河北保定市高阳县2024—2025学年第二学期期末教学质量检测四年级语文试题

2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题 题号 一 二 三 四 卷面分 总分 成绩 这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。本次考试时间90分钟，试卷共6页，满分100分，含5分卷面分，请认真审题，仔细答题，注意书写规范整洁。 一、积累与运用（45分） 1．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（10分） 十岁的年纪，正是生命中最美的诗行。我们如同xiàng rì kuí（ ），迎着朝阳尽情绽放；我们就像róu nèn（ ）的幼苗，在雨露的滋润下努力生长；我们犹如màn tiān fán xīng（ ），在夜空的怀抱里shǎn shuò（ ）光芒。成长的路上，我们或许会跌倒，或许会迷茫，但总有wèi jiè（ ）相伴身旁，让我们向着未来扬帆起航，书写属于自己的璀璨篇章。 2．选择题，将正确答案的序号填到相应的括号中。（18分） （1）在下列《动物世界》的解说词中，加点字注音有误的一项是（ ） A．丹顶鹤伸长脖子，正在引吭（háng）高歌。 B．猫一听到老鼠的响动，就屏（bǐng）息凝视，静静地等待着。 C．田园犬冲（chòng）着同伴摇尾巴。 D．小猴子不争了，但脸上还带着倔（juè）强的神色。 （2）“六一”节目的串词中，画线成语使用不当的是（ ） A．成长路上，我们要努力做好无能为力的小事。 B．在这个属于我们的节日，大家怎能忘记为我们的成长辛勤耕耘的老师呢？他们没有做过惊天动地的大事，但值得我们一辈子感恩。 C．父母的爱像宁静的港湾，我们在这份爱的呵护下无忧无虑地成长。 D．我心目中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。 2025年3月28日，①在北京中关村论坛年会现场，②国产芯片领军企业——龙芯中科最新研制的“龙芯3C6000/D”服务器芯片首次公开亮相。③龙芯3C6000/D在满足大型复杂桌面应用场景方面具有诸多优势，④这一成果展示了我国在自主服务器领域取得了新的里程碑式进展。 摘自—— （3）下列句子中的加点词和新闻中的加点词意思相同的一项是（ ） A．最近完成的几幅书法，占满了他的整个桌面。 B．请把电脑桌面整理一下，文件太多了。 C．山潭安静得就像平铺在桌面上的一张薄纸 D．你有话摆在桌面上说，不要暗中猜疑。 （4）科技事业繁荣发展的背后，是无数科研人员在默默付出，下列最适合形容他们的词语是（ ） A．领头羊 B．千里马 C．老黄牛 D．小蜜蜂 （5）得知这一消息，小文非常激动，想要和同学们交流相关新闻。下列说法有误的一项是（ ） A．新闻是真实严谨的，我们讲完新闻后，不能增加自己对新闻的看法。 B．要清楚、连贯地讲述新闻，给听众更好的感受。 C．我们可以通过报纸、电视、网络等途径看或听新闻，讲新闻时，不要遗漏主要信息。 D．要说明新闻来源，不能随意删改新闻的内容。 （6）下面的句子插入语段，合适的位置是（ ） 它具有强大的计算能力，可以使大型专业软件流畅运行；它生产全流程国产化，可以保障信息的安全与系统的稳定。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间 （7）小文读了这则新闻后，决定要多读书，更加勤奋地学习，作为好朋友你认为哪个书签送给他最合适？（ ） A． B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ——王冕 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 C． D．圣人者有力，自胜者强。 ——《老子》 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 （8）小语周末去白洋淀游玩后想写游记，下面是她对这篇文章的构思，不合适的是（ ） A．按照行船游览的路线，依次描写途经的荷花淀、芦苇荡和渔村。 B．用上过渡语，这样会使景物的转换更自然。 C．把白洋淀里看到的鸭子、小船、游客，以及岸边小吃摊等内容都详细写出来。 D．回忆课外读过的与白洋淀相关的抗战故事，将历史情怀融入游览感悟中。 （9）小明看了《流浪地球2》这部电影，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。 A．米·伊林《十万个为什么》 B．李四光《看看我们的地球》 C．高士其《灰尘的旅行》 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》 3．小文担任班级诗歌朗诵会主持人，请你帮他补充好主持词。（5分） 大家好！欢迎来到“诗意中国”朗诵会现场！诗意中国，源远流长。“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以______________的勇气。”邂逅四季，皆有诗意。“桃花一簇开无主，______________？”是春日风光之烂漫；“______________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩之绚丽；“______________，孤云独去闲。”是秋日天空之高远；“已是悬崖百丈冰，______________。”是冬日梅花之绽放。四季皆诗，天地成韵。此刻，且听诗声飞扬！ 4．让我们开启研学之旅，一起走进高阳县棉花图纺织博物馆。（12分） 老师在班级宣布：“明天早上8：30，同学们在学校正门集合，大家带好水杯等物品，我们要去高阳县棉花图纺织博物馆研学啦。” （1）我们小组需要将老师的通知转述给当天请假的小语。放学后，我们来到小语家，对她说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”（3分） （2）研学途中，小组长提出创作一首小诗，来写一写城镇的街道。（3分） 例：夏天的早晨， 城镇的街道， 怎样的明快呢！ 怎样的热闹呢！ 斑斓的朝霞， ______________ 飞扬的发丝， ______________ 欢腾的脚步。 ______________ （3）研学后，小语把参观棉花图纺织博物馆的经历写到日记中。下面是日记的摘录，请用修改符号修改其中的三处错误。（3分） 今天的参观活动真让我大开眼届！一进展厅，清代《棉花图》摹本便引诱了我，生动展现古人植棉、纺织的场景。展厅里，老式纺车、织布机诉说着历史纺织的沧桑。最让我开心和欢喜的是体验了古老的草木染工艺。通过这次参观，使我深刻体会到高阳纺织文化的深厚底蕴。 （4）暑期来临，高阳县棉花图纺织博物馆打算招募一些“小讲解员”，想报名参加的同学需要拍摄一段自我介绍的短视频发给负责这次招募活动的老师，如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？（真实姓名用“唐小诗”代替）（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（一）（8分） 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则____________________，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 注释：①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 5．在横线上将课文内容补充完整。（1分） 6．照样子，解释带点字的意思。（请观察下侧图示方法）（2分） 例：胤恭勤不倦（疲倦） 晨夕不休 （ ） 以绳系头，悬屋梁 （ ） 7．我们认识了车胤、孙敬，你还知道哪些与古人读书求学有关的成语呢？（请写出三个）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 8．我们身边也有很多喜欢读书的人，请你夸一夸他吧！（注意冒号的用法）（2分） 他很爱读书：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏（二）（17分） “最美”拾荒老人 ①浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”——韦思浩立一座雕像，这位老人为何让人们如此敬重？ ____________________ ②在杭州图书馆三楼的最后一排，经常看到这样一位老人，他瘦削的身板套着一件旧的掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，白色旅游鞋上沾满了污点。他就是在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩。十多年来，老人每周都会有几个下午呆在图书馆。“不能把书弄花了。”他是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书很专注，由于视力不好，他把书凑到眼前，鼻尖几乎贴到纸面，浑浊的眼睛一眨不眨，布满皱纹的手指缓慢划过字句，读到精彩处，嘴角不自觉地微微上扬，看得津津有味。有时找到了喜爱的报纸，他顾不得回到自习区入坐，站在原地就读了起来。 ____________________ ③拾荒老人韦思浩实际上既有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他多年来一直坚持拾荒，这是为什么呢？ ④一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当他们发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。“希望工程结对救助卡”“扶贫公助金证书”……几十张从几百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人二十多年来救助贫困学生的事迹。 ⑤那些受助者或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是不听劝告的“老固执”；社会也终于知道，老人并非生活贫困的拾荒者。 ⑥韦思浩老人用行动展示了人性的光辉，不愧为“最美”的拾荒老人！ 9．本文主要写了“拾荒老人”两方面的事迹，请分别在文中相应位置列出小标题。（4分） 10．选择题。（4分） （1）第②段对韦思浩老人的外貌描写，作用是（ ） A．表现老人生活贫困，穿着寒酸。 B．强调老人不爱整洁，不讲卫生。 C．突出老人穿着朴素，生活节俭。 D．说明老人不注重外表，不善穿着。 （2）下列对第⑤段加点词语“老固执”的理解，正确的一项是（ ） A．直接指出了拾荒老人韦思浩性格倔强，做事顽固不化。 B．女儿们觉得父亲的想法和做法真的很固执，她们不能理解。 C．写出孩子们对父亲做法非常反感，认为他不考虑子女的感受。 D．表面是批评，实则表达了女儿们对父亲拾荒助学的支持和敬重。 11．填空题。（5分） （1）第②段划“_____”线句子使用了___________和___________描写，突出了韦思浩老人_________________________________的优秀品质。（3分） （2）“最美”拾荒老人还有很多优秀品质，试着再写出两个______________________、______________________。（2分） 12．认真读文章，请你提出一个初读文章时不懂的问题，并尝试使用联系上下文或结合生活经验等方法来解答。注意：不得重复上面的试题。（4分） 问题：_______________________________________________________________________________________ 解答：_______________________________________________________________________________________ 四、习作展示（25分） 13．小文的文具盒“离家出走”了，原因是小文不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。请你从以下任务中任选一个完成习作，字数不少于350字。 任务一：请你陪着小文寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因、经过、结果写清楚。 任务二：请你为小文发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。 注意：①题目自拟；②不少于350字；③文章中不得出现真实的校名和姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分细则 一、积累与运用（共45分） 1．看拼音写词语（10分，每词2分） 向日葵 柔嫩 漫天繁星 闪烁 慰藉 2．选择题（18分，每题2分） （1）D （2）A （3）B （4）C （5）A （6）D （7）B （8）C （9）B 3．补充主持词（5分，每空1分） 诗给人类以朝向理想的勇气。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 4．研学之旅（12分） （1）转述通知（3分） 小语，老师说明天早上8：30在学校正门集合，带好水杯等物品，我们要去高阳县棉花图纺织博物馆研学，请你按时参加。 （2）仿写小诗（3分） 示例：穿梭的身影，响亮的吆喝，明亮的路灯。 （3）病句修改（3分，改对1处1分） ①“大开眼届”改为大开眼界 ②“引诱了我”改为吸引了我 ③删去“和欢喜” ④删去“通过”或“使”（改三处即可） （4）小讲解员自我介绍（3分） 老师您好，我叫唐小诗。我性格开朗，口齿清晰，喜欢讲解，对高阳纺织文化很感兴趣。我愿意认真学习、热情服务，当好小讲解员，请老师批准。 二、阅读与鉴赏（一）（8分） 5．补充课文（1分） 练囊盛数十萤火以照书 6．解释加点字（2分，每字1分） 休：休息 悬：悬挂 7．读书求学成语（3分，每词1分） 示例：凿壁偷光、程门立雪、手不释卷、悬梁刺股、囊萤映雪 8．夸一夸爱读书的人（2分） 示例：他很爱读书：一有空就捧起书来看，看得十分入迷，常常忘记了玩耍。 三、阅读与鉴赏（二）（17分） 9．小标题（4分，每个2分） ①图书馆认真读书 ②拾荒助学献爱心 10．选择题（4分，每题2分） （1）C （2）D 11．填空（5分） （1）动作、神态；爱护书籍、读书专注（3分） （2）示例：无私奉献、乐于助人、朴实善良（2分） 12．提问并解答（4分） 示例： 问题：韦思浩老人为什么被称为“最美拾荒老人”？ 解答：因为他生活简朴，却坚持拾荒助学，默默帮助贫困学生，热爱读书，品德高尚。 四、习作展示（25分） 13作文等级评分标准 一类文（22～25分） -主题鲜明，内容具体，想象合理 -结构完整，条理清晰，过渡自然 -语句通顺流畅，错别字极少，标点正确 -字数≥350，书写工整美观 二类文（18～21分） -主题明确，内容较具体，想象合理 -结构完整，条理较清楚 -语句通顺，少量错别字，标点基本正确 -字数达标，书写较工整 三类文（14～17分） -主题基本明确，内容不够具体 -结构基本完整，条理一般 -语句基本通顺，错别字与标点有错误 -字数接近350，书写清楚 四类文（13分及以下） -主题不清，内容空洞，严重偏题 -结构残缺，条理混乱 -语句不通顺，错别字多，标点错误多 -字数不足，书写潦草难认 学科网（北京）股份有限公司 $