模块2 中国古代史 主题突破-【一战成名新中考】2026广西历史·真题与拓展·模块题组抢分小卷

模块二中国古代史 主题突破 主题①中华文明起源与发展（七上第一、二单元） 1.在历史项目式探究学习中，小明所在小组分配到的任务是探究北京人的 生活，通过探究他们得出结论：北京人已经学会使用火。下列最能支持 这一结论的是北京人遗址中发现的 () A.灰烬、烧石和烧骨 B.动物化石 C.头盖骨、牙齿化石 D.打制石器 2.山顶洞人遗址中出土了141件装饰品，包括钻孔的小砾石、兽牙、海蚌壳 石球、有刻痕的骨管（骨坠）等。这反映了山顶洞人 A.懂得人工取火 B.有了审美观念 C学会种植水稻 D.过着群居生活 3.[2025广东]在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石 刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象， 考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时 A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技艺的成熟 4.[2025镇江]某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原 图、炭化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微 视频的片名可能是 A.《探秘山顶洞人》 B.《走近河姆渡文化》 C.《半坡遗址之迷》 D.《大汶口文化密码》 5.[2024连云港]考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估 算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良诸古城() A.初步产生物品交换 B.已经出现早期国家 C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术 6.史料实证[2025福建]下图中新石器时代晚期文物佐证了 玉钱·甘肃出土 玉钱·山东出土玉绒·浙江出土 A.区域文化相互影响 B.成熟文字出现 .中原成为政治中心 D.国家统一完成 7.据《中国青铜器时代》记载：甲骨文记录的事物中记录动物占17%，记录 人类本身占20%，记录植物占15%，此外，还记录地理、战争、衣服等内 容。这表明甲骨文 () A.记录民众日常生活 B.详细记录了商朝历史 C.记事内容十分丰富 D.注重记录动物的历史 8有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于 内，政治之纷乱乘之于外…于是诸子九流各创其学说”。该学者意 在说明 () A.分封制走向崩溃 B.学术思想蓬勃兴起 C,奖励军功普遍实施 D.私学兴起开启民智 主题②中国古代经济的发展 1.●史料实证[2025重庆]下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研 究我国 A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 2.春秋战国之交，中国进入了铁器时代，铁器及牛耕技术的使用，极大地节 省了社会劳动力，促进了社会生产力的发展，进而推动了当时社会制度 的变革。这论述的是铁器及牛耕技术出现的 A.背景 B.经过 C.条件 D.影响 3.[2025聊城]“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举 以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在 ( A.促进商业发展 B.鼓励农业生产 C.限制土地兼并 D.打击贵族势力 4.[2025湖北改编]下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量 占比变化情况。这一变化产生的原因是 口黄河、淮河流域 32.40% 37.50% ☐长江、珠江流域 51.70% 58.80% ☐其他 3.70% 公元140年（东汉中期） 公元740年（唐朝中期） A.南方气候适宜 B.政治中心变迁 C.海外贸易兴盛 D.南方地区开发 5.《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤…街市买 卖…难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便。基于此， 北宋前期四川地区出现了 () A.铜钱 B.交子 C.岁币 D.银钱 6.●史料分类“南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷 器时失事的木质沉船。目前，沉船中发现了18万余件文物。若用于研究 宋朝时期的海外贸易，这些文物属于 () A.口述史料 B.文献史料 C.实物史料 D.图像史料 7.主题概括下面是某同学整理历史笔记时绘制的一幅结构图。据此可 知，他学习的主题是 人 「东晋南朝一初步开发 袋 唐中期—加速开发 【北宋一 南方经济超过北方 农 南方经 济发展 手工业 “国家根本，仰给东南” 商 A.古代农业生产的发展 B.古代北方人口的南迁 C.古代经济重心的南移 D.古代手工业发展繁荣 8.[2025西藏改编]元朝青花瓷制作需要在胎坯上绘制纹样，再施釉、高温 烧制。釉药配比和烧制温度直接影响青花发色效果。这反映出()》 A.手工技艺高超 B.海外贸易发达 C.国内市场广阔 D.生产工具革新 真题与拓展·广西历史 9.明朝中后期，市面上白银越来越多地用于交易，这些白银很多来自西班 牙在美洲开采的矿源，通过“马尼拉大帆船”贸易从菲律宾运到中国。这 一现象说明 () A.明朝政府开采了大量白银 B.白银成为唯一的合法货币 C.中国经济与世界联系紧密 D.西班牙人到中国开设矿场 10.新考法共性归纳下面四幅图片展示了我国古代耕地工具的演变过 程。可见，我国古代生产工具 U 骨耜 铁犁铧 直辕犁 曲辕犁 A.在继承中创新发展 B.制造水平领先于世界 C.都是配合牛耕使用 D.对其他地区影响深远 11.[2025河南改编](12分)商业的发展对经济繁荣至关重要。阅读材料， 回答问题。 材料一河南一带居天下之中，是中国商人、商业、商文化的重要发源 地。夏商周时期，中原地区是王朝统治的核心区域，人口汇聚，交通发 达，以此为基础，铸就了古代早期中原地区商业的兴盛。 摘编自王少林《古代中原地区的水陆交通与工商业》 (1)根据材料一，归纳古代早期中原地区商业兴盛的原因。(4分) 材料二春秋战国时期，随着商业的发展，中原地区形成了许多著名都 会，如濮（今濮阳）等。西汉时期，中原有富冠海内的“天下名都”11座 中的7座，如宛（今南阳）等。隋唐时期，洛阳作为丝绸之路的东端起 点，外国商旅往来频繁。几千年来，中原地区孕育的兼容并蓄、勤俭内 敛、重德尚义、商道济世的商业文化内涵，成为中华商业文化的精髓。 摘编自程有为《河南简史》 (2)根据材料二，概括春秋战国至隋唐时期中原地区商业发展的影响。 (4分) 材料三明清时期，随着国家的日趋统一，以及统治阶级对商业政策的 调整，商业也日益繁荣起来。不同地区之间经济联系的加强，形成了区 域性乃至全国性的商业网络。许多重要商品的贸易，已不再限于地方 局部范围内的狭小市场，而是被长途贩运到很远的地方销售，乃至行销 全国。在商业资本日益膨胀的趋势中，逐渐形成了一些具有时代特色 的商人集团—商帮。在商业资本高度发展的情况下，大约于乾隆时 期，出现了经营汇兑业务的票号。 —摘编自《清朝通史》 (3)根据材料三，指出明清时期商业发展的表现和因素。(4分) 主题③统一多民族国家的建立、巩固与发展 题组1中国古代统一多民族国家的形成与发展 1.[2025宜宾]考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等 方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来 自多个不同的地区。由此推知，秦朝 A.统一国家的组织能力 B.军纪严明装备精良 C.统治阶级的奢靡享乐 D.兵役徭役十分繁重 2.[2025湖南]西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农； 奖励从事农业生产：鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。 以上政令内容体现出刘邦采取的政策是 () A.以法治国 B.休养生息 C.垦边屯田 D.闭关锁国 3.[2025烟台]汉代通过各种措施使儒学代替黄老之学，成为治国指导思 想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为 “治国指导思想”的是 A.百家争鸣 B.实施“推恩令” C.罢黜百家，尊崇儒术 D.创立科举制 4.[2025深圳]秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将 其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可 知，他们的做法 A.促进了科技发展 B.维护了国家统一 C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想 5.统一是中国历史发展的主流…而秦汉时期正是这种“大一统”理念完 全定型的关键阶段。下面这组图片可用于研究秦汉时期 A.政治大一统 B.经济大一统 C.文化大一统 D.疆域大一统 6.新考法共性归纳如表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此 分析，其共同点为 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈 C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员 7.为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支 郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于() A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 8.[2025菏泽改编](13分)某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识” 主题展。请你完成相关任务。 【展板一石窟壁画中的民族交融】 材料一 巩义石窟北魏《帝后礼佛图》（局部） 嘉峪关魏晋墓壁画《春耕图》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析其反映的“民族交融”的表现，(2分)》 指出该时期推动民族交融发展的历史事件。(1分) 【展板二盟约碑文里的政权共生】 材料二 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处 各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄 州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都 十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度 《回銮碑》 融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。 一—据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 (2)根据材料二，归纳宋辽“政权共生”的方式，(4分)结合所学知识，分 析它们对中华民族共同体形成的影响。(1分) 【展板三 金瓶银印上的中华一统】 材料三 乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印 以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞 之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统 伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路， 统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田” 伊犁将军银印 —一据财经头条《清代伊犁将军银印》 真题与拓展·广西历史 版权归-战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而 成的金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意 云，盖顶嵌有白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云 纹与藏式三宝珠。制作期间，历经数次御览、修 改，充分体现了清朝廷对其的重视程度。 金奔巴瓶 一据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》 (3)根据材料三并结合所学知识，简述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承 载的历史信息，说明其史料价值。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家的认识。 (1分) 题组2制度创新和重大改革 1.[2025宁夏]出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人 名)的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并 赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在 () A.世袭王位，天下为家 B.控制地方，巩固疆土 C.建立郡县，加强君权 D.设置行省，一统天下 2.商鞅变法施行十年后，秦国经济状况得到改善，民众认为是变法带来了 家庭财富的增加，于是由变法之初对商鞅的不满转变为称赞。这反映商 鞅变法 () A.解决阶级矛盾 B.推动社会转型 C.激发生产动力 D.强化国家管理 3.[2025南宁模拟]秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全 国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推 行的这一制度 A.促进了经济发展 B.加强了中央集权 C.有利于思想统一 D.提升了君主权威 4.“包括鲜卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳和中原，使洛阳再次成 为几乎整个亚洲的文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基 础。”这论述的是北魏孝文帝改革的 A.背景 B.性质 C.特点 D.影响 5.下表是小明同学在学习唐朝历史时对三位皇帝在位期间政治措施的整 理。联系这三位皇帝统治时期的社会局面，该表可用来说明唐朝的兴盛 得益于 A.统治者以民为本 时期 政治措施 B.选官制度的调整 唐太宗时期 完善三省六部制 C.制度的创新发展 武则天时期 创立殿试制度 D.地方制度的创新 唐玄宗时期 改革税制和兵制 6.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增 长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王 安石变法 A.加强对人民的控制 B.加剧土地兼并 C.增加国家财政收入 D.增强军事力量 7.[2025自贡改编]据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理 模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈 现出与内地一体化的趋向。与此相关的是 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 8.整理、绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主 题是 ( 上品无寒门， 春风得意马蹄疾】 男儿欲遂平生志， 头白空摩八股文 下品无士族 一日看尽长安花 五经勤向窗前读 何能私塾接青云 魏晋南北朝 唐朝 宋朝 明清 A.古代商业的繁荣发展 B.古代选官制度的嬗变 C.中央集权制度的完善 D.军事力量的不断增强 题组3中国古代中央政权对边疆地区的有效治理 1.在完全统一西域后，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域 的天山南北地区。这反映了我国为加强对少数民族地区的管辖采用的 措施是 () A.册封首领 B.设置机构 C.和亲政策 D.建立藩镇 2.元朝设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这有 助于 A.民族风俗趋同 B.巩固国家统一 C.强化驿站建设 D.促进文化统一 3.[2025巴中改编]绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学 在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填 A.安西都护府 西北 东北 汉：西域都护府 、唐：册封渤海郡王 B.澎湖巡检司 边疆 治理 C,宣慰使司都元帅府 西南 东南 元： 清：台湾府 QD.伊犁将军 4.[2025内蒙古]1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务， 1762年，又在新疆地区设置伊犁将军管辖军政事务。与上述举措作用一 致的是 A.设立军机处 B.实施“禁海令” C.设置台湾府 D.设立南书房 5.清朝前期在东南，于台湾设立一府三县；在东北，雅克萨之战后，运用外 交手段划定边界：与蒙古上层联姻，解决了中原长期受游牧势力威胁的 问题。由此可见，清朝 A.君主专制空前强化 B.边疆管理军事为主 C.疆域范围远超前代 D.国家治理因地制宜 6.新考法共性归纳历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出 的史实共同印证 唐朝 唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 1264年，忽必烈设立总制院，负责掌管全国宗教事宜并统辖吐蕃 元朝 地区的军政事务，1288年更名为宣政院 1727年，设置驻藏办事大臣；1793年颁布《钦定藏内善后章程》 清朝 29条，规范了西藏地方行政体制和法规等 A.元世祖时就对西藏进行了有效管辖 B.西藏自古是中华民族大家庭的一员 C.唐朝时西藏正式归属中央政府管辖 D.西藏隶属中央政府管辖已有上千年 题组4中国古代各民族交往交流交融 1.在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋 文公等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了() A.鲜卑族的农业生产水平 B.魏晋时期商品经济的繁荣 C.魏晋南北朝政权的并立 D.汉文化对北魏社会的影响 2.新考法共性归纳某班同学收集整理了以下资料。这些少数民族政权 的举措共同表明 ( 《金史·礼志》 金世宗大定年间确立“三年一祭”大禹之制 元朝曾于至正四年(1344年)和至正九年(1349年)两 《元史·顺帝纪》 次修葺绍兴禹庙 《清实录》 康熙、乾隆南巡时皆亲赴浙江大禹陵祭祀 A.边疆治理的强化 B.政治联姻促进民族交融 C.中央集权的加强 D.中华民族的文化认同 3.[2025广安改编](13分)中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融 中形成的你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体，有着 无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料，回答问题。 材料一春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往 来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观 真题与拓展·广西历史 念。进入战国之后，内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统 一六国后，又统一了岭南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的 控制，击退匈奴进攻。 摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 (1)根据材料一，分别指出春秋时期、战国时期以及秦朝民族关系的发 展。(3分) 材料二边疆民族从请婚到公主出塞、谢婚之流程，使者不绝于道，及和 亲后双方频繁的交往活动，无疑会使边疆民族往来人员受到中原文化潜 移默化的影响。改变原有风俗旧习，“汉风”在边疆地区广受欢迎，如吐 蕃去赭面风俗，松赞干布“自褫毡罽，袭纨绡”，回纥“衣朱碧，类华人”，其 “妇人有粉黛文绣之饰”。吐蕃还为两位和亲公主分别筑城。突厥眦伽 可汗曾想“修巩城壁，造立寺观”，足见中原建筑风格对其影响」 摘编自范香立《唐代和亲研究》 (2)根据材料二，概括唐代和亲政策推动民族关系发展的表现。(4分) 材料三 元朝、清朝的国家治理措施（部分） 朝代 国家治理措施（部分） 参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度；兴修水 元朝 利，鼓励农桑；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接 统辖；在澎湖设置巡检司。 沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权；开垦土地，兴修 清朝 水利；对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛 屿等进行有效管辖，奠定了我国今天的疆域基础。 摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (3)根据材料三，概括元朝、清朝国家治理措施的相似之处。(4分) 材料四中国是一个历史悠久、统一的多民族国家。自古以来各民族密 切交往，广泛交流，深度交融，血脉相连，文脉相通，共同缔造了伟大的中 华民族，形成了“谁也离不开谁”的中华民族多元一体的格局。各民族在 历史发展长河中，都作出了自己的贡献。因汉族人口众多，故在政治、经 济、文化中起着主体作用，但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民 族的经济和文化。 摘编自史金波《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》 (4)根据材料四，指出民族交融的意义。(2分) 主题④中华优秀传统文化 1.史料信度甲骨文提供了研究商代的相关史实信息，佐证了商代为信 史，大大延伸了中华文明史，是中国文化自信的底气所在。下列证据中， 能够佐证这一观点且史料价值最高的是 () A.商汤灭夏的神话传说 B.殷王武丁占卜用的龟腹甲 C.武王伐纣的历史故事 D.《史记·殷本纪》的记载 2.《黄帝内经》是一本综合性医书，对生命的形成、疾病的起因、心理现象和 生理现象等进行了阐释，并融合了古代哲学、天文学等方面的知识。由 此可知，《黄帝内经》 A.理论体系完善 B.强调强身健体 C.尊重自然规律 D.蕴含内容丰富 3.花灯是以灯为主要元素的艺术品。秦之前以竹木、丝绸为主要材质，主 要用于宫廷：到了东汉开始出现新品，并逐渐普及到民间。东汉花灯能 够普及得益于 () A.活字印刷术的发明 B.蔡伦改进造纸术 C.花灯制作难度的降低 D.竹木种植率提高 4.新教材增《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进 的数学著作：《氾胜之书》是总结了关中地区的农业生产经验，提出多种 农业生产方法的农学著作。据此可知，我国古代科技文化具有() A.开放性 B.传承性 C.系统性 D.整体性 5.“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来 塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的“着重色”。 这体现了唐朝 A.多彩的文学艺术 B.社会风气的开放 C.文化的兼容并包 D.绘画风格的多样 6.8世纪，造纸术随着与大食的军事冲突而传入中亚、西亚及欧洲，对文化 教育发展起到重要作用；15世纪，欧洲人借鉴中国的印刷术造出了活字 印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革。这反映了 A.欧洲出版业发展迅速 B.宋元时期科技成就突出 C.文化多样性受到尊重 D.中国古代科技影响世界 7.某历史兴趣小组在学习《天工开物》时搜集到了以下材料。这说明《天工 开物》注重 ©将缫丝剩下的残次绵装在冬衣、被子里，用来阻挡寒冷 ⊙做染料剩下的红花滓可以用来制胭脂、作画 ⊙利用“寸条片角”的纸片制作“再生纸张” ◎记述了黄金回收利用的治炼方法 A.遵循自然规律 B.循环利用资源 C.坚持以农为本 D.革新生产工具 8.[2025北海期未]以《红楼梦》为代表的明清小说通过对家庭、爱情、婚姻 的纠葛变化以及家族的盛衰兴亡的描写，来反映社会人际关系，展现生 动、完整、细腻的时代风气。这强调了明清小说 A.彰显传统文化 B.内容丰富生动 C.关注现实生活 D.线索清晰凝练 9.“京朝派的皮黄，音律有点昆之雅味，雅人喜之。其词句近于语体，入耳无障， 故俗人喜之，于是‘雅俗共赏'，其道大行矣。”这论述的剧种是 A.元曲 B.昆曲 C.汉调 D.京剧 10.(8分)中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的传播载体，包 含了中华优秀传统文化的丰富内容，是世界文化的宝库。阅读材料，回 答问题。 材料一古代将中华典籍的文化形态划分为经、史、子、集四大类别，现 代研究则按照学科划分为文、史、哲三个大类，其中，哲学典籍主要包括 “十三经”及其他有关诸子论述的典籍等，史学典籍包括“二十四史”及 《资治通鉴》《史通》《文史通义》等，文学典籍包括楚辞、文选、唐诗、宋 词、元曲、四大名著等。此外，还有其他关于医学、农学、科学、军事等内 容的典籍。 —摘编自张兵娟、李阳《回归经典：中华典籍的文化传承及当代价值》 (1)根据材料一，概括中华典籍的特点。（4分) 材料二郦道元认为，前代地理文献对于山川地理记载粗疏漏缺，且历 史变迁和地貌地形变化，导致史志舆图记载与实际出入很大。为此，他 以非凡的毅力，尽其所能进行实地勘验。郦道元限于当时南北分立而 不能足履南方，因此，记述南方地理时，非常认真地核验各种文献，校考 相关记载。 摘编自鲍远航《（水经注〉与魏晋南北朝地理文学文献研究》 (2)根据材料二，从个人的角度分析《水经注》成书的因素。(2分) 材料三 典籍 内容（节选） ①《周易·坤》 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。 ②《论语》 学而不思则罔，思而不学则殆。 ③《孝经》 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 国之兴也，视民如伤，是其福也；其亡也，以民为土芥，是 ④《左传》 其祸也。 昔夏、般、周…三代之君，与天下共其民，故天下同其忧 ⑤《群书治要》 也；秦王独制其民，故倾危莫救也 学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思 ⑥《船山遗书》 之困则学必勤。 (3)全国新考法从材料三中选择两项内容，参照示例对其体现的共同 观点进行阐释。（示例组合除外，2分) 示例：①③体现了中国传统文化重视“善”“孝”等美德，对古代社会的道 德规范提出了要求，对于个人修养提升与社会文明建设有重要意义。 真题与拓展·广西历史 主题⑤中国古代的对外交往 1.[2025河北]欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之 国”)。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料” “生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中 国的物品是 () A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶 2.新教材增我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉 伯人传到欧洲：元朝收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，《回回药方》中 记载了治疗骨折的方法。据此可知，元朝对外交流的特点是 ()》 A.影响深远 B.全盘吸收 C.双向交流 D.源远流长 3.根据史料统计，郑和七下西洋所输入中国货物计185种，其中香料29种 珍宝23种、药材22种、五金17种、布帛51种、动物21种、颜料8种、食 品3种、木材3种、杂品8种。这可用来说明郑和下西洋 () A.扩大了中华文化的对外影响 B.开启了中外物种交流 C.拓展了海上丝绸之路的路线 D.丰富了国人物质生活 4.●学史方法[2025江西](8分)时空观念既是认识历史的观念，也是认识 历史的方法。阅读材料，回答问题。 材料 图1 图2 图3 图4 (1)请从材料中任选一幅图，给它补充一个合适的标题，并说明理由。（4分) (2)综合以上图片并结合所学知识，你能获得哪些历史信息。（4分) 51独立。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆 脱了殖民主义的枷锁。古巴人民在卡斯特罗等人的领导 下，1959年推翻了美国支持的独裁政权，后走上社会主义 发展道路：1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权 （4分。任选两例) 综上所述，20世纪亚非拉地区民族解放运动空前高涨，出 现了许多新兴的独立国家，加速了世界资本主义殖民体系 的崩溃。为发展经济，走上了联合的道路。(2分) 小卷2 题号123456789101112 答案DD A BDBCBD C DD 《重难题解析> 11.D【解析】本题考查世界格局多极化。根据题千图表信息 可知，1998年美国GDP占世界比重较大，日本、德国、中国 等国家占世界GDP也有一定的比重，这表明世界不是由美 国一家独大，而是多个力量中心存在。结合所学知识可 知，1991年年底，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国， 欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国 家联盟或国家在国际事务中发挥着重要作用，推动世界朝 着多极化方向发展。故D项最符合题意。 13.(1)信息一属于实物史料：信息二属于文献史料。（2分) 功能：面包作为主食存在：面包是衡量财富的标准/面包具 备货币功能。（每点2分，共4分) (2)变化：从手工生产变为工业化生产：产品质量、规格提 升。(2分。任意一点即可)原因：第二次工业革命的开 展；面包生产技术的革新（全自动轻盈面包机的发明）。(1 模块二 主题突破 主题1中华文明起源与发展 题号 1 3 4 5 6 7 8 答案 A B B B A C B 主题2中国古代经济的发展 题号1 2 3 4 5 67 8 9 10 答案BD BDB CC A CA 11.(1)原因：地理位置优越；统治中心的政治优势；人口聚 集；交通便利。（每点2分，共4分。任意两点即可) (2)影响：促进了古代城市发展：加强了中外交流；丰富了中华 商业文化的内涵。（每点2分，共4分。任意两点即可） (3)表现：形成了商业网络：由区域贸易扩展为全国性贸 易：逐渐形成商帮：出现了经营汇兑业务的票号。（每点1 分，共2分。任意两点即可)因素：国家日趋统一：统治阶 级对商业政策的调整。（每点1分，共2分) 主题3统一多民族国家的建立、巩固与发展 题组1中国古代统一多民族国家的形成与发展 题号1 2 345 6 7 答案 A B 8.(1)表现：《帝后礼佛图》体现少数民族（鲜卑族）接受中原 汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》体现少数民族学习汉族农 耕技术。（每点1分，共2分）历史事件：北魏孝文帝改革。 (1分) (2)方式：签订盟约实现和平：设立榷场贸易：文化融合 (每点2分，共4分。任意两点即可)影响：减少民族冲突 创造稳定环境：加强经济联系，促进共同发展：增进民族认 参考答案及重难 分。任意一点即可) (3)成功经验：注重人才培养：制定标准，注重产品质量：注 重广告宣传。（每点2分，共4分。任意两点即可）趋势： 经济全球化。(1分) 小卷3 题号123456789101112 答案D C BD A C BBCAAB 13.(1)历史信息：材料一描述甘薯的种植地点和时间，说明美 洲在距今约8000至10000年，已经种植了甘薯。材料二描 述了欧洲人在美洲发现甘薯的时间和地点，以及将甘薯带 回欧洲的史事，可见新航路开辟促进了物种交流。（每点 2分，共4分) (2)评分标准：拟定主题，1分；能选取两个与所拟主题相符 的史实，并能结合所学知识进行合理阐释，逻辑清晰，4 分：结论合理，表述清晰，2分。 【示例】主题：甘薯的传播对世界的影响 阐释：甘薯作为原产于美洲的农作物，其传播对世界产生 了深远影响。新航路开辟后，美洲新大陆被“发现”，以甘 薯为代表的高产农作物由此进入欧洲，促进了全球的物种 交流。对欧洲国家而言，甘薯作为一种新奇食物而广受欧 洲贵族们的喜爱，丰富了欧洲的饮食结构。对亚洲而言！ 这种高产农作物的传入，缓解了人地矛盾，促进了人口的 增长，引起种植结构的改变，提升了经济作物种植比例，促 使农副产品商品化的同时，也利于资本主义萌芽的发展。 结论：以甘薯为主的物种交流，丰富了人们饮食结构的同 时，对社会发展也产生了深远影响。 国古代史 同，推动中华民族共同体形成。(1分。任意一点即可) (3)历史信息：“伊犁将军银印”反映清朝乾隆时对新疆的管 辖：(1分)“金奔巴瓶”体现清朝对西藏宗教行政事务的重 视、管理。(1分)史料价值：二者均是清朝巩固统一多民族 国家的重要实物史料，可用于研究清朝边疆治理与民族政 策。（2分) (4)认识：各民族交往交流交融推动了统一多民族国家的发 展；少数民族政权促进了民族交融和中华民族共同体的形 成：因地制宜的边疆管辖促进统一多民族国家的发展。(1 分。言之有理即可) 题组2制度创新和重大改革 题号1234 567 8 答案 BC D B 题组3中国古代中央政权对边疆地区的有效治理 题号 123 4 5 6 答案 B C D B 题组4中国古代各民族交往交流交融 1.D2.D 3.(1)春秋时期：中原周边各族产生了华夏认同观念。(1分)战 国时期：中原周边各族逐渐融入华夏族。(1分)秦朝：我国 统一多民族国家形成。(1分) (2)表现：边疆民族与中原王朝交往频繁：少数民族统治者 效仿汉族文化习俗。（每点2分，共4分） (3)相似之处：沿袭中原历代王朝的中央集权制度、治理经 验；有效管辖边疆地区；注重发展农业生产。（每点2分，共 4分。任意两点即可) (4)意义：缔造了中华民族；形成了中华民族多元一体的格 局：丰富了中华民族的经济和文化。（每点1分，共2分。 任意两点即可) 解析·广西历史 17 主题4中华优秀传统文化 题号1 23 4567 89 答案B D BB DB 10.(1)特点：类别多样：内容丰富；注重实用性。（每点2分 共4分。任意两点即可) (2)因素：毅力非凡，严肃审慎的态度：注重实地考察；注重 搜集、运用各种文献。（每点1分，共2分。任意两点即可） (3)阐释：②⑥提出了“学思并重”等学习方法，为学习者提 供了方法的指导，对于提高个人学习能力有重要意义。 (2分) 主题5中国古代的对外交往 1.C2.C3.D 4.(1)【示例】图2：标题：汉代海上航路示意图（汉代海上丝绸 之路示意图)。(2分)理由：①图中有“汉”字样：②图例显 示“海上航路”；③线路沿海而行；④线路显示从东南沿海港 口出发，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）。（每点 1分，共2分。任意两点即可) (2)历史信息：中国古代交往范围不断扩大，包括亚洲、非 洲、欧洲等地区：历史人物为文明交往作出杰出贡献：商业 贸易推进文明交流；交通发展促进贸易往来。（每点2分， 共4分。任意两，点即可) 。学史方法如何阅读历史地图 (1)看图名。区别地图的类型，了解地图的主题。不同类型 的地图关注重点不同，如：①历史时期形势图：重点观察国 家（政权、都城）、重要的地方行政区及四周边界和范围： ②战争示意图：重点观察进攻方、进攻路线、战场和战役的 位置与名称及敌对双方的控制区域对比变化等：③经济分 布图：重点观察典型物产分布地区、手工业中心及其具体位 置等；④交通路线图：重点观察交通路线方向，尤其是陆路 海路交通出发点、所到达的区域、沿途的主要国家和主要城 市；⑤河流水利图：重点观察重要水利工程的名称、位置及 与其连接的河流及重要的城市等 (2)看图例。弄清符号的含义，了解事件发展的态势。阅读 图例标识，例如都城、起义的地点、革命政权、行军路线等具 体的符号 (3)看图注。了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地 图中古今地名信息的变化。如官渡之战的主战场位于今河 南；图中所标“河水”在古代专指黄河；又如，历史上黄河下 游曾多次改道，其入海口是不同的，或北入渤海，或南至淮 河入东海，因此各朝的形势图中，黄河入海口会有不同 (4)将图中信息与课文内容进行对照 巩固提升 小卷1 题号12345678910111213 答案BBBDADDBBDBDA 14.【示例一】角度：历史价值。(1分)解读：《步辇图》生动地 记录了唐朝与吐蕃之间的友好往来，是民族交往与交融的 历史见证。(1分)该画体现了唐朝开明的民族政策、开放 包容的文化精神和多元一体的文化格局；对于研究中国古 代的民族关系和文化交流具有重要的价值；为我们今天促 进不同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验 (每点2分，共4分。任意两点即可) 【示例二】角度：艺术价值。(1分)解读：《步辇图》作为中 国古代绘画的经典之作，体现了唐代绘画的艺术风格和表 现手法，具有珍贵的艺术价值。(1分)该画画面张弛有度 典雅和谐：构图错落，富有变化；人物形态各异，神形兼 备；线条流畅圆劲；对后世的绘画创作产生了深远的影响， 18 参考答案及重难， 为后世画家提供了重要的借鉴和启示。（每点2分，共 4分。任意两点即可) 【示例三】角度：创作背景。(1分)解读：《步辇图》创作于 唐代，当时已出现“贞观之治”的盛世局面（国家统一、经济 繁荣、社会安定、文化发展)。(1分)唐太宗实行开明的民 族政策；吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原后派使者到唐朝 求婚；该画生动描绘了唐太宗接见求婚使者的场景。（每 点2分，共4分。任意两点即可) 【示例四】角度：画面内容。(1分)解读：《步辇图》整个画 面以唐太宗为中心，左为求婚使者等三人，右为宫女簇拥 唐太宗。(1分)该画画面人物的排列布局合理，通过人物 的大小、位置和动作的安排，突出了唐太宗在画面中的中 心地位；求婚使者拱手而立，神情谦恭，形象刻画出对唐太 宗的敬重；周围的侍从们姿态各异，充分体现了各自的身 份和职责，反映出唐朝宫廷的庄重与威严，整个画面以视 觉语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。（每点 2分，共4分。任意两点即可) (其他示例也可从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、 唐太宗的形象塑造等角度进行解读) 15.选择观点2：互联互通促进世界发展 辩论词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，船 队规模庞大，到达亚非30多国，促进贸易和文化交流： 1487一1522年，哥伦布“发现”美洲、麦哲伦完成环球航行. 新航路开辟推动世界市场逐渐形成，促进物种交换和全球 贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟的背景、目 的不同，但均加强了地区间联系，这充分表明，互联互通能 够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流， 促进了经济文化交流，从而推动世界历史的发展 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。只有通 过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的 挑战。(6分) ?方法点拔撰写辩论词 辩论词一般由三部分组成，即“亮明观点（论点）一阐述理 由（论据）一 一作出结论” (1)亮明观点（论点）：明确身份并围绕辩论会的辩题提供论 点，正方论点肯定辩题说法，从积极、肯定、正面的方向拟 定；反方论点否定辩题说法，从消极、否定、负面的方向拟定 (2)阐述理由（论据）：应围绕己方观点从多个角度阐述理 由。写论据时，围绕论点，提供能支持论点的史实（具体事 件、现象的意义或影响)的描述，做到史论结合，逻辑清晰 叙述流畅 (3)作出结论：对前面的观点做一个总结，再次强调已方观点 小卷2 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 答案 B A B B D B B D 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 A B D B D D B D 18.【示例一】观点：杰出的历史人物为社会发展作出了重要贡 献。(2分) 论述：孔子是儒家学派的创始人，中国古代大思想家、大教 育家。他提出了“仁”的思想，主张以德治国；主张“有教无 类”，发现和总结出许多教育规律：精心整理古代重要文献 资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大贡 献。孔子的学说对中国古代文化和社会发展产生了深远 影响。李时珍是中国古代杰出的医药学家，他编写的《本 草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学 宝库，在世界医药史上占有重要地位。（除孔子以外的其 它各类杰出人物，答出其相应史事且紧扣观点开展论述， 即可同等给分。) 解析·广西历史