高一生物下学期期中考点清单（速记版）

一、孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1．相关概念辨析 (1)性状类: [特别提醒 ]　相对性状的理解要点为“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”为不同表现类型。 (2)交配类: 方式 含义 表示式 杂交 遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 AA×aa Aa×AA Aa×aa 自交 遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的方式 AA×AA Aa×Aa aa×aa 测交 显性个体与隐性纯合子杂交 Aa×aa 或AA×aa 正交与反交 若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交，正、反交是相对而言的 正交：甲(♀)×乙(♂) 反交：甲(♂)×乙(♀) 或正交：甲(♂)×乙(♀) 反交：甲(♀)×乙(♂) 2.相对性状中显隐性判断(设A、B为一对相对性状) (1)定义法(杂交法): ①若A×B→A，则A为显性，B为隐性。 ②若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 ③若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 (2)自交法: 1 若A既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。 2 若B既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。 (3)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。 3．遗传因子组成及判断方法 (1)个体遗传因子组成 ①遗传因子组成：与生物个体表现出来的性状有关的遗传因子组成，如DD、Dd和dd。 ②纯合子：遗传因子组成相同的个体，如体细胞中含有遗传因子组成为DD或dd的个体。 ③杂合子：遗传因子组成不同的个体，如体细胞中含有遗传因子组成为Dd的个体。 (2)遗传因子组成的判断方法 ①测交法(已知显、隐性性状)： ③配子鉴定法：若某个体能产生两种类型的配子，则为杂合子；若只产生一种配子，则为纯合子。 4．F1自交后代出现3∶1的性状分离比所必须满足的理想条件 (1)F1产生的雌、雄配子分别有两种类型，这两种类型的配子数量完全相等。 (2)不同类型雌、雄配子之间的结合机会均相等。 (3)每一个受精卵都能正常发育为成熟的个体。 (4)显性遗传因子对隐性遗传因子的显性作用是完全的。 5．杂合子连续自交过程分析 6．杂合子连续自交结果分析 Fn 杂合子 纯合V 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占比例 1－ － － ＋ － (1)当杂合子(Dd)自交n代后，后代中的杂合子(Dd)所占比例为1/2n，纯合子(DD＋dd)所占比例为1－1/2n，其中DD、dd所占比例分别为(1－1/2n)×1/2。当n无限大时，纯合子概率接近100%。这就是自花受粉植物(如豌豆)在自然情况下一般为纯合子的原因。 (2)杂合子(Aa)连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。 7．杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图 8. 复等位基因问题 若同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上，此时这些基因就称为复等位基因。复等位基因在体细胞中仍然是成对存在的。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因，就属于复等位基因。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，一般该性状的基因型与表型的关系如下表所示： 表型 A型 B型 AB型 O型 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii 涉及复等位基因的试题，解题时首先是理清所有的基因型与表型之间的对应关系，然后再用正推(亲代→子代)或逆推(子代→亲代)的分析方法，进行基因型或表型的推断。需要提醒的是，复等位基因来源于基因突变，遵循基因的分离定律。 9. 从性遗传问题 常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型在雌雄(或男女)个体中表型不同的现象，即为从性遗传现象，但这类基因在传递时并不与性染色体相联系，这与位于性染色体上的基因的传递有本质区别。如男性中，非秃顶的基因型为BB，秃顶的基因型为Bb、bb。女性中，非秃顶的基因型为BB、Bb，秃顶的基因型只有bb。从性遗传的本质：表型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异)。 从性遗传的一对基因仍然遵循分离定律，解题关键是准确区分基因型和表型的对应关系。如上例中基因型Bb，在男性中表现为秃顶，在女性中表现为非秃顶。 10. 致死问题 (1)致死类型归纳 隐性致死 隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如植物中的白化苗(aa)，植物不能形成叶绿素，从而因不能进行光合作用而死亡 显性致死 显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合(AA)致死，杂合子自交后代显性∶隐性＝2∶1 配子致死 指致死基因在配子时期发挥作用，导致不能形成有生活力的配子的现象 合子致死 指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发挥作用，导致不能形成活的幼体或个体的现象 (2)AaBb自交后代分离比之“和”小于16的特殊分离比成因 成因 后代比例 显性纯合致死(AA、BB致死) 自交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死 测交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1 隐性纯合致死(自交情况) 若是双隐性致死，自交子代出现9∶3∶3的比值；若是单隐性致死，自交子代出现9∶3的比值 11. 表型模拟 (1)概念：由于环境的影响导致表型与某种基因型的表型很相似的现象。 (2)生物的表型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表型与基因型不相符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如下表所示。 温度 25 ℃(正常温度) 35 ℃ 基因型 VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 二、孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1．对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。 (2)目的 ①测定F1产生的配子种类及比例。 ②测定F1的遗传因子组成。 ③判定F1在形成配子时遗传因子的行为。 (3)结果及结论 ①F1的基因型为YyRr。 ②F1减数分裂产生四种配子的种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 ③证实在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2．图解自由组合定律 3．自由组合定律的应用及解题规律 题型分类 解题规律 示例 种类问题 配子类型(配子种类数) 2n(n为等位基因对数) AaBbCCDd产生配子种类数为2×2×1×2＝8种 配子间结合方式 配子间结合方式种类数＝配子种类数的乘积 AABbCc×aaBbCC，配子间结合方式种类数＝1×3×2＝6种 子代基因型(或表型)种类 双亲杂交(已知双亲基因型)，子代基因型(或表型)种类＝各性状按分离定律所求基因型(或表型)种类的乘积 AaBbCc×AaBBcc，基因型有3×2×2＝12种，表型有2×1×2＝4种(写出表达式及结果) 概率问题 基因型(或表型)的比例 按分离定律求出相应基因型(或表型)的比例，然后利用乘法原理进行组合 AABbDd×aaBbdd，F1中AaBbDd的比例为1×(1/2)×(1/2)＝1/4(写出表达式及结果) 纯合子或杂合子出现的比例 按分离定律求出的纯合子概率的乘积为纯合子出现的比例，杂合子概率＝1－纯合子概率 AaBbDd×AaBBdd，F1中杂合子的比例为1－(AABBdd＋aaBBdd)＝1－[(1/4)×(1/2)×(1/2)＋(1/4)×(1/2)×(1/2)]＝7/8(写出表达式及结果) 求子代不同于亲本基因型或不同于亲本表型的概率 不同于亲本的类型＝1－亲本类型 AaBbCC×AabbCc，F1不同于亲本的基因型＝1－亲本基因型＝1－(AaBbCC＋AabbCc)＝1－(2/4)×(1/2)×(1/2)＋(2/4)×(1/2)×(1/2)＝3/4；不同于亲本的表型＝1－亲本表型＝1－(A_B_C_＋A_bbC_)＝1－[(3/4)×(1/2)×1＋(3/4)×(1/2)×1]＝1/4 4．自由组合定律中9∶3∶3∶1变式分析 具相对性状的纯合子亲本杂交，若F2表型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。 F1(AaBb)自交后代表型比例 原因分析 测交后代 表型比例 9∶3∶ 3∶1 正常的完全显性 1∶1∶ 1∶1 9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表型，其余的基因型为另一种表型 (9A_B_)∶(3A_bb＋3aaB_＋1aabb) 1∶3 15∶1 只要具有显性基因其表型就一致，其余基因型为另一种表型 (9A_B_＋3A_bb＋3aaB_)∶(1aabb) 3∶1 13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状 (9A_B_＋3aaB_＋1aabb)∶(3A_bb)或(9A_B_＋3A_bb＋1aabb)∶(3aaB_) 3∶1 1∶4∶6∶ 4∶1 A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强 (1AABB)∶(2AaBB＋2AABb)∶(4AaBb＋1AAbb＋1aaBB)∶(2Aabb＋2aaBb)∶(1aabb) 1∶2∶1 三、减数分裂和受精作用 1．减数分裂过程及各时期的特点(以精子的形成为例) 时期 细胞名称 图像 主要特征 间期 精原细胞 完成DNA复制和有关蛋白质合成；产生染色单体(染色体数目不加倍) 减数分裂Ⅰ 前期 初级精 母细胞 ①同源染色体发生联会，形成四分体； ②在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交换，导致等位基因交换，如下图所示： 中期 成对的同源染色体排列在细胞中央赤道板两侧 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合(如A与b、a与B组合，或A与B、a与b组合。体细胞中含n对同源染色体，则有2n种组合) 末期 — 细胞质分裂，1个初级性母细胞分裂成2个子细胞 减数分裂Ⅱ 前期 次级精 母细胞 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，染色单体数为0；在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞两极 末期 — 细胞质分裂，细胞一分为二 — 精细胞→ 精子 注：与其同时产生的另三个精子的基因组成为aB、Ab、Ab(两两相同，且互补) 细胞中染色体(实际为染色质状态)数目是体细胞染色体数目的一半 2. 减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体的数量变化(以二倍体生物为例) (1)曲线图分析 ①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA因复制而加倍(2N→4N)，染色单体形成。 ②减数分裂Ⅰ结束，因同源染色体分离、细胞质分裂，核DNA分子数(4N→2N)、染色体数目(2N→N)和染色单体数目(4N→2N)都减半。 ③减数分裂Ⅱ后期，因着丝粒分裂，染色单体消失、染色体数目暂时加倍(N→2N)。 ④减数分裂Ⅱ结束时，细胞质分裂，子染色体进入两个子细胞中，核DNA分子数再次减半(2N→N)、染色体数目减半(2N→N)。 (2)柱状图分析 3. 减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体的数量变化 (1)曲线图分析 ①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA因复制而加倍(2N→4N)，染色单体形成。 ②减数分裂Ⅰ结束，因同源染色体分离、细胞质分裂，核DNA分子数(4N→2N)、染色体数目(2N→N)和染色单体数目(4N→2N)都减半。 ③减数分裂Ⅱ后期，因着丝粒分裂，染色单体消失、染色体数目暂时加倍(N→2N)。 ④减数分裂Ⅱ结束时，细胞质分裂，子染色体进入两个子细胞中，核DNA分子数再次减半(2N→N)、染色体数目减半(2N→N)。 (2)柱状图分析 4. 减数分裂与有丝分裂中相关数量变化分析 (1) 细胞分裂过程中染色体与核DNA数目变化等曲线解读(以二倍体生物为例) ①曲线模型 ②曲线解读 (2) 每条染色体上的DNA含量或染色体/核DNA比值曲线解读 ①曲线模型 　 ②曲线解读 比较 对应时期 变化原因 A→B (A′→B′) 分裂间期(对应S期) DNA复制 B→C (B′→C′) 有丝分裂前期、中期，减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ的前期、中期 染色体已复制，有染色单体 C→D (C′→D′) 有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期着丝分裂时 着丝粒分裂，染色体加倍 D→E (D′→E′) 有丝分裂后期＋末期，减数分裂Ⅱ的后期＋末期 — 四、伴性遗传 1. 性别决定 性染色体决定性别的类型(A代表常染色体，染色体组成＝核型) 类型 XY型 ZW型 性别 雌 雄 雌 雄 体细胞核型 2A＋XX 2A＋XY 2A＋ZW 2A＋ZZ 性细胞核型 A＋X A＋X、A＋Y A＋Z、A＋W A＋Z 实例 人及果蝇等动物 鳞翅目昆虫、鸟类等 (1)ZZ和XX的个体为同型，XY和ZW为异型。 (2)性别决定只出现在部分雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。 (3)自然界还存在其他类型的性别决定。如染色体倍数决定性别(蜜蜂中雄蜂属于单倍体，蜂王和工蜂属于二倍体)、环境因子决定性别等。 　2. 伴性遗传 概念：位于性染色体上的基因控制的性状遗传与性别相关联的遗传方式。 类型及特点 类型 特点 实例 伴X染色体隐性遗传 ①交叉遗传和隔代遗传； ②男患者多于(填“多于”“等于”或“少于”)女患者； ③女患者的父亲和儿子都患病 果蝇眼色的遗传和人类红绿色盲的遗传 伴X染色体显性遗传 ①女患者多于(填“多于”“等于”或“少于”)男患者； ②男患者的母亲和女儿都患病 抗维生素D佝偻病 伴Y染色体遗传 只在家族的男性中遗传 人类的外耳道多毛症 3. 性染色体的同源区段和非同源区段的基因型 人类性染 色体图 基因所 在区段 基因型(隐性遗传病) 男正常 男患病 女正常 女患病 Ⅰ XBYB、XBYb、XbYB XbYb XBXB、XBXb XbXb Ⅱ－1(伴Y染色体遗传) XYB XYb — — Ⅱ－2(伴X染色体遗传) XBY XbY XBXB、XBXb XbXb X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，该部分基因存在等位基因。另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2区段)，该部分不存在等位基因。基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何区段上的遗传都与性别有关，在男性、女性中的发病率不相同。X、Y同源区段上基因的遗传与性别的联系，见下图举例： 4. 伴性遗传的应用 (1)指导生产，利用伴随性别而出现的性状进行品种选育。如ZW型生物中，根据早期雏鸡羽毛的特征(芦花、非芦花)把家鸡雌雄个体分开，从而做到多养母鸡，多产蛋。 (2)医学方面，判断某些致病基因的来源，进行优生的指导。如患红绿色盲(伴X染色体隐性遗传病)的母亲，建议其生女孩。患抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)的父亲，建议其生男孩。 五 、DNA是主要的遗传物质 1. 肺炎链球菌两个转化实验的关系 (1)两个实验思路不同 ①格里菲思体内转化实验的思路：分别将R型活细菌、S型活细菌、加热致死的S型细菌以及R型活细菌＋加热致死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照，说明加热致死的S型细菌与R型细菌混合培养后发生了转化。 ②艾弗里体外转化实验的思路：在粗提取的基础上，利用“减法原理”特异性去除某一种物质，直接地、单独地观察该种物质在实验中所起的作用。 (2)两个实验的联系 ①所用的材料相同：都巧妙选用R型和S型两种肺炎链球菌。 ②体内转化实验是体外转化实验的基础，仅说明S型细菌体内可能有“转化因子”，体外转化实验则是前者的延伸，进一步证明了“转化因子”是DNA。 ③实验设计都遵循对照原则和单一变量原则。 2.比较肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验 项目 肺炎链球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 设计思路 设法将DNA与其他物质分开，单独、直接地研究它们各自不同的遗传功能 处理方法 酶解法：将细胞提取物分别用蛋白酶、酯酶、DNA酶、RNA酶等处理后再与R型细菌混合培养 同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记噬菌体蛋白质和DNA 检测方式 观察菌落类型 检测放射性同位素存在位置 结论 证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 证明DNA是遗传物质，但不能直接证明蛋白质不是遗传物质 3. 生物的遗传物质归纳 生物类型 核酸种类 遗传物质 有细胞 结构的生物 真核生物 DNA和RNA DNA 原核生物 无细胞 结构的生物 DNA病毒 DNA RNA DNA RNA RNA病毒 六、DNA的结构和复制 1. DNA结构的特点 (1)稳定性：磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧构成基本骨架。 (2)多样性：碱基对多种多样的排列顺序。如n个碱基对组成的DNA分子，可能的碱基对排列顺序有4n种(其中n代表碱基对数)。 (3)特异性：每种DNA分子都有特定的碱基(对)排列顺序，代表了特定的遗传信息。 2. DNA分子中碱基互补配对相关计算 (1)规律一：一个双链DNA分子中，A＝T、C＝G，则A＋G＝C＋T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 (2)规律二：在双链DNA分子中，互补的两碱基之和如A＋T或C＋G占全部碱基的比值等于其任何一条单链中该种碱基之和所占的比值。 (3)规律三：在双链DNA中，一条单链的(A1＋G1)/(T1＋C1)的值与其互补单链的(A2＋G2)/(T2＋C2)的值互为倒数关系。但在整个DNA分子中(A＋G)/(T＋C)等于1。 (4)规律四：在双链DNA中，一条单链的(A＋T)/(G＋C)的值，与该互补链的(A＋T)/(G＋C)的值是相等的，与整个DNA分子中的(A＋T)/(G＋C)的值是相等的。 3. 对DNA复制方式的探究 DNA复制方式的三种假说 DNA半保留复制的实验证据 技术 密度梯度离心、同位素标记法 过程 结论 DNA以半保留的方式复制 4.DNA分子复制的特点 (1)DNA分子复制的一般共性：半保留复制、边解旋边复制、子链延伸方向是5′→3′(DNA复制中DNA聚合酶复制子链DNA的机制：①将游离的脱氧核苷酸添加到双链核酸引物链的3′端；②催化以DNA为模板的子链延伸)。 (2)DNA分子复制是从多个起点开始的，但多起点并非同时进行。 (3)DNA分子复制是边解旋边双向复制的。 (4)半不连续复制：子链延伸方向与解旋方向一致时，子链复制是连续的；反之则不连续。 (5)基于真核生物基因组较大，真核生物的这种复制方式的意义在于提高了复制速率。 5.“图解法”分析DNA复制过程中的数量关系 DNA分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有： (1)DNA分子数 ①子代DNA分子数＝2n个。 ②含有亲代DNA链的子代DNA分子数＝2个。 ③不含亲代DNA链的子代DNA分子数＝2n－2个。 (2)脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2n＋1条。 ②子代中含有亲代的脱氧核苷酸链数＝2条。 ③新合成的脱氧核苷酸链数＝2n＋1－2条。 注意：a.若初始为1个DNA分子，在DNA分子复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核糖核苷酸单链的DNA分子都只有2个。b.看清试题中问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词。 (3)消耗的脱氧核苷酸数 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m×(2n－1)个。 ②n次复制后，DNA分子含该种脱氧核苷酸数＝m×2n个，(n－1)次复制后，DNA分子含该种脱氧核苷酸数＝m×2n－1个，则第n次复制需该种脱氧核苷酸数＝m×2n－m×2n－1＝m×(2n－2n－1)＝m×2n－1个。 注意看清两点：a.碱基的单位是“对”还是“个”。b.“DNA分子复制了n次”还是“第n次复制”，前者包括所有的复制，但后者只包括第n次的复制。 6．“四步法”解决细胞分裂中染色体标记问题 在解决这类问题时，先画出细胞分裂中染色体行为变化，再画DNA，再补全染色体，染色体中只要有一条脱氧核苷酸单链被标记，则认为该染色体含有放射性标记。 第一步 画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA分子，用竖实线表示含同位素标记 第二步 画出复制一次、分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用竖曲线表示 第三步 再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况 第四步 若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体分开，并进而推测子细胞染色体的情况 (1)有丝分裂中染色体标记情况 过程图解 复制一次(母链标记，培养液不含标记同位素)： 转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期： 规律总结 若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记 (2)减数分裂中染色体标记情况分析 过程图解 减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如下图(母链标记，培养液不含标记同位素)： 规律总结 由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记 7. 基因、DNA、染色体三者的关系 (1)基因与DNA的关系：两者的化学成分是一样的，基本组成单位都是脱氧核苷酸。 (2)基因与染色体的关系：基因与染色体是线性的平行关系(即基因与染色体的行为存在一致性。这个“推论”的提出者是萨顿，而证明此推论的是摩尔根及其学生，运用的是“假说—演绎法”)。 ①等位基因存在于同源染色体上，染色体的行为与基因的遗传有很大关系。 ②每条染色体上有许多个基因。 (3)染色体与DNA的关系：染色体是DNA的主要载体。 ①染色体主要由蛋白质和DNA组成(还含有少量RNA)，分布在细胞核中(真核生物的DNA主要分布在细胞核中)。 ②叶绿体、线粒体、原核生物的拟核、质粒，以及部分病毒中也有DNA。 七、基因表达 1．RNA的结构和种类 种类 功能 mRNA 蛋白质合成的直接模板 tRNA 识别密码子，转运氨基酸 rRNA 核糖体的组成成分 病毒RNA RNA病毒的遗传物质 酶 少数酶为RNA，可降低化学反应的活化能(起催化作用) 2. 密码子和反密码子的比较 项目 密码子 反密码子 位置 mRNA上3个相邻的碱基 tRNA上的3个相邻碱基(一个tRNA一般含70～90个核苷酸) 作用 直接决定蛋白质中氨基酸的序列 识别密码子，转运氨基酸 种类 64种，其中一般有3种终止密码子(UAA、UAG、UGA)不决定氨基酸 由于密码子的第3位碱基与反密码子的第1位碱基之间的配对有一定的摆动性，故tRNA种类小于61种，且具有物种差异性 特点 与DNA模板链互补，具有简并性、通用性、专一性 与mRNA中密码子互补 (1)遗传信息、密码子和反密码子的关系 遗传信息一般存在于DNA分子中，DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息。密码子存在于mRNA分子中，密码子的排列顺序直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序。反密码子存在于tRNA分子中，决定tRNA携带的氨基酸放在核糖体的位置。 (2)密码子和氨基酸之间的关系 一般情况下，一种密码子(终止密码子除外)决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。密码子的简并性，即几种密码子决定同一种氨基酸的现象，保证了翻译的蛋白质结构及遗传性状的稳定性，即提高了容错性；密码子的简并性不仅可以提高翻译速度，也可以提供进化优势，因为基因组可以在不改变蛋白质(氨基酸)序列的情况下进行变异，从而增加了基因组的多样性。 (3)区分复制原点、启动子与起始密码子、终止子与终止密码子 复制原点位于DNA上，复制时需要解旋，相应序列富含碱基对A—T(便于解旋)。启动子与终止子存在于基因(DNA)中，是与基因转录开始与结束有关的结构，但启动子本身不转录，转录起始位点在基因下游；起始密码子与终止密码子存在于mRNA上，是翻译开始与结束的信号，终止密码子一般不翻译，核糖体遇到它会脱落。 3. DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制的比较 项目 DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制 场所 主要细胞核 主要细胞核 核糖体 宿主细胞 宿主细胞 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA RNA RNA 原料 4种脱氧核 苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 缩合反应的酶 逆转录酶 RNA复制酶 能量 ATP 碱基互补 配对原则 G→C，C→G A→T， T→A A→U， T→A A→U，U→A A→T， U→A A→U， U→A 产物 两个子代DNA RNA 多肽链 DNA RNA 信息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋 白质 RNA→DNA RNA→RNA 意义 前后代之间传递遗传信息 表达遗传信息 表达遗传信息 通过宿主细胞传递遗传信息，合成蛋白质 前后代之间传递遗传信息 4.表观遗传类型的比较 类型 图示 影响基因表达 的原理及过程 DNA 甲基 化 DNA甲基化,转录就会被阻止,去甲基化基因就开启转录 均 影 响 转 录 过 程 组蛋 白甲 基化 组蛋白甲基化会促进组蛋白与DNA结合,使染色体螺旋化程度提高,从而抑制基因表达 组蛋 白乙 酰化 组蛋白尾部乙酰基的加入,中和了组蛋白的电荷,弱化了组蛋白与DNA的相互作用,疏松了染色质结构,有利于转录的进行 2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $