5.1人类面临的主要环境问题导学案2025-2026学年高中地理湘教版必修二

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 人类面临的主要环境问题 学案 【学习目标】 综合思维：能够分析主要环境问题的成因、表现及危害。 人地协调观：认识环境问题的全球性和严峻性，树立可持续发展观念。 地理实践力：能够从身边做起，提出解决环境问题的可行性建议。 一、视觉冲击 播放短视频（约1.5分钟）：内容可选：雾霾笼罩的城市、冰川加速融化、被塑料垃圾困住的海洋动物、砍伐后的森林、干裂的土地。 提问：你的感受是什么？这些现象反映了什么问题？我们生活的星球正在经历什么？ 二、任务一：分类梳理 阅读教材，完成下列填空 原生环境问题——火山爆发、 、 、洪水（自然原因） 次生环境问题—— 、水污染、全球变暖（______活动引起）。 环境污染——大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染 生态破坏——森林砍伐、 、土地荒漠化、 环境问题 主要成因 主要危害 典型案例/区域 全球变暖 温室气体（CO₂、CH₄）排放增加 海平面上升、极端天气增多、冰川融化 马尔代夫（被淹没风险） 臭氧层破坏 氟氯烃（CFCs）排放（制冷剂、喷雾剂） 紫外线增强、皮肤癌增加、生态受损 南极臭氧空洞 酸雨 SO₂、NOx排放（燃煤、汽车尾气） 土壤酸化、水体酸化、腐蚀建筑物 我国南方、欧洲、北美 森林锐减 过度砍伐、农业开垦 水土流失、生物多样性减少、碳汇能力下降 亚马孙雨林、东南亚 土地荒漠化 过度放牧、过度开垦、水资源不合理利用 耕地减少、沙尘暴频发、贫困加剧 我国西北、非洲萨赫勒 水污染 工业废水、农业化肥、生活污水排放 饮用水安全受威胁、水生生态系统崩溃 太湖蓝藻、日本水俣病 大气污染 化石燃料燃烧、工业废气、汽车尾气 呼吸道疾病增加、雾霾、光化学烟雾 京津冀雾霾、伦敦烟雾事件 生物多样性减少 栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵 生态系统稳定性下降、基因资源丧失 白鳍豚（功能性灭绝） 三、任务二：案例探究 全球变暖 —— 地球“发烧”了 资料： 工业革命以来，全球平均气温上升约1.1℃。 主要温室气体：CO₂（化石燃料燃烧、森林砍伐）、CH₄（农业、畜牧业、垃圾填埋）。 影响： 格陵兰和南极冰盖加速融化、海平面上升（1900年以来上升约20厘米）、极端天气（热浪、洪水、干旱）频发。 2023年成为有记录以来最热的一年。 问题链： 为什么全球变暖被称为“全球性”环境问题？（影响范围遍及全球，不分国界） 全球变暖对沿海低地国家（如马尔代夫、图瓦卢）可能产生什么影响？（国土被淹没、居民成为“气候难民”） 我国在应对全球变暖方面提出了什么目标？（“双碳”目标：2030年前碳达峰、2060年前碳中和） 作为中学生，你能为减缓全球变暖做什么？（节约用电、绿色出行、减少浪费） 四、任务三：建言献策 你是某市“环保小卫士”志愿者团队负责人。 某河流流经市区，近年来水质恶化，主要问题： 上游：小型造纸厂、印染厂偷排废水。 中游：居民区生活污水直排、垃圾倾倒。 下游：农业面源污染（化肥、农药流入）。 河流下游是饮用水源地，影响数十万居民用水安全。 【任务】 小组讨论（4分钟），完成下列“治理方案”表格。 治理对象 具体措施 治理主体 上游工业污染 1. 关停/搬迁污染企业 2. 安装在线监测设备 3. 加大处罚力度 环保局、政府 中游生活污染 1. 建设污水处理厂 2. 垃圾分类、集中清运 3. 开展环保宣传 市政部门、社区、学校 下游农业污染 1. 推广测土配方施肥 2. 建设生态沟渠 3. 发展有机农业 农业农村局、农户 全民参与 1. 举报违法排污 2. 节约用水 3. 参与河流清洁志愿活动 全体市民 五、课堂分析 规律 内容 “人地矛盾是根源” 环境问题本质上是人类活动与自然环境之间的矛盾 “全球问题需合作” 全球变暖、臭氧层破坏等必须通过国际合作解决 “谁污染谁治理” 污染者承担责任是环境管理的基本原则 “保护即发展” 绿水青山就是金山银山 六、【课后训练】（每题2分） 一、单选题 下图示意2004—2020年广东省生活垃圾无害化处理方式构成变化。据此完成下面小题。 1．据图可知，2004—2020年广东省生活垃圾处理方式特点（   ） A．填埋处理占比呈持续下降趋势 B．焚烧处理占比在2011年达到最低值 C．其他方式处理占比先低后高 D．2019年焚烧处理占比首次超过填埋 2．2018—2020年，图中焚烧处理占比迅速上升并反超填埋，主要原因是（   ） ①城市化水平提高，土地资源日益紧张    ②垃圾分类全面推广，湿垃圾分出导致总量减少 ③环保政策驱动，无害化处理标准提升    ④填埋技术成本过高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2020年广东省焚烧处理占比已达68.0%，结合全国部分焚烧厂“吃不饱”的现状，该省垃圾处理产业未来发展的核心方向是（   ） A．保留应急填埋容量，增强系统抗风险力 B．完善分类收运体系，提高入炉垃圾热值 C．打通行政分割壁垒，推进区域协同处理 D．加快老旧设施改造，提升单体处理效率 20世纪80年代初，科学家观测发现南极上空臭氧含量下降严重，出现“臭氧空洞”。这一现象引起世界广泛关注。据此完成下面小题。 4．臭氧集中分布于地球大气层中的（   ） A．对流层 B．平流层 C．电离层 D．高层大气 5．为了保护臭氧层，世界各国应（   ） A．减少二氧化碳排放 B．关闭所有污染企业 C．大力发展公共交通 D．积极参与国际合作 下图为我国某种气象灾害分布图，颜色越深代表风险越高。读图，完成下面小题。 6．该气象灾害为（   ） A．洪涝 B．寒潮 C．高温 D．干旱 7．我国下列地区该灾害特点及成因合理的是（   ） A．东北地区风险低，降水季节变化小 B．长江中下游风险高，副热带高压影响 C．青藏高原风险低，冰川融雪量较大 D．塔里木盆地风险高，离冷空气源地近 二、填空题 8．资源短缺 (1)概念：由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源________锐减、________下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 (2)表现：在一些地方，人们为了谋取眼前的经济利益，对________进行掠夺式开发，浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。 9．环境问题产生的原因 (1)人类向环境超量排放废弃物和有害物质 ①随着________的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。 ②工业革命以来，工农业生产迅速发展，大机器、汽车、合成材料、农药和化肥的广泛使用，所排放的废物和有害物质越来越多，超过了环境的________，造成许多国家和地区严重的环境污染和生态破坏。 (2)人类向环境的索取超过了环境的承受能力随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增，人类正受到________的严峻挑战。 (3)环境问题产生的根本原因主要是________。 七、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $