Unit 1 Knowing Me, Knowing You(专项突破册)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中英语必修第三册 (外研版)

第一部分突破词汇与长难句 Unit 1 Knowing me,knowing you 一、巧记词汇 类型 记忆方法 l.fault x.责任，过错→faulty ad,错误的；有缺陷的 2.resolve v.解决（问题、困难）n.决心；坚定的信念→resolved adj.坚定的；下定决心的 3.breath n.一口气→breathe v.呼吸→breathless adj.气喘吁吁的 4.concern n.忧虑，担心→concerned adj.关心的；担心的；有关的→concerning prep.关于；对于 5.annoy v.使恼怒，使烦恼→annoyed adj.恼怒的，烦恼的→annoying adj..使人烦恼的；使人讨厌的→ annoyance n.恼怒，烦恼；使人烦恼的事 6.adjust v.适应，（使）习惯>adjustable ad.可调整的；可调节的→adjustment n.调整；调节；适应 7.accident n.意外事件，偶然因素→accidental adj..意外的；偶然的→accidentally adv.意外地；偶然地 8.sure adj.一定的；肯定的→ensure v.确保，保证→surely adv.一定；必定；想必 派生 9.complex adj.复杂的→complexity n.复杂性，错综复杂 记忆法 10.forgive v.原谅，宽恕→forgiveness n.原谅 l1.criticn.批评家>criticise v.批评，指责→critical adj.批判的；挑剔的；关键的>criticism n.批 评；批判；评论 12.embarrass v.使窘迫；使尴尬→embarrassment n.尴尬，难为情→embarrassed adj.尴尬的→ embarrassing adj.令人尴尬的，令人难堪的 13.just adj.公正的；正直的；正义的→justify v.证明（别人认为不合理的事）有道理；为…辩护→ justice n.正义；公正；正直 l4.frank adj.坦率的，坦诚的，直言不讳的→frankly advu.坦率地；坦诚地 l5.depend vi.依靠，依赖，指望；取决于→dependent adj.依赖的，依靠的→dependence n.依赖；依 靠→independent adj.独立的→independence x.独立 联想 1.signal n.信号；暗号→用“手势”(sign)发出“信号”(signal) 记忆法 2.core adj.核心的（课程、团体等）→“c”像半颗果实，“矿石”(ore),果实的“核心”如矿石般重要 同义/反义 moreover adv.此外，而且→besides/furthermore 记忆法 归类 boxing n.拳击（运动）→suffering n.痛苦/1 onging n.渴望 记忆法 1.steamn.蒸汽，水蒸气→steal v.偷 2.loose adj.说话随便（轻率）的→lose v.失去，丢失 形近 3.lipn.(嘴)唇→tipn.忠告，建议 4.weave v.编，织→wave n.海浪 记忆法 5.deceive v.欺骗→receive v.收到 6.tear n.眼泪，泪水→fear v.害怕/hear v.听到 7.latter n.后者→later adv..后来，随后 8.fence n.栅栏，围栏，篱笆→defence n.保护，防护 1.suffer from agony忍受痛苦 2.sink to the bottom of the sea沉入海底 词块 3.a strategy for solving problems解决问题的策略 4.my daily duty我的日常责任 记忆法 5.tangled roots缠绕的树根 6.sticky web黏黏的蜘蛛网 7.sit apart坐开 213- 二、解长难句 1.I'm crazy about basketball,and pretty good at it too,which is probably why I was so mad when we 3.We all know that honesty is an important value and lost our last match that lying is wrong,but who can honestly say that Step1:分部分 they've never told a lie? which将句子分成两部分，即主句和从句。 Step1:分部分 Step2:提主干 but将句子分为两部分，即两个并列句。 为第一个分句主 Step2:提主干 千，」 为第二个分 为第一个分句主 句主千。 干； 为 Step3:定枝叶 第二个分句主干。 and连接两个 ;which引导的定语从 Step3:定枝叶 句中，why引导 从句，when引导 第一个分句中and连接两个由that引导 从句。 从句；第二个分句中that引导 从句。 翻译： 翻译： 2.I was just letting off steam really,because I was so 4.Stop for a moment and consider that perhaps your angry,but then my friend went and told everyone friend wants some frank comments from you so else what I'd said. that they can improve Step1:分部分 Step1:分部分 but将句子分为两部分，即两个并列句。 and将句子分为两部分，即两个并列的祈使句。 Step2:提主干 Step2:提主干 为第 为第一个分句主 个分句主干； 干； 为第二个分句主干。 为第二个分句 Step3:定枝叶 主干。 第二个分句中that引导 从句；so that引导 Step3:定枝叶 从句。 第一个分句中，because引导 从句； 翻译： 第二个分句中what引导 从句。 翻译： Unit 2 Making a difference 一、巧记词汇 类型 记忆方法 1.contribute u.捐献；撰稿→contribution n.贡献→contributor n.做出贡献者；捐助者；投稿人 2.relieve v.使减轻；缓解→relief n.减轻，缓解 3.short adj.不足的→shortage n.短缺，不足，缺乏 4.effect n.效果；影响→effective adj..有效的，产生预期效果的 派生 5.cycle n.周期；循环→recycle v.再利用，回收利用 记忆法 6.donate v.捐赠，捐献→donation n.捐赠；捐献→donor n.捐赠者 7.persevere vi.坚持不懈，锲而不舍→perseverance n.不屈不挠，坚持不懈 8.real adj.真的→reality n.真实，现实→realistic adj.现实的，现实主义的 9.extend v.持续，延伸→extension n.拓展，延伸 10.disabled adj.伤残的→disability n.残疾，残障 -214trapped.Though we can't stop earthquakes, the harm they bring us can be reduced if we do the right things. 专项罗 第一部分突破词汇与长难句 Unit 1 Knowing me,knowing you 二、l.I'm crazy about basketball pretty good at it并列句表语时间状语 我对篮球很着迷，而且我也很擅长篮球， 这可能就是为什么我们上一场比赛输了后我 会如此生气。 2.I was just letting off steam really my friend went and told everyone else what I'd said原因状语宾语 我真的只是发泄一下，因为我太生气了， 可我的朋友随后却把我的话告诉了所有人。 3.We all know that... who can honestly say that,..宾语宾语 我们都知道诚实是一项重要品质，说谎是 不对的，但是谁能诚实地说他们从未说过谎呢？ 4.Stop for a moment consider that... 宾语目的状语 停下来想想，也许你的朋友想从你那里得 到一些坦率的评论，以便他们可以提高。 Unit 2 Making a difference 二、1.主语谓语宾语后置定语同位语 6岁的加拿大男学生瑞安听老师说，非洲 发展中国家的许多人无法获得足够的清洁水， 对此他感到难以置信。 2.He soon reached his first target of 70 he was told that..时间状语宾语 38 Looking forward to your coming. Yours, Li Hua 突破册 很快他就实现了70美元的第一个目标，但 当他把钱捐给一个慈善机构时，他被告知建一 口井实际上需要2,000美元。 3.主语谓语宾语宾语补足语目 的状语定语 1938年12月，一个朋友请求温顿前往布 拉格帮助那些从纳粹手中逃脱的人。 4.主语谓语宾语后置定语people 定语people 在布拉格，温顿看到人们生活在恶劣的环 境中，连生命都受到威胁。 Unit 3 The world of science 二、l,It suggests that...many people might think that.,宾语宾语 它表明当今是一个发明的新时代，但很多 人可能认为发明的伟大时代已经结束了。 2.what remains important is that... 语系动词表语主语表语 但仍然重要的是，我们有一种强烈的思考 和创造的渴望，而那正是真正的发明精神。 3.主语谓语宾语主语形式主语宾语 虽然已证实富兰克林的这一实验确有其 事，但不止一位科学家质疑到底发生了什么。 4.主语谓语宾语宾语让步状语 同位语 事实上，不少记述表明，牛顿确实受到了 落下的苹果的启发，但没有证据表明苹果砸到