选择题分组标准练(9)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考历史专项分组练(湖南专版)

选择题分组 (限时20分钟，每小 1.龙山文化陶寺遗址发现了观象台遗址，通过观测 太阳的光影变化来确定节气。商代的甲骨文中也 有大量关于天文现象的记载，人们通过观测天文 现象来预测天气变化，以便安排农业生产。材料 表明当时 A.天文历法对农业农耕具有指导作用 B.古代天文历法在商朝已形成完整体系 C.小农经济发展对天文历法存在需求 D.农业生产对天文历法发展具有推动力 2.据文献记载，春秋早期，楚文王将罗子国自湖北迁 徙到湖南。近年来，考古工作者在湖南岳阳一带 发现的古罗城遗址中出土了大量春秋中期甚至更 早时期的陶器，而根据古罗城城垣的修筑年代和 规模判断，其应当是战国时期的楚国设置的一座 “县城”。古罗城遗址的这些发现 A.可印证湖湘文化的演进 B.可说明楚国疆域的扩张 C.可证实南北物资的流通 D.可解释分封制度的推广 3.下图为北朝时期墓室壁画中的《北凉庄园生活 图》。该壁画可以反映出 A.高门士族的势力衰微 B.绘画风格的浪漫色彩 C.普通百姓的安居乐业 D.自给自足的农耕生活 4.下表所列唐代诗人的相关作品中均带有明显的汉 朝背景。这说明 内容 出处 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 王昌龄《出塞》 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼 高适《燕歌行》 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得 白居易《长恨歌》 唯应独伴陈皇后，照见长门望幸心 杜牧《月》 A.汉唐均盛行相同的文学体裁 B.汉唐都出现边患与无道昏君 C.诗人托古言事抒发内心情怀 D.诗人对汉代盛世的仰慕追思 5.南宋除朝贡贸易外，政府鼓励私商贩洋贸易，东南 沿海常年近10万人涉足外贸，民间海船七八万 艘，铜钱、手工业品等大量流入其他国家和地区， 历史第17) 标准练(9) 题3分，满分48分)》 广州洲、泉州等港甚至出现了外商聚居的“蕃坊”“蕃 学”。这一现象 A.促进新的经营方式产生 B.表明中国是世界贸易中心 C.增加了经济运行的风险 D.标志重农抑商政策的松动 6.明清时期，土司的承袭方式有两种：“赴京告袭”和 “就彼冠带”，前者是将承袭与贡结合，后者规定 土司需按品秩向中央纳粮。到清康熙时期，“就彼 冠带”被正式确立为土司的承袭方式。雍正年间， 进行大规模改土归流。这些变化反映出 A.中央对西南民族地区管控加强 B.土司因得到朝廷认可地位提高 C.土司地区是中央财政重要来源 D.西南少数民族汉化趋势的发展 7.第二次鸦片战争期间，英法等西方国家通过不平 等条约获取了在中国内地游历、经商等侵略特权。 但在1863年之前，西方人在华游历的首选之地为 东三省、北京和天津，而1865年之后，长江中下游 地区和东南地区逐渐成为西方人游历的热门地 区。这一变化最有可能是因为 A.“东南互保”保护列强权益 B.沿海地区自然经济加速解体 C.受到政治局势变动的影响 D.清廷完全沦为列强治华工具 8.“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所 言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》 《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播 革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。 这反映出，当时 A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统 C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法 9.1937年8月，邹韬奋创办《抗战（三日刊）》，设置了读 者信箱专栏。他曾给读者回信：“你说起‘改良现在 政治的机构’，如果这句话是希望现在的政府把机构 充实起来以应付非常时期，这当然是对的；如说是推 翻现政府，这却不是在非常时期所宜做的。因为这样 徒然引起内部的纠纷，这却是替日本帝国主义加强侵 略力量。”此回信反映了邹韬奋 A.旨在揭露政府消极抗日政策 B.呼吁政府改良和充实机构 C.强调要精诚团结和全力救亡 D.鼓励民众坚持救亡与抗战 (共48页) 10.1959年国庆期间，面对赫鲁晓夫所谓核潜艇技术 复杂、花费大、中国造不出核潜艇的傲慢言论，毛 泽东发出了“核潜艇，一万年也要搞出来”的号 召。当时我国大力研制核潜艇的根本目的是 A.反击苏联霸权主义B.加强近海防卫力量 C.确保独立自主发展D.实现超英赶美目标 11.下图所示为1978年与1986年北京郊区男户主职 业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于 (%) ☐12.6 14.0☐农（林、牧、渔）》 23.9 工（商、运等）】 46.7 ☐其他 63.5 39.3 1978 1986(年) A.城乡之间的差异呈缩小趋势 B.城市产业结构日益完善 C.城市经济体制改革开始酝酿 D.农村经济体制改革深化 12.阿拉伯百年翻译运动保留了大量希腊、罗马、印度、 波斯等文明的经典。各个族裔的学者们以阿拉伯文 著述、评论、交流，促成了文化繁荣的“伊斯兰黄金时 代”。推动阿拉伯文化繁荣的主要原因是 A.建立地跨亚非欧三大洲庞大帝国 B.国内政治动荡，统治者重视学术 C.开放包容、兼收并蓄的文化政策 D.对欧洲的文化思想产生极大影响 13.下图为一幅采用中国古代风景画手法绘制的航 海路线图，有学者根据图中明朝的信息判定其为 中国人所绘，该地图后被英国人约翰·塞尔登 (1584一1654)获得，在去世前夕，他将该地图捐 赠给母校牛津大学图书馆，《塞尔登中国地图》的 名词由此而来。下列选项中，属于这幅地图流传 到英国的背景是 题号123456789101112131415 答案 历史第18页 A.圈地运动的进行和工业革命的发生 B.英国的资本主义经济发展迟缓 C.资本主义世界殖民体系的最终建立 D.挑战专制王权的政治革命爆发 14.亚当·斯密认为：“分工一经完全确立，一个人自 己劳动的生产物，便只能满足自己欲望的极小部 分”，其余的欲望，须用自己消费不了的剩余劳动 生产物交换别人的剩余部分来满足。“于是，一 切人要依赖交换而生活…而社会本身，严格地 说，也成了商业社会。”据此可知，该理论 A.意在强调劳动力的商品化 B.深受马克思主义思想影响 C.发展了卢梭的社会契约论 D.适应了社会化生产的需要 15.1871年，马克思在一封信中称赞一场工人运动： “这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主 动性，何等的自我牺牲精神…历史上还没有发 生过这种英勇奋斗的范例。”其中，“历史主动性” 在于 A.接受马克思主义领导 B.建立起广泛的工农联盟 C.实行工人合作社管理 D.尝试建立无产阶级政权 16.下图是1955一2019年美国财富500强企业的行 业分布状况图。对图中信息解读正确的是 100%日 80% 60% 40% 20% 0%1955196019651970197519801985199019952000200520102019 口传统制造业口新型技术产业■金融业口其他服务业 A.二战后美国成为世界贸易的中心 B.科技革命推动美国产业结构的改变 C.政府宏观调控促进了金融业发展 D.制造业水平下降削弱了美国竞争力 6得分 (共48页)历史 论，只是未被统一接受，因此“缺乏理论指导”的说 法与材料内容和史实均不符，排除A项：材料强调 马克思主义的传播，而非空想社会主义，排除C项； 第一国际内部确有马克思主义与无政府主义等派别 的矛盾，但材料强调的是马克思主义影响力的提升， 而非矛盾导致的结果，排除D项。 16.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，中非合 作论坛峰会有利于推动中非友谊和友好合作关系的 不断发展，是中国全方位对外开放（对世界各类型国 家的开放)战略的一部分，C项正确；南非等非洲国 家不是中国的周边国家，排除A项；中国与非洲国 家的建交高潮发生在20世纪五六十年代，与材料时 间不符，排除B项；“金砖国家”指五个主要的新兴 市场国家，分别为巴西、俄罗斯、印度、中华人民共和 国、南非，与材料不符，排除D项。 选择题分组标准练(9) 1.A【解析】材料反映的是从原始社会到商朝人们在 农业生产时都通过天文历法对农耕进行指导，以便安 排生产，促进农业的发展，A项正确；不能以甲骨文中 有天文现象的记载，就断定历法在商朝已经形成完整 体系，排除B项；小农经济是伴随着铁犁牛耕在春秋 战国时期逐渐形成的，排除C项；材料反映的是天文 历法对农业生产的指导，未涉及其发展的原因，排除 D项 2.A【解析】根据材料及所学可知，古罗城遗址出土 的春秋中期陶器与湖北江汉平原楚文化遗存高度相 似，印证了楚文王迁罗事件，说明楚国将罗子国遗民 南迁至湖南，推动了楚文化与本地文化的融合，这是 湖湘文化在文化交往、交流、交融中不断演进的体现， A项正确；材料中显示古罗城遗址所在地一直处于楚 国统治之下，无法说明楚国疆域的扩张，排除B项：单 凭材料信息，无法判断该遗址出土的陶器是否产自北 方，排除C项；楚国在罗城一带设置“县”，可用于解 释分封制的瓦解，但无法用于解释分封制的推广，排 除D项。 3.D【解析】根据材料“北凉庄园生活图”并结合所学 可知，壁画中描绘的庄园生活场景（如耕作、畜牧等） 反映了当时北方豪强地主庄园经济的特点，即以自给 自足的农耕生产为主，D项正确；北朝时期高门士族 参考答案及解析 仍具影响力，“衰微”由材料无法得出，排除A项；北 朝墓室壁画多以写实为主（如农耕、狩猎场景），与南 朝文人画的浪漫风格不同，排除B项；北朝战乱频繁， 百姓生活未必安定，排除C项。 4.C【解析】根据材料信息可知，材料中的唐诗均取材 于汉代故事，其实是诗人借古讽今来抒发内心的情 感，或追怀汉代军事的强盛，或表达对君主昏庸的不 满，或寄托自己怀才不遇的情思，C项正确：文学体裁 在历史进程中有相似之处，但不同的历史时期占主流 的文学体裁不同，故“相同的文学体裁”表述与汉唐 时期史实不符，排除A项；B、D两项属于对材料的表 面解读，不能完整地概括题干主旨，均排除。 5.C【解析】根据材料“南宋除朝贡贸易外，政府鼓励 私商贩洋贸易，东南沿海常年近10万人涉足外贸，民 间海船七八万艘，铜钱、手工业品等大量流入其他国 家和地区”可知，南宋时期，中外海上贸易规模较大， 铜钱、手工业品等大量流人其他国家和地区，这在一 定程度上减少了国内货币的储存量，不利于经济的稳 定发展，C项正确；材料未涉及雇佣劳动关系，无法得 出新的经营方式产生的信息，排除A项；材料未涉及 中外贸易的交易数据信息，无法得出中国是世界的贸 易中心，排除B项；材料未涉及农业发展方面的内容， 无法得出重农抑商政策松动的结论，排除D项。 6.A【解析】根据材料“承袭与朝贡结合”“按品秩向 中央纳粮”，直至“改土归流”，土司世袭制度被取消， 由中央直接管理，说明中央对西南少数民族地区的管 控不断加强，A项正确；改土归流后，土司地位下降， 排除B项；C、D两项材料均未体现，排除。 7.C【解析】根据材料可知，1863年之前，西方人在华 游历的首选之地为东三省、京津地区，1865年后则热 衷于游历东南地区。结合所学知识可知，1864年太 平天国运动失败前，主要活动在长江中下游地区，其 具反侵略性。因此受国内政治局势变动的影响，出现 了材料所述现象，故C项正确；“东南互保”是义和团 运动和八国联军侵华时期东南督抚所策划的历史事 件，与材料时间不符，排除A项；自然经济解体与列 强在华游历的空间变化没有因果关系，排除B项； 《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为列强治华的工 具，与材料时间不符，排除D项。 参考答案及解析 8.B【解析】根据“所言皆当时一派之民权论”“加以 案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”“湖南 新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一 的思想与策略，B项正确；A项说法不符合史实，排 除；C项说法过于绝对，排除C项；材料中没有体现对 群众的动员，排除D项。 9.C【解析】根据材料可知，邹韬奋明确反对“推翻现 政府”以避免内部矛盾，主张在抗战时期应凝聚力量 一致对外，结合1937年全国抗战爆发的背景可知，其 言论呼应了“抗日民族统一战线”的团结诉求，强调 维护国内团结以集中力量抵御外敌，C项正确；材料 未提及对国民政府抗日态度的批评，反而通过反对推 翻政府隐晦承认其抗战领导地位，邹韬奋意在避免分 裂，排除A项；邹韬奋虽认可“改良机构”的必要性， 但回信的核心是反对推翻政府引发的内耗，其重点在 于否定“推翻政府”而非呼吁改良，排除B项；材料未 直接涉及鼓励民众抗战的具体行动，排除D项。 10.C【解析】结合所学知识可知，新中国成立后，面临 着诸多外部威胁和压力，拥有核潜艇可以提升我国 的国防实力，打破美苏等国的核垄断与核威慑，使我 国在国际事务中拥有更大的话语权和战略主动权， 从而保障国家的独立自主和安全发展，C项正确：研 制核潜艇更多是从国家整体安全和发展战略角度出 发，而非单纯针对苏联，排除A项；加强近海防卫力 量是研制核潜艇的目的之一，但不是根本目的，排除 B项；实现超英赶美目标主要体现在经济建设等方 面的“大跃进”运动中，与研制核潜艇无关，排除 D项。 11.D【解析】根据材料信息可知，从1978年到1986 年，北京郊区男户主职业占比中，农业占比减少，工 商业、运输业等占比有所增长。结合所学可知，20 世纪80年代，随着家庭联产承包责任制的推广和农 村经济体制改革的深化，农业劳动力逐步从土地的 束缚中解放出来，形成了日益庞大的农村富余劳动 力群体，更多的农民选择从事除农业外的其他行业， 因此，有了个体工商业、物流运输等的迅速发展，D 项正确；材料反映的是北京郊区男户主职业占比变 化情况，无法体现“城乡之间的差异呈缩小趋势”， 排除A项；材料反映的是农村经济体制改革深化问 ·1 历史 题，未涉及城市产业结构的变化，排除B项；C项与 材料主旨不符，排除。 12.C【解析】根据材料“保留了大量希腊、罗马、印 度、波斯等文明的经典”“以阿拉伯文著述、评论、交 流”并结合所学内容可知，阿拉伯实行开放包容、兼 收并蓄的文化政策，推动了阿拉伯文化的繁荣，C项 正确；地跨亚非欧三大洲的庞大帝国不只有阿拉伯， 可见此原因不是主要原因，排除A项：阿拉伯帝国国 内政治稳定，排除B项；D项是阿拉伯文化繁荣的影 响，而不是推动阿拉伯文化繁荣的因素，排除。 13.D【解析】根据材料“图中明朝的信息”“该地图后 被英国人约翰·塞尔登(1584一1654)获得”及所 学，可判断《塞尔登中国地图》流传到英国的时间大 约是在17世纪前期。1649年，英国资产阶级革命爆 发，D项符合时间范围，故选D项；第一次工业革命 开始于18世纪60年代，不符合时间范围，排除A 项：16、17世纪，英国的资本主义经济发展迅速，B项 不符合史实，排除：资本主义世界殖民体系最终形成 于19世纪末20世纪初，不符合时间范围，排除 C项。 14.D【解析】根据材料信息可知，该理论是基于工业 革命推动生产的社会化而提出的，所以，适应了工业 化时代经济发展需要，D项正确；A项不符合材料主 旨，排除A项：自由主义经济思想提出在先，马克思 主义产生在后，排除B项；材料强调的是社会分工与 市场贸易，与社会契约无关，排除C项。 15.D【解析】由材料中的关键词“1871年”“工人运 动”“巴黎人”并结合所学可知，应为法国巴黎公社 运动，其作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 被载人史册，D项正确：结合所学可知，巴黎公社运 动没有运用马克思主义是失败原因之一，排除A项： 巴黎公社没有团结广大农民，只有工人阶级力量，排 除B项；巴黎公社对工厂实行工人合作社进行管理， 但是早在1844年，罗伯特·欧文就进行了类似的实 验，成立了合作工厂，所以这个措施不具备创造性， 体现不出“历史主动性”，排除C项。 16.B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，随着 第三次科技革命的发展，美国经济结构发生变化，传统 制造业占比下降，新兴技术产业、金融业、服务业等行 历史 业占比上升，B项正确；材料呈现的是1955一2019年美 国财富500强企业的行业分布状况，并没有反映美国在 世界贸易中的地位，排除A项；材料没有呈现政府宏观 调控的手段，排除C项；材料反映传统制造业占比下 降，并不能说明制造业水平下降，排除D项。 