第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册

2026-04-15
| 19页
| 144人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术岭美版二年级下册
年级 二年级
章节 第11课 艺术家眼中的儿童
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.11 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 HAIDI11
品牌系列 -
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57364081.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第11课 艺术家眼中的儿童 岭南版美术二年级下册 ART CLASS FOR KIDS 1.7.2013 亲爱的小朋友们,欢迎来到今天的美术课!看,今天的教室是不是特别漂亮? 今天,我们将一起开启一段奇妙的旅程,去看看在艺术家爷爷和奶奶的眼中,我们小朋友是什么样子的。 准备好了吗?让我们一起出发吧! ‹#› 猜猜我是谁? 嗨!亲爱的小朋友们 今天老师带来了一些神秘的图片,快来睁大小眼睛看看,你们能猜出画的是谁吗? 看到这些充满阳光的笑脸和活泼好动的身影,你们的脑海里浮现出了谁的样子呢? 哇!大家都太聪明啦 没错,画的就是和我们一样可爱的小朋友!我们天真烂漫,眼里有光,就是这世界上最美好的风景呀~ 👦 活力小宝贝 大大的眼睛,灿烂的笑容,永远充满着无限的能量! 🎨 童心绘世界 用五彩的画笔,描绘出心中最美好的童话世界。 1.7.2013 小朋友们请看大屏幕,这里有几张可爱的图片。你们能猜出来画的是谁吗?对啦!就是我们小朋友自己!我们的笑脸、我们的身影,都是那么的可爱和充满活力。在艺术家的眼里,我们就是最棒的小模特! ‹#› 开启奇妙的艺术之旅! 艺术家的偏爱 其实呀,有好多艺术家爷爷奶奶都超级喜欢画小朋友!他们用神奇的画笔,把小朋友们最可爱、最有趣的样子都记录了下来。这些画就像“时间胶囊”,很久以后看到,依然会觉得特别开心和温暖。 踏上探索旅程 今天,就让我们一起带上好奇的眼睛和发现美的心灵,走进艺术家的奇妙世界。我们将一起去探索《艺术家眼中的儿童》,看看在他们的画布上,孩子们究竟是什么模样的。 心中的小问号 看到这个题目,你的脑海里冒出了什么小问号吗? 比如:艺术家画的小朋友和我们一样吗?他们又是怎么观察和下笔的呢? 快大声说出你的问题吧! 我们一起寻找答案~ 1.7.2013 艺术家们非常喜欢我们,他们用画笔把我们的可爱都画了下来。今天,我们就要一起去看看这些画。在开始之前,大家有什么想问的吗?是不是很好奇艺术家们是怎么画我们的呢?大胆地说出你的问题吧! ‹#› 艺术形式三兄弟来啦! 在开始欣赏艺术家的作品之前,我们先来认识三位神奇的艺术‘魔法师’!它们用不同的魔法,为我们画出了一个五彩斑斓的美丽世界。 🎨 油画哥哥 像一位优雅的绅士,手里总拿着色彩丰富的调色盘。他的魔法能让画面色彩饱满,层次丰富,充满立体感。 🪓 版画弟弟 是个充满活力的小男孩,挥舞着刻刀。他的魔法线条硬朗、干脆利落,图案往往整齐划一,充满了独特的肌理感。 🌸 水彩画妹妹 穿着透明纱裙的小女孩,魔法清新通透。她的画面色彩明快、晕染自然,像云朵一样温柔梦幻。 1.7.2013 在艺术的世界里,有三位非常厉害的魔法师,他们就是油画哥哥、版画弟弟和水彩画妹妹。他们每个人都有自己独特的魔法,能画出完全不同感觉的画。大家看,这就是他们可爱的样子!接下来,我们就去看看他们的魔法有多神奇! ‹#› 油画哥哥的魔法:细腻又逼真! 油画哥哥的“魔法棒” 色彩超丰富:就像彩虹一样绚丽多彩,层次变化特别多,画面看起来暖洋洋的。 细节超逼真:能画出每一根头发丝、脸上的皱纹,就像一张高清照片,立体感超强,仿佛能走进画里。 吃一口“艺术蛋糕” 整体画面就像一块层次分明的奶油蛋糕,色彩浓郁又有质感,让人忍不住想“咬”一口,太有食欲啦! 《父亲》—— 极致细节 罗中立的这幅经典油画,完美展示了油画“逼真写实”的魔法,每一个细节都充满了生命力。 魔法原料:油彩 丰富的颜料和画笔,就是创造出这一切绚丽色彩的魔法源泉。 1.7.2013 首先登场的是油画哥哥!他的魔法是用油画颜料画画。大家看这幅画,虽然画的是一位老爷爷,但你们看他脸上的皱纹,是不是非常清楚?这就是油画的特点:细腻、逼真,色彩丰富,就像一块美味的奶油蛋糕! ‹#› 版画弟弟的魔法:简洁又有力! ✨ 魔法工具大揭秘 木板和刻刀是他的法宝!先在木板上刻出图案,再涂上颜色用力印在纸上,就像变魔术一样简单又有趣。 🎨 线条简洁 · 力量感MAX 线条像小超人的肌肉一样有力,颜色多为黑白或单双色,对比超强烈!摸一摸还能感受到纸张上凹凸不平的独特纹理哦~ 💥 像盖一个酷酷的印章 每一次刻印都是一次力量的释放,虽然步骤简单,但每一下都充满了创作者的心意和满满的力量感! 生动的版画作品 人物的动作和表情都通过简洁的黑白线条表现得淋漓尽致,充满了童趣与活力,完美诠释了版画的艺术魅力。 施展魔法的刻刀 不同型号的刻刀能刻出粗细不一的线条,是版画弟弟必不可少的得力助手,也是创造出简洁有力作品的关键。 1.7.2013 接下来是版画弟弟!他的魔法是用刻刀在木板上雕刻,然后印出来。大家看这幅画,线条是不是很简单,但感觉很有力量?颜色也不多,主要是黑色和白色。这就是版画的特点:简洁、有力,像盖印章一样! ‹#› 水彩画妹妹的魔法:清新又透明! ✨ 魔法核心:颜料 + 水 这是水彩画妹妹最神奇的魔法药水!颜料遇上水,就像被施了咒一样,变得灵动起来。这是她所有创作的起点。 💧 视觉魔法:清新 & 透明 颜色明亮得像雨后的空气,色块间还能自然融合出漂亮的渐变,整体画面轻盈又通透。再配上柔和的线条,满满的温柔感都要溢出来啦。 “ 感觉就像夏天吃的水果冰沙 清爽可口,色彩缤纷! ” 🎨 妹妹的代表作 《天使的梦》展示了水彩独有的通透感。暖黄的天空与多彩的房屋交织,充满了梦幻的童趣。 🖌️ 魔法工具盒 一套专业的画笔是施展魔法的关键。不同的笔型能画出不同的笔触,帮助妹妹更好地表达心中的色彩。 1.7.2013 最后是温柔的水彩画妹妹!她的魔法是用水调和颜料画画。大家看这幅画,颜色是不是很清新、很明亮?感觉透明又轻盈。这就是水彩画的特点:清新、透明,像夏天的水果冰沙一样清爽! ‹#› 欣赏之旅第一站:《拾穗的小画家》 罗中立油画作品《父亲》 🤔 画里的小朋友穿什么衣服? 他穿着非常朴素、简单的衣服,虽然款式普通,但干净整洁,充满了生活气息。 😊 他脸上是什么表情呢? 表情非常认真、专注,嘴角还带着一点点满足的微笑,仿佛沉浸在劳动的快乐中。 🌾 他正在做什么事情呀? 他正弯着腰在金黄色的麦田里认真地捡麦穗,是一位勤劳又可爱的“小画家”。 💡 核心感受:这幅画让我们深深体会到了劳动的快乐和生活的美好! 1.7.2013 好了,现在我们的艺术之旅正式开始!第一站,我们看到的这幅画,是哪位魔法师的作品呢?对啦,是油画哥哥! 大家仔细看看右边的几个小问题:画里的人物穿着什么样的衣服?他在做什么?他的表情是怎样的? 通过观察,我们发现他穿着朴素的衣服,脸上带着专注的微笑,正在田里辛勤地拾穗。这幅画不仅仅是一个场景的记录,更让我们感受到了劳动的美和生活的质朴与快乐。 ‹#› 欣赏之旅第二站:《快乐的游戏时光》 🔍 小小观察家 · 互动时刻 ❓ 画里藏着几个小朋友?他们正忙着玩什么有趣的游戏呢? 😊 看看他们的表情和动作,是不是隔着画面都能感受到快乐? 🖌️ 这幅画的线条是不是很有力量?颜色的对比是不是很强烈? ✨ 艺术家的魔法时刻 版画艺术家只用了最简单的黑白线条和强烈的对比色,就精准地抓住了孩子们最快乐的瞬间。看着画里灿烂的笑容,我们的心里也暖洋洋的,这就是童年最纯粹、最宝贵的快乐呀! 1.7.2013 第二站,我们看到的这幅画,又是谁的魔法呢?没错,是版画弟弟!大家看,画里有几个小朋友?他们在干什么?他们开心吗?这幅画用简单的线条就画出了童年最快乐的样子,是不是很棒? ‹#› 欣赏之旅第三站:《天真烂漫的童年》 🧐 互动小思考:猜猜看... 画里的小朋友在做什么呢?(在玩耍?在飞翔?还是在做甜甜的梦?) 这幅画的颜色给你什么感觉?(是清新明亮的?还是温暖治愈的?) ✨ 画作里的悄悄话 这幅充满童心的水彩画,描绘了小朋友天真无邪的样子。画面干净、色彩美好,就像我们每个人记忆中那个无忧无虑的童年梦境。 这就是艺术家用画笔告诉我们的秘密:童年是最珍贵、最美好的宝藏呀! 1.7.2013 我们来到了最后一站!这幅画是水彩画妹妹的作品。大家看,画里的小女孩像一个小天使,她在做什么呢?这幅画的颜色给你什么感觉?你觉得她心里在想什么呢?这幅画让我们感受到了童年的纯真和美好。 ‹#› 经典作品的“超能力” 欣赏完这三幅作品,小朋友们有没有发现,它们虽然画的东西不一样,用的“魔法”也不一样,但它们都藏着一个共同的“超能力”哦!你能发现它是什么吗? 主角是我们 它们都画了可爱的小朋友,把我们作为画面的主角,记录下我们的样子。 捕捉美好瞬间 精准抓住了我们天真、活泼、无忧无虑的瞬间,每一个表情都充满了生命力。 传递满满爱意 画面里藏着艺术家对我们小朋友满满的喜爱与温柔,让人一看就觉得心里暖暖的。 正是因为这份纯真和美好,这些作品才能成为流传至今的经典,无论过了多少年,依然能打动我们每一个人的心! 1.7.2013 欣赏完这三幅画,大家有没有发现它们有什么共同点呢?它们都画了谁?它们都抓住了我们小朋友什么样的特点? 对啦!它们都画出了我们的可爱、天真和活泼,都充满了艺术家对我们的爱。这就是经典作品的超能力! ‹#› 三步成为小小评论家! 欣赏了这么多美丽的作品,大家想不想也学会像老师一样,有条理地欣赏一幅画呢?其实很简单,只需要下面这三步哦! STEP 01 看 “魔法” 先看看这幅画是油画、版画还是水彩画?它在材料和技法上用了什么“魔法”? STEP 02 看 “主角” 仔细观察画里的小朋友,他们长什么样?穿着什么?在做什么?表情和动作是怎样的呢? STEP 03 说 “感受” 最后,勇敢地说说你的心里话!这幅画给你什么感觉?你喜欢它吗?为什么喜欢呢? 1.7.2013 大家想不想也成为一个小小评论家呢?其实很简单,只需要三步!第一步,看魔法,也就是看它是什么画种。第二步,看主角,也就是看画里的人在干嘛。第三步,说感受,也就是说说你喜不喜欢,为什么喜欢。大家记住了吗? ‹#› 跟我一起学! 🎨 教师示范讲解 认识水彩画 这幅画是水彩画,色彩清新透明,能很好地表现出画面中轻盈、梦幻的氛围。 观察画面细节 画里的小朋友在草地上开心奔跑,眼睛眯成缝,看起来无忧无虑,充满了快乐和温暖的感觉。 分享感受与互动 我特别喜欢这幅画,它画出了童年最自由的样子!小朋友们,这个方法是不是很简单呢? 1.7.2013 现在,老师来给大家示范一下。大家看这幅画,第一步,看魔法:它是一幅水彩画。第二步,看主角:画里的小女孩在草地上开心地奔跑。第三步,说感受:这幅画让我感觉很快乐,我很喜欢它。看,是不是很简单? ‹#› 小小评论家,轮到你啦! 🎤 作品分享挑战 请一位勇敢的小朋友,选一幅你最喜欢的作品,按照我们刚刚学的“三步法”,大声地给大家分享一下你的看法吧! 🌟 老师的超级期待 不要害羞,大胆表达你的真实感受!老师相信,你的观察一定非常独特,你一定能说得非常棒! 💡 课堂引导小贴士 建议鼓励 2-3 名学生依次进行尝试,无论说得是否完整,都要给予及时、具体的表扬和正向反馈,保护孩子的表达欲。 1.7.2013 现在,轮到我们的小小评论家们上场啦!谁愿意勇敢地站起来,选一幅你最喜欢的画,用我们刚刚学的三步法来给大家分享一下你的看法呢?别害怕,老师相信你一定是最棒的! ‹#› 我是小画家:画出我眼中的小伙伴! ✨ 创作时刻到! 艺术家们用画笔记录了他们眼中的儿童,现在,轮到我们啦!请你拿起画笔,画一画你眼中最可爱的小朋友吧!可以是你的同桌,可以是你的好朋友,也可以是你自己哦! 表情捕捉 想一想,他/她最可爱的表情 是大笑、嘟嘴还是害羞? 定格动作 他/她最喜欢做什么动作? 奔跑、跳舞还是安静看书? 创意穿搭 发挥想象力,给他/她穿上 最漂亮的衣服和配饰吧! 🎵 播放轻松愉快的背景音乐,开启你的创作之旅吧! 1.7.2013 欣赏了这么多艺术家的作品,现在轮到我们自己当小画家啦!请大家拿起画笔,画一画你眼中最可爱的小伙伴,可以是你的同桌,你的好朋友,也可以是你自己。 在动笔之前,我们可以先想一想三个小问题: 第一,他最可爱的表情是什么样的?是哈哈大笑,还是嘟着小嘴生气,或者是有点害羞的样子? 第二,他最喜欢做什么动作?是在操场上奔跑,还是在认真的画画,或者是开心地跳舞? 第三,别忘了发挥你的想象力,给画中的人物穿上最漂亮的衣服,搭配上喜欢的颜色和图案。 好,现在让我们播放一段轻松愉快的音乐,正式开始我们的创作吧! ‹#› 我们的作品展示会! ✨ 哇!小画家们的杰作来啦! ✨ 每一幅作品都藏着天马行空的想象力,充满了满满的童真与创意。 在这里,我们可以看到孩子们眼中那个五彩斑斓、充满爱的世界。 点击此处展示作品 01 点击此处展示作品 02 点击此处展示作品 03 邀请小作者上台分享:你的画里藏着谁?为什么觉得TA是最可爱的人呢? 1.7.2013 时间到!哇,大家的作品都完成了!每一幅都充满了创意和童趣!现在,让我们举办一个作品展示会,一起来欣赏大家的杰作。哪位小画家愿意来介绍一下你的作品呢? ‹#› 今天我们收获了什么? 知识回顾 🎨 三位艺术“魔法师”: 我们认识了擅长色彩的油画、充满肌理感的版画,还有透明灵动的水彩画。 🔍 三步“魔法”欣赏法: 第一步看“魔法”(画面的技法),第二步看“主角”(画中的人物),第三步大胆说出你的真实感受。 情感升华 ❤️ 艺术作品不仅仅是好看的画面,更是艺术家们对小朋友们满满的爱与关怀。 ✨ 那些能流传百年的经典作品,正是因为它们用画笔定格了童年里最纯真、最自由、最美好的瞬间。希望大家永远保持这份对美的感知力! 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂,这节课就要结束了。我们一起来回顾一下,今天我们认识了哪三位艺术魔法师?学会了哪三步欣赏法?最重要的是,我们感受到了艺术的魅力和童年的美好。希望大家永远保持这份纯真和对美的热爱! ‹#› 课后小任务,精彩继续! 任务一:家庭艺术角 和爸爸妈妈一起,上网找更多关于儿童的经典美术作品,让他们给你讲讲画里的故事。 任务二:分享小老师 把今天学到的“三步欣赏法”教给你的好朋友或者家人,一起当小小评论家,感受艺术的魅力! 任务三:我的成长日记 继续画一画你和小伙伴们的有趣故事,用画笔记录美好瞬间,制作一本属于自己的“童年画册”! 1.7.2013 下课前,老师给大家留了几个有趣的小任务。大家可以和爸爸妈妈一起欣赏更多的艺术作品,可以把学到的知识教给家人,还可以继续画画,制作自己的童年画册。希望大家课后也能继续探索艺术的乐趣! ‹#› 谢谢观看 小朋友们再见! 1.7.2013 今天的美术课就到这里啦!感谢小朋友们的积极参与和精彩创作。希望大家都能在艺术的世界里找到快乐!小朋友们,再见! ‹#› $

资源预览图

第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
1
第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
2
第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
3
第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
4
第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
5
第11课《艺术家眼中的儿童》(课件)-2025-2026学年二年级美术下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。