第21课《<庄子>二则:北冥有鱼》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

2026-04-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 21 《庄子》二则,北冥有鱼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 那年花开别样红
品牌系列 -
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

《北冥有鱼》同步练习 一、课内基础积累 1. 给下列加点字注音 北冥( ) 鲲( ) 抟( ) 徙 ( ) 2. 找出下列句子中的通假字并解释 北冥有鱼,其名为鲲。 通假字:________ 同 ________,解释:________ 3. 解释下列加点词语的古今意义 (1)海运则将徙于南冥 古义:________ 今义:________ (2)南冥者,天池也 古义:________ 今义:________ (3)去以六月息者也 古义:________ 今义:________ 4. 解释下列加点词语的含义 (1)怒而飞 ________ (2)志怪者也 ________ (3)抟扶摇而上者九万里 ________ (4)生物之以息相吹也 ________ 5. 用现代汉语翻译下列句子 (1)鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。 ___________________________________________________________(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 ___________________________________________________________(3)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? ___________________________________________________________6. 默写填空 (1)鲲之大,________________。 (2)野马也,尘埃也,________________。 (3)《北冥有鱼》中,描绘鹏鸟振翅高飞、气势磅礴的句子是:________________,________________。 二、各地期末真题 1. (2024八下·滨海期末)阅读《北冥有鱼》,完成下列题目 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (1)下列对文中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 怒而飞 怒:愤怒,生气 B. 《齐谐》者,志怪者也 志:记载 C. 抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔 D. 去以六月息者也 息:气息,这里指风 (2)用现代汉语翻译文中画线句子。 其视下也,亦若是则已矣。 ___________________________________________________________(3)本文善用夸张和想象,请结合文中语句简要分析其作用。 ___________________________________________________________2. (2024八下·寿县期末)阅读下面文言文,完成题目 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 【乙】岳飞,字鹏举。生时有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!” (1)解释下列加点词在文中的意思。 ①北冥有鱼 冥:________________ ②抟扶摇而上者九万里 扶摇:________________ (2)用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句(断两处) 生 时 有 大 禽 若 鹄 飞 鸣 室 上 因 以 为 名 (3)【甲】文中的“鹏”和【乙】文中的“岳飞”,都有“鹏”相关的关联,请简要分析两者的形象差异。 ______________________________________________________________________________________________________________________3. (2023八下·青海西宁期末)阅读《北冥有鱼》,完成下列题目 (1)下列对文章内容的理解,不正确的一项是( ) A. 文章开篇以夸张的手法描写鲲和鹏的巨大,营造出雄浑壮阔的意境。 B. “海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是海水运动,古代有“六月海动”之说,海动必有大风,为鹏南飞提供动力。 C. “野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”一句,与鹏的形象无关,是作者多余的笔墨。 D. 文章结尾对天空颜色的追问,引发读者对天地广阔、事物本质的思考。 (2)结合文中内容,说说庄子笔下的“鹏”具有怎样的特点。 ______________________________________________________________________________________________________________________三、课内外对比阅读 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (节选自《庄子·北冥有鱼》) 【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。” (节选自《庄子·钓于濮水》) 1. 解释下列加点词的含义 (1)其视下也 其:________________ (2)去以六月息者也 去:________________ (3)楚王使大夫二人往先焉 使:________________ (4)庄子持竿不顾 顾:________________ 2. 用现代汉语翻译下列句子 (1)鲲之大,不知其几千里也。 ___________________________________________________________(2)愿以境内累矣! ___________________________________________________________3. 【甲】文通过对鲲、鹏的描写,展现了庄子怎样的想象特点? ______________________________________________________________________________________________________________________4. 【甲】【乙】两文都体现了庄子的思想,请结合内容简要分析其共同的思想内涵。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、课内基础积累 1. míng kūn tuán xǐ 2. 冥 溟 海 3. (1)古义:海水运动 今义:用船舶在海洋上运输 (2)古义:天然形成的水池 今义:高山湖泊名 (3)古义:气息,这里指风 今义:消息;停止;休息等 4. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)记载 (3)旋风 (4)吹拂 5. (1)鲲的体积十分巨大,不知道有几千里;(它)变化成鸟,名字叫做鹏。 (2)鹏往南海迁徙的时候,翅膀拍打水面,激起的浪花有三千里高,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。 (3)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? 6. (1)不知其几千里也 (2)生物之以息相吹也 (3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 二、近年各地期末真题 1. (1)A (2)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 (3)示例:“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几千里也”运用夸张的手法,极力渲染鲲、鹏的庞大体型,营造出神奇壮阔的意境;“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”运用夸张和想象,描绘出鹏南飞的磅礴气势,体现了庄子作品浪漫主义的特点,也为下文阐述“物皆有所恃”的道理做铺垫。 2. (1)①同“溟”,海 ②旋风 (2)生时有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名 (3)【甲】文中的“鹏”是庄子想象中的神鸟,体型庞大、气势磅礴,能借风力高飞,象征着自由、超脱,但仍有所依附(依赖大风);【乙】文中的岳飞,名字与“鹏”相关,少年时便有过人的武艺和家国情怀,象征着忠诚、勇武、有担当,是现实中具有崇高品格的人。 3. (1)C (2)①体型巨大:鲲“不知其几千里也”,鹏“背若泰山”“翼若垂天之云”;②力量强大:“水击三千里”;③善于借助外力:凭借六月的大风迁徙南冥。 三、课内外对比阅读 1. (1)代词,代指大鹏 (2)离开 (3)派遣 (4)回头看 2. (1)鲲的体积十分巨大,不知道有几千里。 (2)(楚王)希望把国内的政事托付给你,劳累你了! 3. ①想象奇特夸张:如描写鲲、鹏的体型“不知其几千里也”,翅膀“若垂天之云”,飞行时“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,创造出雄浑壮阔、超脱现实的意境;②想象与现实结合:在夸张的想象中融入“野马、尘埃”等现实中的微小事物,形成对比,既增强了文章的趣味性,又能更好地阐述道理。 4. 两文都体现了庄子追求自由、超脱世俗的思想。【甲】文通过描写鹏凭借风力高飞,看似自由,实则暗含“物皆有所恃”的思考,表达了庄子对真正自由的向往;【乙】文庄子拒绝楚王的邀请,宁愿“曳尾于涂中”,也不愿被功名利禄束缚,体现了他淡泊名利、坚守内心自由的人生追求。 学科网(北京)股份有限公司 $

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