黑龙江大庆市兰德学校2025-2026学年九年级下学期第一阶段核心素养达标历史试题

◆大庆市兰德学校 ▣热▣ 大庆市兰德学校2025-2026学年度第二学期第一阶段核心素养达标 九年级历史答题卡 准考证号 姓名： 班级： 注意事项： 1、请注意客观题填涂需清晰，完整覆盖选项。 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 正确填涂■ 缺考填涂标记口 9 、 客观题(30分) 1 ABCD 13AB☐CD 5 二、 解答题(40分) 16.(14分)(1)依据材料一并结合所学，回答材料一中的XXX机构指的是哪一机构？(2分)几百年后的清朝为“严格限制对外贸易”，只 由朝廷特许的哪一机构统一经营对外贸易？(2分) (2)根据材料二概括郑和下西洋的特点。(4分) (3)根据材料三，概括郑和下西洋的历史意义。(2分) (4)根据材料四说出“贵国”所指的国家(2分)；结合所学知识写出当时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构的名称(2分)。 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第1页（共4页） 17.(16分)(1)依据材料一并结合所学知识，归纳“这场持续了约三十五年的运动”的积极作用。(4分) (2)根据材料二和材料三的漫画并结合所学，回答“这场持续了约三十五年的运动”失败的根本原因是什么？(2分) (3)结合所学回答材料四中，梁启超的主张付诸实践的政治改革运动试图在中国确立哪一政治制度？(2分) (4)材料五所说的“革命”其指导思想是什么？(2分) (5)材料六中的“德、赛两先生”分别指什么？(4分) (6)综合上述六段材料结合所学知识概括中国近代化探索的特点？(2分) 18.(10分) (1)写出材料一中“运动”反映的历史事件(2分)。据材料一，概括“运动”的特点。(2分) (2)材料二中描述的运动提出的口号中最能体现“反帝反封建”性质的是什么？(2分)根据所学回答：材料二中“新的阶段”是指什 么？(2分) (3)根据材料三结合所学知识，回答中国共产党诞生的标志是什么？(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第2页（共4页） 2025-2026学年度第二学期第一阶段核心素养达标 九年级历史试题 注意： 1.答题时间60分钟。 2.全卷共分两部分，总分70分。 一、单选题（30分） 1. 了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 2. 在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法对应的思想流派正确的是 A. 甲—墨、乙－法、丙－儒、丁－道 B. 甲—儒、乙－法、丙－道、丁－墨 C. 甲—道、乙－法、丙－儒、丁－墨 D. 甲—墨、乙－法、丙－道、丁－儒 3. 下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 秦朝赋税制度的演变 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 4. 下面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（ ） A. 战国时期社会转型 B. 中央集权制度确立 C. 汉初休养生息政策 D. 汉武帝巩固大一统 5. “公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。”材料中“设置西域都护府”的重要意义是（ ） A. 标志西域正式归属中央政权 B. 加强对南方各省的控制 C. 解除了北方地区的边患危机 D. 开辟了通往西亚的路线 6. 下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 7. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（ ） A. 侵略与抗争 B. 多民族国家的统一 C. 近代化的探索 D. 民主主义革命兴起 8. 历史学习要正确区分历史叙述中的史实与解释。下列属于历史解释的是（ ） A. 1839年6月，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片 B. 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 1860年，英法联军抢劫并放火烧毁了圆明园 D. 《马关条约》规定：赔偿日本兵费白银2亿两 9. “20世纪初，有一年份叫辛亥，有一壮举叫首义……”歌谣中辛亥年发生的“首义”是指（ ） A. 安庆起义 B. 广西起义 C. 黄花岗起义 D. 武昌起义 10. 中日《马关条约》规定：允许日本在通商口岸开设工厂。这一条款的实施（ ） A. 破坏了中国的关税主权 B. 有利于列强对中国资本输出 C. 加重了清政府的财政危机 D. 阻止了其他列强在中国开设工厂 11. 某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是（ ） A. 中国人民的抗争 B. 资产阶级民主革命的兴起和发展 C. 救亡图存的探索 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 12. 下列选项中，关于宋太祖加强中央集权的措施表述正确的是（ ） A. 政治上，解除禁军将领的兵权，使兵不识将，将不专兵，削弱相权。 B. 为了防止宰相权力过大，采取重文轻武的办法来削弱相权。 C. 派文臣担任地方各州县长官，为防止知州权力过大设刺史，以分知州权力。 D. 设置转运使，把地方财政赋税收归中央。 13. 表格梳理是一种有效的学习方法。下表梳理了该历史人物的主要事迹，其中①处应为（ ） 1260年 1271年 1272年 1279年 继承汗位 ① 定都大都 统一全国 A. 统一了蒙古各部 B. 建立蒙古政权 C. 改国号为元 D. 收复台湾 14. 下列选项中关于清政府为了巩固统一多民族国家而做出努力的史实正确的有（ ） ①1662年，击败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱。 ②乾隆帝平定回部贵族大小和卓叛乱。 ③康熙帝在雅克萨大败俄军，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄北段边界问题。 ④蒙古族土尔扈特部不堪忍受沙俄压迫，返回新疆，得到了清政府的妥善安置。 A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 15. 设立于清朝雍正年间，标志着我国君主专制进一步强化，这一特殊机构是（ ） A. 宣政院 B. 议政王大臣会议 C. 南书房 D. 军机处 16. 历史学习要正确区分历史叙述中的史实与解释。下列属于历史解释的是（ ） A. 1839年6月，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片。 B. 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 C. 1860年，英法联军抢劫并放火烧毁了圆明园。 D. 《马关条约》规定：赔偿日本兵费白银2亿两。 17. 中日《马关条约》规定：允许日本在通商口岸开设工厂。这一条款的实施（ ） A. 破坏了中国的关税主权 B. 有利于列强对中国的资本输出 C. 使鸦片贸易得以合法化 D. 阻止了其他列强在中国开设工厂 18. 某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是（ ） A. 中国人民的抗争 B. 资产阶级民主革命的兴起和发展 C. 救亡图存的探索 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 19. “20世纪初，有一年份叫辛亥，有一壮举叫首义……”歌谣中辛亥革命发生的“首义”是指（ ） A. 南昌起义 B. 广西起义 C. 黄花岗起义 D. 武昌起义 20. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（ ） A. 侵略与抗争 B. 多民族国家的统一 C. 中国近代化的探索 D. 民主主义革命兴起 二、综合题（共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 宋朝时期，当地外商船进入中国海域后，XXX机构要求派员“阅其实货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”。 ——选自朱彧《萍洲可谈》卷二 材料二 从1405年到1433年的足足28年间，郑和率船队7次下“西洋”，船队最多时有船200多艘，27000多名官兵……航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——选自王介南《中外文化交流史》 材料三 郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的纺织品。同时，也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。 ——选自王介南《中外文化交流史》 材料四 台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余（郑成功）即来索，则地当归我。 ——摘自连横《台湾通史》 （1）依据材料一并结合所学，回答材料一中的XXX机构指的是哪一机构？几百年后的清朝为“严格限制对外贸易”，只由朝廷特许的哪一机构统一经营对外贸易？ （2）根据材料二概括郑和下西洋的特点。 （3）根据材料三，概括郑和下西洋的历史意义。 （4）根据材料四说出“贵国”所指的国家；结合所学知识写出当时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构的名称。 22. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在这场持续了约三十五年的运动中，上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海关每年进口减少10万匹。在洋务企业的刺激下，中国沿海一些地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工厂，雇佣工人进行生产，民族资本主义悄然萌发。 材料二 “这场持续了约三十五年的运动”，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采用了西方文明中那些具有直接实用价值的东西（技术、器物）。而另一些对于一个国家来讲更为深层次、更可取的方面……却完全被忽视了。 材料三 材料四 梁启超在《变法通议》中说：“法者天下之公器也，变者天下之公理也。”随后一场中国近代史上由资产阶级维新派发起的自上而下的资产阶级性质的政治改革开始了。 ——《中国近代史》 材料五 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山 材料六 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。 ——陈独秀《敬告青年》 （1）依据材料一并结合所学知识，归纳“这场持续了约三十五年的运动”的积极作用。 （2）根据材料二和材料三的漫画并结合所学，回答“这场持续了约三十五年的运动”失败的根本原因是什么？ （3）结合所学回答材料四中，梁启超的主张付诸实践的政治改革运动试图在中国确立哪一政治制度？ （4）材料五所说的“革命”其指导思想是什么？ （5）材料六中的“德、赛两先生”分别指什么？ （6）综合上述六段材料结合所学知识概括中国近代化探索的特点？ 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 1919年的这场运动，突破青年学生、知识分子的范围，发展成为了全国范围的工、学、商等广大群众参与的反对帝国主义、反对卖国政府的爱国运动。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》 （1）写出材料一中“运动”反映的历史事件。据材料一，概括“运动”的特点。 材料二 20世纪初，美国一知名学者杜威到中国访问，他惊叹：要使我们国家十几岁的学生跟领导人们展开一场政治改革运动，并使商人和各行各业的人加入他们的队伍，那是难以想象的。在这场运动中，广大青年前赴后继，勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。这场运动标志着中国革命进入“新的阶段”。 （2）材料二中描述的运动提出的口号中最能体现“反帝反封建”性质的是什么？根据所学回答：材料二中“新的阶段”是指什么？ 材料三 五四运动通过以爱国主义为核心的民族精神的价值根基，开启了马克思主义与传统文化的对话，为转化确定前进方向，推动中国共产党的诞生，提供了领导力量和理论支撑。 ——摘自陈雪琴《五四运动对传统文化创造性转化探析》 （3）根据材料三结合所学知识，回答中国共产党诞生的标志是什么？ 2025-2026学年度第二学期第一阶段核心素养达标 九年级历史试题 注意： 1.答题时间60分钟。 2.全卷共分两部分，总分70分。 一、单选题（30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（共40分） 【21题答案】 【答案】（1） 宋朝的机构：市舶司；清朝的机构：广州十三行。 （2） 特点：时间长、次数多、规模大、航程远、范围广。 （3） 意义：促进了中国与亚非国家和地区的经济交流，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 （4） “贵国”：荷兰；行政机构：澎湖巡检司。 【22题答案】 【答案】（1）积极作用：中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展；在客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 （2）根本原因：只学习西方先进技术，没有变革腐朽的封建制度。 （3）政治制度：君主立宪制度 （4）思想：三民主义 （5）德、赛两先生：民主与科学 （6）特点：由学习西方的先进技术到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，呈现出由表及里、由浅入深、层层递进的特点；探索过程充满曲折与艰难。 【23题答案】 【答案】（1） 历史事件：五四运动。特点：参与阶层广泛，具有全国性，是反帝反封建的爱国运动。 （2） 口号：外争主权，内除国贼。“新的阶段”：中国新民主主义革命的开端。 （3） 标志：中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）的召开。 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