精品解析：四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年七年级下学期期中测试道德与法治试题

四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年七年级下学期期中测试 道德与法治试题 （总分：100分 考试时间：45分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青春期就像一场奇妙的旅程,充满了未知的变化。面对青春期的身心变化，可取的做法是（ ） A. 专注自身，拒绝参与集体活动 B. 感受成长，凡事依靠自己解决 C. 认识自我，努力调节内心矛盾 D. 注重对比，远离比我优秀的人 2. 数字时代，有的青少年沉迷于网络，成为所谓的“宅童”,与现实社会几乎隔绝。为了帮助这些“宅童”,以下建议恰当的是（ ） ①静待花开，让时间来改变一切 ②培养兴趣爱好，调适闭锁心理 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④积极参加集体活动，放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”在青春期，我们不能仅追求外在美，也要追求内在美。下列做法属于追求内在美的有（ ） ①赶时髦，穿时尚的服装 ②通过节食来控制体重 ③提高自己的品德修养 ④努力学习，饱览群书 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 升入中学的小海平时在班里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却十分活跃，和好朋友分享生活点滴。这体现了青春期学生的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 叛逆与顺从 D. 闭锁与开放 5. 七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，各尽其能 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 6. “理性至上，别让青春期的悸动扰乱了前进的步伐”、“你以为的喜欢，其实只是阅历有限。”这告诉青少年（ ） A. 青春期的生理变化是不确定的 B. 对异性的欣赏就是真正的爱情 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 要理智处理对异性的朦胧情感 7. 进入初中后，欢欢有时感到非常困惑，虽然长大了，自己的控制能力也提高了，但有时候还是会因为小事而大发脾气，做出让自己懊悔不已的事情。这体现出青春期的情绪特点中的（ ） A. 闭锁性 B. 细腻性 C. 反应强烈 D. 表现性 8. 有人认为，无论怎样学习，都不及一个人在经历屈辱时学得迅速、深刻。屈辱能激发人深思，推动思想的升华，并因此开辟出一条通往成功的道路。这启示我们（ ） ①知耻而后勇，知不足而奋进 ②要认可自己，肯定自我价值 ③拥有负面情感就会走向成功 ④要学会承受和转化消极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 10. 下列关于情绪和情感的说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感和情绪紧密相连，情绪就是情感 ④情绪不稳定，会随着情境的改变而变化 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这是2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的一句经典台词。这句话体现了人要（ ） A. 狂妄自负 B. 自信自强 C. 目中无人 D. 自暴自弃 12. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 13. 尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 15. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 只要学会吃苦，必定能够出人头地 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 应当认真学习各门课程，夯实基础 D. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 16. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 江山代有才人出，各领风骚数百年 17. “情绪价值”是指通过他人的关心、理解、支持和鼓励感受到的积极情绪，满足“情绪价值”能提升自我价值感和幸福感。提供“情绪价值”，我们需要学会（ ） ①尊重他人，全面接纳认可②积极沟通，弥合矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求④换位思考，增进相互理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） ①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱 ②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇 ③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 20. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ） ①宽容能让生活更美好 ②宽容有助于人们和谐相处 ③社会生活需要宽容 ④人与人之间斤斤计较才能维护个人正当利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、材料分析题（本题共3个小题，共40分） 21. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 22. 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级(1)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。 【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊! （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。(两点) 【子议题二 立足当下，青年更自信】 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 （2）结合材料，总结新时代中国青年走向自信的表现。(至少三点) 【子议题三 展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （3）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 23. 2024年是中华人民共和国成立75周年，在中国共产党的领导下，我们国家取得了一系列成就。某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【我思考】 C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北，神舟系列飞船成功发射……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力。克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈由坚实步伐。 （1）以上材料带给我们哪些情感体验？ 【我体验】 （2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种活动方式。 【我践行】 （3）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量，老师号召我们一起完成班级倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感 体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们 发出如下倡议。 为品味美好情感，我们需要做到： ①____； ②____； ③____。 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2024年11月17日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年七年级下学期期中测试 道德与法治试题 （总分：100分 考试时间：45分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青春期就像一场奇妙的旅程,充满了未知的变化。面对青春期的身心变化，可取的做法是（ ） A. 专注自身，拒绝参与集体活动 B. 感受成长，凡事依靠自己解决 C. 认识自我，努力调节内心矛盾 D. 注重对比，远离比我优秀的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 C：青春期我们会出现各种身心变化和矛盾，我们要正确认识自我，通过各种方式努力调节内心矛盾，使自己健康成长，故C符合题意； A：在青春期，我们应积极参与集体活动，在集体的温暖中放松自己，而不是拒绝参与，这样有利于我们身心健康发展，故A说法错误； B：青春期的我们虽然需要培养独立能力，但也不是凡事都要自己解决，遇到困难时可以寻求他人的帮助，这样有助于我们更好地成长，故B说法错误； D：在青春期，我们应该正确看待他人的优秀，向优秀的人学习，而不是远离他们，这样才能不断提升自己，故D说法错误； 故本题选C。 2. 数字时代，有的青少年沉迷于网络，成为所谓的“宅童”,与现实社会几乎隔绝。为了帮助这些“宅童”,以下建议恰当的是（ ） ①静待花开，让时间来改变一切 ②培养兴趣爱好，调适闭锁心理 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④积极参加集体活动，放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 ②④：对于那些与现实社会几乎隔绝的“宅童”，应该建议他们培养兴趣爱好，调适闭锁心理，积极参加集体活动，放松自己，故②④说法正确； ①：要积极改变现状，不能静待花开，故①说法错误； ③：要学会在现实中结交朋友，故③说法错误； 故本题选C。 3. “外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”在青春期，我们不能仅追求外在美，也要追求内在美。下列做法属于追求内在美的有（ ） ①赶时髦，穿时尚的服装 ②通过节食来控制体重 ③提高自己的品德修养 ④努力学习，饱览群书 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身体变化。 ③④：根据所学，循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索， 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故③④说法正确； ①②：这是注重青春外在美的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 4. 升入中学的小海平时在班里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却十分活跃，和好朋友分享生活点滴。这体现了青春期学生的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 叛逆与顺从 D. 闭锁与开放 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 D：闭锁与开放是指青少年一方面渴望与人交往，另一方面又把自己封闭起来。小海在班里独来独往，不愿主动和同学交流，体现了闭锁心理；在网络社交平台上十分活跃，和好朋友分享生活点滴，体现了开放心理，故D符合题意； AB：独立与依赖、勇敢与怯懦，与题干中小海在现实和网络中不同表现无关，故AB不符合题意； C：叛逆与顺从，不属于青春期学生的矛盾心理，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，各尽其能 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故C说法正确； A：男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误； BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故BD不符合题意； 故本题选C 6. “理性至上，别让青春期的悸动扰乱了前进的步伐”、“你以为的喜欢，其实只是阅历有限。”这告诉青少年（ ） A. 青春期的生理变化是不确定的 B. 对异性的欣赏就是真正的爱情 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 要理智处理对异性的朦胧情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：材料体现了青春期的朦胧情感。依据教材知识可知，心中萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，对异性朦胧的情感，我们要谨慎对待、理智处理，故D说法正确； A：这与青春期的生理变化无关，故A不符合题意； B：对异性的欣赏并不是真正的爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 进入初中后，欢欢有时感到非常困惑，虽然长大了，自己的控制能力也提高了，但有时候还是会因为小事而大发脾气，做出让自己懊悔不已的事情。这体现出青春期的情绪特点中的（ ） A. 闭锁性 B. 细腻性 C. 反应强烈 D. 表现性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪的特点。 C：题干材料中，欢欢会因为一点小事而大发脾气，做出后悔的事，这是反应强烈的情绪表现，C说法正确； ABD：闭锁性即隐藏情绪、细腻性即情绪体验细致、表现性即注重情绪表达效果，在题文中未涉及，ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 有人认为，无论怎样学习，都不及一个人在经历屈辱时学得迅速、深刻。屈辱能激发人深思，推动思想的升华，并因此开辟出一条通往成功的道路。这启示我们（ ） ①知耻而后勇，知不足而奋进 ②要认可自己，肯定自我价值 ③拥有负面情感就会走向成功 ④要学会承受和转化消极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、正确对待消极情感。 ①④：题干中“屈辱能激发人深思，推动思想的升华”体现了知耻而后勇，知不足而奋进；屈辱属于消极情感，但通过承受并转化为动力，可以通向成功，体现了要学会承受和转化消极情感，①④符合题意； ②：题干未涉及要认可自己，肯定自我价值，②不符合题意； ③：“就会”说法太绝对，夸大了负面情感的作用，③说法错误； 故本题选B。 9. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：能看到挫折中危机酝酿着转机，这是通过改变对事物的认知来调节情绪，属于认知调节法，故C符合题意； A：遇到烦心事用听音乐的方法来自我调节，这属于注意转移法，即把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事物或活动上去，而不是放松训练法，故A说法错误； B：考试成绩不理想，把自己关在房间里痛哭一场，这是通过哭泣来宣泄情绪，属于合理宣泄法，而不是注意转移法，故B说法错误； D：参加表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张情绪，这属于放松训练法，而不是合理宣泄法，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下列关于情绪和情感的说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感和情绪紧密相连，情绪就是情感 ④情绪不稳定，会随着情境的改变而变化 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 ①：情绪是短暂的、不稳定的，故①说法错误； ②④：依据教材，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，情绪不稳定，会随着情境的改变而变化，故②④说法正确； ③：情感和情绪既有区别，又有联系，情绪与情感不一样，故③说法错误； 故本题选C。 11. “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这是2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的一句经典台词。这句话体现了人要（ ） A. 狂妄自负 B. 自信自强 C. 目中无人 D. 自暴自弃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用、自强的作用。 B：“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤”，展现出面对艰难险阻时，相信自身能力，积极主动寻求突破，不向困境低头的精神，这正是自信自强的生动体现，故B符合题意； A：狂妄自负侧重于过度自我膨胀，轻视他人与客观实际，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故A说法错误； C：目中无人侧重于对他人的轻视态度，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故C说法错误； D：自暴自弃是消极对待自身与困境，放弃努力，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故D说法错误； 故本题选B。 12. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 【答案】B 【解析】 【详解】A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养和善恶选择，与自信无关，故A不符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”肯定自我价值，表达对未来的坚定信念，体现自信，故B符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”侧重向榜样学习及自我反思，属于修身方法，故C不符合题意； D：“见义为荣，背义为辱”强调荣辱观和道义，未直接体现自信品质，故D不符合题意； 13. 尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重他人要求我们接纳他人不同的个性和处世风格，平等对待每一个人，故①符合题意； ②：尊重他人并不意味着无原则地对任何人都要给予积极的评价，应真诚客观，故②说法错误； ③：学会积极展现自己独特的风采属于增强自信的表现，不属于尊重他人的要求，故③不符合题意； ④：尊重他人需要尊重他人不同的生活习惯，不嘲笑、不歧视，故④符合题意； 14. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D. 从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：春节申遗成功是中国文化在国际上获得认可的一个重要标志，体现了中国文化的独特魅力和深厚底蕴。 中国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一，这是中国文化软实力的一种体现。 这些成就都是国家繁荣富强的具体表现，能够激发国民的自豪感和自信心。故C说法正确； A：虽然个人成长中的实力积累是自信的一个重要来源，但题目中并未提及小蓓的个人成长经历或实力积累。故A不符合题意； B：题目中并未提及小蓓与他人的交往或获得的肯定。故B不符合题意； D：在中国式现代化建设的伟大成就中，我们获得了更多的自信和底气，但这并不意味着我们应该以俯视的态度看待世界。我们应该以更加自信、开放的态度面对世界，既体现了中国的自信和底气，又符合中国倡导的国际关系理念。故D说法错误； 故本题选C。 15. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 只要学会吃苦，必定能够出人头地 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 应当认真学习各门课程，夯实基础 D. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养自强的品质。 D：材料通过孟子的话告诉我们肯吃苦、勇敢坚强，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故D说法正确； A：这夸大了吃苦的作用，且出人头地也不是我们奋斗的目标，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 江山代有才人出，各领风骚数百年 【答案】A 【解析】 【详解】A：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，体现了不畏艰险、坚持不懈的追求精神，与题干中“坚忍不拔之志”寓意一致，故A符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，比喻新旧事物更替及逆境中的希望，未体现坚忍不拔的意志，故B不符合题意； C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达的是视死如归的爱国情怀，并非强调自强意志，故C不符合题意； D：“江山代有才人出，各领风骚数百年”，强调的是人才辈出和时代更替，与自强意志无关，故D不符合题意； 17. “情绪价值”是指通过他人的关心、理解、支持和鼓励感受到的积极情绪，满足“情绪价值”能提升自我价值感和幸福感。提供“情绪价值”，我们需要学会（ ） ①尊重他人，全面接纳认可②积极沟通，弥合矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求④换位思考，增进相互理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：尊重他人并不意味着无条件全面接纳认可他人的所有行为，对于不合理的行为不应认可，故①说法错误； ②：积极沟通有助于化解矛盾，弥合分歧，有利于建立良好的人际关系并提供情绪价值，故②说法正确； ③：真诚关心能够回应他人的情感需求，让对方感受到支持，故③说法正确； ④：学会换位思考可以增进相互理解，给予他人理解和鼓励，故④说法正确； 18. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） ①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱 ②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇 ③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②③：题干中朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱，真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇，树立法治意识，违反法律的事情坚决不做，故①②③说法正确； ④：触碰道德底线的事情不做，故④说法错误； 故本题选A。 19. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：题文中全红婵每次训练都全力以赴，无论多累、多痛，从不退缩，体现了自强，启示我们自强需要意志坚强，自强就是勇于战胜自己，自强助力青春成长，故②③④说法正确； 故本题选B。 20. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ） ①宽容能让生活更美好 ②宽容有助于人们和谐相处 ③社会生活需要宽容 ④人与人之间斤斤计较才能维护个人正当利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人， ①②③：题文中通过张英劝解家人礼让邻里的故事，阐述了和睦礼让、得饶人处且饶人的道理，因此，这首诗告诉我们宽容能让生活更美好，宽容有助于人们和谐相处，社会生活需要宽容，故①②③说法正确； ④：人与人之间斤斤计较不能维护个人正当利益，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（本题共3个小题，共40分） 21. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 【答案】（1）①学校开设的生理卫生课程。 ②正规的性教育书籍、科普文章。 ③专业的心理咨询师咨询。 ④父母进行的正确引导教育。 （2）①增强自我保护意识，提高警惕，不轻易相信陌生人。 ②了解自己的身体界限，明确哪些行为是不被允许的。 ③遭遇性骚扰、性侵害时，要保持冷静，及时向老师、家长等信任的人求助。 ④记住侵害者特征，及时报警，用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识→可联系学校开设的生理卫生课程；正规的性教育书籍、科普文章；专业的心理咨询师咨询；父母进行的正确引导教育作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害，可结合教材知识作答。 22. 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级(1)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。 【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊! （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。(两点) 【子议题二 立足当下，青年更自信】 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 （2）结合材料，总结新时代中国青年走向自信的表现。(至少三点) 【子议题三 展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （3）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 【答案】（1）①维护自尊，要注意自己的言行，不做有损人格的事； ②自尊的人能正确对待他人的评价，不盲目自卑或自负。 （2）①敢于平视前辈、权威和世界，不自我矮化； ②乐于、敢于通过多种平台展示自己的才艺，表达观点； ③不自我设限，大胆探索尝试新的业态。 （3）①树立坚定的理想信念，面对困难勇往直前； ②努力学习知识，提升自身本领； ③勇于担当责任，积极为国家建设贡献力量； ④培养自强品质，不断克服困难，超越自我； ⑤保持积极进取的心态，在实践中锻炼自己。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人、自信的表现、做自强不息的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晏子使楚；论丈不论里→可链接维护自尊，要注意自己的言行，不做有损人格的事；自尊的人能正确对待他人的评价，不盲目自卑或自负。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人要有自信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总结新时代中国青年走向自信的表现→可链接敢于平视前辈、权威和世界，不自我矮化；乐于、敢于通过多种平台展示自己的才艺，表达观点；不自我设限，大胆探索尝试新的业态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念→可链接树立坚定的理想信念，面对困难勇往直前； 关键词②：做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神→可链接努力学习知识，提升自身本领； 关键词③：做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上→可链接勇于担当责任，积极为国家建设贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2024年是中华人民共和国成立75周年，在中国共产党的领导下，我们国家取得了一系列成就。某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【我思考】 C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北，神舟系列飞船成功发射……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力。克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈由坚实步伐。 （1）以上材料带给我们哪些情感体验？ 【我体验】 （2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种活动方式。 【我践行】 （3）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量，老师号召我们一起完成班级倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感 体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们 发出如下倡议。 为品味美好情感，我们需要做到： ①____； ②____； ③____。 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2024年11月17日 【答案】（1）自豪感、爱国的情感、责任感。 （2）召开主题班会、举行主题演讲比赛 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验； ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、品味美好情感 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国取得一系列成就→联系自豪感、爱国的情感、责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样品味美好情感，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $