第19单元 第1讲 冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化-【创新教程】2026年山东省普通高中学业水平合格考历史热点专练

2026-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.20 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 山东鼎鑫书业有限公司
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审核时间 2026-04-21
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来源 学科网

内容正文:

第十九单元20世犯下害叶世界的新 变化 第1讲冷战与国际格局的演变及资本主义 国家的新变化 1.A「结合所学知识可知,1947年杜鲁门主义的出台标志 着美国对苏联发动冷战的开始,A项正确:马歇尔计划的 实施在杜鲁门主义出台后,排除B项:第一次柏林危机发 生在1948年,排除C项:北约成立于1949年,晚于杜鲁 门主义出台时间,排除D项。] 2.A[根据材料及所学可知,杜鲁门主义是冷战开始的标 志,它体现了美国对苏联及其盟友的强硬态度。马歌尔 计划是美国对欧洲的经济援助计划,旨在通过经济手段 遏制苏联的影响。北约是一个军事联盟,由美国领导,旨 在对抗苏联及其盟友的军事威胁。共产党和工人党情报 局是苏联及其盟友为了协调政治和军事行动而成立的机 构。经济互助委员会是苏联为了对抗马歇尔计划而成立 的经济组织,旨在促进社会主义国家之间的经济合作。 华约是一个军事联盟,由苏联领导,旨在对抗北约的军事 成胁。这些关键词都与冷战及其对国际格局的影响紧密 相关,A项正确;虽然共产党和工人党情报局、经济互助 委员会和“华约”与社会主义阵营有关,但杜鲁门主义、马 歇尔计划和“北约”是资本主义阵营的举措,与社会主义 阵营的建立无直接关系,排除B项:这些关键词主要涉及 政治和军事联盟,而非经济集团化的发展,排除C项:这 些关键词更多地反映了冷战时期的政治和军事对抗,而 非资本主义世界的新变化,排除D项。] 3.D[根据所学知识可知,二战后,随着经济全球化和区域 经济集团化发展,欧洲走向联合、日本快速崛起、中国国 际地位提高、第三世界崛起、苏联解体和东欧剧变这些都 有利于世界多极化趋势的发展,D项正确:两极格局形成 的标志是华约组织的成立,排除A项:经济全球化是资 本、劳动力等因素在全球范围内流通,图中不能体现,排 除B项;苏联解体、东欧剧变不能体现区域经济集团化, 排除C项。] 4.C 5.A[据材料可知,英国建成“福利国家”,保障低收入者基 本生活,能缓解贫富差距带来的社会矛盾,有利于保持社 会稳定,A项正确:“福利国家”需要政府大量财政投入, 会增加财政开支,排除B项:保障低收入者生活,是缓和 社会矛盾,不是激化,排除C项:“福利国家”保障人民基 本生活,是维护人民权利,不是限制,排除D项。] 6.A「据材料信息“加大政府在公共事业领域的开支,增加 就业机会,刺激消费需求”“制定经济发展计划,促进经济 协调发展”“利用信贷、利率、税收等经济杠杆”可知,二战 后资本主义国家加强了国家对经济的宏观调控,A项正 确:计划经济体制、大国间的国际协调、主导了关税与贸 易总协定,材料均未体现,排除B、C、D三项。] 7.B[材料中福利支出的增长达15%,“占GDP的比重也 上升了十个百分点。社会福利的增长速度比国民生产总 值的增长速度快了一倍左右”可见国家的负担会明显增 加,故B项正确。门 8.D[从材料中美国就业人口的分布来看,农业和工业比 重下降,服务业比重上升,说明第三产业发展迅速,社会 结构发生变化,D项正确:美国建立的是现代化大农业,A 项说法不符合史实,排除:材料体现的是第三产业比重较 大,排除B项:材料无法看出美国的贫富差距,排除 C项。] 於 9.解析:(1)可以从美苏“冷战”时期美国和苏联在政治、经 济、军事方面的对抗表现回答。(2)图片信息主要是消极 影响,积极方面可以从和平、经济、科技等角度概括。 答案:(1)政治:美国提出“杜鲁门主义”,苏联成立共产党 和工人党情报局。经济:美国提出马歇尔计划,苏联成立 经济互助会。军事:美国成立北约,苏联成立华约。 (2)影响:“冷战”造成国际局势的紧张,导致地区动荡不 安。但美苏两国势均力敌,避免了新的世界大战的爆发, 有利于战后世界经济的恢复和发展:美苏的争霸也推动 了战后科技的迅速发展。 第2讲社会主义国家的发展与变化及世界 殖民体象的瓦解与新兴国家的发展 1.A[据材料可知,赫鲁晓夫为解决农业问题,采取提高农 产品收购价格、固定收购量、超额奖售等举措,这些是对 苏联经济体制(尤其是农业领域)的调整,属于经济改革 范畴,A项正确:题千围绕农业措施展开,与加速工业发 展无直接关联,排除B项:提高收购价格等举措是重视农 民利益、试图调动农民生产积极性的表现,并非忽视,排 除C项:材料描述的是推行经济体制玫革,未涉及集体领 导相关内容,除D项。] 2.D[依据所学知识可知,图片资料“片面的经济”“手持玉 米的赫鲁晓夫”“戈尔巴乔夫的‘改革与新思维”等研究 的主题是苏联的社会主义建设与改革,故D正确:图片资 料不涉及战后科技革命,故A错误:材料和社会主义与资 本主义对抗无关,故B错误:图片只涉及苏联一个国家, 故C错误。] 3.C[美苏冷战时期,虽然导致世界局势紧张,但一定程度 上限制了地区冲突,故冷战结束后,失去美苏束缚的地区 冲突逐渐暴露,导致材料中东欧地区问题频发,故C 正确。」 4.A[邓小平南方谈话中明确了市场经济不仅适用于资本 主义,也适用于社会主义,这为十四大上确立建立社会主 义市场经济体制的目标奠定了理论基础,所以材料中的 “铁轨”是指明确了社会主义市场经济的地位,从而使改 革的列车驶上了建立社会主义市场经济的道路,A项正 确:B项错误,对外开放在十一届三中全会上就提出了:C 项不是邓小平南方谈话的主要内容:D项与邓小平南方 谈话无关。] 5.D[光荣革命是指1688年,英国资产阶级和新贵族发动 的推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政 变,属于“资产阶级革命与资本主义制度确立”的范畴,故 ①错误;二战后,在印度人民反抗斗争的压力下,英国 被迫同意印度独立,1947年,印度和巴基斯坦分别成 为独立的自治领域,故②正确:1956年,埃及总统纳赛 尔宣布收回苏伊士运河主权,英军撤离运河区,打击了 殖民势力,维护了国家主权,故③正确:1962年,法属 阿尔及利亚独立,作为殖民大国的法国在非洲的影响 力大大折扣,加速了世界殖民体系的崩溃,故④正确; 故D项符合题意。] 6.A[据材料“近一半人口仍生活在贫困线以下、发展最不 平衡的地区”和所学知识可知,非洲是当时全球贫困率最 高、发展最不平衡的地区,A项正确;据所学知识可知,大 洋洲整体发展水平较高,贫困人口比例较低,排除B项: 据所学知识可知,亚洲虽然存在贫困问题,但整体发展速 度较快,贫困人口比例低于非洲,排除C项:据所学知识 可知,拉丁美洲的贫困问题虽存在,但整体发展水平高于 非洲,排除D项。]第十九单元20世纪下半叶世界的新变化 第1讲 冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化 考点要求 核心素养 1.了解冷战及其基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 历史解释 2.了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化。 历史解释 热点集训 名师点津 热点一冷战与国际格局的演变 一、雅尔塔体制、两极格局、“冷战”的 1.战后美国对苏联发动冷战的标志是 ( 关系 A.“杜鲁门主义”的出台 B.马歇尔计划的实施 雅尔塔体制奠定了二战后两极格局 的框架,两极格局是雅尔塔体制的 C.第一次柏林危机 D.“北约”的成立 组成部分和集中体现,从属于雅尔 2.(2025·陕西学业水平合格考)某校高一学生在进行历史学科 塔体系。两极格局下对抗的主要形 研究性学习时,提取了如下关键词。由此推知,他们研究的主 式是“冷战”,“冷战”促进了两极格 题是 ) 局的形成。一般而言,两极格局的 关键词:杜鲁门主义 马歇尔计划 “北约” 结束意味着“冷战”的结束和雅尔塔 共产党和工人党情报局经济互助委员会“华约” 体制的瓦解。 A.冷战与国际格局的演变 B.社会主义阵营的建立 二、两极格局对战后国际关系的影响 C.区域经济集团化的发展 D.资本主义世界新变化 1.积极影响 3.如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断,其中空 (1)有利于缓解世界紧张局势,避免了 白处的内容应是 新的世界大战的爆发。美苏两国长期 处于均势,使双方均不敢贸然行事。 欧洲走向联合 这种建立在大国均势基础之上的国际 日本的快速崛起 秩序,虽然不能消除冲突的根源,但却 中国国际地位提高 使大国行事遵守一定的界限。 (2)为世界经济的发展和科技革命的 第三世界的兴起 进行创造了相对稳定的国际环境。 苏联解体和东欧剧变 2.消极影响 A.两极格局的形成 B.经济全球化趋势 (1)打上了浓厚的大国强权政治色彩, C.区域经济集团化 D.世界多极化趋势 无视弱小国家利益,导致战后超级大 4.(2024·广东省合格考)战后国际关系的发展深受两极格局的 国推行霸权主义政策。 (2)擅划国界,分裂国家的做法,种下 影响。两极格局瓦解的标志是 了不稳定的祸根,导致日后世界的纷 A.德国分裂 B.东欧剧变 争和不安宁。 C.苏联解体 D.欧洲共同体成立 三、二战后资本主义国家的新变化 热点二资本主义国家的新变化 国家垄断资本主义的发展 5.(2025·黑龙江学业水平合格考)1948年,英国宣布建成“福 利国家”,广大低收人者的基本生活得到了保障。由此可知, 辮瓷 经济战后资本主社会 立 “福利国家”在一定程度上 () 三产业兴起 结构 义的新变化 保障 A.保持了社会稳定 B.减少了财政开支 装受 ” C.激化了社会矛盾 D.限制了人民权利 “新经济”出现 56 6.(2024·河北学业水平合格考)下表为第二次世 对方能够看得很清楚。事实上,变化不定、妥协、 界大战后资本主义国家促进经济发展的主要措 前后不一,才是决策的本质。但屋里的每一方都 施。由此可知,战后资本主义国家 ( 倾向于把对方看成是始终如一的、有远见的和一 加大政府在公共事业领域的开支,增加就 贯的。于是,时间长了,就是两个盲人也能造成 ① 业机会,刺激消费需求 巨大的伤害,更不用说给屋子带来的损失了。 ② 制定经济发展计划,促进经济协调发展 基辛格《白宫岁月》 ③ 利用信贷、利率、税收等经济杠杆 材料二 A.加强了国家的宏观调控 B.确立了计划经济体制 越南战争 C.强化了大国间的国际协调 东柏林 D.主导了关税与贸易总协定 7.20世纪60、70年代西欧各国社会福利支出最高时 (1)根据材料一并结合所学知识,说明20世纪四 较前增长了15%,占GDP的比重也上升了十个百 五十年代,两个“盲人”是如何互相伤害的。 分点。社会福利的增长速度比国民生产总值的增 (2)根据材料二并结合所学知识,分析“两个盲 长速度快了一倍左右。据此可推断 ( 人”带来的影响。 A.社会矛盾激化促使经济政策调整 B.高福利增加国家的负担 C.国有化是推行福利制度的前提 D.福利政策遏制经济危机 8.如表反映了战后美国第二次世界大战后美国就 业人口分布的变化 ( ) 经济部门 年份 就业人口占比 1950 12.2% 农业 1990 2.8% 1950 34.7% 工业 1990 25.8% 1950 48.9% 服务业 1990 71.4% A.农业经济的大衰退 B.工业占据主导地位 C.社会贫富差距扩大 D.社会结构的新变化 9.阅读材料,完成下列要求。 材料一超级大国的行为往往像两个全副武装 的盲人在一间屋子里摸着找路。每一个人都认 为对方使自己处于极大的危险之中,因为他认为 57

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