选择题分组标准练(10)》 1.B【解析】结合所学可知，青铜礼器是商周政治与宗 教权威的象征。商王赏赐外服首领青铜器，后者将其 用于祭祀祖先，表明商朝礼制文化被外服接受并融入 地方祭祀，促进了不同族群在宗教仪式和文化认同上 的趋同。这正是“文化整合”的体现，B项正确；商朝 实行内外服制度，外服（方国）虽臣服于商王，但保留 较大自主权，商王通过宗教仪式和赏赐维系关系，而 非进行直接行政管理，排除A项；商王通过占卜祭祀 来强化权威，体现出世俗王权对神权的依靠，而非 “全面掌控”，排除C项：材料未涉及文字的发展成熟 问题，排除D项。 2.C【解析】材料反映了东汉末年士大夫远离政治、回 避政治、逃避社会责任的生活态度，这与儒家主张入 世的思想不符，反映出当时社会主流价值观念受到冲 击，C项正确；清议是指正直官员和世人不满现实，品 评人物、抨击时政，与材料信息不符，排除A项；材料 反映的是士大夫思想的变化，与官员选拔标准无关， 排除B项；材料提及“拒绝出仕而选择留在田园… 会给士大夫带来社会声望”，意思是当时的社会思想 认可远离政治、归隐田园，“给士大夫带来社会声望” 不等于“影响士人地位”，排除D项。 3.B【解析】根据材料并结合所学可知，南北朝时各国 史书贬斥对方，唐朝时重新编写南北朝史书，这是国 家从分裂到统一的历史进程在文化上的反映，B项正 确；材料中没有“儒学重新占据统治地位”的相关论 述，排除A项；编写南北朝的史书并不能起到消除南 北文化差异的作用，排除C项；“更加重视”的说法属 于对材料的曲解，排除D项。 4.D【解析】根据材料“投壶者不使之过，亦不使之不 及，所以为中也；不使之偏颇流散，所谓正也；中正，道 之根也”并结合所学可知，宋代大儒司马光对投壶有 悖于古礼而娱乐化的趋势进行修改，根据封建礼节对 投壶做了全面的总结，竭力达到教育的目的，还对投 参考答案及解析 壶的名称和计分规则，以“礼”的眼光做了修改，故宋 代的投壶活动被赋予一定的教化意义，体现出政治理 念在社会领域的渗透，D项正确；在中国古代，社会成 员身份并不平等，也不能体现社会成员社会地位的变 化趋势，排除A项：材料的主旨信息是政治理念在社 会领域的渗透，无法得出注重道德教化手段的革新， 排除B项；材料仅涉及了投壶规则的变化，不能得出 国家文化体育政策开明，排除C项。 5.B【解析】根据材料可知，元朝对安南和高丽等政权 的谕旨体现了元朝对周边政权的一种宗主国态度，要 求这些国家承认元朝的宗主地位，并在政治、经济、军 事等方面接受元朝的管辖和征调，反映了元朝与周边 政权的交流加深，故选B项；材料体现不出“各民族 之间贸易往来频繁”，排除A项；安南和高丽在元朝 属于周边政权，不在元朝版图之内，排除C项：从材料 无法看出重视儒家文化的对外传播，排除D项。 6.D【解析】据材料并结合所学可知，“宾兴”到清代 逐渐演变为资助士子参加科举考试的慈善组织，河南 临漳县“宾兴”得知县资助文武士子应考，结果参加 考试的人数大幅增加，这间接促进了地方教育的发 展，D项正确；材料中提到“宾兴”组织资助了文武诸 生，表明它对文武两方面都有支持，资助文武士子参 加考试只是为他们提供了平等的机会，并没有说明这 一行为对整个社会风气的影响，排除A项；“宾兴”旨 在帮助有需要的士子，是一个具有特定目的的资助行 为，而不是一个全面的社会救济体系的一部分，排除 B项：选官制度的完善通常涉及的是考试规则、考试 流程等内容，不符合材料主旨，排除C项。 7.A【解析】根据材料可知，清末教育改革课程设置 新旧杂陈，既有代表传统教育的“修身”“读经讲经”， 也有代表近代教育的“外语”“几何代数”“植物动物” “理化”“法制理财”和“体操”等等，所以A项正确；B 项“满足了”说法过于绝对，排除B项；课程中有“修 身”“读经讲经”，可见儒家思想得到了维护，排除C 项；课程设计里有传统教育的内容，但并不能反映新 政主观目的上的反动性，排除D项。 8.C【解析】根据材料可知，1925年各报刊商品广告 版面占比都比较高，这表明当时商家愿意在报刊上投 人大量版面做广告，以推销商品，反映出当时商品市