在实验田或种植区域的不同位置(如东、南、西、北)选取若干点,取相同深度的土壤,混合均匀后作为样本； 【小问2详解】 略。 17. 为验证稀盐酸和氢氧化钠溶液能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液 Y体积变化的曲线如图2 所示。 （1）溶液X 是_______。 （2）b点所表示的溶液中含有的微观粒子有_____。 （3）取c点溶液加入紫色石蕊溶液，会观察到_____。 【答案】（1）溶液 （2） （3）溶液由紫色变红色 【解析】 【小问1详解】 由图2的pH变化可知，初始时烧杯中溶液X的pH>7，呈碱性，滴加溶液Y后pH逐渐减小，最终小于7，说明是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，因此X为氢氧化钠溶液。 【小问2详解】 b点溶液pH=7，说明稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，生成氯化钠和水，因此溶液中的微观粒子为水分子、钠离子、氯离子。 【小问3详解】 c点溶液pH<7，呈酸性，酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，因此观察到溶液变为红色。 18. 硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度曲线如图所示。 （1）由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而____(填“增大”或“减小”)。 （2）60℃时，将110g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液______ g。 （3）60℃时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数为______ (只写出计算式)。 【答案】（1）增大 （2）105 （3） 【解析】 【小问1详解】 由溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度随温度升高呈平缓上升趋势。 【小问2详解】 60℃时硝酸钾的溶解度为110g，即该温度下100g水最多溶解110g硝酸钾，因此50g水最多溶解55g硝酸钾，所得溶液质量为溶剂质量+溶解的溶质质量=。 【小问3详解】 饱和溶液溶质质量分数的计算公式为，代入60℃硝酸钾的溶解度110g即可得到对应计算式。 19. 如图，科学家利用“人造树叶”合成乙醇(C2H5OH)的微观示意图。反应中共涉及______ 种氧化物_______；两种反应物的分子个数比为______ 。 【答案】 ①. 两 ②. 二氧化碳和水 ③. 2:3 【解析】 【详解】根据微观示意图中原子种类，先确定反应涉及的四种物质：反应物、，生成物、。氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，因此只有、属于氧化物，共2种。由图可知化学方程式为，因此反应物二氧化碳和水分子个数比为2：3。 20. 洛阳含嘉仓作为隋唐“天下第一粮仓”，考古发掘的部分碳化粟历经千年仍可发芽。史料记载含嘉仓在建造时先用大火灼烧窑壁，用白色固体氧化物作干燥剂。该物质吸水能生成既可以防止害虫产卵也能改良酸性土壤的A，A与B、C、D都能发生反应，A~D均为初中化学常见的四种不同类别的物质，D由两种元素组成，它们存在如图所示的转化关系(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应可一步实现，部分反应物、生成物反应条件已略去)。 （1）A与 D 反应的基本类型是______ 。 （2）A与 C发生反应的化学方程式为_______。 （3）B转化为C 的化学反应方程式为_______。 【答案】（1）复分解反应 （2） （3） 【解析】 【分析】含嘉仓建造时用白色固体氧化物作干燥剂，该氧化物吸水后生成的物质可防止害虫产卵、改良酸性土壤。初中化学中，符合“白色固体氧化物干燥剂、吸水后生成碱性物质改良酸性土壤”的氧化物是氧化钙，其与水反应生成氢氧化钙，则A为Ca (OH)2，属于碱类。根据碱的通性可知，剩余B、C、D分别为氧化物、酸、盐三种不同类别。非金属氧化物不与酸和盐反应，B为非金属氧化物，B、C能相互转化，C能与氢氧化钙反应，则B为二氧化碳，C可以是碳酸钠，D为由两种元素组成的酸，则D为HCl。 【小问1详解】 A与D反应是指，该反应基本反应类型是复分解反应。 【小问2详解】 A与C是指氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应化学方程式为。 【小问3详解】 B转化为C是指二氧化碳转化为碳酸钠，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，该反应化学方程式：。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 完成下列题目 （1）端午节制作的香囊，即使密封放在布袋中也能闻到特殊的香气。 （2）《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。请从分子的角度解释氢气能加压成固体的原因。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子间存在间隔，且在加压条件下，分子间间隔减小 【解析】 【小问1详解】 人们能闻到香囊发出的香味，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味。 【小问2详解】 分子间存在间隔，且在加压条件下，分子间间隔减小，分子排列趋于有序，从而发生物态变化。 22. 实验小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40℃。 （1）关闭弹簧夹，在 U 形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入80℃的热水中，该实验不能证明的燃烧条件是什么。 （2）为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，写出试管内反应的化学方程式______；停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入 CO2，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是什么______。 【答案】（1）燃烧需要与氧气(或空气)接触 （2） ①. ②. 隔绝氧气(或空气) 【解析】 【小问1详解】 该实验中，白磷与红磷均处于含氧气环境中，且温度均为80℃。由于白磷着火点为40℃，红磷约为240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度需达到可燃物的着火点是燃烧必要条件之一。但实验未设置“无氧环境”的对照组，如将白磷置于无氧热水中，因此无法验证“燃烧需要与氧气接触”这一条件。 【小问2详解】 试管内反应的化学方程式：； 通入CO2后白磷熄灭的原因：CO2密度大于空气，进入U形管后排出氧气，使白磷表面被CO2覆盖，从而隔绝氧气，破坏燃烧三要素之一，实现灭火。灭火原理：隔绝氧气(或空气)。 23. 探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。 （1）如图实验①②是否遵守质量守恒定律? （2）若用实验②来验证质量守恒定律，应如何改进？ 【答案】（1）实验1和实验2均遵守质量守恒定律 （2）使用带气球的锥形瓶收集生成的CO2##在烧杯上加盖并连接气球以平衡气压 【解析】 【小问1详解】 实验1和实验2均发生化学变化，遵守质量守恒定律。 【小问2详解】 实验2：稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳气体，因装置敞口导致CO2逸出、天平示数减小，不能验证质量守恒定律。改进方法：使用带气球的锥形瓶收集生成的CO2或在烧杯上加盖并连接气球以平衡气压，确保气体不逸出。 24. 实验室制取气体的常用装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出实验室用装置A 制取 O2的化学反应方程式。 （2）利用上图中的装置设计实验，既要证明CO2能与水反应，又要证明CO2的密度比空气大，选择装置的连接顺序(用导管口的字母表示)。 （3）D装置中分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，你认为润湿的紫色石蕊试纸应放在何处______ (填f或 g)并描述D中观察到的现象______。 【答案】（1） （2）b→d→c→e （3） ①. g ②. g处的湿润紫色石蕊试纸变红，f处的干燥紫色石蕊试纸不变红 【解析】 【小问1详解】 装置A为固体加热型装置，试管口没有棉花，应用氯酸钾和二氧化锰制氧气，氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择固液不加热型装置，故选择B为发生装置，要证明二氧化碳能与水反应，需将制取的二氧化碳经过C装置（浓硫酸）干燥，以证明是二氧化碳与石蕊试纸上的水发生了反应，装置C中气体从d口进入，与浓硫酸充分接触，再从c口出，气体从e口进入D装置后会下沉，使下方的g处先出现现象，从而证明二氧化碳的密度比空气大，故选择装置的连接顺序为b→d→c→e； 【小问3详解】 由于二氧化碳密度比空气大，进入D装置后会先在底部聚集，所以润湿的紫色石蕊试纸应放在g处；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，因此观察到的现象是g处的湿润紫色石蕊试纸变红，f处的干燥紫色石蕊试纸不变红。 四、综合应用题(共10分) 25. 材料创新是推动人类社会发展的核心驱动力。《考工记》是我国古代最早的手工艺技术专著，记载有青铜、铁器等金属材料的冶炼与加工。化学实践小组通过央视节目《中华考工记》的材料篇，对“金属材料”开展探究，请结合化学知识完成下列任务。 【传承匠心·材料认知】 （1）《考工记》中的“金有六齐”记载了青铜(铜锡合金)的科学配比。 ①青铜属于 ______ (填“合成材料”或“金属材料”)。 ②冶炼强调“火候齐”，需通入充足空气，其目的是________。 【科技前沿·材料应用】 （2）新型稀土铝合金材料成功运用于载人航天器，减重30%耐腐蚀性能提升40%。 ①铝有良好的抗腐蚀性能的原因 _______。(用化学方程式表示) ②写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式_______ 。 【探究实践·金属冶炼】 （3）实验小组根据古代“湿法炼铜”(硫酸铜溶液与铁反应)的原理，利用废旧金属制作班徽，实施过程如图所示。写出②中除去铁锈的反应_______ ；⑤中塑封的目的是什么_______ ?制作完成后向④中加入打磨过的锌片，锌片表面有红色物质出现。制作完成后④中的溶质有哪些_______ ?(用化学式表示) （4）若采用“湿法炼铜”的方法制取128kg的铜，理论上需要质量分数为40%的硫酸铜溶液质量是多少? 【答案】（1） ①. 金属材料 ②. 促进充分燃烧,提高炉温，并帮助控制合金成分与杂质去除，达到“炉火纯青”的冶炼状态 （2） ①. ②. 或或(合理即可） （3） ①. ②. 防止空气中的氧气和水分进入，避免生成的铜被氧化，同时也可以防止溶液蒸发或受到污染，确保实验效果 ③. FeSO4、CuSO4 （4）设需要质量分数为40%的硫酸铜溶液质量是x。 答：设需要质量分数为40%的硫酸铜溶液质量是800kg。 【解析】 【小问1详解】 ①青铜是合金，属于金属材料。 ②冶炼强调“火候齐”，需通入充足空气，其目的是促进充分燃烧，提高炉温，并帮助控制合金成分与杂质去除，达到“炉火纯青”的冶炼状态。 【小问2详解】 ①铝与氧气反应生成致密的氧化膜，所以铝有良好的抗腐蚀性能，化学方程式为。 ②将铝放入到可溶性铜盐中置换出铜，化学方程式为或或(合理即可）。 【小问3详解】 ②中除去铁锈的反应是稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为。 ⑤中塑封的目的是防止空气中的氧气和水分进入，避免生成的铜被氧化，同时也可以防止溶液蒸发或受到污染，确保实验效果。 ③中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁（FeSO4）和铜，制作完成后向④中加入打磨过的锌片，锌片表面有红色物质出现，说明③中烧杯中的溶液含有剩余的硫酸铜（CuSO4）。 锌与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌片过量，溶质只有硫酸锌(ZnSO4)，锌片不足，含有剩余的硫酸铜(CuSO4)。 【小问4详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级第一次大练习 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Cu-64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 二十四节气不仅指导农事，还蕴含丰富的民俗和文化内涵。下列节气中的相关活动一定发生化学变化的是 A. 春分采春芽 B. 夏至焚艾草 C. 秋分赏明月 D. 冬至包饺子 2. 崇尚科学厚植爱国主义情怀。创办了久大精盐公司，结束了精盐依靠进口的科学家是 A. 张青莲 B. 徐寿 C. 范旭东 D. 徐光宪 3. 河南省小麦育种专家茹振刚创建国内首个小麦根系走廊、破解抗倒、抗寒等难题，使小麦从高产到优产。小麦中的淀粉属于 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 4. 我国自主研发的“米级铌钨合金推力室”凭借耐高温等性能成为新型航天装备的核心“小脏”，填补了国内航天动力领域的技术空白。钨在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是 A. 钨原子的核外电子数为74 B. 钨原子的中子数为74 C. 钨的相对原子质量为183.84 D. 钨是一种金属元素 5. 下列物质在氧气中充分燃烧能生成无色无味气体的是 A. 硫 B. 铁 C. 碳 D. 磷 6. 下列物质的构成与氢气的构成粒子类型相同的是 A. 金刚石 B. 硫酸铜 C. 氦气 D. 氨气 7. 加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A. B. C. D. 8. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 B. 一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子构成不同 C. 氧元素和氢元素是两种不同的元素——原子中的电子数不同 D. 稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似——它们的水溶液中都含有氢离子 9. 我国光解水制氢研究获得新突破“让水变燃料”，效率提升15倍。如图是实验室电解水制氢气的实验，下列说法正确的是 A. 管a、管b产生气体的体积比约为2:1 B. 管a产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 该反应过程中分子、原子种类均发生了改变 D. 该反应的化学方程式为 10. 完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作错误的是 A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 11. 分类是学习化学的常用手段。下列物质的俗称、化学式和类别不正确的是 A. 生石灰、CaO、氧化物 B. 苏打、Na2CO3、盐 C. 乙醇、C2H5OH、碱 D. 水银、 Hg、单质 12. 化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是 A. 用活性炭净水杀菌消毒 B. 用燃烧法区分羊毛和涤纶 C. 用NaOH改良酸性土壤 D. 用尿素CO(NH2)2作复合肥料 13. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 可比较 Al、 Fe、 Cu 的金属活动性 C. 证明CH4是由碳、氢元素组成 D. 检验 CO2与NaOH 是否发生反应 14. 现有镁、铁、锌的固体混合物6.0g，加入足量稀盐酸充分反应，蒸发得到无水氯化物固体27.3g。则生成氢气的质量为 A. 0.2g B. 0.4g C. 0.6g D. 0.8g 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 完成下列题目 （1）我国“人造太阳”(可控核聚变)等新能源技术，推动我国绿色低碳高质量发展。“低碳”的核心是减少 _____ (填化学式)的排放。 （2）中国人实现了建成自己空间站的梦想。空间站内的空气与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是______ 。 （3）春晚智能机器人的精准运行离不开芯片与传感器的支撑，三氟化氮(NF3)深度参与芯片的制造工序。NF3中氮元素的化合价为_______。 16. 实验小组开展“探究土壤酸碱性对草莓生长的影响”实践活动。 （1）首先查阅资料实地调研，然后取样。取样的具体操作_______。 （2）测pH：用pH试纸测定土壤待测液酸碱度的操作方法是_______。 17. 为验证稀盐酸和氢氧化钠溶液能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液 Y体积变化的曲线如图2 所示。 （1）溶液X 是_______。 （2）b点所表示的溶液中含有的微观粒子有_____。 （3）取c点溶液加入紫色石蕊溶液，会观察到_____。 18. 硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度曲线如图所示。 （1）由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而____(填“增大”或“减小”)。 （2）60℃时，将110g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液______ g。 （3）60℃时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数为______ (只写出计算式)。 19. 如图，科学家利用“人造树叶”合成乙醇(C2H5OH)的微观示意图。反应中共涉及______ 种氧化物_______；两种反应物的分子个数比为______ 。 20. 洛阳含嘉仓作为隋唐“天下第一粮仓”，考古发掘的部分碳化粟历经千年仍可发芽。史料记载含嘉仓在建造时先用大火灼烧窑壁，用白色固体氧化物作干燥剂。该物质吸水能生成既可以防止害虫产卵也能改良酸性土壤的A，A与B、C、D都能发生反应，A~D均为初中化学常见的四种不同类别的物质，D由两种元素组成，它们存在如图所示的转化关系(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应可一步实现，部分反应物、生成物反应条件已略去)。 （1）A与 D 反应的基本类型是______ 。 （2）A与 C发生反应的化学方程式为_______。 （3）B转化为C 的化学反应方程式为_______。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 完成下列题目 （1）端午节制作的香囊，即使密封放在布袋中也能闻到特殊的香气。 （2）《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。请从分子的角度解释氢气能加压成固体的原因。 22. 实验小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40℃。 （1）关闭弹簧夹，在 U 形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入80℃的热水中，该实验不能证明的燃烧条件是什么。 （2）为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，写出试管内反应的化学方程式______；停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入 CO2，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是什么______。 23. 探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。 （1）如图实验①②是否遵守质量守恒定律? （2）若用实验②来验证质量守恒定律，应如何改进？ 24. 实验室制取气体的常用装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出实验室用装置A 制取 O2的化学反应方程式。 （2）利用上图中的装置设计实验，既要证明CO2能与水反应，又要证明CO2的密度比空气大，选择装置的连接顺序(用导管口的字母表示)。 （3）D装置中分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，你认为润湿的紫色石蕊试纸应放在何处______ (填f或 g)并描述D中观察到的现象______。 四、综合应用题(共10分) 25. 材料创新是推动人类社会发展的核心驱动力。《考工记》是我国古代最早的手工艺技术专著，记载有青铜、铁器等金属材料的冶炼与加工。化学实践小组通过央视节目《中华考工记》的材料篇，对“金属材料”开展探究，请结合化学知识完成下列任务。 【传承匠心·材料认知】 （1）《考工记》中的“金有六齐”记载了青铜(铜锡合金)的科学配比。 ①青铜属于 ______ (填“合成材料”或“金属材料”)。 ②冶炼强调“火候齐”，需通入充足空气，其目的是________。 【科技前沿·材料应用】 （2）新型稀土铝合金材料成功运用于载人航天器，减重30%耐腐蚀性能提升40%。 ①铝有良好的抗腐蚀性能的原因 _______。(用化学方程式表示) ②写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式_______ 。 【探究实践·金属冶炼】 （3）实验小组根据古代“湿法炼铜”(硫酸铜溶液与铁反应)的原理，利用废旧金属制作班徽，实施过程如图所示。写出②中除去铁锈的反应_______ ；⑤中塑封的目的是什么_______ ?制作完成后向④中加入打磨过的锌片，锌片表面有红色物质出现。制作完成后④中的溶质有哪些_______ ?(用化学式表示) （4）若采用“湿法炼铜”的方法制取128kg的铜，理论上需要质量分数为40%的硫酸铜溶液质量是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $