山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(3)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考生物模拟检测

标签:
教辅图片版答案
2026-04-21
| 2份
| 11页
| 44人阅读
| 1人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中学业水平模拟测试
审核时间 2026-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57365458.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(三) 生物(必修2)(1) 满分100分。考试用时90分钟。 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.2025年哈尔滨亚洲冬季运动会吉祥物是“滨滨”和“妮妮”,“滨滨”和“妮妮”以2023年9 月出生于黑龙江东北虎林园的两只小东北虎为原型。东北虎的体细胞有38条染色体。 下列关于东北虎减数分裂的叙述,错误的是 ) 吧 A.在减数分裂I前期可形成19个四分体 B.在减数分裂I后期染色体数目减半 C.在减数分裂Ⅱ中期染色体排列在赤道板上 D.在减数分裂Ⅱ后期着丝粒加倍 2.某患者的染色体组成如下图所示,可以推测该患者 北 (r) 布 3 67891011、 12 11))11114?…“:“ 13141516171819202122 23 A.是个男性 B.为三倍体 C.是性染色体异常患者 D.亲代减数分裂出现异常 製 3.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结 阳 果,该幼苗发育成的植株具有的特征是 () A.能稳定遗传 B.单倍体 C.有杂种优势 D.含四个染色体组 4.下列哪项最可能不属于配子 ( A.Rr B.DE C.Ab D.Be 5.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是 ( A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会 C.有纺锤体形成 D.着丝粒分开 6.在翻译过程中,下列选项中能发生碱基互补配对的是 A.信使RNA与转运RNA B.氨基酸与转运RNA C.DNA与信使RNA D.DNA母链与子链 3-1 7.在一个标准的双链DNA分子中,含有35%的腺嘌呤,它所含的胞嘧啶应该是 A.15% B.30% C.35% D.70% 8.在制作DNA双螺旋模型的过程中,如图所示的连接正确的是 0 9 D 9.果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直 接判断子代果蝇的性别 A.白眼♀果蝇×白眼☑果蝇 B.杂合红眼♀果蝇×红眼果蝇 C.白眼♀果蝇×红眼7果蝇 D.杂合红眼♀果蝇×白眼o果蝇 10.(2025·广东合格考)下列杂交组合中,属于测交的是 ) A.YYRRXYyRr B.YyRRX YyRr C.YyRrX YyRr D.YyRrXyyrr 11.(2025·黑龙江合格考)在蜂群中,蜂王是具有繁殖能力的雌性个体,其体细胞中有32 条染色体;雄蜂由卵细胞直接发育而来,则其细胞的染色体条数为 () A.14 B.15 C.16 D.17 12.如图为一家庭的遗传谱系,已知该病由一对等位基因控制,若Ⅲ,和Ⅲ1婚配,生下了一 个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是 A号 B是 C.4 13.下表是玉米黄粒与白粒的不同杂交情况,据表分析不正确的是 F,表型和植物株数 组别 亲本类型 黄粒 白粒 ① 黄粒×白粒 405 411 ② 黄粒×黄粒 610 202 ③ 黄粒×白粒 815 0 A.可由组合②推知黄色为显性性状 B.组合①和组合②的黄粒玉米的基因型相同 C.组合③是测交实验 D.组合②的子代中纯合子的比例为50% 3-2 14.如图是某动物细胞减数分裂过程中的一个图像,关于此图的叙述不正确的是 A.此图显示同源染色体分离 B.此图表示的是减数分裂I后期 C.此图显示染色体的着丝粒分离 D.此图表示的是卵细胞形成过程中的一个图像 15.下列关于高等哺乳动物受精的叙述,不正确的是 A.绝大多数精卵细胞的识别具有特异性 B.受精的实质是精子进入卵细胞中 C.受精时精子和卵细胞的结合是随机的 D.减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定,对于生物 的遗传和变异有重要意义 16.某基因的启动子富含CG重复序列。部分胞嘧啶被甲基化成为5一甲基胞嘧啶,会抑制 基因的转录。下列有关叙述正确的是 () A.一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接 B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变 C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合 D.基因的甲基化程度对基因的表达影响不大 17.在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分 支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。该现象说明基因可以通过 () A.影响染色体的结构控制生物的性状 B.影响其他基因的结构控制生物的性状 C.控制酶的合成间接控制生物性状 D.控制蛋白质结构来控制生物性状 18.对抗肥胖的一个老处方是“管住嘴迈开腿”,但最新研究发现,基因是导致一些胖人不愿 运动的原因一懒是SLC3D,基因突变所致,下列叙述正确的是 () A.基因突变一定是可遗传变异 B.基因突变主要是由于转录过程发生差错导致的 C.基因突变会导致人体内基因的数目和排列顺序发生改变 D.SLC3sD,基因的基本单位是脱氧核糖核酸 3-3 19.2025年4月7日,Colossal宣布成功“复活”了已灭绝1.3万年的恐狼。研究团队从一 颗13000年前的牙齿和一个72000年前的头骨中提取出了恐狼的DNA片段,依据这些 片段对现代灰狼的基因进行编辑,最终培育出含有恐狼DNA序列的“恐狼幼崽”。下列 有关叙述正确的是 () A.恐狼幼崽的DNA中含有元素C、H、O、N、P B.恐狼幼崽DNA中含有的碱基是A、G、C、U C.恐狼幼崽的DNA是由一条脱氧核苷酸链组成的长链 D.恐狼幼崽的DNA主要分布在细胞质中 20.基因重组是生物变异的重要来源之一,对生物进化具有重要意义。下列属于基因重组 实例的是 () A.高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎 B.精子与卵子的随机结合 C.同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换 D.正常细胞发生癌变 21.下列关于真核生物基因的叙述,不正确的是 A.携带遗传信息 B.能转录产生RNA C.每三个相邻的碱基组成一个反密码子D.可能发生碱基的增添、缺失或替换 22.利用抗逆性强的二倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦杂交产生子代,再经秋水仙 素处理,培育出蛋白质含量高、抗逆性强的小黑麦。这种育种方法属于 () A.多倍体育种B.单倍体育种 C.诱变育种 D.杂交育种 23.现代生物进化理论的形成是种群遗传学、古生物学等多学科知识综合的结果。下列叙 述正确的是 () A.个体是生物进化的基本单位 B.最早出现的生物都需要氧气 C.化石是了解进化历程的重要依据D.任何一个物种都是单独进化的 24.在一个随机交配多代的果蝇群体中,黑身果蝇(隐性基因b决定)始终占4%,灰身果蝇 (显性基因B决定)始终占96%。下列有关叙述错误的是 () A.该种群中,B基因的频率是80% B.不同体色的果蝇生存和繁殖的机会均等 C.该种群中,纯合子的比例是64% D.通过测交可判断灰身果蝇的基因型 25.下列说法符合现代生物进化理论的是 A.自然选择不决定进化的方向 B.从根本上讲,没有突变,就没有生物的进化 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存竞争实现的 D.同一种基因在不同环境条件下的突变频率都相同 3-4 二、非选择题:本题共4小题,共50分。 26.(11分)下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有 4条染色体)请回答以下问题。 XX xx B 0 E (1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 (2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期。 (3)具有同源染色体的细胞有 (4)不具有姐妹染色单体的细胞有 (5)A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条。 27.(12分)如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答问题。 Q D因 DN床 O-6 © ① ②区④凤 UAC Q ④ 08☒ a 图1 图2 (1)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ,进行的场所是[ 所需要的原料是 ,需要的转运工具为 (2)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止 密码是 (3)图2中方框内所示结构是 的一部分,它主要在 中合成,其基本组成单位 是 ,可以用图2方框中数字 表示,DNA作为主要的遗传物质,遗 传信息储存在 ,DNA的复制方式为 (4)若图1的①所示的分子中有1000个碱基,则由它所控制形成的信使RNA中含有的 密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 A.166和55 B.166和21 C.333和111 D.333和21 (5)镰状细胞贫血实例中,反映出基因通过控制 ,直接控制生物体的 性状。 3-5 山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(三)》 (生物)答题卡 矬 名 准考证号 条形码区 缺考标记(学生禁止填涂)口 填 正确填涂 注 1.答题前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核对条形码上的姓名、 准考证号。 涂 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 样 错误填涂 器昌 涂写要工整、清晰。 3.按照题号在对应的答题区域内作答,超出答题区域的答题无效,在草稿纸、试 例 项 题卷上作答无效。 4,答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 选择题(1~25小题,每小题2分,共50分) 正确填涂 在各 1ABC D 6A B C D 11A BC D 16ABCD 21AB©D 2 ABCD 7 ABCD 12ABCD 17ABCD 22 ABCD 月 3ABCD 8 AB C D 13AB©D 18AB CD 23 ABCD 4ABCD 9A BCD 14 ABCD 19 ABCD 24 ABCD 答题 5 A BC D 10ABCD 15ABCD 20ABCD 25 AB C D 域 内 答 非选择题(本题共4小题,共50分) 超 26.(11分) 框的 (1) 答案无效 (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 生物答题卡(三)第1页(共2页) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 27.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(12分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 29.(15分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 生物答题卡(三)第2页(共2页) 28.(12分)科学家对某岛上以坚果种子为食的某种地雀进行研究,发现该种地雀的喙,有的 较大,有的较小,所食坚果存在大小两种类型。回答下列问题 (1)观察该种地雀咬裂相同的大坚果并取食其种子时发现,喙较小的地雀比喙较大的地 雀消耗的时间更长。由此推断,坚果的大小对地雀存在明显的选择作用,当大坚果所占 比例增大时,将对较 (填“大”或“小”)喙的地雀有利。 (2)该岛在几年内一直未下雨,持续干旱造成坚果减少且坚果大小两种类型的比例发生 改变,该地雀种群个体数目急剧下降。死亡个体中,较小喙个体厅占比例较高,该种地 雀后代喙的平均尺寸比干旱前明显增大。如图是坚果大小类型比例的调查统计结果: 100% 2 一干旱期间 曲线b表示的是 (填“大”或“小”)坚果所占比例的变化。科学家推测,在干旱 期间,随着时间的推移,该地雀种群中与喙形大小有关的基因频率发生了 改变。 (3)干旱持续4年后,该岛降雨量超常,食物供应量充足,坚果大小类型比例再次发生变 化,该种地雀的喙也比之前明显减小。这一事实再次验证了科学家对干旱期间该地雀 喙形进化的解释:干旱的气候条件使坚果大小类型比例发生变化,导致喙形增大的地雀 获得了较多 和繁殖的优势。 (4)该地雀喙形对环境的适应是 的结果。 29.(15分)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性 状分别是:红果与黄果,子房二室与多室,圆形果与长形果,单一花序与复状花序。实验 数据如下表: 组别 杂交组合 F,表型 F2表型及个体数 ①红二×黄多 红二 450红二、160红多、150黄二、50黄多 甲 ②红多X黄二 红二 460红二、150红多、160黄二、50黄多 烯 ①圆单×长复 圆单 660圆单、90圆复、90长单、160长复 乙 ②圆复×长单 圆单 510圆单、240圆复、240长单、10长复 回答下列问题 (1)由甲组F,表型判断,这两对相对性状的隐性性状分别是 ,据F,表型 及比例判断,控制这两对相对性状的基因 (填“符合”或“不符合”)基因自由组 合定律」 (2)分析乙组F。表型及比例可知,控制乙组两对相对性状的基因位于 (填“一 对”或“两对”)同源染色体上,不考虑基因突变和染色体变异,①组。圆复与长单产生 的原因是 ②组F,中由于相同原因产生的个体表型为 (3)某同学若用乙组的两个F,进行杂交,在不发生任何变异的情况下,产生的后代表型 及比例为 3-6整的植株不能体现细胞的全能性,B正确;用 植物的花粉培育出微型完整的植株,体现了细 胞的全能性,C错误;蜜蜂用未受精的卵细胞 直接发育成雄蜂,体现了细胞的全能性, D错误。 22.D甲→乙的过程表示分裂期,A错误;乙→甲 的过程表示分裂间期,B错误;一个细胞周期 是指乙>甲→乙的全过程,C错误,D正确。 23.B细胞分化具有持久性,A正确;胡萝卜的韧 皮部细胞可培育成完整的胡萝卜植株,则具有 全能性,B错误;细胞分化的实质是基因选择 性表达的结果,C正确;红细胞不产生抗体,则 红细胞的抗体合成基因处于关闭状态, D正确。 24.B烟草燃烧后产生的化学物质会诱发细胞癌 变,因此烟草燃烧后产生的物质属于诱发细胞 癌变的化学因素。 25.B洋葱是高等植物,根尖细胞没有中心体,但 中期可观察到染色体和纺锤体,A不符合题 意;根尖细胞内不含叶绿体;赤道板是个空间 位置,不是结构,因而用光学显微镜观察不到 赤道板;核膜在前期消失,到末期才重新出现, 因此分裂中期时不存在核膜,B符合题意;细 胞板在有丝分裂末期才出现,核仁在前期已经 解体消失,但此时细胞中存在线粒体,C不符 合题意;在植物细胞有丝分裂的中期,细胞内 染色体、纺锤体形态最清晰,中期的植物细胞 能看到细胞壁,D不符合题意。 26.解析:分析图甲:甲细胞没有成形的细胞核,属 于原核细胞(细菌细胞)。分析图乙:图乙为植 物细胞结构示意图,其中结构1~15依次表示 细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基 体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内 质网、游离的核糖体、液泡和附着型核糖体。 分析图丙:图丙为动物细胞结构示意图,其中 结构①为细胞膜,②为细胞质基质,③为线粒 体,④为高尔基体,⑤为中心体,⑥为核糖体, ⑦为核膜,⑧为核仁,⑨为内质网。 (1)甲、乙、丙中,甲细胞没有被核膜包被的成 形的细胞核,属于原核细胞。 (2)太阳光能通过图乙细胞中结构4叶绿体进 行的光合作用后,才能进入生物界。 (3)图丙细胞中合成蛋白质的场所是⑥核糖 体,图丙细胞中的④高尔基体的功能是对来自 内质网的蛋白质进行加工、分类、包装。 (4)如果图乙细胞是低等植物细胞,则图中还 应该有的细胞器是中心体。 (5)图乙细胞内具有双层膜结构的有4叶绿 体、11线粒体、和8细胞核(核膜)。 (6)构成图乙中2细胞壁的化学成分主要是纤 维素和果胶,它对细胞有支持和保护作用。 答案:(1)甲甲无核膜包被的细胞核(2)4 叶绿体(3)⑥核糖体加工、分类、包装 (4)中心体(5)4叶绿体11线粒体细 胞核(核膜)(6)纤维素和果胶 答-4 27.解析:(1)甲试管中蔗糖溶液的浓度大于细胞 液的浓度,细胞失水,使马铃薯条变短;乙试管 中,由于蒸馏水的浓度小于细胞液的浓度,细 胞吸水,使马铃薯条变长;丙试管中的马铃薯 条的长度基本保持不变,因为细胞既不吸水也 不失水。 (2)丙试管中的马铃薯,在实验中起对照作用。 (3)此实验的原理是当细胞液浓度大于外界溶 液浓度时细胞吸水,细胞液浓度小于外界溶液 浓度时细胞失水。 答案:(1)变短细胞失水变长细胞吸水 不变细胞即不吸水也不失水(2)对照作 用(3)当细胞液浓度大于外界溶液浓度时细 胞吸水,细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞 失水(或渗透作用的原理) 28.解析:(1)光合作用的暗反应过程是在叶绿体 的基质中进行的,光反应阶段产生的①ATP 和NADPH可用于还原C3形成有机物,最终 使光能转化为稳定的化学能,储存在生成的糖 类等有机物中。 (2)暗反应阶段,C与CO2结合生成②C3,C 被还原再生成C的过程,可以源源不断地进 行下去,因此暗反应过程也称作卡尔文循环。 (3)夏日睛天中午,由于光照过强,植物为了减 少水分的散失,气孔关闭,CO2进入减少,光合 作用因原料不足而减小。由于CO2吸收减少, 导致CO2与C固定形成C,减少,但短时间内 C3继续被还原生成C,因此C5含量增多。 (4)新疆哈密地区夏季日照时间长,昼夜温差 大,这样白天温度适宜、光照充足可进行较强 的光合作用,晚上则只能进行呼吸作用,因为 夜晚温度低,呼吸作用弱,有机物分解少,故储 存在果实中的糖类多,而导致产量高、甜度大, 综上分析,B正确,ACD错误。 答案:(1)基质ATP化学能 (2)C3(或三碳化合物) (3)CO2增多 (4)B 29.解析:①过程表示细胞分裂,是生物体生长、发 育、繁殖和遗传的基础;②过程表示细胞分化, 其实质是基因的选择性表达;一个完整的细胞 周期包括分裂间期和分裂期,即③④两过程。 答案:(1)细胞增殖(有丝分裂或无丝分裂) 生长、发育(2)细胞分化基因的选择性表 达(遗传信息执行情况不同)(3)③④ 山东省普通高中学业水平 合格考试模块检测(三) 1.BA.减数分裂I前期,同源染色体联会形成 四分体,每个四分体含一对同源染色体。东北 虎体细胞有19对同源染色体,故形成19个四 分体,A正确;B.减数分裂I后期,同源染色体 分离,但此时细胞染色体数目仍为38条(每条 染色体含两条姐妹染色单体),染色体数目减半 发生在减数分裂I结束时,B错误;C.减数分裂 Ⅱ中期,染色体排列在赤道板上,C正确;D.减 数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂导致染色体数目加 倍(从19条增至38条),此时着丝粒数目也加 倍,D正确。 2.D图中23号染色体,这两条染色体形态大小 相同,说明均为X染色体,该患者为女性个体, A错误;21号染色体有三条,其余均有两条,为 三体,B错误;23号染色体未见异常,C错误;三 体可能是父方或母方21号染色体在减数分裂[后 期同源染色体未分离,或者减数分裂Ⅱ后期姐 妹染色单体分离后未移向细胞的两极,D正确。 3.A杂合的二倍体植株有两个染色体组,花粉中 含有一个染色体组,花药离体培养后得到单倍 体植株,再用秋水仙素处理,染色体数目加倍后 基因型为纯合子,自交后代不发生性状分离,即 能稳定遗传,A正确;杂合的二倍体植株的花粉 培育成单倍体植株,用秋水仙素处理后成为纯 合的二倍体,B错误;单倍体育种获得纯合的二 倍体,不具有杂种优势,C错误;得到的纯合子 植株含有两个染色体组,D错误。 4.AR和r是一对等位基因,等位基因在减数分 裂I后期随着同源染色体的分离而分开,一般 不会出现在同一个配子中,A正确;D和E是非 等位基因,可能出现在同一个配子中,B错误; A和b是非等位基因,可能出现在同一个配子 中,C错误;B和e是非等位基因,可能出现在同 一个配子中,D错误。 5.B有丝分裂和减数分裂在间期都要进行染色 体复制;前期都要形成纺锤体;在有丝分裂后期 和减数分裂Ⅱ后期都会发生着丝粒的分裂和染 色体移向细胞两极;但是减数分裂I过程中会 出现同源染色体联会、形成四分体,互换,同源 染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞中染 色体减少一半等,有丝分裂过程中没有。 6.A翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过 程,该过程中碱基互补配对发生在mRNA和 tRNA之间,A正确;氨基酸上没有碱基,不会 与tRNA发生碱基互补配对,B错误;DNA和 mRNA之间碱基互补配对发生在转录过程中, 而不是翻译过程中,C错误;核DNA母链与子 链碱基互补配对发生在DNA复制过程中, D错误。 7.A由于双链DNA分子中A与T配对,G与C 配对,因此A总是与T相等,G总是与C相等, 又由题意知,A=35%,那么T=A=35%,G= C=(1-35%×2)÷2=15%。 8.B脱氧核糖核苷酸连接形成脱氧核糖核苷酸 链时,一个脱氧核糖核苷酸的磷酸与另一个脱 氧核糖核苷酸的脱氧核糖连接,即图中B连接 方式。 9.CXX(白雌)×XY(白雄)→XX(白雌)X XY(白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的 性别,A错误;XAX(杂合红雌)XXAY(红雄)→ XAXA(红雌)、XAX(红雌)、XAY(红雄)、XY (白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的性 答 别,B错误;XX(白雌)XXAY(红雄)→XAX (红雌)×XY(白雄),所以可以通过颜色判断子 代果蝇的性别,C正确;XAX(杂合红雌)XXY (白雄)→XAX(红雌)、XX(白雌)、XAY(红 雄)、XY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果 蝇的性别,D错误。 10.DA.YYRR为显性纯合体,YyRr为双杂合 体,两者均非隐性纯合体,不符合测交条件,A 错误;B.YyRR和YyRr均含有显性纯合基因 (如RR),隐性纯合体需所有等位基因为隐性 (如yyrr),B错误;C.YyRrX YyRr为双杂合 体自交,测交需与隐性纯合体杂交,C错误;D. YyRr为双杂合体,yyrr为隐性纯合体(两对等 位基因均为隐性),符合测交定义,D正确。 11.C据题千信息分析可知,蜂王的体细胞中有 32条染色体,且这些染色体是成对存在的(即 每对染色体中一条来自父方,一条来自母方), 那么在形成卵细胞时,染色体数目会减半,即 每个卵细胞中含有16条染色体。因为雄蜂是 由未受精的卵细胞直接发育而来的,所以雄蜂 的体细胞中也只含有16条染色体,C正确, ABD错误。 12.B从图示可知3、4有病8无病,为显性遗 传病,7、10有病有一个正常女孩,可知为常 染色体上显性遗传病,7、10均为杂合子,再 生一个总病男孩的概奉为子×-音 13.C14.C15.B 16.C在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G 之间不是通过氢键连接,而是通过“一脱氧核 糖一磷酸一脱氧核糖一”连接,A错误;胞嘧啶 甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制, 对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误; 根据题意“胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录” 可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与 启动子结合,C正确;由于基因的表达水平与 基因的转录有关,所以基因的甲基化程度对基 因的表达影响很大,D错误。 17.C豌豆的圆粒和皱粒是由于基因通过控制酶 的合成控制代谢,进而控制生物体的性状, C正确。 18.A可遗传变异的来源包括基因突变,染色体 变异和基因重组,A项正确;基因突变主要是 由于DNA复制过程发生差错导致的,B项错 误;基因突变会导致基因中的碱基数目和排列 顺序发生改变,C项错误;SLC5D3基因的基 本单位是脱氧核糖核苷酸,D项错误。 19.AA.DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸, 每个脱氧核苷酸由脱氧核糖(含C、H、O)、磷 酸(含P)和含氨碱基(含N)组成,因此DNA 的元素为C、H、O、N、P,A正确;B.DNA的碱 基包括腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸 腺嘧啶(T),而尿嘧啶(U)是RNA特有的碱 基,B错误;C.DNA分子是由两条反向平行的 脱氧核苷酸链组成的双螺旋结构,而非单链, C错误;D.真核生物的DNA主要分布在细胞 核中,细胞质中的线粒体含有少量DNA,但并 非“主要分布”,D错误。 20.C高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中 发生了等位基因的分离,并没有涉及基因重 组,A错误;精子与卵子的随机结合是精卵结 合的结果,不涉及基因重组,B错误;同源染色 体上的非姐妹染色单体间的互换发生在减数 分裂I前期,是基因重组的类型之一,C正确; 正常细胞发生癌变是基因突变的累加结果,不 属于基因重组,D错误。 21.C基因携带着遗传信息,故A正确;基因能 进行转录形成RNA,故B正确;反密码子是位 于tRNA上的而不是DNA上,故C错误;基因 中可能会发生碱基的增添、缺失或替换而引起 基因突变,故D正确。 22.A多倍体育种是利用秋水仙素或低温处理植 株,使之成为染色体组加倍个体,其各种器官 较大,营养物质含量高。 23.C种群是生物进化的基本单位,也是繁衍的 基本单位,A错误;地球上最早出现的生物不 需要氧气,因为原始大气中没有氧气,B错误; 化石是研究进化历程的最直接、最重要的依 据,C正确;任何一个物种都不是单独进化的, 而是与其生活的环境以及相关的生物之间协 同进化的,D错误。 24.C由题意可知,bb=4%,BB十Bb=96%,因 此b的基因频率是b=20%,B的基因频率是 B=1一20%=80%,A正确;由题意可知,该种 群保持遗传平衡,其前体条件之一为不同体色 的果蝇生存和繁殖的机会均等,B正确;杂合 子Bb=2×20%×80%=32%,纯合子为 1一32%=68%,C错误;D杂合子灰身果蝇与 黑身果蝇测交,子代的灰身与黑身果蝇之比是 1:1,纯合灰身果蝇与黑身果蝇杂交后的全是 灰身果蝇,因此可以用测交判断灰身果蝇的基 因型,D正确。 25.B 26.解析:(1)A是有丝分裂后期,B是减数分裂I 后期,C是有丝分裂中期,D是减数分裂Ⅱ后 期,E是减数分裂I前期。 (2)A细胞处于有丝分裂后期,含有8条染色 体、8个DNA分子。 (3)由以上分析可知,以上细胞中具有同源染 色体的细胞有ABCE。 (4)染色单体是间期复制形成的,到末期消失, 因此以上细胞中不具有姐妹染色单体的细胞 有AD。 (5)图示细胞含有中心体,不含细胞壁,属于动 物细胞。图中A细胞的分裂方式是有丝分裂, 因此其产生的子细胞是动物体细胞,且细胞中 含有4条染色体。 答案:(1)AC BDE(2)88有丝分裂后 期(3)ABCE (4)AD(5)体细胞4 答-6 27.(1)翻译⑥核糖体游离的氨基酸 tRNA (2)UAA(3)RNA细胞核核糖核苷酸 1、2、7碱基的排列顺序中半保留复制 (4)D(5)蛋白质的结构 28.解析:(1)由于地雀咬裂相同的大坚果并取食 其种子时,喙较小的地雀比喙较大的地雀消耗 的时间更长,因此当大坚果所占比例增大时, 将对较大嚎的地雀有利。 (2)由于死亡个体中,较小喙个体所占比例较 高,而小喙个体取食大坚果不占优势,因此曲 线b表示的是大坚果所占比例变化。科学家 推测,在千旱期间,随着时间的推移,该地雀种 群中与喙形大小有关的基因频率发生了定向 改变。 (3)千旱持续4年后,该岛降雨量超常,食物供 应量充足,坚果大小类型比例再次发生变化, 该种地雀的喙也比之前明显减小。这一事实 再次验证了科学家对干旱期间该地雀喙形进 化的解释:干旱的气候条件使坚果大小类型比 例发生变化,导致喙形增大的地雀获得了较多 食物资源和繁殖的优势。 (4)该地雀喙形对环境的适应是自然选择的 结果。 答案:(1)大 (2)大定向 (3)食物 (4)自然选择 29.(1)黄果、子房多室符合(2)一对F在减 数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色 单体之间发生了互换长复(3)圆单:圆复: 长单=2:1:1 山东省普通高中学业水平 合格考试模块检测(四) 1.D一个染色体组中全为非同源染色体,在不发 生变异(易位)的情况下,不含有等位基因,A错 误;两条姐妹染色单体是复制的关系,不发生互 换的情况下,不含有等位基因,B错误;基因在 染色体上呈线性排列,是有遗传效应的DNA片 段,一个DNA分子中不含等位基因,C错误;等 位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对 相对性状的基因,等位基因最可能在一对同源 染色体上,D正确。 2.C白果自交后代出现性状分离,说明白色是显 性性状,即由③可知黄果是隐性性状,A正确; 白果为显性,且白果与黄果杂交后代中有白果 和黄果,因而可推测,P中白果基因型为Aa, B正确;F1中白果的基因型为Aa,因此,F2中白 果南瓜的基因型有AA和Aa,C错误;亲本白果 与黄果杂交后代中有白果和黄果,说明F,中黄 果和白果比例约为1:1,D正确。

资源预览图

山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(3)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考生物模拟检测
1
山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(3)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考生物模拟检测
2
山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(3)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考生物模拟检测
3
山东省普通高中学业水平合格考试模块检测(3)-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考生物模拟检测
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。