精品解析：广西壮族自治区崇左市扶绥县柳桥镇第二初级中学2025-2026学年九年级下学期4月期中历史试题

2026年春季学期九年级期中质量监测 历史试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形，四面向上倾斜，上端为一尖顶。中国人称该建筑为（ ） A. 金字塔 B. 雅典卫城 C. 凡尔赛宫 D. 狮身人面像 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从古王国时代，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”，A项正确；雅典卫城是古希腊建筑，凡尔赛宫为法国宫殿，均与题干“古埃及”不符，排除AB项；狮身人面像是雕像而非陵墓，与题干不符，排除D项。故选A项。 2. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义”可知，题干中苏格拉底因批判多数人决策的盲目性而被雅典法庭判处死刑，说明雅典的民主制度存在缺陷：直接民主下，公民可能受情绪影响，导致司法不公，D项正确；雅典公民有法制意识，但存在滥用，排除A项；最高权力机关是公民大会，而非法庭，排除B项；题干强调的是雅典民主政治的缺陷，与民主政治走向衰落不符，排除C项。故选D项。 3. 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ） A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国1861年改革 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士”、“是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主”和结合所学知识可知，西欧贵族作为骑士，既是领主的军事附庸，又拥有自己的附庸，体现了西欧封建制度中封君与封臣的层级依附关系，C项正确；雅典民主政治以公民直接参政为特征，与附庸制度无关，排除A项；日本大化改新建立的是中央集权制，而非分封体系，排除B项；俄国1861年改革属于近代农奴制改革，与中世纪封建关系无关，排除D项。故选C项。 4. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 5. 下图中人物的对话能够体现出（ ） A. 神权至上思潮 B. 人文主义思潮 C. 理性主义思潮 D. 天赋人权思潮 【答案】B 【解析】 【详解】分析图中人物的对话可知，第一句话：“做人要洒脱。走自己的路，让别人说去吧。” 强调个人独立、自由和追求自我价值，鼓励人们不受外界舆论束缚，坚持自己的道路。第二句话：“你知道吗？这句话是但丁说的。” 指出这句话源自但丁，他是意大利文艺复兴先驱。结合所学知识可知，人文主义思潮兴起于文艺复兴时期（14—17世纪），强调人的尊严、价值和自由，主张个人从宗教或传统权威中解放出来，追求自我实现和现世幸福。但丁作为人文主义先驱，在《神曲》中批判教会腐败，歌颂人的理性和情感，倡导个人精神独立。因此，该对话的核心是人文主义思潮的体现，B项正确；神权至上思潮强调宗教权威高于一切，要求人服从神权（如中世纪教会思想），但丁的作品虽涉及宗教，但批判教会弊端，并倡导个人救赎，与神权至上相悖，排除A项；理性主义思潮强调理性独立的思考和判断，是17、18世纪启蒙运动的核心思潮，与但丁所处的文艺复兴时代不符，排除C项；天赋人权思潮主张人天生拥有自由、平等等权利，属于启蒙运动思想，与但丁所处的文艺复兴时代不符，排除D项。故选B项。 6. 下图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“英国工业革命发生的历史条件示意图”可知，①处有关的内容是英国工业革命发生的政治前提，结合所学知识，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，使英国逐渐形成了君主立宪制，从而为英国资本主义的发展提供了政治制度的保障，推动了此后工业革命的开展，因此①是《权利法案》，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期1776年颁布的文件，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期1789年颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，排除D项。故选A项。 7. 一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（ ） •时间：1848年 •人物：马克思、恩格斯 •事件：__________ •意义：标志着马克思主义的诞生 A. 发表《共产党宣言》 B. 出版《资本论》 C. 成立“第一国际” D. 唱响《国际歌》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生，A项正确；《资本论》出版于1867年，“第一国际”成立于1864年，《国际歌》创作于1871年巴黎公社后，均与1848年不符，排除BCD项。故选A项。 8. 历史学习中，同学们要学会透过纷杂表象认识历史的本质。观察下列图片，其反映的本质是（ ） A. 殖民地人民的反抗 B. 国际共产主义运动的发展 C. 科学社会主义诞生 D. 苏联社会主义建设与改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息“《共产党宣言》书影”，“攻占冬宫”，“第聂伯河水电站”，“上海浦东开发区”，结合所学知识可知，《共产党宣言》书影、攻占冬宫（应为“冬宫”的笔误）、第聂伯河水电站、上海浦东开发区作为历史符号或事件，共同反映了国际共产主义运动从理论诞生、革命实践到社会主义建设与改革的演进过程。这一运动本质上是无产阶级追求解放、推动社会变革的全球性历史潮流，具体体现为马克思主义的传播、政权夺取、经济现代化探索等阶段。因此图片反映的本质是国际共产主义运动的发展，B项正确；殖民地人民的反抗是指殖民地人民反抗殖民统治的斗争，题干内容没有涉及，因为攻占冬宫是1917年十月革命的关键事件，代表无产阶级首次通过暴力革命成功推翻资产阶级政权（临时政府），建立了世界上第一个工农苏维埃政府，排除A项；1848年《共产党宣言》发表，标志科学社会主义诞生，与上海浦东开发区不符，排除C项；苏联社会主义建设与“第聂伯河水电站”相关，而上海浦东开发区反映的是中国的改革，与苏联无关，排除D项。故选B项。 9. 1761年，英国皇家艺术学会曾专门悬赏鼓励人们发展新型纺织机。获奖的条件是：新发明的机器要能“一次纺6根毛线.亚麻线.大麻线或棉线，而且只需要一个人开动机器或者看着机器”。1768年，英国哈格里夫斯申请到了专利。上述材料表明（ ） A. 工业革命开启了新时代 B. 殖民扩张对新发明的渴望 C. 科技进步是历史的必然 D. 英国政府鼓励科技创新 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，英国皇家艺术学会悬赏鼓励科技发明，之后英国哈格里夫斯申请到了专利，由此可见英国政府鼓励科技创新，D项正确；材料强调强调政府推动科技发明，没有强调工业革命的影响，不能体现出工业革命开启了新时代，排除A项；材料强调强调政府推动科技发明，材料没有涉及殖民扩张，排除B项；材料强调政府推动科技发明，无法体现出“科技进步是历史的必然”，排除 C项。故选D项。 10. 某历史小组正在排练历史情景剧“大国巨变——俄国的改革”,在排练到“亚历山大二世改革”一幕时,可能会出现的情节是（ ） A. 贵族在军队为国家服务 B. 人们开始学习西方礼节 C. 国有土地、农奴被赐给贵族 D. 农民转换职业经商 【答案】D 【解析】 【详解】A：贵族在军队为国家服务是彼得一世改革的内容，与亚历山大二世改革无关。错误。 B：人们开始学习西方礼节是彼得一世改革的内容，与亚历山大二世改革无关。错误。 C：国有土地、农奴被赐给贵族是俄国早期封建化时期的政策，并非亚历山大二世改革的内容，该改革反而废除了农奴制。错误。 D：亚历山大二世改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，可自由转换职业、从事经商等活动，符合改革内容。正确。 11. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景”分析可知，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说均属于批判现实主义作品，核心在于揭露和批判社会现实，结合所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说通过细致描写社会各阶层的生活，揭露资本主义社会的矛盾与黑暗，符合批判现实主义的特征，A项正确；托尔斯泰虽探讨人性，但主旨是批判社会制度，而非单纯“赞美人性”，巴尔扎克更侧重社会批判，排除B项；两人未以抨击宗教神学为核心，托尔斯泰甚至融入宗教道德思考，排除C项；“浪漫生活”属于浪漫主义文学主题，与两人的现实主义风格相悖，排除D项。故选A项。 12. 爱因斯坦曾这样评价牛顿：“在他以前和以后，都还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究和实践的方向。”这主要是因为牛顿（ ） A. 使人类进入了“电气时代” B. 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 C. 开辟了新的纺织品生产领域 D. 在世界生物科学领域掀起了一场伟大革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在他以前和以后，都还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究和实践的方向。”并结合所学知识可知，牛顿的理论彻底改变了人类对宇宙和自然的认知，推动了科学革命，并为工业革命提供理论基础，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，B项正确；“电气时代”由19世纪法拉第、特斯拉等科学家推动，与牛顿无关，排除A项；纺织业革新属于工业革命（如珍妮纺纱机），与牛顿的科学理论无关，排除C项；生物学领域的革命性人物是达尔文（进化论），牛顿的研究集中在物理学和数学，排除D项。故选B项。 13. 1937年起，卡德纳斯政府将所有外国的铁路、石油等工业企业收归国有，并投资保护民族工业的发展。此外，卡德纳斯政府还满足工人组织的要求，推动成立劳工银行，以确保国有化企业的顺利过渡。这些举措（ ） A. 有利于促进社会主义经济发展 B. 维护了国家独立主权 C. 抑制了埃及境内帝国主义势力 D. 打击了封建贵族势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，卡德纳斯政府将外国的铁路、石油等工业企业收归国有，这一举措削弱了外国资本对墨西哥经济的控制。外国企业在墨西哥长期占据重要地位，控制着关键经济领域，收归国有能够使墨西哥掌握本国重要经济资源的控制权，减少外国势力的经济干涉，从而维护国家的独立主权，B项正确；卡德纳斯政府的举措目的是维护本国资产阶级利益、发展民族资本主义经济，并非发展社会主义经济，排除A项；卡德纳斯是墨西哥总统，他推行的改革是在墨西哥国内进行的，与埃及没有关系，排除C项；题干中卡德纳斯政府的举措主要围绕国有化外国企业、保护民族工业以及满足工人组织要求等方面，没有直接针对封建贵族势力进行打击的相关表述，排除D项。故选B项。 14. 第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（ ） A. 带来了巨大的经济损失和破坏 B. 推动了国际关系新格局的形成 C. 引发了争取民族独立运动的高潮 D. 导致了帝国主义列强力量的消长 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”分析可知材料强调一战促使东方各族觉醒，开始主动参与国际政治，摆脱被剥削的被动地位，引发了争取民族独立运动的高潮，C项正确；带来了巨大的经济损失和破坏，仅提及经济破坏，未涉及政治觉醒，排除A项；推动了国际关系新格局的形成，虽然涉及国际格局变化，但未突出民族独立的主体性，排除B项；导致了帝国主义列强力量的消长，侧重列强力量变化，没有体现对东方国家的影响，排除D项。故选C项。 15. 历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》 B. 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾 D. 雅尔塔会议上决定战后成立联合国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判”并结合所学知识可知，罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾，是对罗斯福新政的评判，属于历史解释，C项正确；巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，属于历史史实，对巴黎和会的史实进行客观表述，排除A项；1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，也属于历史史实，对历史史实的客观表述，排除B项；雅尔塔会议上决定战后成立联合国，属于历史史实，是对雅尔塔会议内容的客观表述，排除D项。故选C项。 16. 邮票是纪念历史的载体之一。下图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（ ） A. 反对孤立主义，谋求共同发展 B. 反对霸权主义，构建国际新秩序 C. 打击恐怖主义，维护世界安全 D. 打破贸易壁垒，促进经济全球化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学可知，万隆会议（1955年）是亚非发展中国家首次召开的国际会议，提出“求同存异”方针，反对殖民主义（旧霸权），促进亚非国家团结与合作；不结盟运动（1961年兴起）以独立、自主、不结盟、非集团为宗旨，反对美苏超级大国霸权主义，维护发展中国家利益。两者均体现发展中国家反对大国控制、争取独立自主，共同反对霸权主义，推动构建国际新秩序的诉求。B项正确；“反对孤立主义”错误，孤立主义是个别国家的外交政策，与万隆会议、不结盟运动无关，排除A项；“打击恐怖主义”错误，两事件发生时无突出恐怖主义问题，排除C项；“打破贸易壁垒”错误，两者为政治层面的合作，非经济贸易主题，排除D项。故选B项。 17. 在欧盟,商品、资本、服务和人员自由流通,各国之间的边境检查已不复存在,2022年,欧盟生产总值达13.33万亿欧元,欧元在全球外汇结算货币中的份额达38%左右。这表明欧洲一体化（ ） A. 冲击了两极格局 B. 使欧元取代了美元地位 C. 促进了经济发展 D. 消除了成员国间的差异 【答案】C 【解析】 【详解】A.两极格局在1991年苏联解体后已经瓦解，欧洲一体化推进的时间晚于两极格局结束，无法说明这一内容，错误。 B.欧元虽成为重要国际货币，但全球外汇结算中美元仍占主导地位，欧元并未取代美元地位，错误。 C.题干中欧盟内商品、资本等自由流通，以及生产总值高、欧元份额大等数据，直接体现了欧洲一体化促进了欧盟经济的发展，正确。 D.欧洲一体化加强了成员国合作，但无法消除成员国在历史、文化、经济发展水平等方面的差异，错误。 18. 下面两个组织的共同诉求反映出（ ） 不结盟运动 成立时间 1961年 诉求 为摆脱美国和苏联的控制，实行不结盟的对外政策，反对使用武力或武力威胁。 上海合作组织 成立时间 2001年 诉求 共同致力于维护和保障国际及地区的安全与稳定。 A. 世界贸易组织的地位日益凸显 B. 国际形势日益复杂多变 C. 各国经济相互依赖的程度加深 D. 国际社会对和平的重视 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“反对使用武力或武力威胁”“致力于维护和保障国际及地区的安全与稳定”可知，两个国际组织共同致力于维护国际和平与安全，故本题选D. 二、非选择题（本大题共3小题，第19题14分，第20题13分，第21题12分，共39分） 19. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制、使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，回答“近代民主制度”的名称及其确立的标志。指出该民主制度产生的关键因素。 （2）根据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？为达到目的，美国1787年宪法的设计所依据的原则是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法以及采取该方法的“思想基础”。 （4）综合上述三则材料，谈谈中国可以从欧美民主化进程中借鉴哪些经验？ 【答案】（1）名称：君主立宪制。标志：《权利法案》的颁布。关键因素：议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 （2）如何协调：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。设计原则：分权制衡（或三权分立、相互制衡）。 （3）方法：激进的方法（或者极端手段、暴力方法、革命方法）。思想基础：启蒙运动（思想）。 （4）经验：适当的妥协也是一种政治智慧；政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素”并结合所学知识可知，“近代民主制度”的名称是君主立宪制。1689年英国议会通过《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。标志：根据所学可知，英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。1689年英国议会通过《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。关键因素：根据材料一“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制、使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主”可知关键因素是议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 【小问2详解】 如何协调：根据材料二“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享”可知，美国宪法让不同利益集团谈判达成妥协，实现利益均沾和共享。设计原则：根据所学可知，为达到目的，美国1787年宪法的设计所依据的原则是分权制衡。 【小问3详解】 方法：根据材料三“法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价”并结合所学知识可知，法国实现政治现代化的方法是激进的方法。思想基础：根据材料三的“由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统”并结合所学知识可知，法国采取该方法的“思想基础”是启蒙思想。 【小问4详解】 经验：本题是开放式题目，只要言之有理即可。材料一反映了英国民主制度产生，材料二反映了美国1787年宪法，材料三反映了法国大革命，综合上述三则材料，中国可以从欧美民主化进程中借鉴的经验是：从欧美国家民主政体确立的过程可以看出，适当的妥协也是一种政治智慧；政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——中国地图出版社《世界历史地图册》 材料二 关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。 ——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》 材料三 当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。 ——中共十四大报告，1992年 （1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。 （2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 （3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ 【答案】（1）集团：协约国 会议：巴黎和会；华盛顿会议 （2）观点：中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点 原因：中国是世界反法西斯战争的东方主战场 （3）趋势：政治多极化 方案：构建人类命运共同体 【解析】 【小问1详解】 军事集团：根据材料一“图1欧洲战场上的华工”“图2欧洲战场上华工的分配”信息和所学知识可知，华工们以勤劳坚韧的品质，出色完成各项任务，缓解了协约国劳动力压力，对协约国最终取得一战胜利发挥了重要作用。 国际会议：结合所学知识可知，巴黎和会无视中国作为战胜国的权益，将德国在山东的全部权益转让给日本，严重损害了中国的领土主权和国家利益，引发国内五四运动；华盛顿会议通过《九国公约》，提出“门户开放”“机会均等”原则，表面上尊重中国主权，实则使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，未能真正维护中国的独立与主权。 【小问2详解】 不同观点：根据材料二“以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点”可知中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点。 原因：结合所学知识可知，中国战场持续时间最长，抗击和牵制了日本大部分陆军兵力及部分海军力量，是世界反法西斯战争的东方主战场，为战争胜利作出巨大牺牲和卓越贡献。 【小问3详解】 发展趋势：根据材料三“两极格局已经终结，各种力量重新分化组合”和所学知识可知，政治多极化是指二战后国际格局中，多个具有重要影响力的政治经济力量中心（如美国、俄罗斯、欧盟、中国、日本等）不断发展壮大，逐步打破传统两极格局，使国际事务由单一或少数国家主导向多力量中心共同参与、协商决定的趋势演变。 方案：结合所学知识可知，构建人类命运共同体是中国提出的重要理念，旨在倡导世界各国超越国界与分歧，在政治、经济、安全、文化等领域加强合作，共同应对全球性挑战，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 21. 从《尚书·尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题 【追古寻迹明鉴戒】 材料一：所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版 材料二：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。 ——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版 （1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。 【众志成城战邪恶】 材料三：兹宣告：1.每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——摘自1942年《联合国家宣言》 （2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。 【休戚与共向未来】 材料四： （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。 【答案】（1）不同之处：中国是友好开放，西方是殖民掠夺。 不同影响：郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。西方的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。 （2）军事行动：诺曼底登陆。 战争性质：世界人民反法西斯战争。 （3）想法：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。 【解析】 【小问1详解】 不同之处：根据材料一“访问首领、赠送物品、表达通好的意愿”可以得出，中国奉行友好开放的对外政策；根据材料二“通过武力、抢掠金银等、贩运黑人、种族奴役”可以得出，西方实行殖民掠夺的对外政策。 不同影响：根据所学知识可知，15—16世纪中国与西方的对外政策性质不同，产生了不同的影响。因此，郑和下西洋答其积极影响，西方殖民掠夺答其消极影响。如，郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。西方的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。 【小问2详解】 军事行动：根据材料三“摘自1942年《联合国家宣言》”并结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式成立。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年6月，英、美等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 战争性质：根据所学知识可知，世界反法西斯同盟的成立不仅协调了反法西斯各国的行动，充分发挥了人力、物力、财力的优势，还为战争胜利提供了可靠保障。同盟国的经济力量对轴心国形成了压倒性优势，各国人民同仇敌忾，浴血奋战，最终赢得了战争的胜利‌。由此可知，战争的性质为世界人民反法西斯战争。 【小问3详解】 想法：开放性试题，言之有理即可。将材料四威胁世界和平与安全的因素进行归纳，主要是：霸权干涉与单边主义：如美国发动伊拉克战争，强推“民主改造”，引发人道灾难。地区冲突与领土争端：如巴以冲突持续升级。经济霸凌破坏全球秩序：如美国加征关税，破坏自由贸易和产业链稳定；恐怖主义威胁世界和平与安全：如9·11事件。所以，综合上述材料，可以从和平共处、多边协作、公平发展、文明互鉴等角度谈想法。如，世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期九年级期中质量监测 历史试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形，四面向上倾斜，上端为一尖顶。中国人称该建筑为（ ） A. 金字塔 B. 雅典卫城 C. 凡尔赛宫 D. 狮身人面像 2. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 3. 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ） A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国1861年改革 4. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 5. 下图中人物的对话能够体现出（ ） A. 神权至上思潮 B. 人文主义思潮 C. 理性主义思潮 D. 天赋人权思潮 6. 下图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 7. 一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（ ） •时间：1848年 •人物：马克思、恩格斯 •事件：__________ •意义：标志着马克思主义的诞生 A. 发表《共产党宣言》 B. 出版《资本论》 C. 成立“第一国际” D. 唱响《国际歌》 8. 历史学习中，同学们要学会透过纷杂表象认识历史的本质。观察下列图片，其反映的本质是（ ） A. 殖民地人民的反抗 B. 国际共产主义运动的发展 C. 科学社会主义诞生 D. 苏联社会主义建设与改革 9. 1761年，英国皇家艺术学会曾专门悬赏鼓励人们发展新型纺织机。获奖的条件是：新发明的机器要能“一次纺6根毛线.亚麻线.大麻线或棉线，而且只需要一个人开动机器或者看着机器”。1768年，英国哈格里夫斯申请到了专利。上述材料表明（ ） A. 工业革命开启了新时代 B. 殖民扩张对新发明的渴望 C. 科技进步是历史的必然 D. 英国政府鼓励科技创新 10. 某历史小组正在排练历史情景剧“大国巨变——俄国的改革”,在排练到“亚历山大二世改革”一幕时,可能会出现的情节是（ ） A. 贵族在军队为国家服务 B. 人们开始学习西方礼节 C. 国有土地、农奴被赐给贵族 D. 农民转换职业经商 11. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 12. 爱因斯坦曾这样评价牛顿：“在他以前和以后，都还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究和实践的方向。”这主要是因为牛顿（ ） A. 使人类进入了“电气时代” B. 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 C. 开辟了新的纺织品生产领域 D. 在世界生物科学领域掀起了一场伟大革命 13. 1937年起，卡德纳斯政府将所有外国的铁路、石油等工业企业收归国有，并投资保护民族工业的发展。此外，卡德纳斯政府还满足工人组织的要求，推动成立劳工银行，以确保国有化企业的顺利过渡。这些举措（ ） A. 有利于促进社会主义经济发展 B. 维护了国家独立主权 C. 抑制了埃及境内帝国主义势力 D. 打击了封建贵族势力 14. 第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（ ） A. 带来了巨大的经济损失和破坏 B. 推动了国际关系新格局的形成 C. 引发了争取民族独立运动的高潮 D. 导致了帝国主义列强力量的消长 15. 历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》 B. 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾 D. 雅尔塔会议上决定战后成立联合国 16. 邮票是纪念历史的载体之一。下图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（ ） A. 反对孤立主义，谋求共同发展 B. 反对霸权主义，构建国际新秩序 C. 打击恐怖主义，维护世界安全 D. 打破贸易壁垒，促进经济全球化 17. 在欧盟,商品、资本、服务和人员自由流通,各国之间的边境检查已不复存在,2022年,欧盟生产总值达13.33万亿欧元,欧元在全球外汇结算货币中的份额达38%左右。这表明欧洲一体化（ ） A. 冲击了两极格局 B. 使欧元取代了美元地位 C. 促进了经济发展 D. 消除了成员国间的差异 18. 下面两个组织的共同诉求反映出（ ） 不结盟运动 成立时间 1961年 诉求 为摆脱美国和苏联的控制，实行不结盟的对外政策，反对使用武力或武力威胁。 上海合作组织 成立时间 2001年 诉求 共同致力于维护和保障国际及地区的安全与稳定。 A. 世界贸易组织的地位日益凸显 B. 国际形势日益复杂多变 C. 各国经济相互依赖的程度加深 D. 国际社会对和平的重视 二、非选择题（本大题共3小题，第19题14分，第20题13分，第21题12分，共39分） 19. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制、使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，回答“近代民主制度”的名称及其确立的标志。指出该民主制度产生的关键因素。 （2）根据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？为达到目的，美国1787年宪法的设计所依据的原则是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法以及采取该方法的“思想基础”。 （4）综合上述三则材料，谈谈中国可以从欧美民主化进程中借鉴哪些经验？ 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——中国地图出版社《世界历史地图册》 材料二 关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。 ——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》 材料三 当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。 ——中共十四大报告，1992年 （1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。 （2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 （3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ 21. 从《尚书·尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题 【追古寻迹明鉴戒】 材料一：所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版 材料二：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。 ——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版 （1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。 【众志成城战邪恶】 材料三：兹宣告：1.每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——摘自1942年《联合国家宣言》 （2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。 【休戚与共向未来】 材料四： （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $