《有趣的测量》（课件）-2025-2026学年五年级下册数学北师大版

讨论要求 1.我们小组测量的物体是( ) 2.我们选用测量工具（ ） 3.我们的测量方法（ ） 操作要求： 1.注意安全，不要将水洒在桌面上，操作完成后将器材整理好。 2.分工明确，团结协作，仔细观察，每组一个记录员，一名汇报员，四名操作员。 3.认真思考被测物体体积的计算方法，并填写好记录单。 4.比比哪组纪律最好，完成最快。 实验报告单 1.我们小组测量的物体是（ ）。 2.实验步骤： 先放（ ），再放（ ），水面（ ）。 3.通过实验：我们发现它的体积可以转化成（ ）的体积。 4.结论：（ ）的体积等于（ ）。 （单位：cm） 15 10 10 15 我会算 15-10=5（cm) 15×10×5＝750(cm3) 我会选 1.把一个土豆完全浸没在装满水的水杯中，土豆的体积和溢出的水的体积比较 （ ）。 A.土豆的体积大 B. 溢出的水的体积大 C. 两者同样大 2.甲乙两个同样大的水槽里面有同样多的水，分别放两个大小不同的石块，结果甲水槽里水面比乙水槽里的水面高出一些，由此判断（ ） 。 A. 甲的石块大 B. 乙的石块大 C. 两个一样大 C A 我会选 淘气将四个土豆放入装满水的量杯中，下面是溢出水的体积，想一想，哪个土豆最大？最大的画“√”，最小的画“○”。 将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？ 600-250＝350（mL） 350mL=350 cm3 350÷2=175 （cm3） http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 学以致用 我会用 答：平均每个西红柿的体积是175cm3。 一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个土豆后水面升高了0.2分米，这个土豆的体积是多少? 2×1.5×0.2＝0.6（dm3） http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 学以致用 我会用 答：这个土豆的体积是0.6dm3。 一个长方体容器中，底面是长4cm的正方形,高为10cm，里面装有一些水，用它来测量一个梨的体积，当梨完全沉入水中时，没有水溢出，把梨取出后，水面下降了 4cm,梨的体积是多少？ 我会用 4×10×4＝80（cm3） 答：梨的体积是80cm3。 我会思 测量一粒黄豆的体积. 我会思 一个长方体水槽，长8cm，宽5cm，高10cm。先倒入水，水面高6cm；放入100粒黄豆后，水面升到6.5cm,1粒黄豆体积约多少？ 数 学 万 花 筒 课 后 实 践 1.妈妈想知道一个鸡蛋的体积，你能用今天学的排水法帮她设计一个测量方案吗？请写出步骤。 2.你能用今天学的知识，测量家里一颗葡萄、一块橡皮的体积吗？回家试一试，明天和同学分享。 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $