3.15 明朝的统治 课件 2025--2026学年统编版七年级历史下学期

该初中历史课件聚焦明朝统治，涵盖建立、强化皇权、科举变化及民族关系等核心内容。课堂导入以“开局一个碗”趣味问题引发兴趣，串联元朝灭亡背景与明朝建立过程，构建从动荡到统一的历史脉络学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《明实录》等材料分析强化皇权原因，结合时空观念呈现都城变迁与边疆管辖，通过宋濂家宴案例、科技数据表格辩证分析利弊，体现唯物史观。结构化小结与试题精练助力巩固，教师可借丰富素材提升教学效率，学生能培养历史思维与家国情怀。

单 元 导 言 单元内容概述：明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 一方面，明清时期在政权巩固、边疆管理、社会经济、科技文化等方面取得重要成就。 另一方面，随着君主专制不断加强，清中叶以来出现了严重的社会矛盾与政治危机。 有人戏称中国古代的某一个朝代是开局一个碗，结局一根绳，这是形容的中国历史上的哪一个朝代呢？ 新课导入 放牛娃 和尚 乞丐 皇帝 第15课 明朝的统治 第三单元 明清时期：统一多民族民族封建国家的巩固与发展 1 学习目标 1.知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。 （唯物史观、史料实证） 2.了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。 （历史解释） 3.了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。 （时空观念、家国情怀） 烽烟定鼎 ——明朝的建立 壹 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 一、明朝的建立 1.背景 材料一：“堂堂大元，奸佞当权，官法滥，刑法重；黎民怨，贼做官、官做贼、混贤愚，哀哉可怜。”——《醉太平小令》 材料二：元顺帝在位时挥霍浪费，国库空虚。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。 上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？ 1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。 朱元璋领导的队伍 逐步强大，先是消灭南方群雄，然后向北进军。 一、明朝的建立 2.经过 创业策略：高筑墙、广积粮、缓称王 朱元璋逆袭之路 明朝建立 时间 都城 建立者 年号 灭元的标志 1368年 应天府（今南京） 朱元璋（明太祖） 洪武 攻占大都 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 太祖朱元璋 汉高祖刘邦 光武帝刘秀 3.建立 一、明朝的建立 南京古城墙 南京明孝陵 4.明成祖称帝迁都 ①建文帝继位，采取“削藩”政策。 ②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 建文帝 朱允炆 明成祖 朱棣 叔侄之争VS 一、明朝的建立 ③1421年，迁都北京。 乾纲独断 ——强化皇权 贰 材料一：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》 地方分权 朝臣权力过大 材料二：洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。今创业之初，正当使下情通达于上，而犹欲效之，可乎？” —《明实录》卷五十九 二、强化皇权 1.原因 依据材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？ 朱元璋强化皇权的目的： 为了巩固统治 俗话说打江山易，守江山难，朱元璋以史为鉴，分析了元朝灭亡的原因，请同学们依据以下材料分析来还原元朝灭亡的原因 学生回答 所以明朝统治者希望能够吸取教训，以巩固其统治、强化皇权 于是从中央到地方进行了全面的改革 中央： 2.措施 二、强化皇权 ①废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。（行政） 相权威胁皇权，防止朝臣专权，巩固统治。 说说明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》 胡惟庸案 二、强化皇权 2.措施 丞相制度的发展史 秦汉时期 丞相 隋唐时期 三省六部制 宋朝 宰相、副宰相 元朝 中书省 明朝 废丞相制度 君主专制中央集权的不断强化 一条主线 两个矛盾 中央 君权 地方 相权 中央集权 君主专制 秦汉 独相 唐宋 群相 明清 无相 坐 站 跪 弊端：皇帝的政务多，行政效率低， 易决策失误。 材料：“八日之间，内外诸司奏札凡一千六百六十，记三千二百九十一事”。 ——《春明梦余录》 内阁只是皇帝的私人秘书，只能提建议， 没有拍板决策的权力。 二、强化皇权 2.措施 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 ——朱元璋 殿阁大学士 明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。 为减轻皇帝的行政负担，新增什么机构？ 废除丞相制度后有何弊端？ 文渊阁 1382年，明太祖另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。明成祖始开内阁于文渊阁，延揽大学士入内阁，明中叶后逐渐参与机要，实为内阁长官。起草诏令，代皇帝批答奏章。 ②分散兵权，设五军都督府，统调分离。（军事） 皇帝 前军 都督府 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 兵部 只有统兵权 只有调兵权 中央： 2.措施 二、强化皇权 朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，合称“厂卫”。 ③设立“厂卫”机构，监视官民。（特务机构） 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 安然朝中坐，却知天下事 中央： 2.措施 二、强化皇权 东厂腰牌 锦衣卫印 由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 厂卫的刑罚非常残酷，设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等，残忍至极，制造了大量冤错案。 厂卫特务机构的设置一方面巩固了皇权，加强了统治； 另一方面对官民的生活进行监视，在社会上营造了一种恐怖气氛。 一家独大 行省制：中书省派出机构 钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 一分为三，权力分散 ①将原来行中书省的权力一分为三，设立三司。 互相牵制，互不统属。 直接由朝廷指挥 地方： 2.措施 二、强化皇权 行中书省 x 承宣布政使司 提邢按察使司 都指挥使司 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 明太祖分封诸王略图 “天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民。今诸子既长。宜各有爵封，分镇诸国。” ——明太祖朱元璋 地方： 2.措施 二、强化皇权 想一想：回忆历史上有哪些类似的分封？有何弊端？ 朝代：西周、西汉、西晋。 弊端：容易埋下分裂割据的隐患。 三司 三司 军政 刑狱 民政 二、强化皇权 中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。 积极：皇权高度集中，君主专制大为加强。 消极：政策皆出于皇帝，容易出现失误， 皇帝权力过大，易形成专权恐怖统治。 3.特点 4.影响 八股锢才 ——科举考试的变化 叁 三、科举考试的变化 1.背景 明太祖的烦恼 读书人如果自以为是，生出大逆不道的想法，会威胁朕的统治。 考试范围： 答题格式： 答题标准： 四书、五经 八股文 以南宋朱熹的《四书集注》为标准， 不得随意发挥。 四书：大学、中庸、论语、孟子 五经：诗、书、礼、易、春秋 皇帝目的： 加强思想控制，培养忠实于皇帝的人。 一篇文章需分成八个部分， 其中的后四部分各有两股对仗文字。 2.措施 三、科举考试的变化 提倡尊孔崇儒，实行八股取士。 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 八股文结构 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 三、科举考试的变化 以下四位同期参加明朝的科举考试，谁会高中状元？ 甲：喜欢标新立异，观点独道，想象丰富， 构思精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：严格按照《四书集注》上的观点答题。 三、科举考试的变化 2.影响 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者…… ——明顾炎武《日知录》 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ ①八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，扼杀读书人创造力。 ②阻碍了中国科技文化的进步与发展。 知识回顾：科举制度发展史 隋炀帝设立进士科、科举制正式确立 宋代增加科举取士 名额，提高进士地位 唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试和武举，唐玄宗将诗赋作为重要考试内容 明朝八股取士 雏形 隋文帝开始 采用分科考试 完善 僵化 确立 发展 三、科举考试的变化 江南贡院位于南京市秦淮区夫子庙学宫东侧，是中国历史上规模最大、影响最广的科举考场，始创于南宋，是中国南方地区开科取士之地。其规模之大、占地之广居中国各省贡院之冠，创中国古代科举考场之最，仅明清时期全国就有半数以上官员出自江南贡院，被誉为“中国古代官员的摇篮”。 边关交融 ——民族关系 肆 目的 措施 意义 为加强对东北地区女真等部的控制。 设立奴儿干都司（直属中央的军政合一的地方行政机构），都司以下设各卫所，官员均由明朝政府委派。 黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。 四、民族关系： 1.东北女真等部 战 和 影响 明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 1571年， 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。 它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 修筑长城 四、民族关系： 2.蒙古各部 皇权高度集中，君主专制加强 封诸王，守地方 东北女真——设奴儿干都司 1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都应天府 八股取士，强化思想控制 1421，朱棣（明成祖）迁都北京 北方蒙古——隆庆和议 废除丞相，权分六部 设五军都督府 设厂卫特务机构 官制改革 思想控制 中央 地方 废行省，设三司 课堂小结 明朝的统治 明朝的建立 强化皇权 民族关系 1.中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（      ） A．汉高祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 2.下图所示制度的突出特点是（    ） A．宰相权力遭到削弱 B．皇权受到制约 C．权力的分散与制衡 D．分割地方权力 D C 中考链接 试题精练 3.明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（     ） A．强化专制皇权 B．增强监察职能 C．精简政府机构 D．防止宦官专权 A 4．（2022•江西）按图示的编制思路，其空白处应为（　　 ） A．废除丞相制度 B．设立“三司” C．设立锦衣卫 D．实行“八股取士” 试题精练 D B 试题精练 D 6.明朝初期，朱元璋取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属。这一举措旨在（    ） A．提高行政效率 B．强化中央集权 C．缓和阶级矛盾 D．恢复社会经济 5.洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇帝，行政权下放给六部诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其目的是（    ） A．精简官僚机构 B．发展社会经济 C．削弱地方势力 D．加强君主专制 7.明朝时,大臣宋濂请客,第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁,宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种局面出现的主要原因是（ ） A.大臣宋濂对皇帝十分忠诚 B.锦衣卫无孔不入 C.东厂士兵神通广大 D.朱元璋善于收买大臣 B 试题精练 8.右图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不能做的是( ） A.答题范围只限于“四书”“五经” B.答卷要分为八个部分 C.文章中可以自由表达个人的见解 D.考中后，成为皇帝旨意的顺从者 C Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $