内容正文:
高三二轮复习
·历史·
高三二轮复习专题卷九
历史
9
命题要素一览表
注:
1.关键能力要求:
I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力
Ⅲ.历史探究能力
2.学科素养:
①唯物史观
②时空观念③史料实证④历史解释
⑤家国情怀
知识点
关键能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
分
值
(主要内容)
①
包
③
④
⑤
档次
系数
1
选择题
3
西学的传播
中
0.6
2
选择题
3
晚清进步思潮
中
0.6
3
选择题
3
殖民主义文化侵略
易
0.7
选择题
洋务运动
中
0.6
选择题
3
欧洲的文化传播
中
0.6
6
选择题
3
三民主义
中
0.6
7
选择题
3
新文化运动
中
0.6
8
选择题
3
新文化运动
易
0.7
选择题
3
中国近代期刊
易
0.7
10
选择题
3
工农武装割据
难
0.5
11
选择题
3
全面建设社会主义
中
0.6
12
选择题
3
邓小平理论
中
0.6
13
选择题
3
“双百”方针
中
0.6
14
选择题
3
改革开放
难
0.5
15
选择题
3
新时代中国特色社会主义思想
中
0.6
16
选择题
3
中国特色社会主义思想
中
0.6
17
非选择题
18
中华优秀传统文化的特,点和价值
中
0.6
18
非选择题
12
中外科技发明对比
V
难
0.5
.45
·历史·
参考答案及解析
香考答条及解析
一、选择题
料未直接体现人才培养内容,排除B项;“无益”说法
1.B【解析】据材料可知,《瀛寰志略》以现代地理学
过于绝对,且《万国公法》等译著对近代外交有一定
体系系统介绍世界,通过经纬度、山脉水系等科学方
影响,排除D项。
法描绘各国,并将中国纳入亚洲框架,客观上冲击了
5.B【解析】材料表明,上海租界的中国商人因与洋人
传统“天朝上国”的封闭观念,传播了新的地理知识,
贸易需要,主动学习并创造洋泾浜英语,说明贸易活
拓宽了国际视野,有助于推动晚清思想启蒙和观念革
动的实际需求推动了这种混合语言形式的产生和发
新,故选B项;“彻底被打破”表述绝对,排除A项;材
展,故选B项。洋务运动是官办运动,主要培养军事、
料仅涉及地理知识而未提及政治制度的学习,且此时
技术人才,与洋泾浜英语流行无关,排除A项;C项从
中国对西方的关注仍停留在器物层面,排除C项;书
材料无法得出,排除;洋泾浜英语的流行是贫寒的中
中以科学态度介绍世界,展现开放进步性,未体现保
国人适应半殖民地的社会现实的结果,D项与材料主
守倾向,与洋务运动时期“中体西用”的二元性特征
旨不符,排除D项。
不同,排除D项。
6.B【解析】据材料并结合所学可知,孙中山强调国民
2.B【解析】结合所学知识可知,民主科学是新文化运
革命区别于英雄革命的核心在于不仅要实现民族独
动中的思想核心,新文化运动发生于民国初年,并不
立,更要彻底变革国家政治制度和社会经济基础,其
是晚清时期,①错误;洋务、维新等思想得到了实践,
指导思想是自由、平等、博爱的理念,这正是三民主义
②正确;君主立宪思想由西方传入,故进步思潮包含
指导下的社会变革,故选B项。联合中共武力推翻北
中外文化的冲突与交融,③正确;国民革命运动发生
洋军阀是1924年国共合作后的革命策略,而孙中山
于民国时期的1924一1927年,由新三民主义推动,并
阐述这一主张是在同盟会时期,此时中共尚未成立,
非由晚清的思想推动,④错误。故选B项,排除A、C、
革命对象是清朝而非北洋军阀,排除A项;材料未体
D三项。
现以民族主义为核心,排除C项;材料提出“民生”需
3.A【解析】根据材料可知,反洋教斗争是在列强倚
变更,但未具体说明土地政策,排除D项。
仗不平等条约对中国进行文化侵略的背景下展开的,7.B【解析】根据材料“此等政治根本解决问题,犹待
民间指控其“毁伦常”、士绅指责其“以夷变夏”,这些
吾人最后之觉悟”并结合所学可知,这一概念重在强
观点都蕴含捍卫文化传统的合理性,故选A项;维新
调,仅有政治制度的变革(辛亥革命建立的共和制)
思想利用西方思想反对封建专制,与材料主旨不符,
是不够的,必须彻底改造批判国民的思想观念和文化
排除B项;造成清朝统治危机加深的是列强侵略,而
根基,才能真正实现现代民主政治,B项正确。白话
非反洋教斗争,排除C项;材料无法体现民族民主意
文与文学革命是形式上的革新,有利于新思想的传
识,排除D项。
播,但并不是“最后觉悟”,排除A项;此时马克思主
4.C【解析】据材料并结合所学知识可知,江南机器制
义中国化历程尚未开启,排除C项;D项不符合材料
造总局翻译馆所译书籍中算学测量、水陆兵法、工艺、
主旨,排除。
汽机、地矿学等实用技术类书籍数量较多,这表明当8.B【解析】根据材料可知,梁启超、李大钊对欧洲文
时学习西方更注重实用技术,故选C项。向西方学习
明产生怀疑,表明中国先进知识分子开始反思西方文
的思潮兴起于鸦片战争后,“开始”说法错误,排除A
明,这客观上推动了人们探索社会改造的新道路,故
项;交涉公法仅2部,外交类书籍翻译比例极低,且材
选B项。A项为材料表象,排除;材料未涉及一战的
·46.
高三二轮复习
·历史·
危害,排除C项;材料与反帝斗争的高涨无直接关联,
故选B项。材料强调解放思想、多样化发展,说明思
排除D项。
想解放仍是主流方向,而非“遭遇重重阻力”,排除A
9.B【解析】根据表格信息可知,这些期刊均以改造国
项;材料未提及精神文明建设的具体成果,无法得出
民思想为核心,体现出新文化运动提倡民主科学、反
“成效显著”的结论,排除C项;材料表明政府强化
对封建旧道德的目标,故选B项。材料未提及知识分
意识形态引导,与市场化趋势无关,排除D项。
子在革命中的领导地位,排除A项;表中期刊出版地
14.B【解析】根据材料可知,1979年中美签订《中美
点仅涉及上海和北京,未体现“遍及全国各地区”,排
科技合作协定》体现了科技领域的对外开放,1985
除C项:表中期刊未明确涉及马克思主义理论,且此
年国家颁布《中共中央关于科学技术体制改革的决
时仍属于新文化运动初期,排除D项。
定》体现了科技领域的对内改革,这些举措推动了科
10.A【解析】材料体现了国营、合作、私人经济并存
技人员数量增加和科技领域成果涌现,B项正确;科
且国营经济争取领导地位,符合新民主主义经济构
教兴国战略在1995年提出并开始实施,排除A项;
想,故选A项。斯大林模式是单一公有制,材料是
综合国力的提升是科技人才队伍壮大以及科技发展
多种经济成分并存,排除B项:材料未提及农业生产
的结果,而非原因,排除C项:经济体制改革对科技
相关内容,排除C项;“这一报告”本身无法打破国
人才的需求有所增加,但它主要是从经济发展的需
民党经济封锁,且材料中也无打破国民党经济封锁
求角度出发,没有直接涉及人才培养、科研环境改善
的表述,排除D项。
等具体推动科技人才队伍壮大的措施,排除D项。
11.B【解析】据材料并结合所学知识可知,20世纪五15.D【解析】据材料可知,习近平新时代中国特色社
六十年代中国面临严峻的国际形势,党中央发出号
会主义思想针对发展中的现实问题提出解决方案,
召并制定规划,推动科研发展,为“两弹一星”的成
体现出坚持问题导向的原则,故选D项。材料重点
功研制提供政策支持与方向引领,故选B项。1956
阐述的是中国自身发展的相关理念,未提及全球治
年三大改造完成后,社会主义基本制度建立,排除A
理,排除A项;群众路线强调依靠人民创造历史伟
项;“科教兴国”战略提出于1995年,与材料时间不
业,材料未涉及,排除B项;C项不符合材料主旨,
符,排除C项;载人航天飞行技术取得突破是在21
排除。
世纪,与材料时间不符,排除D项。
16.B【解析】据材料并结合所学可知,新质生产力强
12.A【解析】据材料可知,“北方谈话”在思想、经济、
调培育战略性新兴产业与未来产业,形成新动能,这
政治多个方面提出了与以往不同的社会主义建设新
与经济高质量发展、注重创新驱动和产业升级相契
思路,为中国的发展指明了新方向,故选A项。开
合,为我国经济高质量发展指明了方向,故选B项。
启社会主义现代化建设新时期的标志是党的十一届
材料未直接重申科学技术是第一生产力这一观点,
三中全会,排除B项;1997年党的十五大正式提出
而是聚焦产业培育方向,排除A项;社会主义市场
“邓小平理论”这一概念,并确立为党的指导思想,
经济在21世纪初已初步建立,与2023年提出的新
是邓小平理论形成体系的重要标志,排除C项;当时
质生产力时间不符,排除C项;改革开放是新质生产
改革开放还没有正式开始,“北方谈话”推动了改革
力的背景之一,但材料侧重经济动能转换而非开放
开放决策的形成,而不是深化改革开放,排除D项。
政策本身,且未提及如设立自贸区等改革开放的新
13.B【解析】材料指出,20世纪80年代中国政府在
举措,排除D项。
文艺领域一方面鼓励创新,强调文艺创作既要解放
二、非选择题
思想、多样化发展,同时又强调“为人民服务,为社会
17.(1)内涵:“前期结束南北朝相承之旧局面”是指唐
服务”方向,这说明“双百”方针在改革开放初期重
初儒家思想走向统一;“后期开启赵宋以降之新局
新成为指导文艺工作的核心原则,其活力得以恢复,
面”是指开启了儒学复兴的新局面,重新巩固了儒学
·47
·历史·
参考答案及解析
的正统地位。(4分)
众才是创造历史的真正主体…对人民群众的重
(2)特点:反孔教而非反以孔子为代表的儒学;反
视”可知,马克思主义与中华优秀传统文化的民本思
“礼教规范”而非反“德性价值”;具有明显的政治指
想都重视人民群众的力量。
向和鲜明的现实色彩。(4分,任答两点即可)
18.示例:
原因:民族危机深重;西方文化的冲击;对传统文化
观点:中外科技发展路径的差异本质上是不同文明
的反思与重构:民众思想的启蒙与觉醒;社会变革的
形态与社会需求共同作用的结果。(2分)
需要与推动。(4分,任答两点即可)
阐述:古代科技体现“实用理性”与“理论探索”的分
(3)可能性:马克思主义强调的共产主义与儒家“大
野。中国的造纸术、火药等服务于大一统王朝的文
同社会”在价值追求和社会理想方面具有相通性;马
化控制与边疆防御,如水运仪象台体现农业历法需
克思主义强调的重视实践与中华优秀传统文化的包
求;而古希腊杠杆原理、阿拉伯数学体系源于城邦辩
容性具有实践基础的共同性;马克思主义与中华优
论与商贸计算需求。近代科技反映“被动追赶”与
秀传统文化的民本思想都重视人民群众的力量。
“主动扩张”的冲突。洋务运动引入舰船技术旨在
(6分)
挽救清廷统治危机,但未触及科学方法论:同期西方
【解析】(1)据材料一“唐太宗…完成了五经内容
蒸汽机、电报直接服务于全球殖民体系构建,形成
上的统一”可知,“前期结束南北朝相承之旧局面”
“技术一资本一霸权”闭环。现代科技呈现“战略突
是指唐初儒家思想走向统一;据材料一“唐代之史
围”与“创新生态”的博弈。中国北斗系统突破GPS
…开启赵宋以降之新局面”并结合宋代儒学复兴
垄断,这依赖于国家的战略投人而基因编辑技术诞
和理学的相关史实可知,是指开启了儒学复兴的新
生于跨国实验室协作,体现市场导向的创新网络
局面,重新巩固了儒学的正统地位。
(8分)
(2)第一小问特点,据材料二“胡适认为…以孔教
综上所述,科技发展始终嵌套于文明结构之中,
为国教有违信仰自由”可知,反孔教而非反以孔子为
中国从“需求响应”到“自主创新”的转型,折射出文
代表的儒学:据材料二“新文化运动…未涉及其仁
明主体性的重建。(2分)
学的德性价值”可知,反“礼教规范”而非反“德性价
(“示例”仅供参考,不作为唯一的评分标准)
值”;据材料二“十月革命后…人民的好恶就是判
【解析】首先,阅读材料信息,围绕“中外科技发展的
断政治是非的标准”可知,具有明显的政治指向和鲜
互动与差异”“中国核心科技发明”“世界同期核心
明的现实色彩。第二小问原因,据材料二“陈独秀在
科技发明”并结合所学知识可得出观点:中外科技发
《新青年》刊登”“十月革命后”并结合所学可知,民
展路径的差异本质上是不同文明形态与社会需求共
族危机深重;西方文化的冲击:对传统文化的反思与
同作用的结果。其次,依据材料及所学相关知识进
重构:民众思想的启蒙与觉醒;社会变革的需要与
行阐述,可以从古代、近代、现代三个阶段分别论述
推动。
中国和古希腊科技发展的特点和原因,使论据更充
(3)据材料三“马克思主义强调的共产主义…理
分,更有条理。最后,总结升华即可。
想社会的内在诉求”可知,马克思主义强调的共产主
义与儒家“大同社会”在价值追求和社会理想方面
具有相通性:据材料三“马克思主义发展性与实践性
…消除了二者融合的隔阂”可知,马克思主义强调
的重视实践与中华优秀传统文化的包容性具有实践
基础的共同性;据材料三“马克思主义认为,人民群
.48·高三二轮复习专题卷九/历史
近现代中国的思想解放与科技文化
(考试时间40分钟,满分78分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的)
1.《瀛寰志略》采用分卷章节体例,按洲→地区→国家的层级递进。书中对欧洲各国的经纬度、山脉水系、
城市分布均有精确标注,并首次将中国定位为“亚细亚东南之一国”。据此可推知,《瀛寰志略》
A.使“天朝上国”观念彻底被打破
B.有利于推动思想启蒙与观念革新
C.学习西方发展到了政治制度层面
D.体现开放与保守并存的时代烙印
2.有学者认为,晚清进步思潮是“中国社会剧变的现实在思想意识领域的反映”,新的思潮往往诞生
于旧思潮的母体中,而“旧思潮却仍然要与新思潮相互纠缠并延续很长一个时期”。由此可知,晚
清进步思潮
①包含洋务、维新、民主科学等进步思想
②其中的部分思想得到了实践
③一定程度上体现了中外文化的冲突与交融
④推动了国民革命运动的开展
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
3.1860年《北京条约》签订后,洋教弛禁,西方传教士深入中国内地。民间流传《辟邪纪实》等反教文
献,指控基督教“毁伦常”;士绅阶层认为西方宗教是“以夷变夏”,威胁中华文化正统。这一时期
民众与士绅的反洋教斗争
A.蕴含捍卫文化传统的合理性
B.有利于维新思想的广泛传播
C.造成清朝统治危机不断加深
D,反映了民族民主意识的觉醒
4.江南机器制造总局翻译馆自1868年创立至1880年已译成书籍143种,共359部。其中在前12年
内翻译的156部书中,根据内容和数量细分如下表所示。据此可知,当时
单位:部
算学测量
水陆兵法
工艺
天文行船
汽机
博物学
地理
化学
27
26
22
12
11
11
10
7
年表报刊
地矿学
医学
外国史
造船
交涉公法
其他
个
5
5
5
4
2
2
A.向西方学习的思潮开始兴起
B.重视外交和翻译人才的培养
C.学习西方更加注重实用技术
D.社会科学类思想于中国无益
5.晚清时期,上海租界的中国商人为了在营销过程中与洋人打交道,必须掌握一些英语知识,但不少
人出身贫寒,缺乏学习英语的条件,于是一种语法不准、带有中国口音的洋泾浜英语流行开来,甚
至出现了《洋泾浜英语实用手册》之类的书籍。洋泾浜英语的流行说明
A.洋务运动推动英语普及
B.贸易需求影响语言发展
C.外来文化已被广泛接受
D.中国被迫卷入世界市场
6.孙中山在阐述“国民革命”与“英雄革命”的区别时指出:“前代革命(英雄革命)…只以驱除光
复自任,此外无所转移。我等今日与前代殊,于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生,尚当与民变革
…要其一贯之精神,则为自由、平等、博爱。”这一主张的核心内涵是
A.联合中共武力推翻北洋军阀统治
B.在三民主义指导下推进社会变革
C.以民族主义为核心推翻清朝统治
D.以土地国有的形式实现民生幸福
历史第1页(共4页)
衡水金卷·先享题·
7.新文化运动期间,陈独秀在《青年杂志》中疾呼:“然自今以往,共和国体,果能巩固无虞乎!立宪
政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。”其中“吾人最
后之觉悟”是指
A.白话文普及与文学革命兴起
B.思想解放领域里的彻底批判
C.马克思主义开启中国化历程
D.资产阶级政治改革逐渐深化
8.第一次世界大战后,梁启超说:“欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来。”李
大钊认为,第一次世界大战“使欧洲文明之权威大生疑念”“欧人自己亦对于其文明之真价不得不
加以反省”。这一现象客观上
A.关注到西方文明的弊端
B.推动社会改造的新探索
C.揭露了一战造成的危害
D.带来了反帝斗争的高涨
9.下表所示为新文化运动期间出版的部分期刊。据此可知
期刊名称
创刊时间
出版地点
办刊宗旨
勉励青年崇尚自由、进步、科学,要有世
《青年杂志》
1915年
上海
界眼光,要讲求实行和进取
《每周评论》
1918年
北京
主张公理,反对强权
《少年中国》
1919年
北京
在科学精神领导之下,实现创造“少年
中国”的理想
反映各阶层妇女生活,讨论各种妇女
《新妇女》
1920年
上海
问题
A.知识分子成为革命领导者
B.期刊关注国民的思想改造
C.国人办刊遍及全国各地区
D.马克思主义得到广泛传播
10.1934年,毛泽东在《我们的经济政策》报告中指出:“现在我们的国民经济,是由国营事业、合作社
事业和私人事业这三方面组成的,对于私人经济,只要不出于政府法律规范之外,不但不加阻止,
而且加以提倡和奖励,但要争取国营经济对私人经济的领导。”这一报告
A.体现出新民主主义经济构想
B.受到斯大林经济模式影响
C.推动了农业生产的迅速发展
D.打破了国民党的经济封锁
11.1956年党中央发出“向科学进军”的号召,国家制定了《1956一1967年科学技术发展远景规划》,
1960年毛泽东在中央工作会议上明确指出:“要下定决心,搞尖端技术。”1963年国家制定了
《1963一1972年科学技术规划纲要》。对以上决策的作用叙述正确的是
A.促进了社会主义基本制度的建立
B.推动了“两弹一星”的成功研制
C.表明“科教兴国”战略开始实施
D.保障载人航天飞行技术取得突破
12.1978年9月,邓小平在结束对朝鲜的访问后,视察了东北三省以及唐山和天津等地,期间所发表
的一系列谈话被称为“北方谈话”,下表所示为“北方谈话”的“破”与“立”。据此可知,“北方
谈话”
方面
破
立
思想方面
“两个凡是”
“实事求是”的思想路线
经济方面
“平均主义”“禁闭”
“按劳分配”“对外”发展路径
政治方面
“机构重叠”
“精简机构”的行政管理体制
A.提出了社会主义建设的新思路
B.开启了社会主义现代化建设新时期
C.是邓小平理论创立的标志之一
D.对加快深化改革开放产生深远影响
高三二轮复习专题卷九
历史第2页(共4页)
13.20世纪80年代,中国政府在文艺领域一方面鼓励创新,强调文艺创作既要解放思想、多样化发
展,同时又强调文艺创作应在“坚持四项基本原则”的前提下“为人民服务,为社会主义服务”。
这表明改革开放初期
A.思想解放遭遇重重阻力
B.“双百”方针重新焕发活力
C.精神文明建设成效显著
D.文化的市场化趋势增强
14.据统计,改革开放前我国知识分子总数只有430万人。1979年中美签订《中美科技合作协定》,
1985年国家颁布《中共中央关于科学技术体制改革的决定》,科技人员数也达到780多万人。到
20世纪90年代中期,科技队伍已壮大到1680多万人,形成科技领域硕果累累、人才济济的局
面。这得益于
A.科教兴国战略的实施
B.科技领域的改革开放
C.综合国力的巨大提升
D.经济体制改革的要求
15.新时代以来,习近平总书记提出“四个全面”战略布局,聚焦解决新时代主要矛盾;针对经济新常
态提出“供给侧结构性改革”,并创新性地提出“新发展理念”,为高质量发展提供理论指引。据
此可知,习近平新时代中国特色社会主义思想
A.为全球治理贡献中国方案
B.贯彻群众路线
C.回应了管党治党的新挑战
D.坚持问题导向
16.2023年9月,习近平总书记首次提出“新质生产力”思想,强调“要积极培育新能源、新材料、先进
制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能”。
据此可知,新质生产力思想的提出
A.表明科学技术是第一生产力
B.为我国经济高质量发展指明方向
C.推动社会主义市场经济形成
D.反映出中国的改革开放发展深入
二、非选择题(本题共2小题,共30分)
17.阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一魏晋时期,玄学兴起,佛道二教迅速发展,儒学已经远不如两汉时期兴盛。唐初,太宗李
世民立孔庙为国学,尊孔子为“先圣”,在全国范围内兴办教授儒家经典的学校,大力推行儒学。
唐太宗令颜师古撰写《五经定本》,颁行全国,成为官定统一课本。又令孔颖达等人撰写《五经正
义》,此书在高宗朝撰成,完成了五经内容上的统一。此后注释儒经必须以此为标准,科举考试依
此答卷。陈寅恪指出:“唐代之史可分前后两期,前期结束南北朝相承之旧局面,后期开启赵宋以
降之新局面。”
—一摘编自陈寅恪《冯友兰〈中国哲学史〉审查报告》等
材料二陈独秀在《新青年》刊登《驳康有为致总统总理书》《宪法与孔教》等文章中,主张儒学是
人文教化,而非超世俗的宗教。“孔教决无宗教之实质与仪式,是教化之教,非宗教之教”。胡适
认为孔子是人(圣人)而非神,更反对孔教运动将孔子当教主一样崇拜,提出以孔教为国教有违
信仰自由。鲁迅在《狂人日记》中,展现了一个人的病态,剖析了传统礼教的残酷,揭露了礼教被
传统统治者利用并为其专制统治服务的本质。高力克曾指出:“新文化运动之反传统主义的困
境,在于其虽以全盘废弃孔教为名义目标,但实际上真正攻击的只是儒家的礼教规范,而并未涉
及其仁学的德性价值。”十月革命后,李大钊在《民彝与政治》一文中集中阐发其政治思想主张
时,用《诗经》中“天生丞民,有物有则。民之秉彝,好是懿德”(即追求美德是人的天性)来解释
“言天生众民,有形下之器,必有形上之道”,以此说明在人民身上存在着顺应大道、努力向善的
本性,并由此得出人民的好恶就是判断政治是非的标准。
一一摘编自张少恩《历史还原与关系重构:五四新文化运动与儒学新探》
材料三习近平总书记在党的二十大报告中指出,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际
相结合、同中华优秀传统文化相结合,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持
马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。马克思主义强调的共产主义和中国传统文化下憧憬的“大
历史第3页(共4页)
衡水金卷·先享题·
同社会”都包含了对不合理现实社会的批判,表达了对人人平等、和谐安定、合理公平的理想社会
的内在诉求。马克思主义发展性与实践性的基本特质,与中华优秀传统文化中“海纳百川,有容
乃大”的胸怀,共同打破了二者之间的壁垒、消除了二者融合的隔阂。马克思主义认为,人民群众
才是创造历史的真正主体,中华传统文化中“民为邦本,本固邦宁”就表达了对人民群众的重视。
一一摘编自马旭等《“第二个结合”:何以必要、何以可能与何以可为》
(1)根据材料一并结合所学知识,从文化学术的视角说明唐代两个阶段特征的内涵。(4分)
(2)根据材料二,概括知识分子“五四反儒学”的特点,并结合所学分析其原因。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,说明马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的可能
性。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
时期
中国核心科技发明
世界同期核心科技发明
造纸术(蔡伦改进)、活字印刷
阿基米德杠杆原理(古希腊)、
古代
术(毕昇)、火药(唐末军事
古罗马混凝土技术、阿拉伯数
(秦汉一宋元)
化)、水运仪象台(苏颂)
字体系(印度一阿拉伯传播)
汉阳铁厂(亚洲首个钢铁联合
近代
蒸汽机(瓦特改进)、电报(莫
体)产品、江南机器制造总局
(1840-1949年)
尔斯)、发电机(法拉第)
舰船、侯氏制碱法(侯德榜)
现代
北斗卫星导航系统、量子通信
(潘建伟团队)、杂交水稻(袁
互联网(伯纳斯·李)、基因编
(1949年至今)
辑技术、人工智能(AlphaGo)
隆平)
摘编自吴国盛《科学的历程》
根据材料并结合所学知识,围绕“中外科技发展的互动与差异”,自拟一个观点并进行阐述。(要
求:观点明确,史实准确,逻辑清晰,表述成文。)
高三二轮复习专题卷九
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